Syllabus comunicación oral

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SYLLABUS

Habilidades Comunicativas Orales

I SEMESTRE 2015PROFESOR: IRINA SAVERSKAIA1. Descripcin de la asignatura

El curso de Habilidades Comunicativas Orales est concebidos como un Curso taller terico prctico modalidad semipresencial, donde se abordarn contenidos tendientes al desarrollo de habilidades comunicativas orales, que apuntan al mejoramiento de las capacidades discursivas del alumno, las que pueda aplicar no solo en niveles acadmicos sino que tambin profesionales.

El curso de Habilidades Comunicativas Orales desarrollar en los alumnos las siguientes destrezas intelectuales: La comprensin verbal: habilidad para comprender lo que se lee o se oye, y de manera tangencial el razonamiento deductivo: Habilidad para usar la lgica y evaluar las implicaciones de un argumento y la relacin entre las palabras y el ambientesPrerrequisitos: No tiene

Co-requisitos: No tiene

Horas Pedaggicas: 22. Aprendizajes Esperados

Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de:

AE.1.- Utilizar adecuadamente las dimensiones verbales y no verbales en presentaciones acadmicas de diversa ndole.

AE.2.- Exponer un tema reconociendo la importancia de la responsabilidad social en el mbito estudiantil o profesional, haciendo uso de una correcta expresin oral y de material de apoyo.

AE. 3.- Argumentar ideas o posturas cindose a la estructura del modelo A.R.E. (Afirmaciones+ Razones+ Evidencias)

3. Metodologa:

El alumno demostrar el avance en el dominio de sus habilidades a partir de cada uno de los ejercicios que realizar en clases. La metodologa que se aplicar implica que el docente presente el material, tanto a nivel de contenidos como de actividades, en forma racional, ordenada y secuencial, ofreciendo oportunidades para practicar y aplicar los contenidos revisados.

El taller requiere de la participacin activa de los alumnos clase a clase, por lo tanto, el profesor debe crear un ambiente propicio para ello, donde impere el respeto y la tolerancia. Es imprescindible generar acciones destinadas a verificar el grado de comprensin del objetivo tratado como actividad de cierre de la estrategia.

4. Contenidos mnimos obligatorios

Funciones de la comunicacin no verbal en la intervencin humana. El comportamiento no verbal como signo comunicativo.Propsito de la comunicacin.Importancia del contexto.Lenguaje proxmico: Uso del espacio y su importancia comunicativa. Componente paralingstico:

Respiracin y entonacin de la voz, gesticulacin pertinente y enftica.Niveles y usos del lenguaje: Registros de habla. Precisin. Correccin de construcciones gramaticales. Vicios de diccin. Organizacin y estructura de una presentacin oral. Estructura del discurso o texto oral. Presentaciones efectivas. Uso de materiales de apoyo. Comunicacin Persuasiva: Estructura bsica de la argumentacin modelo A.R.E. (Afirmaciones+ Razones+ Evidencias) Mximas conversacionales en el discurso persuasivo. 5. Actividades del CursoDescripcin de las actividades del curso, las cules deben corresponder en un 70% a metodologas activas de aprendizaje. Debe darse especial nfasis al sistema de retroalimentacin para favorecer el desarrollo de habilidades.

Tipo de ActividadSistema de RetroalimentacinFormato y medio de entrega de tareasPoltica de entregas atrasadas

Actividad de presentacin Revisin del propsito de la comunicacin, visualizacin del alumno, control corporal, manejo del espacio, uso de registro formal, presencia de muletillas, etc. Estos puntos sern revisados por el docente y este determinar la presencia de ellos, terminada cada intervencin se entregarn indicaciones de acuerdo a observacin directa y pauta de cotejo. Presentacin oral por parte del alumno en la clase. A final de semestre , se realizar una reunin presencial donde los alumnos que deban actividades puedan recuperar

Actividad de improvisacin. Terminado cada intervencin se entregarn indicaciones de acuerdo a observacin directa y pauta de cotejo. Presentacin oral por parte del alumno en la claseA final de semestre , se realizar una reunin presencial donde los alumnos que deban actividades puedan recuperar

Presentacin de exposicin individual en situacin formal, utilizando soporte tecnolgico (Powerpoint o Prezi)Terminado cada discurso se entregarn indicaciones de acuerdo a observacin directa y pauta de cotejo.Presentacin oral de presentaciones individuales en la clase, de acuerdo a tema y calendarizacin previamente establecidos.No se aceptarn entregas atrasadas. Excepto las que vengan debidamente justificadas.

Presentacin de discurso argumento individual en situacin formal Terminado cada discurso se entregarn indicaciones de acuerdo a observacin directa y pauta de cotejo.Presentacin oral de discursos individuales en la clase, de acuerdo a tema y calendarizacin previamente establecidos.No se aceptarn entregas atrasadas. Excepto las que vengan debidamente justificadas.

6. Sistema de Evaluacin

La nota de presentacin a examen se calcular como sigue:

Promedio de trabajo en clases: = 30%

Promedio de presentaciones: = 70% Instrumento de EvaluacinMateriasFechaHora

Pauta de cotejo Funciones de la comunicacin no verbal en la intervencin humana. Lenguaje proxmico. Uso del espacio.

Componente paralingstico: Respiracin y entonacin de la voz, gesticulacin pertinente y enftica.

Lista de cotejo o pauta de evaluacin. Niveles y usos del lenguaje.

Caractersticas del registro culto formal.

Revisin de vicios idiomticos.

Rbrica o pauta de evaluacin. Tipos de presentacin oral. Estructura del discurso. Reglas y etiqueta en una presentacin oral formal. Estrategias de manejo de audiencia. Funcin y diseo de una presentacin visual efectiva.

Rbrica o pauta de evaluacin. Comunicacin Persuasiva. Estrategias argumentativas y de manejo de audiencia. Uso efectivo de Presentaciones en Power Point o Prezi.

Todos los estudiantes deben cumplir con un 75% de asistencia a clases para rendir las siguientes actividades calificadas (nota). Esto aplicable en cualquier momento del semestre. De no contar con este requisito mnimo: No tiene derecho a continuar rindiendo las actividades evaluativas, incluyendo el examen. El profesor debe calificar estas actividades con la nota mnima (1,0) Sobre el Examen:

Este tiene una ponderacin del 30% de la nota final del estudiante (las notas parciales o solemnes un 70%). Deben rendir examen: aquellos que tengan un promedio final inferior a 5,5.

No rinden examen (eximidos): aquellos que se presenten con un promedio igual o superior a 5,5. Para todos los CEG aplica lo siguiente:

No se eliminan notas de solemnes realizadas durante el semestre, y

La nota de examen no reemplaza la menor nota del semestre. En caso de ausencia a clases, el alumno debe:

Presentar al Coordinador CEG respectivo en cada campus una justificacin mediante un documento vlido (certificado mdico, laboral, etc.) timbrado por la institucin que lo emite.

Este certificado debe ser presentado en un plazo no mayor a tres das (72 horas) ocurrida la inasistencia; de lo contrario no es vlido.

El Coordinador CEG es la persona facultada para aprobar o rechazar justificativos. El profesor no recibe estos documentos, tampoco las escuelas, solamente la Coordinacin CEG.

En el caso de ausencias programadas:

El estudiante debe presentar los antecedentes con anticipacin en la oficina de Coordinacin CEG, no posteriormente.

Cualquier estudiante inscrito fuera de los pazos estipulados en el calendario acadmico no tiene derecho a rendir las actividades evaluativas (con nota). En el mismo sentido, los profesores CEG no guardarn notas ni trabajos de estudiantes no inscritos en las listas de curso oficiales.

Todos los casos especiales sern revisados por la Coordinacin CEG, quien reunir los antecedentes necesarios para dar respuesta oportuna frente a cualquier eventualidad.

7. Calendario de Contenidos y Actividades del Curso

Sesin 1 (11 de marzo)

Resultado de aprendizaje:

Conoce la estructura general del curso, su finalidad y mtodo

Contenidos: Programa del curso y syllabusActividades: Presentacin profesor, presentacin alumnosSesin 2 (18 de marzo)Resultado de aprendizaje: Conoce dimensiones no verbales

Contenidos: Propsito de comunicacin oral. Lenguaje no verbal

Actividades: Diagnstico. Unidad 1: Funciones de la comunicacin no verbal en la intervencin humanaSesin 3 (25 de marzo):

Resultado de aprendizaje: Conoce y utiliza adecuadamente las dimensiones no verbales Contenidos: Kinsica .Postura, gesticulacin, contexto

Actividades: Presentaciones de los alumnos

Sesin 4 (1 de abril):

Resultado de aprendizaje: Conoce y utiliza adecuadamente las dimensiones no verbalesContenidos: Lenguaje proxmico. Estrategias de autocontrolActividad: Presentaciones de los alumnos.

Actividad o lectura previa a la sesin: Borg, J. (2009). Lenguaje corporal. Espaa: Pearson Educacin, S.A.Unidad: Componente paralingsticoSesin 5 (8 de abril):

Resultado de aprendizaje: Conoce y utiliza adecuadamente las dimensiones no verbalesContenidos: Respiracin y las caractersticas acsticas de la voz Actividad: Dinmicas y ejercicios Sesin 6 (15 de abril):

Resultado de aprendizaje: Utiliza adecuadamente las dimensiones verbales en presentaciones acadmicas de diversa ndole.

Contenidos: Precisin, nfasis, vicios de diccin

Actividades: Dinmicas y ejercicios individualesActividad o lectura previa a la sesin: Ruiz Lugo, M. y Monroy, F. (1993). Desarrollo profesional de la voz. Mxico: Grupo Editorial Gaceta.Unidad: Niveles y usos del lenguaje

Sesin 7 (22 de abril)

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