ESTRATEGIAS BIOAMBIENTALES INTEGRADAS AL PROCESO … · La actuación e incorporación desde el inicio y durante el proceso proyectual, de los conceptos propios de esta arquitectura,

ESTRATEGIAS BIOAMBIENTALES

INTEGRADAS AL PROCESO DE DISEÑO

EN PROYECTOS DE ARQUITECTURA

EN LA FADU-UBA, 1984-2013, ARGENTINA

Mag. Arq. Claudio A. Delbene [1]

Dr. Arq. John Martin Evans [2]

Dra. Arq. Silvia de Schiller [2]

[1] Profesor Titular Cátedra “Introducción al Diseño Bioambiental” [2] Profesores Consultos UBA, Directores del CIHE-FADU -UBA

IDB : Cátedra Introducción al Diseño Bioambiental

CIHE : Centro de Investigación Hábitat y Energía

FADU : Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

UBA : Universidad de Buenos Aires

Estrategias Bioambientales Integradas al Proceso de Diseño en Proyectos de Arquitectura en la FADU-UBA, 1984-2013, Argentina

Mag. Arq. Claudio A. Delbene - Dr. Arq. John Martin Evans - Dra. Arq. Silvia de Schiller

1984 - 2013

La importancia de racionalizar los recursos energéticos

no renovables y aprovechar los recursos naturales renovables

La transferencia desde el área de investigación sobre la temática

del diseño bioambiental es el eje fundamental de la materia optativa

‘Introducción al Diseño Bioambiental’ .

La transferencia mediante la formación de formadores, docentes e

investigadores, y el inicio de posgrados

Difusión en congresos y publicaciones, en el campo

de la investigación y de la docencia

Incorporación de la materia en la Carrera Diseño de Paisaje

CRITERIOS

DIFUSION Y TRANSFERENCIA SOBRE LA TEMATICA



• Incorporar un nuevo enfoque en la formación del arquitecto introduciendo

criterios bioambientales en la práctica proyectual.

• Promover el respeto al medio y la integración del uso racional de la energía

en el proyecto arquitectónico.

• Incluir esa postura dentro del marco específico de la práctica profesional,

dando relevancia social a nuestra tarea como arquitectos

• Enriquecer el proceso proyectual y su marco de discusión teórica.

• Equilibrar el manejo de los recursos con beneficios directos sobre los

sectores más desprotegidos, dada sus escasas posibilidades de

acondicionamiento adicional y mantenimiento del hábitat construido.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA



METODOLOGIA DE TRABAJO

• Trabajo diagnóstico sobre condiciones subjetivas de confort en espacios urbanos

• Clases teóricas y trabajos prácticos sobre cada unidad temática

• Ejercicios de interpretación de variables climáticas en diferentes regiones del país

• Pautado de diseño Bioclimático para diversas tipologías de espacios exteriores

• Esquicio de Partido

• Secuencia de verificaciones en laboratorio y por métodos gráficos sobre la

incidencia de las variables ambientales en las propuestas de diseño del espacio

• Desarrollo de una propuesta de diseño del paisaje relacionada a la propuesta de

diseño arquitectónico del taller aplicando las pautas elaboradas para ese clima



CONTENIDOS y MODALIDADES DE TRABAJO

• Análisis del Clima

• Análisis de las condiciones de Confort

• Espacios exteriores en arquitectura y paisaje

• Estrategias, Pautas e Identificación de criterios regionales de diseño

• Diseñando con el Sol

• Viento y Movimiento de aire

• Características térmicas de los materiales

CO

NT

EN

IDO

S



CONTENIDOS y MODALIDADES DE TRABAJO

• Corrección por climas con la participación conjunta de alumnos de

ambas carreras

• Propuesta individual del esquicio

• Exposición y Evaluación de los trabajos con enchinchada a escala de

taller con intercambio de docentes por clima

• Trabajo y Evaluación por equipos de alumnos

MO

DA

LID

AD

ES

DE

TR

AB

AJ

O



RECURSOS HUMANOS Y TEMAS DE APLICACION

• Trayectoria en proyectos de investigación

• Experiencia en aplicaciones prácticas

• Transferencia en trabajos de asesoramiento técnico (desarrollados a través del Programa de Asistencia Técnica de la FADU)

• Experiencia en el uso del Laboratorio de Estudios Bioambientales del CIHE

• Formación especializada en cursos de posgrado.

• Pasantías de investigación en centros nacionales y extranjeros.

EQ

UIP

O D

OC

EN

TE

• Variación de programas de necesidades aplicados a la práctica de taller.

• Variación de las localidades de emplazamiento de los proyectos.

• Identificación de las características regionales propias y necesarias

como respuesta a cada zona climática de implantación.

TE

MA

S



TRANSFERENCIA Y RESULTADOS

• Publicaciones con trabajos de alumnos,

• Participación en concursos de estudiantes nacionales - (ASADES)

• Participación en concursos de estudiantes internacionales (Bienal Miguel Arostegui – Brasil)

• Destacados resultados en premios y menciones TR

AN

SF

ER

EN

CIA

y

RE

SU

LTA

DO

S

Se reconoce:

• El valor de la aplicación de dichos conocimientos,

• Criterios de diseño y campos específicos,

• Aplicación en proyectos con programas diversos,

• Orientación para atender demandas sociales.



TEMAS Y LOCALIZACIONES

Resu

men

de t

em

as y

lo

calid

ad

es c

on

sid

era

do

s

en

lo

s ú

ltim

os a

ño

s p

ara

ela

bo

rar

los p

royecto

s



TRABAJOS DE ALUMNOS 2006 -

Guill

erm

o T

om

as A

dam

o

Co

nju

nto

de

viv

ien

da

s d

e d

en

sid

ad m

ed

ia e

n

Me

nd

oza

, A

rge

ntin

a



TRABAJOS DE ALUMNOS 2

011

– M

. V

ive

s

Co

nju

nto

de

viv

ien

da

de

in

teré

s s

ocia

l e

n

Ch

am

ica

l, L

a R

ioja

, A

rge

ntin

a



Co

ncu

rso

do

nd

e p

art

icip

aro

n l

os

alu

mn

os

y f

uero

n d

esta

cad

os c

on

pre

mio

s o

men

cio

nes

PREMIOS Y DISTINCIONES



2d

o p

rem

io A

rois

teg

uii

20

01

Alu

mn

os: S

ofí

a M

art

ine

z y

Oo

na

Sa

vra

nsky

Escu

ela

bio

am

bie

nta

l e

n O

be

rá, M

isio

ne

s.




3e

r p

rem

io A

ros

teg

ui

20

07

Alu

mn

os: D

. A

ba

lsa

mo

– F

. I.

Ah

lers

– M

a. J. B

ilick

Co

mp

lejo

re

sid

en

cia

l d

e a

lta

de

nsid

ad

en

Ne

uq

ué

n.




PREMIOS Y DISTINCIONES P

rem

io N

ac

ion

al C

larí

n-S

CA

Pa

ra e

stu

dia

nte

s d

e A

rqu

ite

ctu

ra, e

dic

ión

20

10

.

Tra

ba

jo d

el a

lum

no

Fra

ncis

co

Fa

ría

s,



CONCLUSIONES

La actuación e incorporación desde el inicio y durante el proceso

proyectual, de los conceptos propios de esta arquitectura,

demuestra la factibilidad de implementación de la temática en

proyectos con variedad de usos y en climas variados.

La búsqueda de un proceso de diseño donde se afiancen estos

conceptos, no limita las posibilidades del proyectista, sino que

incorpora un concepto más a considerar, permitiendo generar una

arquitectura creativa que además considere conceptos tan

actuales como el uso y optimización de recursos.

Se demuestra que la integración de canales de transferencia y

difusión permite afianzar los conocimientos de profesionales en

formación sobre conceptos de plena vigencia.

Documents

ESTRATEGIAS BIOAMBIENTALES INTEGRADAS AL PROCESO … · La actuación e incorporación desde el inicio y durante el proceso proyectual, de los conceptos propios de esta arquitectura,