Comprensión lectora

Autora: Daphne Pinilla

MEDUCALECTURA COMPRENSIVA

daphne.pinilla@gmail.com

Objetivos de la Materia

LECTURA COMPRENSIVA

COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS

Habla y escucha, lee y escribe para la interacción comunicativa y para adquirir nuevos conocimientos.

Comprende textos procedentes de lecturas adecuadas.Aclara su mente y aporta sus saberes para darle sentido a su entorno.

EL DESARROLLO DEDESTREZAS

DEL PENSAMIENTO

Y RAZONAMIENT

O LÓGICO

SE FORMAR

Á UNA OPINIÓN

DE LO LEÍDO

EL ALUMNO A

TRAVÉS DE LA

LECTURA DE UN

PÁRRAFO:

DESCRIPCIÓN

CORAZON DIARIO DE UN NIÑO

Edmundo de Admicis

El libro se divide en once meses, de Octubre a Julio: de vez en cuando la narración esta interrumpida por una página que el padre, la madre, la hermana, escriben para hacer al protagonista advertencias y darle consejos.

http://www.diarioinca.com/2008/07/resumen-de-corazn-de-edmundo-de-amiss.html

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

http://www.google.com/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3DEkNeCkUbtN0&rct=j&sa=X&ei=F2bTTbadCqjr0QGipIHaCw&ved=0CBkQuAIwAA&q=videos+en+you+tube+sobre+la+novela+de+edmundo+de+admicis&usg=AFQjCNEa7Nfoi3SFokuWA1YQ0Twz_VSH5A

VIDEO DE CORAZÓN

Obtener un lector, perfil competente, relacionado en todos los aspectos con su entorno

 

 

 

EL PRODUCTO FINAL