INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “TUPAC AMARU” – LA VICTORIASESIÓN DE APRENDIZAJE Nº …….

I. DATOS GENERALES

ÁREA MATEMATICA NOMBRE U. DIDACTICA EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

CICLO VI TEMA TRANSVERSAL “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía con valores.”

GRADO 2º TIEMPO 90`

DOCENTE

Basilio choque Palomino FECHA 18 julio 2013

II. DE LA SESIÓN

COMPETENCIAS POR ORGANIZADOR: APRENDIZAJES ESPERADOS+ Numero, Relaciones y Funciones Resuelve división entre polinomios por el método Ruffini

CONOCIMIENTOS PROPUESTOSDivisión de polinomios.

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONOCIMIENTOSMEDIOSY MATERIALES

TIEM-PO

Motivación permanente

Recuperación de saberes previos

Conflicto cognitivoSistematización del aprendizaje

Aplicación de lo aprendido

Transferencia a situaciones nuevas

Reflexión sobre el aprendizaje

• Se recuerda al alumnado para una mejor comprensión del tema demostrar responsabilidad en las acciones a realizar.

• Para el desarrollo de la división algebraica se pide al alumnado recordar la : Reducción de términos semejantes y números enteros. Grado de un polinomio (dividendo y divisor)

• Se plantea al alumnado la pregunta: ¿Habrá un método mas sencillo que el tradicional, para resolver la división de polinomios?

• Se reciben respuestas, luego el docente muestra el método de Ruffini • Pide a los estudiantes habrán el archivo excel del tema e ingresen a la pagina web

http://www.catedu.es/matematicas_blecua/bacmat/images/flash/ruffini.swf donde interactúan con los ejercicios virtuales.

• Luego ingresan a la pestaña “ejemplo de método” y realizan el ejercicio, comprobando el resultado del cociente y residuo.

• Trabajan la pestaña “practica” y realizan las tres divisiones comprobando sus resultados con la pestaña “soluciones”

• Se comprueba lo aprendido desarrollando la ficha de trabajo de la caja fuerte y trasladan sus resultados a la pagina web:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=168 , ingresando a la pestaña “caja fuerte”

• Reflexionan sobre lo aprendido, las actividades realizadas y los resultados.

CuadernoEquipo de computoWeb

Ficha de trabajo

10

10

45

15

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ORGANIZADORES INDICADORES INSTRUMENTOS

PESO % ÍTEMS O REACTIVOS

PUNTAJE TOTAL

Num, Rell y func Resuelve ejercicios sobre división entre polinomios por el Método Ruffini

Ficha de trabajo

1 100 4 5 20

ESTUDIANTE Matematica 2° MED - Manuel Coveñas Naquiche – Alfonso rojas Puemapehttp://www.catedu.es/matematicas_blecua/bacmat/images/flash/ruffini.swfhttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=168

DOCENTE Algebra UNMSM UNFV