MODULO COMUNICACIÓN ORAL

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADESMENCION LENGUAJE Y COMUNICACION SEGUNDO CICLO

Docentes-alumnas: Elizabeth Avilés Miriam Guerrero

Docente- guía:

Mabel Roberts Rivera

12 / 05 / 2009

TECNICAS PARA DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN ORAL

“PHILLIPS 66”

FUNDAMENTACION

El Phillips 66 es una discusión grupal en la que los participantes se dividen en subgrupos de seis personas, para que en seis minutos de

trabajo colectivo expresen su opinión sobre un tema. Luego, hay una plenaria en la cual un

integrante por un grupo expone las conclusiones a que llegaron.

Sus objetivos son:

1- Lograr la participación del grupo general

2- Reunir un buen número de interpretación sobre un tema

Sus objetivos son:

3- Evitar el monopolio interpretativo y participativo

4- Estimular el trabajo de aquellos participantes tímidos o pasivos

SUB SECTOR: Lenguaje y Comunicación. CURSO: NB3 (5ºaño) NOMBRE DOCENTES: Elizabeth Avilés - Miriam Guerrero.NOMBRE UNIDAD: “Me informo y luego comento”. SEMESTRE: Primero. INICIO: 12 de mayo TÉRMINO: 22deMayo aprox. Total: 12hrs.= 6 clases de 2hrs pedag. C/u.O.F.V.: Expresarse con claridad, expresión y coherencia; exponiendo con fundamentos en distintas situaciones comunicativas.

Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación.

O. F. T. Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como una fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad.

C. M. O. Conversaciones, exposiciones, comentarios, entrevistas sobre temas significativos, extraídos de lecturas, situaciones de actualidad o experiencias personales y grupales. Análisis coherente de lo escuchado o leído en los m. c. m.

PLANIFICACION : UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDAD GENÉRICA INDICADORES EVALUACIÓN

Argumentación oral, a favor o en contra, en

temas de interés.

Expresan sus opiniones en forma oral y escrita, apoyándolas en razones pertinen- tes y convincentes.

Lectura y análisis de hechos noticiosos

extraídos de los diferentes

M.C.M.

Escucha atentamente a

sus compañeros y respeta turnos para hablar.

Se expresa con claridad y

coherencia.

Pauta de observación

directa.

Lectura, audición y comentarios

de textos informativos.

Se interesan por escuchar y leer

noticias. Identifican el tema o tópico

central del texto leído o escuchado.

Fundamenta sus opiniones en

forma óptima.Valoran los textos

informativos

PLANIFICACION : UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

OBJETIVOSDE APRENDIZAJE

DE LA CLASE

MOMENTOS DE LA CLASE.(inicio, desarrollo, cierre)

RECURSOSESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Relacionar lo escuchado e interpretado con los conocimientos previos y comentar libremente en un tiempo determinado.

Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y se explica en que consiste la actividad.

Desarrollo: Por medio de una dinámica se forman los grupos para realizar la lectura de una noticia a cargo de un coordinador de cada grupo. Una vez terminada la lectura y comentarios, el coordinador debe leer la síntesis del grupo y entregar a la profesora el informe.

Cierre: Se realiza una coevaluación de los grupos y comentario general sobre los hechos noticiosos y de la actividad realizada en la clase.

Periódico “El Mercurio”.

Hojas de oficio, lápiz.

Dinámica para formación de grupos.

Aplicación de la técnica : “phillips 66”

Desarrollo de la clase: martes 12/05 ( 2 horas )

Diario El Mercurio: viernes 08/05/2009

INDICADOR SI no

1-Participó en la actividad propuesta

2-Expuso con claridad sus ideas

El uso de la voz (volumen , modulación, pronunciación, entonación) fue el adecuado

Fue capaz de escuchar con atención y respeto las opiniones de sus compañeros

Respetó su turno para hablar

Fue capaz de argumentar sus ideas

Pauta de observación directa

Observaciones y comentarios:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Gracias por su atención

FIN