FÁTIMA, UNA MOMIA MUY RESPONSABLE

En Egipto, un país muy lejano, vivía una momia muy joven, que se llamaba Fátima. Fátima acababa de cumplir mil años y vivía con su familia en una pirámide, en medio del desierto. Era una pirámide muy, muy, muy grande.

Las momias que vivían en esa pirámide eran muy ricas y cada una tenía un sarcófago hecho de oro y de diamantes. Todas las paredes de la gran pirámide donde vivía nuestra momia Fátima estaban cubiertas de unos dibujos que los egipcios llaman jeroglíficos. Como Fátima era muy aplicada y muy trabajadora, se pasaba el día descifrando y leyendo éstos jeroglíficos.

– En éste jeroglífico pone que en Egipto hay un río que se llama Nilo. En éste otro han escrito que hubo un rey muy importante llamado Tutankamón. ¡Qué divertido es esto de descifrar jeroglíficos!

Cada año, miles de turistas de todo el mundo visitaban la pirámide donde vivía Fátima.

– ¡Oh, qué jeroglíficos más chulos!Pero mira,

– ¡Si estoy viendo el ojo de Orus!

Los turistas llevaban sombreros de colores e iban cargados de mochilas, linternas, cantimploras y cámaras de fotos. Fátima observaba a los turistas desde ventanitas secretas que había por toda la pirámide. Y Fátima se lo pasaba muy, muy bien.

– ¡Este turista tiene una gorra roja!

Las otras momias siempre le decían a Fátima:

– Fátima, no tienes que acercarte a la gente porque los turistas son muy peligrosos con sus sombreros, sus mochilas y sus linternas.

Pero Fátima no hacía caso y cada vez que un grupo de turistas llegaba a la pirámide, ella les decía:

– ¡Hola turistas!, ¿queréis que sea yo vuestro guía?. Yo conozco muy bien la pirámide.

Y los turistas gritaban:

– ¡Socorro, una momia!, ¡Socorro, auxilio!

Los turistas escapaban tan deprisa, que perdían sus sombreros y sus linternas.

– ¡Corred, corred! ¡Que he visto una momia!

Y Fátima, cuando huían, recogía sus sombreros y sus linternas. Fátima era la momia que más sombreros y linternas tenía en el mundo.

– Hoy me voy a poner éste sombrero azul y mañana el sombrero verde. ¡Qué guapa que voy!

Un día de verano, un grupo de turistas visitó la pirámide de Fátima. Los turistas entraron a la gran pirámide y se perdieron

– ¡Estamos perdidos!, ¡No sabemos salir de la pirámide!

– ¡Socorro!

Fátima vio que los turistas perdidos se acercaban a la sala del Faraón. La momia del Faraón tenía muy malas pulgas, es decir, era muy mala si la despertaban. Fátima temió que saliera de su sarcófago y lanzara un maleficio a los turistas. Fátima se acercó a los turistas y les dijo:

– No me tengáis miedo.

Los turistas estaban atemorizados de ver a la momia Fátima y les castañeaban los dientes, les temblaban las piernas de tanto miedo que tenían.

1 Nuria Sánchez

– Si queréis encontrar la salida de la pirámide, yo os puedo ayudar. Si continuáis por éste camino despertaréis al Faraón, ¡que es muy peligroso!.

Uno de los turistas le dijo a Fátima:

– Señora momia, no nos hagas daño. Ayúdanos a salir de la pirámide, por favor.¡Estamos muy, muy asustados!

Y Fátima se apresuró a contestar:

– Queridos turistas, les enseñaré la salida del laberinto, pero antes tengo ilusión en enseñarles esta colosal pirámide.

A los turistas no les gustaba la idea, pero tuvieron que confiar en Fátima. La momia guió a los turistas por el laberinto de la pirámide.

– ¡Magnífico, lo que nos está enseñando la momia Fátima!

– ¡Qué galerías más maravillosas!

– Y Aquí tienen los tesoros de Faraón y los jeroglíficos que tallaron mis antepasados

Los turistas se dieron cuenta de que Fátima era la mejor guía turística del mundo. Cuando salieron de la pirámide, contaron a otros turistas la maravillosa visita que habían realizado.

– ¡Fenomenal, hemos tenido de guía a la momia Fátima!¡Y hemos visitado toda la pirámide! ¡Es la mejor guía del mundo!

A partir de aquel momento, la pirámide fue la más visitada de aquel desierto gracias a la momia Fátima. Acudían a ella, turistas de todo el mundo para escuchar las explicaciones de la momia. Los turistas, muy agradecidos con Fátima, le regalaban sombreros de colores y linternas para su colección

– Toma Fátima. Por haber sido una estupenda guía, te regalo mi sombrero.

– Y yo mi linterna. Muchas gracias por tu genial explicación

Fátima, por fin, pudo ver cumplido su sueño de ser guía y enseñar a los turistas de todo el mundo, los tesoros de su querida pirámide.

2 Nuria Sánchez

ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA

* Copia en tu cuaderno las preguntas. Contesta a las preguntas con oraciones completas.

1. ¿Cómo se llama la momia del cuento?

2. ¿Cuántos años tiene?

3. ¿Dónde vive?

4. ¿Qué coleccionaba la momia?

5. ¿Qué quería ser la momia?

6. ¿qué significa “Tiene muy malas pulgas”?

7. Escribe cinco sustantivos del cuento

8. Copia las palabras escritas en negrita. Vamos a investigar qué es cada una. Rodea la que te haya tocado y escribe la información que encuentres. Puedes añadir alguna foto o dibujo. Luego se lo explicarán a tus compañeros.

3 Nuria Sánchez

EGIPTO

1. Colorea en el mapa dónde está Egipto. Completa la oración.

Egipto está al norte de __________________.

LOS JEROGLÍFICOS. EL ALFABETO EGIPCIO

Escribe tu nombre en el cartucho, con letras egipcias

4 Nuria Sánchez

5 Nuria Sánchez

6 Nuria Sánchez

7 Nuria Sánchez

1. Lee la historia de los LOS ZA, ZO, ZUS Y LOS CE, CIS

Había una vez unos Zazozus que vivían en Zazozulandia y los Cecis vivían en Cecilandia. Los Cecis se alimentaban de cerezas, ciruelas, centeno y cebollas. Los Zazozus se alimentaban de zapatos y de zuecos, por eso, la mayoría de ellos eran zapateros.

Cuando los Cecis necesitaban calzarse tenían un grave problema: el cuero y los cordones habían desaparecido. Los Cecis lo cogían todo y se lo comían. Así que los Zazozus, para no ir descalzos, tenían que confeccionar su propio calzado con ramas y hojas.

Hoy, Los Zazozus viven en Zaragoza. Comen: zarzaparrillas, zanahorias y zumo y son muy zampabollos y zarzamoras. Se calzan con zapatitos, zapatillas y zapatones y se ponen zarcillos. Van al zoo a ver zarigüellas y zorros, que son los animales que más les gustan

Los Cecis viven en la cima de una montaña. Se ponen ropa ceñida. Comen cereales, centollos y cigalas. Cuando pueden se van al cine y al circo. Se visten con sus mejores galas y van a buscar a sus mejores amigos: los Zazozus.

2. Completa la tabla.

Con Z Con Ca, Co Cu Con Ce, Ci

Animales

Alimentos

Objetos

3. Busca en el diccionario y copia en tu índice, el significado de éstas palabras.

- Amuleto- Esfinge

- Papiro

- Escriba

4. Dictado: Los egipcios calzaban sandalias hechas de juncos o ciertos vegetales. Los más ricos podían conseguirlas de cuero trenzado. El hombre común iba descalzo y solo en ciertos casos especiales usaba las sandalias.

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1. Escribe en orden alfabético el nombre de los dioses egipcios. Completa la tabla con su apariencia y su significado

Nombre Apariencia Significado

Anubis : cabeza de chacal, era el dios de los muertos.Hator: diosa protectora de la alegría y el amor; esposa de Horus. Se representa como una vaca con cuernos que sujetan un disco solar. Amón: dios representado como un carnero que fue asociado al dios del Sol y denominado Amón-Ra, el padre de todos los dioses. Le representan el ganso y el carnero. Ra: Dios del Sol, a menudo asociado a otros dioses. Se representa con cabeza de halcón o de carnero coronada por el disco solar. Osiris: Dios del más allá y la vegetación. Esposo y hermano de Isis. Es una momia verde y se representa con una corona con dos grandes plumas. Isis : Esposa de Osiris. Diosa de la fertilidad y de la maternidad; hermana y esposa de Osiris y madre de Horus. Era representada con un jeroglífico sobre su cabeza. Horus : cabeza de halcón, dios protector de la monarquía. Era hijo de Isis y Osiris.Seth : Hermano de Osiris y dios del mal, la guerra y la tempestad. Se representa con cuerpo de hombre y cabeza de animal. Sobek: es el dios de la vida. Se representa con cuerpo de hombre y cabeza de cocodrilo. Thot: dios escriba de la sabiduría y la justicia. Se representa con cuerpo de hombre y cabeza de ibis.

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ANIMALES DEL ANTIGUO EGIPTO

Los animales fueron una parte importante de la vida del antiguo Egipto. Los antiguos egipcios tenían mascotas en sus casas y ganado en sus granjas. También cazaban animales por deporte y para alimento. Muchos animales simbolizaban a sus dioses, que se mostraban en parte como animales y en parte como humanos. Los animales se utilizaban en el arte y como símbolos de escritura. También tenían animales imaginarios. Observemos a algunos animales que fueron importantes en el antiguo Egipto.

Los antiguos egipcios amaban a sus mascotas. Tenían gatos, perros, monos, gacelas y gansos. Sus amadas mascotas representaban algunos de los dioses egipcios. Bastet, una diosa gato, controlaba el sol. Se creía que tenía el poder de hacer madurar las cosechas. Los perros eran sagrados para el dios Anubis. Anubis era el dios del embalsamamiento y tenía la cabeza de un chacal. Los perros y gatos eran grandes compañeros. Hasta iban con sus amos en excursiones de caza para recuperar las presas que mataba un cazador. Se decía que el dios Geb, el "Padre Tierra", tomaba la forma de un ganso. Los gansos eran sagrados para Geb, ¡y tenían sus propios lagos sagrados! Los antiguos egipcios amaban tanto a sus mascotas que muchas de ellas eran momificadas. Sus dueños querían que las mascotas también disfrutaran de la vida después de la muerte.

Muchos antiguos egipcios eran granjeros. Cultivaban granos y tenían ganado. Los animales más importantes para poseer eran el ganado. Las obras de arte halladas en Egipto muestran diferentes tipos de ganado. El ganado tiraba carros y arados para labrar los campos. También se sacrificaba en ceremonias religiosas. El ganado se decoraba con coronas de flores y marchaba hacia el templo. Luego de sacrificar al animal, los sacerdotes del templo comían su carne. Otros animales que tenían los granjeros era ovejas, cabras, cerdos y patos. Las ovejas suministraban leche y lana. Las cabras daban carne, leche y cuero. Los cerdos se usaban para apisonar los campos luego de la cosecha. Los animales siempre estaban ocupados en las granjas.

1. En Egipto se veneraba a los animales. Muchos se relacionaban con Dioses y eran sagrados. Había animales de todos los grupos. Relaciona cada dibujo con un tipo de animal.

Ra Bastet Sobek Hatmehyt Jepri Hequet

Mamífero Ave Pez Reptil Anfibio Invertebrado

10 Nuria Sánchez

1. Calcula y escribe el valor de cada número. Escribe al lado cómo se leen.

* Completa los dibujos

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ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO

LENGUA

1. Escucha la lectura y escribe las palabras polisémicas (una palabra con varios significados). Después escribe los distintos significados de cada una.

EL LÍO DE LAS PALABRAS

Había un hombre que se llamaba Alberto. Un día se fue al banco y cuando llegó al banco se sentó en un banco. Luego fue al banco y le dijo un guardia: “¡Alto!¡que eres alto, agáchate! Está cerrado el banco. Siéntate en el banco”. Luego se tomó un helado y se quedó helado de frío. Después dijo: “¡Cuánto me duele la muela, si soy de La Muela”! Más tarde le llama su mamá por el móvil y con la llama de fuego encendió un mechero. Hoy comerá judías y mis tías son judías. Mi madre trabaja en la tienda: “Venda una venda”. Mientras ella lava la ropa sucia de lava, yo cojo a mi hermano, lo meto en un saco y le digo: “Te saco del saco si no me pegas”.

Adriana Hernández

2. Copia y aprende el trabalenguas

A Rosa Rizo un reto le dijo que rezara en ruso, y aunque fue un tanto confuso, Rosa Rizo reza en ruso .

OTROS:

– Ordenar palabras de una oración

– Localizar el sustantivo de oraciones.

– Escribir sustantivos.

– Escribir felicitación navideña (partes)

– Antónimos.

– Ortografía z/c y G.

MATEMÁTICAS

– Problemas.

– Sumas con y sin llevadas.

– Restas con y sin llevadas.

– Polígonos

– Monedas y billetes

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