WISC-V, versión estandarizada en Chile

Clase 2

01Los principales cambios del Wisc-V en comparación al Wisc-III

Objetivos

02Aplicación y corrección de las subpruebas primarias para la obtención del CI Total

03Aplicación y corrección de las subpruebas primarias para la obtención de los 5 índices principales

Tabulación y Análisis de Resultados

Sustitución y Prorrateo

SustituciónPara obtener CIT

• Información o ComprensiónAnalogías

• Información o ComprensiónVocabulario

• Rompecabezas VisualesConstrucción con Cubos

• -Matrices de Razonamiento

• AritméticaBalanzas

• Retención de imágenes o Secuenciación Letras - NúmerosRetención de Dígitos

• Búsqueda de Símbolos o CancelaciónClaves

*Debido a que la sustitución de subpruebas puede incrementar el error de medición solo se permite una sustitución

ProrrateoManual p.251

Protocolo de Registro

Resultados

Puntajes Escala

Puntaje Compuesto

Conversión

Puntaje Bruto a Puntaje Escala

Tabla A.1P.224

Puntaje Bruto a Puntaje Escala

Conversión

Puntaje Escala a puntaje Compuesto

Conversión Puntaje Escala a puntaje Compuesto

Tabla A.2 p.246

Rangos Descriptores

Índices Principales

CV

Analogías Vocabulario

VE

Construcción con cubos

Rompecabezas visuales

RF

Matrices de razonamiento

Balanzas

MT

Retención de dígitos

Retención de imágenes

VP

ClavesBúsqueda de

símbolos

CIT

VocabulariosConstrucción

con cubosMatrices de

razonamiento Balanzas Claves Analogías

Índices Principales

Índices PrincipalesN

ive

l d

e ín

dic

es

Niv

el d

e S

ub

pru

eb

as

PIP: Promedio de Índices principales

PEP-P: Promedio de puntajes escala

Valor Crítico: Determinan las diferencias estadísticamente

significativas de puntajes a nivel de índices y subpruebas.

Tasa Base: Frecuencia con la que se

dan estas diferencias estadísticament

e significativas dentro de la muestra

total.

Nivel de significancia: exigencia de

comparación simultanea de puntajes.

76 81 -5 7,76

86 81 5 9,82

70 81 -11 8,31

79 81 -2 8,63

94 81 13 7,69

7 6,6 0,4 1,81

4 6,6 -2,6 2,34

10 6,6 3,4 2,85

5 6,6 -1,6 2,21

5 6,6 -1,6 2,23

4 6,6 -2,6 1,85

7 6,6 0,4 2,15

6 6,6 -0,6 2,44

11 6,6 4,4 1,79

7 6,6 0,4 2,12

25

25

25

10

25

10

405 81

66 6,6

48 6,86

Indicadores de Habilidades

Planilla de Cálculos WISC V

Informe Psicodiagnóstico

Informe Psicodiagnóstico

(Confidencial)

I. Identificación

II. Motivo de Evaluación

III. Método de Evaluación

- Escala de inteligencia de Wechsler para niños quinta edición (Wisc V)

- Entrevista Clínica

- Escala de Conducta adaptativa

I. Conducta durante la evaluación

II. Antecedentes relevantes

I. Síntesis de Resultados

Área Cognitiva

Wisc V: rango Medio Bajo.

Índices principales

Fortalezas y debilidades

Área Emocional y Relacional

Conducta Adaptativa

I. Conclusiones

Diagnostico de discapacidad intelectual leve

II. Sugerencias

Resumen

Muchas Gracias