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Universidad de Jaén
TRABAJO - LCB
TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
LENGUA, CULTURA Y BILINGÜISMO
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en analizar el grupo cultural al que el alumno pertenece a
partir de un determinado sistema de convenciones y debe reunir las siguientes condiciones:
El trabajo debe reunir las siguientes condiciones:
- Extensión: entre 4 y 6 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía
ni los anexos –si los hubiera–).
- Tipo de letra: Arial o Times New Roman.
- Tamaño: 11 puntos.
- Interlineado: 1,5.
- Alineación: Justificado.
Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de
presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de
Estudio).
La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del tutor o tutora correspondiente.
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por
parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la
Guía de Estudio.
Además, se informa de que la nota que se obtiene en el trabajo constituye el 75% de la
calificación final y el 25% restante corresponde a la participación en las actividades didáctico-
docentes que se celebran durante las tutorías.
Trabajo:
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Observa este esquema de los diferentes sistemas de convenciones o códigos que componen una cultura tal como lo proponen (Scollon-Wong, 1995:127-128) y aplícalo a la descripción pormenorizada del grupo cultural al que perteneces.
1. Ideología: historia y visión del mundo:
Creencias Valores Religión
2. Socialización:
1ª la familiar ENCULTU-
2ª informal (la calle) -RACION
3ª Formal: EDUCACIÓN
4ª ACULTURACIÓN (pérdida de cultura por presión de una 2ªC fuerte)
3. Lengua y su uso:
Estructura y características de la lengua. Predominio de alguna función del lenguaje. Comunicación no verbal y cortesía. Actitud ante el tiempo.
4. Sistemas de organización social:
Parentesco. Concepto de la persona. Relaciones inter e intragrupales. Comunidad (natural)/ sociedad (artificial).
Dicho desde otro ángulo cada grupo humano que posea un conjunto de sistemas significativos diferenciado, propio, será un grupo cultural.
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Nombre y apellidos: Fco Javier Zárate
Fernández
Login: ESFPCELEA974563
Edición máster: 2013-2014
Fecha: 02/02/2014
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En el siguiente trabajo, exploraremos España como un grupo cultural, tomando en
cuenta los diferentes enunciados propuestos por Scollon-Wong (1995:127-128)
España, país europeo, perteneciente a la Unión Europea que se rige por la
constitución de 1978. La empresa de analizar a los españoles como grupo cultural no
será sencilla, ya que, las diferencias territoriales hacen que ciudadanos de un mismo
país, dónde no hay una gran diferencia racial entre ellos, es muy diversa. Es un país
con una organización compleja donde conviven 17 Comunidades Autonómicas y dos
Ciudades Autónomas, siendo su capital Madrid. Esa organización hace que existan 17
leyes distintas, creando un entramado cultural muy rico, tal vez más típico de países
de mayor tamaño como puede ser los Estados Unidos de América. Esa diversidad,
junto con las aportaciones que han dejado otras civilizaciones a lo largo de la historia
hacen de los españoles un grupo cultural muy interesante.
Trabajo:
Observa este esquema de los diferentes sistemas de convenciones o códigos que
componen una cultura tal como lo proponen (Scollon-Wong, 1995:127-128) y aplícalo
a la descripción pormenorizada del grupo cultural al que perteneces.
1. Ideología: historia y visión del mundo: • Creencias • Valores • Religión
Actualmente resido en España, es un país soberano, miembro de la Unión Europea
cuya forma de gobierno es la monarquía democrática parlamentaria, con alrededor de
47.129.783 de habitantes, donde aproximadamente el 90% son de origen español.
Por lo que las creencias varían entre un estado y otro e incluso de una ciudad a
otra. Una amplía mayoría de españoles se consideran cristianos católicos. El 22% de
la población se define como agnóstica o atea.
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En España también tienen cabida de forma minoritaria otras creencias como la
islámica, judía, protestantes, cristiana ortodoxas, budistas o mormones.
Los valores de la familia, pueden variar de una familia a otra. Algunos valores
familiares son: educación, individualismo, religión y libertad. La constitución es el
documento más importante en cuanto a los valores que existen en España, en su
preámbulo dice:
“La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y
promover el bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama su voluntad
de:
Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes
conforme a un orden económico y social justo.
Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de
la voluntad popular.
Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos
humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones.
Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna
calidad de vida.
Establecer una sociedad democrática avanzada, y colaborar en el fortalecimiento de
unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la Tierra.”
En este mismo documento podemos ver algunos de los valores que existen en esta
sociedad: libre poder de escoger religión alguna, y no se prohibirá el libre ejercicio de
la misma; libertad de expresión o de prensa; derecho del pueblo a poseer y portar
armas, no se hará ninguna discriminación por raza, edad, sexo, etc.
Pese a que la constitución define a España como un país aconfesional, la mayoría de
las celebraciones que tienen lugar a lo largo del año simbolizan hechos religiosos
católicos como la Navidad y la Semana Santa, sin que tengan lugar celebraciones de
hechos religiosos provenientes de otra religión.
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La familia tiene una gran importancia, ya que la edad media de emancipación en
España es 29 años, dotando de gran relevancia el papel de la familia a lo largo de toda
la vida.
2. Socialización: 1ª la familiar ENCULTU- 2ª informal (la calle) -RACION 3ª Formal: EDUCACION 4ª ACULTURACION (pérdida de cultura por presión de una 2ªC fuerte)
La socialización natural ocurre cuando los niños exploran, juegan y descubren el
mundo social alrededor de ellos. La socialización planificada ocurre cuando otra gente
toma acciones diseñadas para enseñar o entrenar a otros. La natural es más fácil
cuando el niño mira a su madre. La familia es el primer agente de socialización para la
mayoría de los individuos. Ayuda a los niños a desarrollar su cultura y desarrolla una
identidad social.
La mayoría de las familias tienen contacto con pequeños grupos sociales con los que
comparten gustos, deportes, religión, etc.
También existe la intervención de los medios sociales como parte de la socialización
en España, por falta de tiempo de los padres, los medios de comunicación como
periódicos, revistas, libros, radio, videojuegos, películas y especialmente la televisión,
presentan una forma muy diferente de socialización que ninguna otra porque no
ofrecen una oportunidad para la interacción personal. La televisión influye en los niños
desde muy temprano y afectan su desarrollo social y cognitivo. Esta sería parte de la
socialización informal.
En España no hay mucha interculturalidad en la actualidad, debido a que, como
mencionamos anteriormente, un 90% de la población es de origen español. Aunque
durante el paso de la historia son muchas las culturas que han poblado nuestras
tierras y dejaron su huella en la cultura a la que llamamos española.
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3. Lengua y su uso: • Estructura y características de la lengua. • Predominio de alguna función del lenguaje. • Comunicación no verbal y cortesía. • Actitud ante el tiempo.
España es un país en el que conviven 5 lenguas co-oficiales, catalán, euskera,
gallego, valenciano y español. Aunque a excepción del español, el resto de lenguas se
hablan de forma territorial. Desde no hace mucho, la política lingüística española ha
conseguido, con mucha polémica, que en el senado, cada representante hable en la
lengua que quieran, dentro de las oficiales, teniendo que contratar traductores.
• La práctica totalidad de los habitantes de España hablan español, siendo está la
lengua más usada, aunque en las comunidades autónomas que tienen cooficialidad
lingüística emplean su lengua propia como lengua vehicular. Prácticamente todos los
habitantes de Nuevo México hablan y se comunican normalmente en inglés. En 2009,
un 12% de la población residente era de origen extranjero, con un mayor número de
rumanos (796.576 personas), marroquíes (710.401) y ecuatorianos (413.715). Los
ciudadanos de la Unión Europea representan un 40,5% del total de ciudadanos
extranjeros. Los inmigrantes no hispanoparlantes tienen dificultad para encontrar
trabajo hasta que no hablan español.
• El uso del español como medio de instrucción en las escuelas públicas, así como su
uso social, es la norma en la mayoría de comunidades autónomas.
4. Sistemas de organización social: • Parentesco. • Concepto de la persona. • Relaciones inter e intragrupales. • Comunidad (natural)/ sociedad (artificial).
Las familias españolas están formadas usualmente por la madre, padre e hijos. Otras
familias también incluyen abuelos, tías, tíos y otros miembros de la familia inmediata.
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Hay nuevos estilos de familia, como por ejemplo: los padres del mismo sexo y padres
solteros, ambos se están convirtiendo en una parte prevaleciente de la cultura
española.
La educación en España es una parte esencial aunque no goza del prestigio que
debería tener una institución como esta. El porcentaje de titulados universitarios en
España está entorno al 46%, cifra que está por debajo de la media de los países de
OCDE que está entorno al 60%.
En los primeros 12 años, la familia, escuela, comunidad y otros juegan un rol muy
importante en los siguientes aspectos en la socialización de un niño:
El desarrollo de la confianza - El desarrollo de independencia
La tendencia a tomar iniciativa - El sentido de competencia y ambición
Decisiones acerca que quien es - Relación con otros
Decisiones acerca de las futuras generaciones - Reflexiones en la vida personal
Las relaciones inter grupales se establecen desde la escuela primaria hasta el día de
hoy, es difícil encontrar una comunidad, al menos que sea parte de una escuela o
grupo social, pero en cuanto a comunidad general, el individualismo se sobrepone y
cada uno está luchando día a día por su éxito personal cualquiera que este sea.
CONCLUSIÓN
En conclusión, España es un grupo cultural donde prevalece la cultura española,
aunque con la globalización se van viendo injerencias de otras culturas como la
americana, francesa o inglesa, donde se habla español como primer idioma y desde la
administración se está potenciando las escuelas bilingües para conseguir la
adquisición de una segunda lengua, generalmente el inglés, desde pequeños. Hay que
destacar las variedad lingüística existente de lenguas propias como el catalán,
euskera, gallego y valenciano, además de los diferentes dialectos hablados también
de forma territorial, que forjan una cultura e identidad a la sociedad española,
diferenciándola y enriqueciéndola día a día. La familia regularmente está conformada
por la madre, el padre, uno o dos hijos, con la excepción de otras familias que incluyen
los abuelos, tías y tíos. La sociedad está estructurada dependiendo de su entorno
cultural.
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BIBLIOGRAFÍA
Material de estudio (Funiber)
http://en.wikipedia.org/wiki/New_Mexico
http://www.congreso.es/consti/constitucion/indice/titulos/articulos.jsp?ini=1&tipo=1
http://poq.oxfordjournals.org/content/36/3/323.full.pdf
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