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Clase 10:Desarrollo y Desigualdad
Principios de Economıa II
Fac. Cs. Economicas - UNT
Tucuman, Nov 2020
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 1 / 23
Contenido
1 Crecimiento vs Desarrollo
2 Desarrollo Economico
3 Desigualdad
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 2 / 23
Contenido
1 Crecimiento vs Desarrollo
2 Desarrollo Economico
3 Desigualdad
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 3 / 23
Crecimiento Economico
Crecimiento Economico
Crecimiento economico es el aumento de largo plazo de la cantidad debienes y servicios ofrecidos por una economıa a los habitantes de supoblacion.
Medicion:
PIBper−capita = PIBPoblacion
PIB es real siempre
Puede medirse en moneda local, dolares, o PPA
Puede verse en niveles o en tasas
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 4 / 23
Limitaciones Crecimiento
Preocupacion
¿El crecimiento economico implica mejoras en la calidad de vida de lapoblacion?
Medicion:
PIBper−capita 6= Ingreso Mediano (Desigualdad)
PIBper−capita 6= Calidad de Vida (Bienestar)
PIBper−capita 6= Acceso a bienes y servicios (Pobreza)
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 5 / 23
Crecimiento vs Desarrollo
Distincion
La diferencia entre crecimiento y desarrollo economico es que elcrecimiento tiene que ver con el aumento de la productividad y los ingresosde un territorio. Por su parte, el desarrollo se enfoca en medir las mejorasen las condiciones de vida de una poblacion.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 6 / 23
Contenido
1 Crecimiento vs Desarrollo
2 Desarrollo Economico
3 Desigualdad
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 7 / 23
IDH
Indice de Desarrollo Humano
Es un indicador elaborado por el Banco Mundial que mide tres dimensionesfundamentales del desarrollo humano en un paıs: tener una vida larga ysaludable, adquirir conocimientos y disfrutar de un nivel de vida digno.
IDH = 3√
(I1 ∗ I2 ∗ I3)
Dimensiones:
I1:Esperanza Vida al Nacer
I2: PIBper .capita (PPA)
I3: Anos de Escolaridad Adultos (Media) y ninos (Esperanza)
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 8 / 23
Calculo Indice
IDH es un indicador compuesto. Resulta de computar la media geometricade tres indices independientes, uno para cada dimension.Todos los indices estan entre 0 y 1, siendo 1 el paıs que alcance el maximoen dicha dimension y 0 el que no supere el mınimo.
Indice de Dimension
Ii =Vpais − Vmin
Vmax − Vmin
Aclaracion: La dimension educacion toma el promedio de dos subındices(Esperanza ninos y Media mayores 25).
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 9 / 23
Ejemplo Argentina
Indicadores Argentina 2018
Dimensiones:
I1 = 76,5−2085−20 = 0,8692
I2 = log(17611)−log(100)log(75000)−log(100) = 0,7811
I3 = 12
(17,6−018−0 + 10,6−0
15−0
)= 0,8422
IDH = 3√
(I1 ∗ I2 ∗ I3) = 3√
(0,8692 ∗ 0,7811 ∗ 0,8422) = 0,83
Ayuda: Calculadora online IDH
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 10 / 23
Interpretacion IDH
Cateogrıa de DesarrolloHumano
Muy Alto0,80 <= IDH
Alto0,70 <= IDH < 0,80
Medio0,50 <= IDH < 0,70
Bajo0,50 <= IDH
Recurso: 150 Anos de IDH
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 11 / 23
Contenido
1 Crecimiento vs Desarrollo
2 Desarrollo Economico
3 Desigualdad
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 12 / 23
Mediana, Quintiles, Deciles, y Percentiles
Mediana
La mediana, Decil 5, o Percentil 50, es la observacion que divide unamuestra, ordenada de menor a mayor, en dos partes iguales. Junto con lamedia aritmetica son las medidas de posicion central mas importantes.
Los quintiles dividen la muestra en 5 partes iguales (20 % c/u)
Los deciles dividen la muestra en 10 partes iguales (10 % c/u)
Los percentiles dividen la muestra en 100 partes iguales (1 % c/u)
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 13 / 23
Deciles de Ingreso
Porcentaje Acumulado por Decil
Es la proporcion del ingreso total que percibe cada decil. Un distribucionperfectamente igualitaria asignarıa 10 % del ingreso a cada decil.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 14 / 23
Deciles Argentina 2020
A pesar de que Arg es uno de los paıses mas equitativos de la region, elingreso concentrado por el %10 mas rico es mas de 25 veces el ingreso del%10 mas pobre.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 15 / 23
Cocientes de Ingreso
Ratios Quintiles, Deciles, Percentiles
Consiste en comparar los ingresos acumulados de proporciones identicas depersonas, pero ubicadas en distintos tramos de la distribucion. Los mascomunes son los ratios de los percentiles 90/10 y los deciles 10/1.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 16 / 23
Curva de Lorenz
C. Lorenz
Muestra la proporcion de ingreso acumulado por la poblacion a laizquierda de cada punto.
Surge de sumar el ingreso deldecil 1 al decil 2, el de losdeciles 1 y 2 al decil 3, y asısucesivamente hasta llegar aacumular el total.La linea de 45o representa lasituacion de equidistribucion.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 17 / 23
Curva de Lorenz - Interpretacion
Cuanto mas convexa seala curva, es decir cuantomayor sea el area A, masdesigual es ladistribucion.
Cuanto mas parecida a lalınea de equidistribuciones la curva, es decircuanto mayor sea el areaB, mas igualitaria es ladistribucion.
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 18 / 23
Coeficiente de Gini
Gini
Es uno de los principales indicadores del grado de desigualdad en ladistribucion del ingreso. Puede tomar valores entre 0 y 1, siendo 1perfectamente desigual y 0 perfectamente igualitaria.
G =a
a + b
Donde:
a es el area entre laCurva de Lorenz y lalınea de equidistribucion
a + b es el area deltriangulo bajo la lınea deequidistribucion
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 19 / 23
Gini en Latinoamerica (2019)
America Latina es laregion mas desigual delplaneta”Puede decirse que elpasado colonial creo lascondiciones” J. Stiglitz,premio Nobel deEconomıa.
Hoy los niveles dedesigualdad son menoresque en 1990
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 20 / 23
Ej.: Gini Argentina 2020
Decil % Pob P. Acum. % Ingreso I. Acum.1 10 10 1.3 1.32 10 20 3 4.33 10 30 4.1 8.44 10 40 5.2 13.65 10 50 6.4 206 10 60 8 287 10 70 9.8 37.88 10 80 12.2 509 10 90 16.6 66.6
10 10 100 33.5 100
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 21 / 23
Gini Argentina 2020
A + B = b∗h2 =
100∗1002 = 5000
B ≈ 10 ∗ (1,3 + 4,3 +8,4 + ... + 100) =10 ∗ 330,1 = 3301
A ≈ 5000− 3301 = 1699
Gini = AA+B ≈
16995000
Gini ≈ 0,34
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 22 / 23
Desigualdad e Inequidad
La desigualdad en los resultados puede deberse a distintas elecciones ycapacidades de las personas, o en cambio a diferentes oportunidades uopciones (inequidad).Causas de Inequidad
Herencia de capital fısico
Herencia de capital cultural
Inequidad en el acceso a la educacion
Inequidad acceso a puestos o profesiones por raza o genero
Inequidad de acceso al credito
Causas de desigualdad
Talentos o capacidades distintas
Preferencias por actividades distintas
Diferencias en aversion al riesgo
Preferencias por el consumo y ocio
Mena Andres ([email protected]) Clase 10: Desarrollo y Desigualdad Tucuman, Nov 2020 23 / 23