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Presentado por:
EVA SILVANA RUILOVA CAMPOVERDE
Profesor Guía:
MARIANA ASINTIMBAY
CONSULTA N° III
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CONSULTAS
ECUADOR
2014
1. Contenido 2. ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO .......................................................................... 4
2.1 Elabore un resumen sobre la historia de la economía política moderna e
internacional (4 hojas) .................................................................................................................. 4
3. ACTIVIDADES DE COMPRESION ............................................................................... 8
3.1 Realice un ensayo que responda las siguientes preguntas. ......................................... 8
3.2 ¿Qué escuela explica mejor las relaciones internacionales: el realismo, el
liberalismo, el marxismo, el feminismo o el positivismo? ......................................................... 10
Realismo.............................................................................................................................. 10
3.3 Explicar por q escogió la escuela que cogió y la que explica las relaciones
internacionales y por q esa es mejor que las otras restantes. ...................................................... 10
3.4 Análisis comparativo entre las escuelas con la que usted escogió. ......................... 11
4. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ................................................................................... 12
4.1 Como cree que a cambiado el mundo desde la existencia de la ONU. .................... 12
4.2 Como cree que sería el mundo sin la existencia de la ONU .................................... 12
4.3 Tome como ejemplo un conflicto internacional en que la ONU haya estado
involucrada ................................................................................................................................. 13
4.4 ¿Considera que la participación de la ONU fue positiva o negativa para el conflicto
o que no tuvo ningún impacto?................................................................................................... 14
4.5 REALICE UN ANALISIS CONTRA FACTUAL PARA PODER RESPONDER
LA PREGUNTA B .................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5. Analice el siguiente caso presentado ante la corte internacional de justicia y responda a
las preguntas que se exponen a continuación del caso CASO NICARAGUA VS ESTADOS
UNIDOS ......................................................................................................................................... 15
5.1 RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ................................................ 15
5.1.1 ¿Considera que la corte internacional de justicia tiene jurisdicción sobre caso
de Nicaragua vs estados unidos?¿si, no y por qué ? ..................................................... 15
5.1.2 ¿Estados unidos está obligado a cumplir con la decisión final de la corte
internacional de justicia? ¿si, no y porque? ................................................................. 16
5.1.3 ¿Tomando este caso como referencia considera que el derecho internacional
publico es efectivo o no? ¿si, no porque? ..................................................................... 16
6. ACTIVIDADES DE ANALISIS ..................................................................................... 17
6.1 Responda a las siguientes preguntas ........................................................................ 17
6.1.1 ¿Considera que el poder de los estados influencia en las decisiones del
mecanismo de solución de diferencias de la organización mundial del comercio? ¿ si, no
porque? 17
7. REFERENCIAS .............................................................................................................. 17
2. ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO
2.1 Elabore un resumen sobre la historia de la economía política moderna e internacional
(4 hojas)
Según Bruce Bueno de Mesquita académico destacado hace una división entre los
diferentes siglos de la historia económica.
SIGLO XV
En el año d 1453 el imperio Bizantino colapso como consecuencia de la victoria de los
turcos los comerciantes europeos sufrieron un corte de las rutas que les permitían comerciar con
la India. Los europeos decidieron buscar otras rutas por el mar para comerciar con India, China y
Japón. Otro evento de gran importancia para este siglo fue el aumento del poder de la dinastía
Habsburgo, pero en 1806 este imperio desapareció y la cultura política y militar fue lo que llevo a
Alemania a entrar en dos guerras mundiales e incluso llegar a ser una gran influencia para la
actual Unión Europea.
En el continente europeo un evento de fundamental importancia fue la Guerra de los Cien
años entre Francia e Inglaterra, los franceses ganaron la guerra y expulsaron de estos territorios a
Inglaterra; constituyendo así lo que se conoce como Francia moderna.
En el noreste Europeo los eventos más importantes sucedieron aproximadamente 25 años
después. La Rusia moderna nació en 1480 cuando Iván III derroto a los Mongoles asiáticos, Iván
construyo el Imperio Ruso con el objetivo de hacer de Rusia un país competitivo en Europa.
En el continente americano se unieron Tenochtitlán, Texuco y Tlacopen se unieron para
formar el imperio Azteca el cual se extendió desde el pacifico hasta el Golfo de México
SIGLO XVI
La secularización de Europa se vio facilitada gracias al control del Sacro Imperio Romano
en manos de los Habsburgo fue de gran importancia ya que Martin Lutero .publico en 1517 sus
97 tesis desafiando así la hegemonía religiosa y política de la iglesia Católica en Europa. Sin
embargo la Iglesia Católica no dejó que su poder simplemente caiga por lo que los conflictos con
los reformistas escalaron en el siglo XVII hasta llegar a la guerra de los 30 años.
Por otro lado Solimán el Magnifico convirtió a la Turquía Otomana en el Imperio Otomán.
Este imperio tenía un control significativo de los territorios desde Asia Menor hasta Norte de
África. Los países europeos no permiten entrar a Turquía en la Unión Europea, porque esto
significaría la islamización de Europa.
Los productos extraídos por España para ser llevados a Europa fueron robados por pirata
ingleses quienes eran pagados por la corona. España fue rápidamente derrotada por una
combinación de mal clima y barcos ingleses más rápido.
SIGLO XVII
Entre los años 1618 y 1648 gran parte de Europa estaba en guerra; este imperio de guerra
termino con el tratado de Westfalia o que marco el inicio de sistema internacional dominado por
los Estados esto estableció que cada Estado pues escoger su propia religión.
Dentro de este siglo el balance de poder e inclino hacia Francia como respuesta a esto
surgieron nuevas ideas sobre el gobierno
SIGLO XVIII
Durante este siglo la muerte del rey Carlos II que dejo sin un heredero al trono español llevo
a la Guerra de Sucesión Española.
La guerra de sucesión española terminó con el tratado de Utrecht en 1713 como resultado
Felipe asumió el trono de España y los ingleses aseguraron el control de Gibraltar, Nueva Escocia
y los territorios de la bahía de Hudson y el monopolio de los esclavos en América latina. Esto
culmino en la guerra de los 7 años en Europa y la guerra Británico-Francesa en las Américas.
Esta guerra también llevo a la creación del Reino Unido.
En el caso Europeo Inglaterra se estableció como una monarquía constitucional y casi al
mismo tiempo se dio la revolución Francesa.
SIGLO XIX
En estos años ocurrieron las guerras napoleónicas entre 1795 y 1815 las cuales culminaron
cuando Napoleón perdió Waterloo y fue enviado al exilio.
Dentro de este periodo, Gran Bretaña tomo un rol protagónico pues se transformo en una
monarquía constitucional y experimento el pico de su poder colonial en India, en Asia, como
producto del expansionismo Americano, los Estados Unidos pelearon la guerra Mexicana-
Americana en donde e Rio grande fue el límite y California y Texas se adhirieron a los Estados
Unidos.
SIGLO XX
Dentro de este siglo se vivieron las dos guerras mundiales las cuales tuvieron enormes
consecuencias para la historia global. La primera guerra mundial se inició tras el asesinato del
archiduque Francisco Fernando de Austria, la primera guerra mundial terminó con el tratado de
Versalles el cual puso un gran peso sobre Alemania porque tenían que contribuir
económicamente para pagar su deuda, con el objeto de prevenir otra segunda guerra mundial se
inventó la sociedad de Naciones. Sin embargo esta no funcionó porque le falto apoyo de muchas
de las grandes potencia como Estados Unidos.
Durante el periodo entre guerras nació el gobierno socialista de Lenin. Esto se dio como
producto el enfrentamiento entre el zar ruso y la revolución de los bolcheviques en 1917 así entre
1917 y 1922 Lenin convirtió a Rusia en una sociedad soviética con un gobierno socialista
liderado por el partido socialista.
Se rediseñó el mapa de Europa debido a que el Imperio Austro desapareció, para evitar otra
guerra mundial se inventó la Sociedad de naciones la cual no funcionó por falta de apoyo de las
grandes potencias entre ellas la de EE.UU.
En este siglo nación el gobierno socialista producto del enfrentamiento entre zar ruso y la
revolución de los bolcheviques en 1917. Entre 1917 y 1922 Rusia se convirtió en Republica
Soviética.
Con el ataque de Hitler a Polonia se inicia la segunda guerra mundial, donde Hitler invade
Rusia La mayor parte de Europa fue liberada por el ejército soviético de los nazis. Se establece
un sistema financiero Bretton Woods y se crea la Organización de las Naciones Unidas que
buscaba mantener la seguridad y la paz internacional.
3. ACTIVIDADES DE COMPRESION
3.1 Realice un ensayo que responda las siguientes preguntas.
INTRODUCCION
En las relaciones Internacionales coexisten los intentos de diálogo y aproximación entre
distintos enfoques con la aparición de unas fracturas teóricas en la disciplina mucho más
profundas que las que habían existido hasta hace pocos años, a partir de la emergencia de
enfoques distanciados de los tradicionales no sólo por la elección de sus agendas sino también
por el rechazo, por parte de algunas de estas nuevas tendencias, a las bases epistemológicas de las
teorías tradicionales, un rechazo que en algunos casos alcanza a la totalidad de la tradición
racionalista occidental (Searle, 1993: 57). A su vez, esos ataques a los enfoques tradicionales y a
su epistemología no nacieron espontáneamente de las Relaciones Internacionales sino que fueron
una manifestación de otras reflexiones que se hicieron en el marco más amplio de las ciencias
sociales y humanas.
DESARROLLO
El realismo hace varias presunciones clave. Asume que las estados nacionales son unitarios,
actores geográficamente basados en un sistema internacional anárquico sin autoridad sobre la
capacidad de regular las interacciones entre estados mientras no exista un real Gobierno Mundial
con autoridad. Asimismo, que los estados soberanos, más que otros actores no gubernamentales o
transnacionales, son los actores primarios en los asuntos internacionales. El estado actúa como un
actor autónomo racional que persigue sus propios intereses con el objetivo primordial de
mantener su seguridad y soberanía para sobrevivir.
El precursor de la teoría liberal de las Relaciones Internacionales fue el idealismo; sin
embargo, este término fue aplicado de manera crítica por aquellos que se veían a sí mismos como
"realistas", como Edward Hallett Carr. El liberalismo sostiene que las preferencias del estado,
más que sus capacidades, son el determinante primordial de su comportamiento. A diferencia del
realismo, donde el estado es visto como un actor unitario, el liberalismo permite la pluralidad en
las acciones del estado. Así, las preferencias variarán entre los estados, dependiendo de factores
tales como su cultura, sistema económico o tipo de gobierno. El liberalismo también sostiene que
la interacción entre estados no está limitada a la seguridad política, sino también a aspectos
económicos y culturales. De este modo, en vez de un sistema internacional anárquico, hay varias
oportunidades para la cooperación y amplias opciones de poder, como el capital cultural.
El marxismo es el conjunto de movimientos políticos, sociales, económicos y filosóficos
derivados de la obra de Karl Marx, economista, filósofo y periodista revolucionario alemán de
origen judío,1 quien contribuyó en campos como la sociología, la economía, el derecho y la
historia, y de su allegado Friedrich Engels, quien le ayudó en muchas de sus teorías.
El objetivo que se propone es que los trabajadores tengan un acceso a los medios de
producción en forma institucionalizada; es decir, utilizando las instituciones públicas del Estado
para que los trabajadores obtengan medios de producción y evitar que: "La burguesía va
concentrando cada vez más los medios de producción, la propiedad y la población del país.
Reúne a la población, centraliza los medios de producción y concentra en pocas manos la
propiedad"
El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento
auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la
firmación de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología
que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Saint-Simon
Primero.
El feminismo es un conjunto heterogéneo1 de ideologías y de movimientos políticos,
culturales y económicos que tienen como objetivo la igualdad de derechos entre varones y
mujeres,2 3 así como cuestionar la dominación y la violencia de los hombres sobre las mujeres y
la asignación de roles sociales según el género.
CONSLUSION
De ello se puede concluir que el conocimiento de los diversos paradigmas que concurren en
la ciencia de las Relaciones Internacionales, constituye uno de los elementos necesarios, aunque
por sí solo no suficiente, para desentrañaros fundamentos en los que descansan las diversas
teorías formuladas por miembros de una misma comunidad científica. De este modo logramos
mejorar nuestra comprensión de dichas teorías, más allá de sus distintas formulaciones o de sus
diferencias secundaria s, y, además, facilitamos su comparación para determinar la teoría que
mejor explica la realidad internacional.
3.2 ¿Qué escuela explica mejor las relaciones internacionales: el realismo, el liberalismo,
el marxismo, el feminismo o el positivismo?
Realismo
3.3 Explicar por q escogió la escuela que cogió y la que explica las relaciones
internacionales y por q esa es mejor que las otras restantes.
Considero que el realismo es el más importante para definir las relaciones internacionales ya
que define minimizar el conflicto y maximizar la cooperación entre las naciones. El realismo
explica la motivación de los estados como un simple interés propio mantenido a través de la
práctica de las políticas de poder en el escenario mundial. El realismo explica este interés propio,
bajo el cual todos los estados operan, como el factor más importante en la causa de que las
naciones se aparten de la conducta moral guiada, es lo que sucede en la actualidad.
3.4 Análisis comparativo entre las escuelas con la que usted escogió.
REALISMO LIBERALISMO MARXISMO POSITIVISMO FEMINISMO
basado en la realidad y
por ello c
apaz de desenmascarar
las ideologías
pluralidad en las
acciones del
estado
abolición
del sistema
de
propiedad
burguesa
Defensa de un
monismo
metodológico
(teoría que
afirma que hay
un solo método
aplicable en
todas las
ciencias)
Igualdad
ente
generos
sustentar
empíricamente las
hipótesis, usar
frecuencias estadísticas
y el anticipo de
conductas.
sociedad
sin clases
sociales
donde
todos vivan
con
dignidad
explicar
causalmente
los fenómenos
por medio de
leyes generales
y universales
uso de los
impuestos
para
financiar la
compra y
distribución
de los
medios de
producción
a los
trabajadore
s
4. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Tome en cuenta como estudio de caso la organización de las naciones unidas (ONU)
4.1 Como cree que ha cambiado el mundo desde la existencia de la ONU.
Considero que apresar de que no haya logrado al 100% sus objetivos planificados
hasta el año 2015 las gestiones realizadas por esta organización han sido iconos de
bienestar a nivel mundial ya que han tratado de abarcar los problemas sociales, políticos
de todos sus miembros, sus programas para erradicar enfermedades índices de mortalidad
de niños han sido una enorme ayuda a los países subdesarrollados.
También es importante recalcar que aunque no ha logrado evitar muchos conflictos
sus programas han sido de ayuda para concientizar al mundo sobre los problemas
sociales, culturales, ambientales de la actualidad. Las agencias especializadas (de la
ONU) realizan un trabajo que produce resultados importantes (campañas de vacunación
por ejemplo). En el plano cultural, la UNESCO está comprometida desde hace décadas
con un tema de alto grado simbólico a nivel universal: el Patrimonio cultural de la
humanidad. Por otra parte, la ONU reacciona relativamente rápido frente a la conciencia
que se viene desarrollando desde fines de los ’80 sobre la importancia de la amenaza al
medioambiente y la necesidad de proteger colectivamente nuestro bien más preciado: el
planeta Tierra.
4.2 Como cree que sería el mundo sin la existencia de la ONU
Considero que sin la existencia de la ONU no hubiera esa fraternidad para resolver
conflictos a nivel de los países miembros considero que es un organismo que vela también
porque se cumplan los diversos tratados y acuerdos a nivel del mundo. No existiera ese
veedor que velara por que se cumplan la democracia y bienestar social, aunque sin su
existencia para algunos países seria un mecanismo de buscar agruparse entre sí para
buscar formas de resolver conflictos. Aunque también es importante recalcar que La ONU
es un órgano tendiente a ser político ya que sus aportaciones y su funcionamiento
despenden de sus países miembros es decir es una especie de conglomerado de intereses
nacionales (de los países miembros) que operaría según los principios de la filosofía
utilitarista, vale decir la promoción del bienestar de la mayoría. Sin embargo, en la
práctica, el interés de la mayoría no es aceptable cuando afecta los intereses de los países
mas poderosos, entonces podríamos decir que sin la existencia de la ONU, los países
buscarían formar grupos que velaran por mantener los acuerdos internacionales, y mas
que nada buscar su bienestar propio.
4.3 Tome como ejemplo un conflicto internacional en que la ONU haya estado
involucrada
INVASIÓN DE IRAK DE 2003
La invasión de Irak, entre el 20 de marzo y el 1 de mayo de 2003, fue llevada a cabo
por una coalición de países encabezada por los Estados Unidos. Otros países estuvieron
involucrados en la fase de ocupación posterior. La invasión marcó el inicio de la Guerra
de Irak.
Según el Presidente de los Estados Unidos, George W. Bush, las razones para la
invasión eran "desarmar a Irak de armas de destrucción masiva (ADM) - Las cuales,
nunca llegaron a encontrarse, ni su existencia quedar demostrada-, poner fin al (supuesto)
apoyo brindado por Saddam Hussein al terrorismo, y lograr la "libertad" del pueblo iraquí.
Los principales detractores de la guerra señalan estas razones como meras excusas para
realizar la invasión, motivados por intereses meramente económicos y políticos."19
La invasión de Irak provocó una fractura política entre las grandes potencias, que se
dividieron entre aquellas que se opusieron activamente a la invasión, como lo fueron
Francia, Bélgica, Alemania, Rusia, China (además de otros países que mostraron una
oposición pasiva), y aquellos que sí apoyaron públicamente a los Estados Unidos, como
fue el caso de Gran Bretaña, España, Polonia, Portugal y demás naciones que integraron
la coalición. La invasión (y por consiguiente, la guerra) también ocasionó que se diera la
primera manifestación ciudadana global en la historia en contra de un conflicto.
4.4 ¿Considera que la participación de la ONU fue positiva o negativa para el conflicto o
que no tuvo ningún impacto?
Los pocos conflictos actuales demuestran igualmente la incapacidad de la ONU para
prevenir (todas) las guerras y más aún para resolverlas una vez que han comenzado. La
ONU es incapaz de impedir que la coalición norteamericana invada Irak, dentro de la
región más frágil del planeta, y tampoco puede hacer nada alrededor de la zona de Pakistán,
donde todos los elementos están reunidos para que estalle un conflicto de gran envergadura.
En todo caso si la ONU interviniera de alguna forma en este conflicto se vería afectado
ya que la cada país miembro aporta un mínimo porcentaje de su presupuesto para el
funcionamiento de la misma, si un país con una economía tan desarrollada como EEUU
retira su apoyo no tendría suficientes recursos para funcionar, también tenemos que tomar
en cuenta que en cuanto a este conflicto la ONU se negó a acompañar a EEUU a la guerra
contra Irak lo cual a la mira internacional demostró la negativa a esta acción tomada por
esta potencia, esta perspectiva como se juzga la actuación de los estados viene definida a
partir de que la ONU es el organismo que está en la potestad de aprobar como de reprobar
actuaciones de sus miembros.
5. Analice el siguiente caso presentado ante la corte internacional de justicia y responda a
las preguntas que se exponen a continuación del caso CASO NICARAGUA VS
ESTADOS UNIDOS
El caso presentado por Nicaragua frente a Estados Unidos es un claro ejemplo del poder que
algunos países tiene, no solo este caso si retomamos el tema de la Chevron la contaminación que
dejaron en el Oriente son solo ejemplos que aunque existan organismos que busquen mantener la
paz y el bienestar entre los estados esto no será posible en su totalidad porque siempre existirá un
País con el suficiente poder que como para negarse a acatar con las disposiciones legales,
alegando diversidad de justificativos y usando los vacios de ley.
5.1 RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
5.1.1 ¿Considera que la corte internacional de justicia tiene jurisdicción sobre caso de
Nicaragua vs estados unidos? ¿Si, no y por qué?
Considero que si tenía jurisdicción ya que EEUU acepto al inicio someterse a la
jurisdicción de la Corte pero cuando se dio el dictamen no acato alegando que la
jurisdicción de la corte a veces se respeta y a veces no, además tenemos que tomar en
cuenta que la corte era un medio de intervención cuando se cometía el irrespeto de
acuerdos y EEUU no respeto la prohibición del uso de la fuerza y el derecho a la
autodefensa (artículos 2(4) y 51 de la Carta de las Naciones Unidas, ambos considerados
derecho internacional consuetudinario). Armar y entrenar a la contra fueron considerados
en violación a los principios de no intervención y prohibición del uso de la fuerza, del
mismo modo que colocar minas en las aguas territoriales de Nicaragua.
También hay que considerar que todas estas actividades violan el derecho
internacional y las cartas de la ONU y la OEA, en particular los principios de: I) no
recurrir a la fuerza o a la amenaza de la fuerza en las relaciones con otros Estados, II) no
violar la soberanía, la integridad territorial o la independencia política de cualquier otro
Estado y III) no violar la libertad de los mares o impedir el comercio marítimo pacífico.
5.1.2 ¿Estados unidos está obligado a cumplir con la decisión final de la corte
internacional de justicia? ¿si, no y porque?
Considero que como miembro de la Corte Internacional de Justician tenía que haber
acatado el dictamen dado por ellos, pero dentro del derecho internacional sigue habiendo
muchos vacios ya que a diferencia con las normas nacionales se requiere que los estados
previamente hayan aceptado su jurisdicción para poder ser juzgados por dichos tribunales.
5.1.3 ¿Tomando este caso como referencia considera que el derecho internacional público
es efectivo o no? ¿si, no porque?
Tomando en cuenta este ejemplo considero que no mientras un país sea tan poderoso
y de él dependan otras naciones siempre saldrá victorioso si consideramos el nivel de
poder un país pequeño o subdesarrollado no puede exigir justicia porque no tiene medios
para presionarlo a cumplir, por el contrario EEUU puede tomar represalias comerciales y
económicas con un país.
6. ACTIVIDADES DE ANALISIS
6.1 Responda a las siguientes preguntas
6.1.1 ¿Considera que el poder de los estados influencia en las decisiones del mecanismo de
solución de diferencias de la organización mundial del comercio? ¿ si, no porque?
Considero que no ya que algunas estadísticas demuestran que algunos países en desarrollo
han presentado casos contra países poderosos como EEUU obteniendo un dictamen favorable,
por lo cual nno considero que haya una influencia, pero si bien el sistema evidentemente
beneficia a todos los reclamantes, esos beneficios son mayores para los que poseen mayor saber
técnico y experiencia para aprovechar al máximo las oportunidades jurídicas que ofrece el
sistema. Un problema importante es que algunos países en proceso de desarrollo puede no estar
en condiciones de obligar al demandado a liberalizar su régimen comercial, ya que su amenaza de
sanciones carece de credibilidad, lo que, para comenzar, puede disuadir a los países en desarrollo
de presentar reclamaciones. Un país en desarrollo puede además mostrarse reacio a promover la
solución de una diferencia por temor a represalias, como la suspensión de la ayuda exterior o de
preferencias comerciales unilaterales.
7. REFERENCIAS
Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Arnaud Blin & Gustavo Marin La ONU y la gobernanza mundial Resumen simple del texto
legal. La licencia completa:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode
Hoekman, Bernard M., y Petros C. Mavroidis (2000), “WTO Dispute Settlement, Transparency,
and Surveillance”, World Economy 23(4),págs. 527-542.
Invasión de Irak de 2003 http://es.wikipedia.org/wiki/Invasi%C3%B3n_de_Irak_de_2003
Teoría de las relaciones internacionales
http://www.raco.cat/index.php/revistacidob/article/viewFile/28242/28076
Organización de las Naciones Unidas
http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidas
Caso Nicaragua contra Estados Unidos
http://es.wikipedia.org/wiki/Caso_Nicaragua_contra_Estados_Unidos
