WP17 Trayectorias TRANSMODE

Teresa Torns Vicent Borrs Pilar Carrasquer Sara Moreno Laia Castell Anna Grau

TTRRAAYYEECCTTOORRIIAASS LLAABBOORRAALLEESS YY DDEE VVIIDDAA UUNNAA AAPPRROOXXIIMMAACCIINN AALL MMOODDEELLOO DDEE EEMMPPLLEEOO EESSPPAAOOLL

Wor

kin

g Pa

per

Ser

ies

Working Paper N 17 2011

El Centre d'Estudis Sociolgics Sobre la Vida i el Treball Quotidiana (QUIT) es un centro de investigacin del Departamento de Sociologa de la Universitat Autnoma de Barcelona constituido formalmente en 1991. El QUIT mantiene como objetivo de investigacin el desarrollo y la consolidacin de una lnea de investigacin que relaciona los mbitos del trabajo y de la vida cotidiana. La serie QUIT Working Papers presenta los resultados preliminares de las investigaciones realizadas por los investigadores del QUIT. Se espera que estos documentos sean publicados en su momento y no deben ser citados sin el permiso de los autores.

QUIT, 2011 Teresa Torns / [email protected] Vicent Borrs / [email protected] Pilar Carrasquer / [email protected] Sara Moreno / [email protected] Laia Castell / [email protected] Anna Grau / [email protected] No citar sin el permiso de los autores Direccin Centre dEstudis Sociolgics sobre la Vida Quotidiana i el Treball - QUIT Universitat Autnoma de Barcelona Campus UAB Edifici B E-08193 Bellaterra (Barcelona), Espaa Telfono + 34 93 5812405 E-mail: [email protected] Pgina web http://quit.uab.es

WORKING PAPER SERIES

N 17 / JULIO 2011

TTRRAAYYEECCTTOORRIIAASS LLAABBOORRAALLEESS YY DDEE VVIIDDAA UUNNAA AAPPRROOXXIIMMAACCIINN AALL MMOODDEELLOO DDEE EEMMPPLLEEOO EESSPPAAOOLL1

TRANSMODE

Por Teresa TORNS

Vicent BORRS

Pilar CARRASQUER

Sara MORENO

Laia CASTELL

Anna GRAU

Como citar este documento: Torns, Teresa; Borrs, Vicent; Carrasquer, Pilar; Moreno, Sara; Castell, Laia; Grau, Anna (2011): Trayectorias laborales y de vida. Una aproximacin al modelo de empleo espaol. QUIT Working Paper, n17. (Disponible: http://quit.uab.es) 1 Este informe se deriva del estudio: El cambio del modelo de empleo en Espaa (TRANSMODE), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovacin, PN I+D+I 2008-2011 (Ref.CSO2008-01321).

ndice

1. Introduccin______________________________________________________ 5

2. Algunasapreciacionestericas_______________________________________ 71.1. Elmodelodeempleoylaperspectivadegnero___________________________7

2.1.1. Modelodeempleocuidadoyautosuficiencia___________________________________72.1.2. Grandesrasgosdelmodelodeempleo/cuidadoespaol__________________________9

2.2. Elcontinuumformal/informalyelmodelodeempleoespaol_______________122.2.1. Actividadeconmica,trabajo,empleo _______________________________________132.2.2. Inestabilidadyprecariedad ________________________________________________162.2.3. Trayectorialaboralydevida _______________________________________________172.2.4. Culturadeltrabajoyciudadana ____________________________________________18

3. Hiptesisyestrategiametodolgica__________________________________ 212.1. Lneasdehiptesis __________________________________________________213.2. Estrategiametodolgica______________________________________________213.3. Tipologatericadeinformantes_______________________________________25

4. Principalesresultadosdelanlisis____________________________________ 294.1. Trayectoriaslaborales________________________________________________29

4.1.1. Trayectorialaboraldehegemonamasculina __________________________________304.1.2. Trayectorialaboralfemeninadedoblepresencia_______________________________344.1.3. Latrayectorialaboralmigratoria.Uncasoespecfico____________________________38

4.2. Culturadeltrabajo __________________________________________________474.2.1. Laacomodacinalaprecariedadylalgicainformal____________________________47

4.3. Elimaginarioganadordepan/amadecasa_____________________________584.3.1. Loshombres:laausenciadelmbitodomstico________________________________584.3.2. Lasmujeres:laobligacinmoraldelcuidado __________________________________614.3.3. Laspersonasinmigradas:entrelacontinuidadyelcambioenlaDST _______________63

4.4. Concienciadeciudadana_____________________________________________674.4.1. Losderechosdeciudadanaylaperspectivadeclase____________________________674.4.2. Losderechosdeciudadanaylainmigracin:unapeculiaridadreforzada____________71

5. Primerasconclusiones_____________________________________________ 76

6. Bibliografa______________________________________________________ 81

7. ANEXOS ________________________________________________________ 85

ANEXO1.Datosquejustificanlatipologadeinformantes_________________________________86ANEXO2.Dimensioneseindicadores_____________________________________________92ANEXO3.Esquemadelaentrevista______________________________________________101ANEXO4.Esquemasdelastrayectoriaslaborales____________________________________102

TRANSMODETrayectoriaslaboralesydevida.

5

1. Introduccin Esteinformepresentaeltrabajorealizadoporelsubgrupodetrayectoriaslaboralesenel marco de la investigacin El cambio del modelo de empleo en Espaa(TRANSMODE.MinisteriodeCienciaeInnovacin,PNI+D+I20082011(Ref.CSO200801321). El objetivo general de dicha investigacin es analizar elmodelo de empleoespaolalaluzdeloscambiossocioeconmicosquesehandadoenlosltimosquinceaos. Para ello se maneja un concepto de modelo de empleo que representa untriangulodetresvrticesrelacionados:mercadodetrabajo,divisinsexualdeltrabajoypolticaspblicasrelacionadasconelempleoylafamilia.Unodelosinterrogantesaresponderplanteaelpapelquejuegaladivisinsexualdeltrabajoenladefinicindelmodelodeempleo.DichointerrogantesurgearazdeunainvestigacinanteriorDynamicsofnationalemploymentmodel(DYNAMOEuropeanCommission (VI FP) (CIT2CT2004508521) dnde aparece la importancia deconsiderar ladimensinde lafamiliaen laaproximacinconvencionalcentradaen laoferta y la demanda delmercado de trabajo. El trabajo de cuidados que asume lafamilia emerge como un factor clave para analizar el modelo de empleo en uncontextodecambiomarcadoporlosintensosflujosmigratorios,lamayorpresenciadelamujerenelmercadodetrabajoyelenvejecimientodelapoblacin.La consideracin del trabajo de cuidados ha dado lugar a propuestas tericas queapuntan la existencia de un modelo de empleo/cuidados. En concreto, plantea lanecesidad de superar los lmites analticos del espacio pblico que representan elmercadode trabajo y laspolticaspblicase incorporarel mbitoprivado comounespacioclaveparaanalizarelmodelodeempleo. Ladivisinsexualdeltrabajoen lafamiliaemerge comoelprincipalejeestructuradordeesteespacioprivado.Enestesentido, se entiende que la familia no representa una unidad de convivenciaarmoniosa.Porelcontrario,seconsideraquelafamiliaimplicaunadivisinsexualdeltrabajoqueregulaladisponibilidadyaccesibilidaddehombresymujeresparaaccederymantenerseenelmercadodetrabajosegnunsistemadebienestardado.Conelfinde analizar la relacin de la divisin sexual del trabajo con el modelo de empleoespaol, se estudian las estrategias que los actores desarrollan para entrar ypermanecer en el mercado de trabajo al amparo de las normas diseadas por lasinstituciones.Ms concretamente, se analiza el peso que elmercado de trabajo, ladivisin sexual del trabajo y las polticas pblicas relacionadas con el empleo y lafamiliatienenenladefinicindelastrayectoriaslaboralesdehombresymujeres.Laestructuradel informe incluyeunapartadodemarcotericodondesecaracterizabrevemente elmodelo de empleo/cuidado con una especial atencin al continuumformal e informal. A continuacin, se da cuenta delmodelo de anlisis que se hautilizadopararecogeryanalizarlosdatosempricos.Unosdatosqueseanalizanenelsiguiente apartado a partir de cuatro epgrafes: trayectorias laborales, cultura deltrabajo, imaginario ganador de pan/ama de casa y consciencia de ciudadana.Finalmente, se presentan las principales conclusiones del informe apuntando unatentativa de tipologa sobre las trayectorias laborales y la gradacin del continuumformal/informal.


7

2. Algunas apreciaciones tericas 1.1. El modelo de empleo y la perspectiva de gnero

Comosehaapuntado,elmodelodeempleodefinidoenesta investigacinconstadetresdimensiones(verapartado1).Ahorabien,elanlisisde lastrayectorias laboraleshacenecesarioponerderelievelaimportanciadeestudiarladimensindeladivisinsexualdel trabajo yperfilarposibles lneas interpretativaspara comprenderelnexoentreelmodelodeempleoyelgneroo,enotraspalabras,explorarcmoseconcretaelcontratosexual(Pateman,1995)entregnerosenelmodelodeempleoespaol.Tratar el modelo de empleo en clave de gnero supone franquear los lmites delmbito pblico (mercado de trabajo y polticas pblicas) y contemplar el mbitoprivadocomounespaciodeterminanteensuarticulacin.Enestesentido,losactoresquedanformaalaconfiguracindeunmodelodeempleoconunosrasgosdegneroespecficosson: lasempresasenelmbito laboral,msomenospropiciasa impulsarpolticas favorables a la conciliacinde la vida laboral y familiarfamilyfriendly(Hernes, 1987), el estado del bienestar y el sistema de relaciones laborales, conpolticas pblicas que regulan el empleo y buscan corregir las desigualdades, y losindividuosylasfamiliascomoactoresdelmbitoprivado.Laconjuncindeestastresrealidades dar lugar a un modelo de empleo/cuidado (Gardiner, 2000) conconsecuenciasespecficasentrminosdegneroyclase.

2.1.1. ModelodeempleocuidadoyautosuficienciaUnconceptointeresanteeselde"modelodeempleo/cuidado"quepermiteestudiarelmodelo de empleo entendiendo el gnero como una variable transversal quemediatiza lasesferasmencionadas. Eneste sentido, J.Gardiner (2000) ya apunta lanecesidaddeestudiar la interaccinentreestastresesferasdesdeunpuntodevistaanalticoy tambinpoltico,comomarcoprepositivodeunnuevoescenarioparauncontratosocialentregnerosmsigualitario2.Revisarlainteraccinentreelmercadodetrabajo,laspolticasyladivisinsexualdeltrabajorequierereplantearelconceptodeautosuficienciadeBeveridgebasadoenelpatrnganadordepan/amadecasa,porloqueesteconceptodejaradeestarligadoexclusivamente al empleo y se entendera como un hito alcanzable a travs delcumplimientodecuatrocondiciones:

1) Empleobienremunerado;2) Tiempoparaatenderresponsabilidadesdecuidadofamiliar;3) Ofertapblicadepensionesatravsdelaseguridadsocial;4) Ofertapblicadeserviciosparaelcuidado.

2 Sonmuchas las autoras que han estudiado los regmenes de bienestar des de una perspectiva degnero.Ver,entreotros, lostrabajosdeD.Sainsbury(1994,1999);J.Lewis (1997,1998);M.Daly iJ.Lewis(2000);F.BettioyJ.Plantenga(2004)oAM.Simonazzi(2009).

TRANSMODEAnlisisdelastrayectoriaslaborales,julio2011

EnpalabrasdeJ.Gardiner (2000) laautosuficienciaseentenderacomo la"habilidadde los individuosparamantenerunmnimoestndardevidaapartirdecombinarelsalario laboral, el cuidado familiar, las transferencias de bienestar (servicios) y lasprovisionespblicasyprivadasdebienesy serviciosa lo largodel ciclodevida". Laautorareconocedosmodelosdeempleoycuidadofamiliarenelquellamala"erapostmalebreadwinner":

a)Empleoa tiempo completoneutroalgnero:aumenta laautosuficienciaatravsdelaocupacinsibiensepiensaenuntrabajadorsinresponsabilidadesdecuidado.Nopermiteaumentarlascapacidadesdomsticasdeloshombresylimita las capacidades laborales de las mujeres con responsabilidades decuidado.Lasmujeresasumenempleoatiempocompletoperosloasegura laautosuficiencia en aquellas con un salario digno y acceso a los servicios decuidado.b) Empleo y cuidado de gnero: prev trabajo a tiempo completo por loshombres y trabajo a tiempo parcial para las mujeres consideradas lasresponsablesprincipalesdelcuidado.Laautosuficienciadependedelsalarioyla estabilidad laboral del hombre. Las largas jornadas laborales excluyen loshombresdelcuidado.

Segn la autora ninguno de los dos modelos ofrece unmarco para la igualdad degnerocompletaporquenoalientauncambioenlaparticipacinlaboralydomsticadeloshombres.Anteestaslimitaciones,laautoraproponeunmodeloalternativoqueofrecereformularelpactosocialentregneros:

c) Compartir empleo y cuidado: hombres y mujeres comparten lasresponsabilidades de empleo y cuidado de manera ms igualitaria en unsistema de bienestar fuerte en cuanto al cuidado de los nios. La idea quesubraya estemodelo esque el trabajador tipo, seahombreomujer, esunapersonaque tiene responsabilidadesde cuidadodurante lamitadde su vidalaboral.Estemodeloalternativoimplicacambiosenlasidentidadesdegnero,especialmentelasmasculinas,ascomoenlasrelacionesdecuidadofamiliar,ytambintransformacionesentrminosdeigualdadymejorasalarial,permisosretribuidos, dignificacin del trabajo a tiempo parcial y reconocimiento delcapitalhumano.

Lostres"tiposideales"queproponeJ.Gardiner(2000)demodelodeempleo/cuidado,podranservirde instrumentosanalticosparaaveriguarelmoldeempleo/cuidadoenelquese inscribeelcasoespaol.Hayqueversielmodeloespaolsigueelsegundotipo ("empleo y cuidado de gnero") de forma coherente o aade matices de unpatrnpropiodelmediterrneo.Enestesentido,A.Simonazzi (2009)apuntanuevasdimensiones a considerar, como el grado de formalidad delmercado de trabajo y,concretamentedelsectordelcuidado,yelgradodedelegacindelcuidadoenlamanodeobrainmigrada.Segnlaautora,losllamadospasesmediterrneossecaracterizanporunafinanciacinpblicaorientadaalcuidadolimitada,loqueexplicaraelfracasoeneldesarrollodeunmercadodelcuidadoformal.Laexistenciaenestospasesdeun


mercadodetrabajopocoreguladojuntoconaltosndicesdeeconomasumergida,haestimulado una amplia oferta irregular, amenudo indocumentada, de trabajadorasdomsticasydelcuidado inmigradas, lascualesasumenaquellas tareasquealgunastrabajadorasautctonasyanoquierenhacerporquesesitanfueradesu"umbraldeaceptacin" (SolParella, 2001). En este sentido, habra que plantearse si lainmigracinestsiendounfactorparaeldesarrollodeun"modelodeempleocuidadomediterrneo"basadoen la informalidaddel trabajode cuidadoyqueperpetaunmodelodecuidadobasadoenelfamilismo.As,habraqueevaluarladefinicindelmodelodeempleo/cuidadoenEspaaenbasela configuracin especfica del hbrido estado del bienestarmercado de trabajodivisin sexualdel trabajo, teniendoen cuenta la tradicinmediterrneay lanuevacoyuntura donde las mujeres inmigradas juegan un papel de primer orden en lamercantilizacinformalo informalmentedegranpartede lacargadomsticaydecuidado;unacargadecuidadoque,enalgunoscasos,yanopuedeserabsorbidaporla institucin familiar y que, por el momento, no se redistribuye mediante unaorganizacinsocialdelcuidado,debidoa la tradicinasistencialistamediterrneaenpolticasfamiliares.

2.1.2. Grandesrasgosdelmodelodeempleo/cuidadoespaolParaperfilarelmodeloempleocuidadoespaol,hayquedetectaryponerenrelacinlosprincipalesrasgosquecaracterizanelestadodelbienestar,elmercadodetrabajoyladivisinsexualdeltrabajo.

a) EstadodelbienestarAgrandesrasgos,Espaasecaracterizaporunestadodelbienestarconausenciadeunmodelodeprovisindelcuidadouniversal(MigulezyRecio,2010),aunqueenlosltimos treinta aos el crecimientodel rol del Estado en laprovisinde servicios yprestaciones rompera con la tradicin asistencialista mediterrnea (Banyuls et al.,2009). Sin embargo, este desarrollo ha sido frenado por la presin de las polticasneoliberales orientadas a restringir el gasto pblico y la continuidad de la tradicinculturalpropiadelrgimenmediterrneo.Porlotanto,estergimenestatravesandounacrisisdemodeloen trminosdepolticasorientadasa las familiasyal cuidado.Por un lado, se promueven propuestas que caminan hacia un rgimen de carctersocialdemcrata, basado en una mayor provisin de servicios de la reproduccin,reduciendoel"gendergap",peroporotrolado,arrastralainerciadelasinstitucionesmediterrneasquesesigueconcretandoenunafuerteprovisinfamiliarinformalyelfraudefiscal(Banyulsetal.,2009),ascomolainfluenciadeunafuerteideologadeladomesticidad que basa su imaginario en la perfecta casada (Nash, 1993; Prieto,2007).Sinembargo,con laentradadelgobiernosocialistaen2004,Espaa iniciaunanuevafasedereformasdelestadodelbienestar.Algunosejemplosdeestoscambios,desdeel punto de vista de las polticas que pretenden promover unamayor igualdad deoportunidadesentrehombresymujereseslapromulgacindetresleyescomoson:


Ley Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva demujeresyhombres.BOEnm.71delviernes23demarzode2007.

Ley39/1999,de5denoviembre,parapromovemoslaconciliacindelavida familiary laboralde laspersonastrabajadoras.BOEnm.266delsbado6denoviembrede1999.

Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocin de la AutonomaPersonal yAtencin a las personas en situacin de dependencia. BOEnm.299delviernes12dediciembrede20063.

Peseaesteimpulsolegislativo,sonvariaslasespecialistasqueapuntancomoalgunasde estas leyes, comoes el casode la LeydeConciliacin, siguen siendo gestadasdesdeuncuestionamientodbilde ladivisin sexualdel trabajo.Deahqueacabenconvirtindose en medidas que consideran a la mujer como la principal candidatabeneficiariadedichaspolticas,dadoque laconciliacinesvistacomoun"problemade mujeres" (Borrs et al., 2007). Adems, las polticas de conciliacin de la vidalaboral y familiar no atienden al ciclo de vida sino a las necesidades coyunturales(permisospuntuales)nitampocovanacompaadasdeldesarrollode losserviciosdecuidadoalaspersonasoserviciosenlavidadiaria.

b) DivisinsexualdeltrabajoLa familia,yensu interiorprincipalmente lasmujeres,siguesiendoelriegoprincipalde provisin de bienestar. El imaginario simblico y normativo que envuelve lainstitucinfamiliarenEspaasiguejugandounrolcentralenlavidasocial.TalycomoapuntaR.Crompton(etal.,2005), lasdesigualdadesdegneropermanecenbastanteestables,einclusoglaciales,apesardeloscambiosenlasmodalidadesfamiliaresylaparticipacin activa de las mujeres al mercado de trabajo. Esta inmovilidad einflexibilidaddelosrolesdegnerointrafamiliaresseexplicapordosgrandesmotivos:la baja socializacin del cuidado por parte de las instituciones pblicas y la bajainsercinmasculinaenelmbitodomstico.Aspues,estemodelosiguederivandolascargas del cuidado a la unidad familiar, precisamente en un momento donde elenvejecimientode lapoblacinfuerzaelaumentode lademandade lasnecesidadesdecuidado.Ahora bien, es crucial integrar en el anlisis de la divisin sexual del trabajo, elconflictode clase,generacin yetniaparanoproveeruna falsa imagendelmodeloempleo/cuidado.EnestesentidoCrompton(2006)sealacomoladimensinmaterialy simblica atribuida al nexo produccinreproduccin se modula a travs de laestructura social. Por ejemplo, las mujeres de clases medias seguiran un tipo deinsercin en el mundo productivo siguiendo patrones masculinos, articulando unmodelo de cuidado sostenido en la externalizacin del trabajo domstico y familiarparaganarmayordisponibilidadprofesional.Esenestemodelopropiode lasclases 3 Esta ltima no ha sido diseada para cumplir el objetivo de la igualdad entre hombres ymujeresexclusivamente,peropuedetenerefectosdeacompaamientoensupromocindelaigualdad.


medias y altas donde las trabajadoras domsticas inmigradas haran la funcin de"suplentes"enelmbitodelhogar.Encambio,lasclasestrabajadorasvehiculanlaconciliacindelasdosesferasatravsde losrecursosfamiliares internos(Banyulsetal.,2009),basndoseenunmodelodeinsercin que busca la sincronizacin delmundo productivo y reproductivo ("doblepresencia"), en detrimento de las condiciones laborales (poca promocin,flexibilizacin, baja cualificacin, etc.). En este caso es la necesidad familiar decomplementar el salario delmarido la quemarca la presencia de estasmujeres almercado de trabajo. La distribucin de clase en el mercado de trabajo refleja unacreciente polarizacin entre aquellas parejas "cashrich, timepoor" y aquellas quedisponendemenosrecursosmaterialesperogozandemayoresrecursostemporales.SegnelanlisisdeCrompton(2006),aquellasfamiliasconunamayordisponibilidadtemporal sufren menos complicaciones cotidianas en la compatibilizacin de lasresponsabilidadesprofesionalesyfamiliares.Adems del anlisis de clase, habra que incorporar tambin las alteraciones delbinomioproduccinreproduccinasociadasal"cursodevida"oel"ciclodevida".Estaperspectiva permite analizar ciertos objetivos que van asociados supuestamente alciclodevidadelaspersonasyestligadoalmercadodetrabajo(momentodeentradaysalida).Encambioel"cursodevida"planteaunconceptomsflexibleymsamplioque integra mltiples entradas y salidas, no necesariamente ordenadas niencadenadas.

c)MercadodetrabajoApesardelosavanceshechosentrminosdelaparticipacinfemeninaenelmercadode trabajo, las desigualdades de gnero en Espaa continan superando la mediaeuropea(Banyulsetal.,2009).Laincorporacinmasivadelasmujeresdeclasemediaalmercadode trabajoha ido acompaadadeuna casi congelacinde lasprcticasmasculinasenelhogaryunestadodelbienestarsubsidiarioenpolticasfamiliares,unescenarioqueconllevaparalasmujeresocupadasobienafrontarlaexperienciadela"doble presencia", o bien optar por la estrategia de lamercantilizacin del serviciodomsticoyelcuidado.Lapersistenciade lasdesigualdadesdegneroseacusaespecialmenteen laprimeraetapa del ciclo de vida. Las mujeres obtienen empleos ms inestables y conretribucionesmsbajasque loshombres,aunqueseregistranenmayormedidaa launiversidadcomovademovilidadsocial(MigulezyRecio,2010).Las mujeres se han insertado, de forma mayoritaria, en aquellas ocupaciones consalariosmsbajos,menoscalificadas,decarctertemporalyatiempoparcial, loqueexplica el bajo coste de oportunidad que puede tener para la mujer abdicar delmercado de trabajo. Por tanto, la insercin femenina ha ido acompaada de unasegregacin por gnero del mercado de trabajovertical y horizontal, donde lasmujeresocupanenmayorproporcinalmercadodetrabajosecundario(Banyulsetal.,2009),presididoporformasdetrabajodecarcterprecarioyatpicasycon lamayor


concentracin de trabajos no cualificados, lo que tambin las dificulta reunir lascondicionesnecesariasparaaccederaunapensincontributivadigna.As,apesardelprogresohechoentrminosdeparticipacinfemeninaenelmercadodetrabajo,losdatosnosmuestranelao2006,queun37%delasmujeresocupadaslohacanen trabajos temporales,mientrasqueunaproporcinsignificativa (22%) lohacaentrabajosatiempoparcial(Banyulsetal.,2009).Adems,seacentaunapolenregularizacin de las mujeres ocupadas, ya que mientras una minora disfrutan detrabajosaltamentecualificadosenelsectorpblicoyengrandesempresas,unavastamayoraseocupaentrabajospococualificadosdelsectorservicios.Enestesentido,unrasgo caractersticode losltimos aoses la llegadademujeres inmigradasque seemplazan en actividades domsticas y de cuidado caracterizada por condiciones detrabajomalasybajossalarios,reforzando lasegmentacindelmercado laboralentrelasmujeres.La paradoja de esta nueva coyuntura es que, as como el mercado de trabajoremuneradocambiaconelaumentodelaincorporacindelamujer,laestructuradeltrabajo no remunerado se mantiene estable con pocos avances en lacorresponsabilidadentregnerosen relacinel trabajo reproductivo.El crecimientode las parejas "dualcarnes" no se ha visto compensado por una asuncin deresponsabilidadesdeloshombresenelhogar.Detectar los avances y retrasos en trminos de igualdad entre gneros de las tresinstituciones bsicas de provisin de bienestar estado del bienestar, familia ymercado de trabajo, puede contribuir a desvelar el modelo de empleocuidadopropio de los pases mediterrneos y ms concretamente de Espaa. Aqu se hanhecho algunas pinceladas sobre la situacin actual, as como de posible lneas deanlisisquepuedenseraplicadasparaaproximarnosalpatrnempleocuidadodehoyenda,marcadoporuncontratoentregnerosqueno seescapaande ladivisinsexual del trabajo y la domesticidad femenina y donde los servicios pblicos deprovisin de bienestar cotidiano quedan lejos del ideal de la universalidad. Parecepues,que la reconciliacinde la vida laboraly familiar sigueexistiendo,por lagranmayorademujeres,comounautopasonada.

2.2. El continuum formal/informal y el modelo de empleo espaol

Elcarcter formalo informalde laactividad laboralyeconmicapareceresponderados realidades contrapuestas, donde lo informal es todo aquello que no es formal,aunqueloslmitesdeunoyotronosiempresonfcilesdefijar.Entornoaesacuestinexistenalgunosacuerdos,muchaslagunasyalgunasintuiciones.Hayconsensoenqueloformalyloinformalsedefinenenrelacinadosejes:eldelaocultacin/visibilidad(delaactividad,desuaportacinfiscal,desupresenciaenlossistemasdecontabilidadnacional) y el de la regulacin (de la actividad, del empleo, de las condiciones detrabajo,de lasgarantassociales).Enelcasodelempleo informal, las lagunas tienenquevercon la insatisfaccindeunaaproximacina la informalidadquenovamuchomsalldelasdimensionesanteriores,yabordalainformalidadenrelacinalanormasocial de empleo, entendiendo por ello el empleo estable con garantas que ha


caracterizado el empleo masculino a tiempo completo, hasta fechas recientes. Lasintuiciones, tienen que ver con la pertinencia de abordar la actividad y el empleoformale informalapartirde ladiscusindelpropioconceptodetrabajoyempleo,yteniendo en cuenta elementos de anlisismenos habituales como la continuidad odiscontinuidadenlastrayectoriaslaborales,elimpactodeladimensindegneroolastradicionessocioculturalesqueavalandeterminadasformasdeactividadlaboral.

2.2.1. Actividadeconmica,trabajo,empleo

Es comn afirmar que la informalidad constituye un rasgo caracterstico de laseconomasdelsurdeEuropa,incluidalaespaola(Migulez,1989).Enbuenapartedelaliteraturaespecializada,msbiendetipoeconmico,talinformalidadacostumbraaser entendida como el conjunto de la actividad econmica que no cumple con losestndares de regulacin y/o, sobre todo, de fiscalidad, al uso, ya sea total oparcialmente. Desde este punto de vista, la informalidad suele entenderse comosinnimodeeconoma irregularo sumergida. Se trataradeuna formadeactividadeconmicaque podra afectar a cualquier sector, aunque se estima que predominams en unos que en otros, y a una parte ms o menos significativa del procesoproductivonecesarioparalaproduccindelbienoservicio.Se distingue, sin embargo, entre aquellas actividades econmicas informales osumergidas, pero legales, de aquellas que son informales o sumergidas porque sesitan al margen o en el lmite de la legalidad en una sociedad dada, como porejemplo,lasligadasaltrficodedrogasosimilar.Asimismo, y con independencia de su volumen, se entiende que la informalidadconstituyeunaanomalaenrelacina lanormadeactividademergidapropiadelas economas desarrolladas. Aunque, tal anomala no resultara de un hechofortuito,sinoquepodra responderaestrategiasempresarialesconscientes,en lasqueloformalyloinformalsecombinarandedistintosmodosalolargodeunprocesoproductivo dado (vase Castillo, 1998, entre otros) y de acuerdo a condicionanteshistricos,territoriales,tecnolgicosysectoriales(Ybarra,2000).Eneste sentido, tomarcomopuntodepartidaelprocesoproductivo,el sectorounentorno socioeconmico y laborales,dehecho, laherramientamsutilizadaen laliteraturaespecializadaquetienecomoobjetivoelanlisisdeesetipodeactividady/oempleo,desdeelpuntodevistadelascondicionesdetrabajoodelaorganizacindelmismo (Sanchs (1984), Als et al. (1988a) y (1988b), JdarMendoza, Sanz (1991),Cano(1998)oeltrabajode investigacindirigidopor I.Pla(2004),entreotros).Ynoslo desde la posible cuantificacin de ese tipo de actividad en el conjunto de laeconoma de un pas o regin. Sobre este particular, segn datos de un recienteestudio (Arrazolaetal. (2011),seestimaqueelvolumendeeconomasumergidaenEspaa es del 17,4%, con lametodologa de aproximacinmonetaria, o del 17,6%,medida en trminos de consumo de energa, y supone unamerma en los ingresosequivalente al 5,4%5,6% del PIB. En conjunto, representara unos 4 millones deempleos,en2008.


Endefinitiva,desdeestetipodeaproximaciones, la informalidadtienequever,en lofundamental, con un problema legalfiscal, de ocultacin de actividad y, de ah, deincumplimiento con los deberes fiscales propios de la misma, con el consiguientemenoscabo en los ingresos en las arcas pblicas y en las condiciones de vida y detrabajodequienesparticipandeella.Un incumplimientoque,porotraparte,estarams o menos arraigado y tolerado en la cultura econmicolaboral de unadeterminada sociedad,comopodra ser laespaolao la italiana,enEuropa,oenelconjuntodeAmricaLatina(Richter,2010).Enclavedeempleo,esainformalidadsuponeocultacindeempleo,demodoqueelempleo oficialmente contabilizado sera inferior al real. De ah, por ejemplo, lahiptesisdeque lascondicionesdevidaydeunarelativacalmasocialenEspaaenmomentosdecrisiseconmicaydeelevadascifrasdedesempleoycontratacintemporal,sedebennosloalcolchnqueproporcionanlasredesfamiliares,sinoalaexistenciadeeseempleooculto.Asimismo, y en una lectura tambinms sociolgica, esa informalidad se entiendecomofuentedenoregulacindelaactividadlaboraly,porconsiguiente,deubicacindeltrabajorealizadoalmargendelasnormasquerigenelempleoengeneralyenundeterminado sector,enparticular,comoapuntan JdaryLope (1985).Unasnormasqueafectaranalasituacincontractual,alsalarioyasusgarantas,alaposibilidadderegulacin de la jornada laboral o a las garantas y prestaciones derivadas de unarelacin laboralformal(prestacionespordesempleo, jubilacin,reconocimientode laantigedad o de la profesionalidad, seguridad e higiene). Esta es la definicin queutilizaelColectivo IOE (2010)paradelimitarelempleo irregularosumergido.Esdecir, aquel que se refiere a prcticas laborales que quedan almargen, demaneraparcialocompleta,delanormativaoficial.Conotraspalabras,aquelempleodondelostrabajadores y trabajadoras se ven privados de algunos de los derechos que lescorrespondenporelhechoderealizarunaactividadmercantilnoilegal(ColectivoIOE,2010).Laeclosindeltrabajoautnomo(odelfenmenode losfalsosautnomos)ligadoasectoresdeactividadyaproclivesaeseocultamiento,profundizaratanto laerosindelascondicionesdetrabajo,comolapropiaocultacindepartedelamisma(vaseeltrabajopionerodeRecio(1986),sobreunarealidadquesiguesiendotpicadelpanoramalaboralespaol).Lasactividadesvinculadasalsectordelaconstruccino al sector de cuidados a las personas, con distintas gradaciones entreformalidad/informalidad,seranejemplodeello.Aspues,desdeestaperspectiva, lainformalidad en el empleo estara relacionada con la idea de inestabilidad y deprecariedad,aunquenoseansinnimos,talcomoseapuntarmsadelante.Antes,sinembargo,unpardeprecisionespreviasmsquenosuelenestarpresentesenlosanlisissobrelaactividadoelempleoinformales.Laprimeradeellasesquesesuele identificar la informalidadconeltrabajooelempleonocualificado.O,cuandomenos,esehasidoelfocodeatencinde la literaturaespecializada.EjemplodeellosonlosestudioscomolosyamencionadossobreelcomercioyeltextilenCatalunyadeAlset.al.(1988)(1988b)yJdarAls(1995),sobreelcalzadooelmueble,deYbarra(2000) o Cano (1998), en el Pas Valenciano, o el estudio sobre las empleadas delhogar,dirigidoporI.Pla,pormencionarunsectortpicode la informalidad,peroque


nohasidohabitualmenteestudiado(Plaetal.2004).Contodo,cabepreguntarsesihasidoasenelpasadoysiesasenelpresente.Unapreguntaquetienesentidotantosicentramoslaatencinenelejeocultacinfiscaldelaactividadydelosbeneficiosdelamisma, como sinos referimosalejede desregulacinque la informalidad llevaasociado.Lasevidenciasempricassonescasas,peroparecerazonablepensarque,porejemplo,lainfravaloracindelaactividadrealizadaenundespachoprofesionalnoesalgoextraordinario,comotampocolaocultacindeunasegundaactividad,enelcasodelpluriempleo.Delmismomodocabepreguntarsesiprcticas laboralesentendidascomo formade aprendizajeprofesional,msque comoempleo, sinquemedieunarelacin laboral formal, comopuede serel casode jvenes investigadores, tambinpodran ser consideradas como actividad laboral informal, con escasas o nulasgarantas laborales.Enestecaso, ladimensintemporal jugaraun importantepapelparaexplicar laposibletoleranciahaciaesas formasde trabajo.Puesseconsideraraqueesaformadetrabajoesmsquenadaunaformadeaprendizajeyunapuertadeentradahaciamejoresempleosoactividadesprofesionales,algoqueprobablementenosepercibiradelmismomodosisetratasedeunaactividadcualificadaodeunanocualificada. Finalmente, Bueno (2009) tambin ofrece otro ejemplo de actividadesinformalesquepodran ser catalogadas como trabajoautnomonodeclarado,peroqueno sonpercibidas como trabajoo comoempleo sino casi comounaespeciedehobbyporpartedelaspersonasquelasllevanacabo,comoeselcasodelaventadedeterminadosproductos adomicilioporpartedemujeresde clasesmediasquenoquierenaparecercomolaboralmenteactivas.Lasegundadeesasprecisionesesque,enrelacinaltrabajoyalempleo,ladimensinformal/informaltienetambinotraacepcinespecfica,anmenosestudiada.Estoes,aquellaque relaciona informalidadanocumplimientode lasnormasdeejerciciodeuna actividad o profesin y que sita esa actividad informal en los lmites odirectamente fueradesureconocimientocomotrabajoy/ocomoempleo.Esteeselcaso, por ejemplo, de la acepcin de informal cuando se hace mencin a loscuidados,yaseacuandostossedanenelhogarfamilia,comocuandoseprodiganenun entorno institucional profesionalizado, como un centro sanitario, por parte defamiliares(porlocomn,lasmadresesposashijas)oamigos/as.Enestecaso,informalhacereferenciaanoprofesionaly,comotal,nosujetoalasobligacionesqueimplicaunarelacinsalarialnormal(contrato,salario,jornada)aunquesabuenapartedesusdeberes(continuidadenlaprestacindeesoscuidados,disponibilidad)(Torns,2008).Enestamismalgica,yenunsentidomsamplio,lainformalidadtendraqueverconlaaportacinfemeninaeneconomasdesubsistencia,aunqueesaformadeactividadodetrabajonoseaexclusivanidelasmujeresnidelospasesnodesarrolladosoenvasdedesarrollo.Sobreesteparticular,predominanlasaproximacionesenclavedegneroqueintentanmostraresacontribucinfemeninaalaeconomadomsticaydelpas, as comoel carcter continuo ynoespordicode lamisma (parauna sntesis,vaseporejemplo,Bueno,2009,paraelcasomejicano).En estos ltimos dos casos, lo que est en juego no es tanto la definicin deinformalidad como la propia definicin de trabajo. Sobre este punto, vase, porejemplo, la aportacin inicial de Pahl (1990) cuyo concepto de formas de trabajo


permite abordar el amplio abanico de posibilidades que se definen entorno altrabajo/empleo y a la formalidad/informalidad;oelms recientede Sanchs (2005)donde seofreceunavisinen laque se incluyeel trabajodomsticoy familiaryeltrabajovoluntario,comotrabajosqueformanpartedelaotraeconoma(lainformal)juntoaltrabajosumergido,informaloirregular,peroquesedistinguendesteporquesonactividadesquenogeneranempleos;estoes,quenosondecarctermercantil.

2.2.2. InestabilidadyprecariedadJuntoalacuestindelaocultacinfiscalydecuantificacindelaactividadeconmicay del empleo, uno de los aspectos que ms han acompaado el anlisis de lainformalidad es el de sus efectos sobre las condiciones de trabajo y la calidad delempleo.Poresaraznseasocialaeconomainformalaempleoinformal(oirregular)ysteaempleoinestable.Sin embargo, no es necesariamente siempre as. La nocin de inestabilidad hacereferencia, sobre todo, a la relacin contractual. Pero informal e inestable no sonequivalentes.Enelprimer caso seenfatiza ladimensindeocultacinyde faltadegarantas laborales, mientras que el segundo puede hacer mencin a una relacinlaboral formal, declarada, pero de duracin determinada, a veces, de muy cortaduracin, y, de ah, efectivamente, con menos garantas, de manera que latemporalidadpuedegenerar incertidumbrecon respectoal futuroy,enesesentido,contribuiradebilitar lacohesiny la insercinsociales.Encambio,tanto laactividadeconmicainformalcomoelempleoinformalnopresuponen,necesariamente,niunaactividadniunempleoconfechadecaducidad,aunquenomedieuncontratolaboral.Losestudios ligadosa ladescentralizacinproductiva (J.J.CastillooA.MartnArtiles,entreotros)ya laactividadyalempleo informalesensectorescomoelmuebleoelcalzado llevadosacaboporYbarraoCano,yamencionados,ponendemanifiesto lacontinuidaddeesa actividad yde las relaciones socialesque seestablecen, aunquedichaactividadnoestexentadelaamenazaodelapreocupacinporlaposiblefaltadepedidos,etc.Laconsolidacinde lacrisisde lanormasocialdeempleofordistaponeencimade lamesanoslolacuestindelainestabilidadsinoladelconjuntodelasgarantasquelarelacin laboralformal implica.Enesepunto irrumpeelconceptodeprecariedad.Unconceptoque intenta captar lasdistintasdimensionesque implicaesaerosiny susconsecuenciassociolaborales,sibien,por locomn,desdeunaaproximacinquenotieneencuentaladimensindegnero.Encualquiercaso,elproblemaqueseplanetabajoelconceptodeprecariedadnoes sloqueelempleo seaunempleo temporal,quequizpuedeseguirdisfrutandodeunciertonivelsalarialoestandomsomenosprotegido(casodelaconocidaflexiseguridad),sinoeldeldeteriorodelascondicionesdetrabajoydevida.Cano(1998)identifica4dimensionesparadefinirprecariedad:a)lainseguridadsobrelacontinuidaddelarelacinlaboral,quecontemplanoslolassituacionesdetrabajotemporal sino tambin los trabajos clandestinos o los empleos contractualmenteestables pero amenazados por un alto riesgo de prdida del puesto de trabajo porsituacionesdecrisiseconmica;b) ladegradacinyvulnerabilidadde lasituacinde


trabajo,definidaporlafaltadecontroldeltrabajadorsobrelascondicionesdetrabajo(jornada, asignacin de tareas, salud laboral...) y por el empeoramiento de estascondiciones respectodeciertosestndares;c) la incertidumbree insuficienciade losingresossalariales,asociadafundamentalmentealossubempleosytrabajosatiempoparcialperotambinaladiscriminacinsalarial;d)lareduccindelaproteccinsocialparael trabajador,particularmente la restriccinenelaccesoa lasprestacionespordesempleo y jubilacin (Cano, 1998: 208). Tal como se puede observar, en estadefinicin de precariedad prima un enfoque que apunta hacia las garantas yseguridadesqueofrecelarelacinlaboralynotantohacialosejesmshabitualesdeformal/informal o estable/inestable. De esta manera, lo informal (o los trabajosclandestinos, como los denomina) quedara englobado dentro del concepto deprecariedad.Enclavedegnerosehanplanteadodosgrandestiposdeinterrogantesconrespectoalasinterpretacionesmshabitualesdelaprecariedad.Laprimeradeellastienequeverconlaidentificacinentreprecariedadycrisisdelanormadeempleo.Lasegunda,conlacrticaaunenfoquedelaprecariedadquenotieneencuentaladivisinsexualdeltrabajo y elmodelo ganador del pan/ama de casa que pautan la relacin con eltrabajo y el empleo y la percepcin social de los mismos (Carrasquer, 2002;CarrasquerTorns,2007).Desdeestepuntodevista,laprecariedadtalcomoCano,porejemplo, ladefine, identificabuenapartedelempleofemenino:es,portanto,normadeeseempleoynoexcepcinorealidadsociolaboraldenuevocuo.Lasmonografassurgidasdelprogramade investigacinen tornoaltrabajo invisibleorecobrado,muestran distintos ejemplos de esas formas de trabajo a veces informales, amenudo precarias, casi siempre femeninas (Castillo et al. 2002, Castillo (dir) 2005,CandelayPin,2005);unesfuerzoquesesumaalatempranaconstatacindelolvidodelserviciodomsticocomoformadetrabajofemenina(Casas,1988)ya lavariedadde situaciones laborales femeninas precarias recogidas en el proyecto del ColectivoPrecariasaladeriva(2004).Enaadidura,lasaportacionesrealizadasbajoesteprismahancontribuidoaponerdemanifiestolaidoneidaddeabordarlarelacinentreformasdeempleoinformalesy/oprecariasytrayectoriadevida,ascomoentre informalidadytoleranciahaciaformasdeempleo(odedesempleo)(Torns,2000).Acontinuacin,unosbrevesapuntessobreambascuestiones,amododereflexionesfinales.

2.2.3. TrayectorialaboralydevidaLa eclosin de la temporalidad y, sobre todo, de la precariedad como fenmenoconsustanciala laseconomasysociedadesdecapitalismoavanzado,hapropiciadoel inters por estudiar si esas formas de empleo tienen que ver con momentospuntualesdelciclodevidalaboralobiensiafectanalconjuntodelavidalaboraldelaspersonas. Este inters surge por la necesidad de clarificar si esa precarizacin delempleoesunrasgoqueafectaalconjuntode lamanodeobra,obiensecebaen loscolectivosqueyaocupanunlugarsecundarioenelmercadolaboral,enunalgicadesegmentacindelmercado laboralentre centroyperiferia.Conotraspalabras, setrataradevermejorqucolectivossonlosmsafectadosporlaprecariedady/osila


precarizacindelempleoafectaacualquiercolectivosocialy,ensucaso,acualquiertipodepuestodetrabajo(Bettio,1989).Los estudios de los aos noventa del siglo pasado sobre el empleo de los jvenesformaranpartedeesapreocupacin.Aunqueelfocoenesecolectivo,sinmirarquocurredespusdepasada laetapajuvenil,nopermiteahondaren loquesucedea lolargodelciclodevidaydelciclodevida laboral. Introduciresadimensindeanlisispermite poner encima de la mesa la necesidad de distinguir entre trayectorias deinsercin laboral ms o menos dilatadas en el tiempo y ms o menos precarias oinformales,ytrayectorias laboralesquenotienenotrohorizonteque la informalidady/o la precariedad (Carrasquer, 2001). O de la combinacin entre informalidadprecariedadparoyempleoemergidoycongarantasalolargodelciclodevida,comoparece ser bastante habitual en el empleo femenino. A parte de las referencias aCastilloyCandelaPin,vase,porejemplo,Camarero(2006)dondeseabordaelcasodelastrayectoriaslaboralesdelasmujeresrurales.Cabesealarenestesentido,queelnfasisenelcolectivodemujeresruralesparecedaraentenderqueesamezcladeformalidadeinformalidadenlastrayectoriaslaboralesfemeninasseramspropiadeentornos socioeconmicosconunadbil industrializacin.Sinembargo,ese tipodetrayectoria laboral sera tambin identificable en zonas urbanas, con tradicinindustrial,comoseraelcasodeltextilcataln.Justamente, desde una perspectiva de gnero, la idoneidad de introducir esadimensintemporal,tiene,adems,undoblevaloraadido.Porunlado,eldemostrarlos lmitesdeunanorma socialdeempleo fordistaque, cuandoha sido, loha sidosobretodoenreferenciaaltrabajadormasculinoadulto.Y,porotro,eldemostrarsilas cargas reproductivas interfieren en las trayectorias de empleo femeninas, o deambos gneros. O, en un sentido ms amplio, el demostrar cmo la DST moduladisponibilidades laboralesdistintasentregneros,quesepuedenconcretardemododistintoa lo largodelciclodevida femenino, segnesascargas familiares,mientrasqueesadisponibilidad laboralpermanece invariableenelmasculino,conformandoelncleo de la masculinidad hegemnica (Connell, 2005). Una DST que persiste demanera glacial, como han sealado algunas especialistas (BurchellFagan, 2004;Cromptonetal.,2005),apesardelaspolticasdesarrolladasenlaUE.En ese sentido, sin embargo,no suele serhabitual el cruce entre el abordajede laactividad y del trabajo informales y las trayectorias de vida o laborales.O prima elconocimiento sobre el sector productivo o priman los anlisis sobre la insercin almercado laboral, sobre todo de los jvenes, o bien, finalmente, el estudio deactividadesy/ocolectivosespecficosqueparecencasianecdticos,demaneraqueesdifcil una visin de conjunto del volumen, caractersticas y colectivos finalmentepartcipes de esa informalidad. Lo que permitemantener la imagen de una normasocialdeempleo,hoycuestionadayerosionada,porunlado,yladeunanebulosadeactividad informal,porotro. Esa esunade lasprincipales lagunas en el anlisisdelmodelo de empleo en Espaa: quiz la relacin entre formalidad e informalidadconformemsuncontinuumqueunadicotoma.

2.2.4. Culturadeltrabajoyciudadana


Paraterminar,unpardecomentariossobrelarelacinentreinformalidad,culturadeltrabajoyciudadana.ElcuestionamientodelestadodebienestarenEuropainiciadoenlacrisisdelfordismo,haplanteado lacuestinde lafinanciacindelmismocomounode los interrogantesentornoasuviabilidaddecaraalfuturo.Sinentrarenesadiscusin, lacrisisfiscalhaestadopresenteeneldebatesobrelosmodelosdebienestar.En los pases del sur de Europa, hacer emerger la actividad informalo irregular, seplanteacomounaformanosloderegularlaactividadsinodeengrosarlasarcasdelEstado.EjemplodeellosonlasdiversastentativasllevadasacaboenEspaa,incluidala recientedel actual gobiernoespaol, a travsde la aprobacinde lasDirectricesGeneralesdelPlanGeneraldeControlTributariode2011,publicadasenelBOEel7defebrerode2011.Sinembargo,noparecesertareafcil.Lasdificultadesparaerradicaresa ocultacin se han explicado fundamentalmente en razn de las ventajascompetitivas que la actividad informal (o sumergida o irregular) tiene: permitecompetir en costes, lo que no resulta ninguna novedad en el panorama de lasestrategias empresariales espaolas. Asimismo, esa informalidad vista en clave deempleo total o parcialmente declarado, supone para quien lo lleva a cabo, unasdesventajas indiscutibles en trminos de proteccin social, pero, segn los casos,tambin comporta algunas ventajas, como por ejemplo, no pagar impuestos por laactividadrealizada,enelcasodeltrabajoautnomooeneldeltrabajoasalariadoenelmbitodomsticoydecuidadosporelque,adems,nosesuelecotizaralaseguridadsocial.Enaadidura, juntoaesaspoderosasrazones, lacrisisde losmodelosdebienestaryde proteccin social en Europa, ha hecho que se planteen otros interrogantes ydebates que tambin pueden contribuir a explicar la comprensin, incluso, lapermisividad que esas prcticas de ocultacin de la actividad parecen suscitar endeterminadas sociedades. La ideade ciudadanaesunadeellas. Ladistincinentreunaconcepcinbasadaenunsentidodepertenenciaconstruidonosloporunideal,sino por unmarco dederechos y deberes que regulan la vida en la esfera pblica,frente a otras posibles concepciones de ciudadana donde el sentimiento depertenencia ideal no va acompaado de un sentido de corresponsabilidad social(serviciosyprestacionesvs.aportaciones),podraserunapautaexplicativadeello.En un plano ms concreto, se podra hacer referencia a una cultura del trabajoconstruida sobre una industrializacin limitada y cuyo desarrollo se produce en uncontexto dictatorial y patriarcal, sobre el que difcilmente se puede construir demaneraampliay territorialmenteextendida,una cultura industrialydeRRLLaluso,como la observada en los pases de referencia, pero s, en cambio, una cultura deltrabajo fuertemente connotada por la DST y la domesticidad femenina. Trabajoinformal, irregular, precario y discontinuo femenino, por un lado, y pluriempleomasculinonodeclarado,entodoslosnivelesdecualificacin(desdelaschapuzasalbufete)porotro,constituyendosrasgosenciertomodotoleradosyaceptados,de lacultura laboral espaola (Carrasquer Torns 2007). La extensin de la precariedad


laboralcomonormasocial,pordecirloenpalabrasdeE.Cano(2007)parecediscurrirsobreterrenoabonado4.Enestesentido,unltimoapunteparasealarcomo lacrisisde2007 transforma larelaciny laubicacinde losdistintoscolectivosygrupossocialesenesecontinuumformal/informalqueparececaracterizar laactividad laboralenEspaa.Uncontinuumenelqueelgnero, lageneraciny lacualificacindefinengradacionesdistintas,ascomounadistintatoleranciasocial,yquehoyaparecetambinmoduladoporlaetnia,dadoelpesoy lascaractersticasque lapoblacin inmigradapresentaenelmercadolaboralyenelmodelodecuidadosenEspaa.

4EnrealidadsetratadelttuloqueencabezaelartculodeE.Canopublicadoeneln29de larevistaSociedad y Utopa dedicado de forma monogrfica a la Cultura de la precariedad, generaciones yconflictosocial.


21

3. Hiptesis y estrategia metodolgica 2.1. Lneas de hiptesis

H.1.Elmodelodeempleoesdeudordeunatradicinpatriacalenladivisindel

trabajo, a pesar del aumento de la presencia en el mercado laboral de lasmujeres,nosehadadounaumentodemaneraproporcionaldelaparticipacindeloshombresenlostrabajosdomsticosydecuidado.

H.2. La disponibilidad laboral de lasmujeres est relacionado con las cargas

familiaresdelasquesonresponsables(hijos/a,adultos,adultosdependientes)yconlasituacinlaboraldelaparejamasculinaconlaqueconviven.

H.3.Ladisponibilidadlaboraldeloshombresnoestrelacionadaconlascargas

detrabajodecuidado,niconlasituacinlaboraldesupareja.

3.2. Estrategia metodolgica

Elacercamientoalastrayectoriaslaboralesainformantesclavedelmodelodeempleoespaolsehahechoenbaseaunadobleaproximacin:cuantitativaycualitativa.Enprimer lugar, laaproximacincuantitativaa losdatoshapermitido identificar losejesdedistribucinmuestralde lasbiografas laboralesms relevantesydefinir,deestemodo, una primera tipologa intuitiva y de carcter terico de informantes. Estaprimeraexploracinestadsticaemerge,principalmente,delaconsultadetresfuentesestadsticas:

a) EPA:EncuestadePoblacinActiva(faltaincorporardatosAlbert).b) ETT:EncuestadeEmpleodelTiempo2002/2003.c) ECVT:EncuestadeCondicionesdeVidaydelTrabajo2008

Apartirdelosdatosdeestasdosencuestas,perosobretodo,delasegundadeellas5sehadefinidouna tipologade trayectoriascualitativas.Concretamente, loscriteriosdeseleccinmuestralhantomadoenconsideracincuatrodimensionesbsicasde laestructurasocial.DIMENSIN1.GNERO

Elgneroesunfactorclaveparapoderexplicarlasdiferentescondicionesdeaccesoypermanenciaalmercadolaboralylascondicioneslaboralesenelmismo.Asimismoeselconceptoclavequeexplica laspresenciasyausenciaseneltrabajodomsticoydecuidados.Loconsideramosdemanera relacional,parapoderentenderyexplicar lasrelacionesentrelastrayectoriaslaboralesdehombresymujeresdemaneraconjunta. 5ConsultarelANEXO1dondesepresentan losdatosquehanpermitidodefinir losejesdeseleccinmuestraldelosinformantesclavedelasentrevistas.


DIMENSIN2.CLASESOCIOECONMICALaclasesocialsehadefinidoteniendoencuentacomoindicadorprincipaldelamismalaocupacinde lapersonaentrevistada,complementadaconelnivel formativo. Lasdiferentescategorasocupacionales,conllevanventajasydesventajasasociadasa lascondiciones de trabajo, a la estabilidad en el mismo, as como mejor acceso adeterminadaspolticas.Enelcasoque lapersonaentrevistadasea inactiva (amasdecasa)sehaconsideradolaocupacindelapareja(posicindeclasederivada).Sibienlaclasedeorigennohasidouncriteriopreviodeseleccindelosinformantes,squeseha tenidoen cuenta como factorestructurador y condicionantede la trayectorialaboralduranteelprocesodeinterpretacindelosresultados.

DIMENSIN3.GENERACINSe han definido dos generaciones de 3050 aos y ms de 50, dados los cambiossucedidosenelmercadolaboralespaol,trasladcadadelos80,sehanconfiguradodos modelos de ocupacin, uno estable para la generacin mayor y una de graninestabilidadparalosmsjvenes.DIMENSIN4.ETNIALa etnia como definidora de poblacin inmigrada. La gran afluencia de personasinmigradasextracomunitariasenlosltimos10aoshasidounodeloselementosmsnovedososde lahistoriadelmercado laboralespaol,teniendofuertes implicacionesenelmercadolaboral.Almismotiempohatenidounfuerteimpactoenlostrabajosdecuidados informalesquebuenapartede lasmujeres inmigradashan realizado.Unapoblacinqueaadeelementosnuevosenlamaneradeplantearlaspolticas.Enestecaso,slosehantenidoencuentalapoblacinextracomunitaria,primordialmentedepaseslatinoamericanos.Losdatoscuantitativossolonospermitenofrecerunafotografadelasituacinlaboralenuntiempo,perononospermitenprecisarlastrayectoriaslaborales.Apartirdelosdatos cuantitativos, lasdimensionesanteriormente comentadas y los conocimientosde estudios previos sobre el mercado laboral, se ha elaborado una tipologa detrayectoriaslaboralesquesebasanfundamentalmenteenlossiguientescriterios:

Laestabilidadalargodelavidalaboral Lainestabilidadyelcambioconstantedetrabajosysectores Lastrayectoriasdiscontinuasporresponsabilidadesdelostrabajosdecuidados Lapresenciaenelmercadolaboraljuntoconlaasuncindeltrabajodomstico

familiarydecuidado Latrayectoriadelapersonasinmigrada

Se han realizado un total de 21 entrevistas relativas a 7 perfiles sociolgicos. En latablaque sepresentaacontinuacin sepuedeobservar ladistribucinmuestraldel


universode informantesy seguidamente ladefinicinespecficade cadaunode losperfiles.Cabesealarqueestadescripcindelosperfilesesdecarctertericoyque,por lo tanto,no se corresponde conexactituda losperfilesempricosentrevistadosposteriormente. En este sentido, cabe considerar los perfiles sociolgicos comoidealestericosynocomounreflejomimticodelarealidadestudiada.


TIPOLOGA DE INFORMANTES (BIOGRAFAS LABORALES)

Dimensin 1: GNERO HOMBRES MUJERES

Dimensin 2: CLASE SOCIOECONMICA CLASE MEDIA CLASE TRABAJADORA CLASE MEDIA CLASE TRABAJADORA

D

i

m

e

n

s

i

n

3

:

G

E

N

E

R

A

C

I

N

M

S

D

E

5

0

A

O

S

D

i

m

e

n

s

i

n

4

:

E

T

N

I

A

A

U

T

C

T

O

N

O

Hombre: tipo 1 y tipo 2

(HCMM)

Hombre: tipo 4

(HCTM)

Mujer: tipo 1

(MCMM)

Mujer: tipo 3

(MCTM)

I

N

M

I

G

R

A

N

T

E

E

N

T

R

E

3

0

Y

5

0

A

O

S

A

U

T

C

T

O

N

O

Hombre: tipo 3

(HCMJ)

Hombre: tipo 5, tipo 7

(HCTJ)

Mujer: tipo 2

(MCMJ)

Mujer: tipo 4, tipo 5 y tipo 7

(MCTJ)

I

N

M

I

G

R

A

N

T

E

Hombre: tipo 6

(HICTJ)

Mujer: tipo 6

(MICTJ)

Leyendadecdigosdelosinformantes HCMM

+Nm.tipo

HombreclasemediamayorHCTM HombreclasetrabajadoramayorMCMM MujerclasemediamayorMCTM MujerclasetrabajadoramayorHCMJ HombreclasemediajovenHCTJ HombreclasetrabajadorajovenMCMJ MujerclasemediajovenMCTJ MujerclasetrabajadorajovenHICTJ HombreinmigradoclasetrabajadorajovenMICTJ Mujerinmigradaclasetrabajadorajoven


25

3.3. Tipologa terica de informantes Mujeres:

Tipo1:mujer,clasemedia,autctona,generacin (+de50),dejade trabajarremuneradamente cuando tiene hijos y no se incorpora ms al mercadolaboral.

Tipo 2: mujer, clase media, autctona, generacin (3050 aos), no deja detrabajarremuneradamente,sebeneficiadelaspolticasdeconciliacinytienepoderdenegociacinpara lamejoradehorarios,ypuedesubcontratarpartedelastareasdomsticasydecuidado.

Tipo3:mujer,clasetrabajadora,autctona,generacin(+de50aos),nodejade trabajar remuneradamente pero alterna situacin emergida con trabajosumergido, teniendo periodos de inactividad en situaciones de cargas decuidadorgidas.

Tipo4:mujer,clasetrabajadora,autctona,generacin(3050aos),trabajaremuneradamente de joven y cuando el cabeza de familiamasculino pierdepoderadquisitivooentraenparo.

Tipo5:mujer, clase trabajadora, autctona, generacin (3050 aos), trabajaremuneradamente, alternandoperodosdedesempleo yde actividad,por loquelepermitecompatibilizarlasresponsabilidadesdecuidado.

Tipo6:mujer,clasetrabajadora,inmigrada,generacin(3050aos). Tipo 7: mujer, clase trabajadora (3045 aos), autctona, trabaja

remuneradamentelamayorpartedesuedadproductiva. Hombres:

Tipo 1: hombre, clasemedia, autctono, generacin (+ de 50 aos), trabajoestable durante prcticamente toda la edad productiva, ahora prejubilado(beneficiariodelaspolticasyacuerdosdeprejubilacin).

Tipo 2: hombre, clasemedia, autctono, generacin (+ de 50 aos), trabajoestabledurantebuenapartedelaedadproductiva.

Tipo3:hombre, clasemedia,autctono,generacin (3050aos),entradasysalidasendiferentesocupaciones.

Tipo 4: hombre clase trabajadora, autctono, generacin (+50 aos), trabajoestable durante prcticamente toda la edad productiva, ahora prejubilado(beneficiariodelaspolticasyacuerdosdeprejubilacin).

Tipo5:hombre,clasetrabajadora,generacin(3050aos),entradasysalidasendiferentesocupaciones,alternandoperodosdedesempleo.

Tipo6:hombre,clasetrabajadora,inmigrado,generacin(3050aos) Tipo 7: hombre, clase trabajadora (3045 aos), autctono, trabaja

remuneradamentelamayorpartedesuedadproductiva.


Elobjetivoprincipalde lasentrevistashasido identificar lospuntosde inflexinde latrayectoria laboralcomocambiospropiciadosporelmercadodetrabajo, laspolticassocialesexistentesyeltrabajodomsticoydecuidados.Elanlisisserealizteniendoen cuenta que la trayectoria biogrfica se explica por las siguientes dimensiones:trayectorialaboral,esferafamiliaryestadodelbienestar.Asimismo,estasdimensionessedividenensubdimensiones,delasqueseproponenunaseriedeindicadores.Esquemaanlisistrayectoriaslaborales

Paraelanlisissehautilizadounsistemadecategoraso"marcodecodificacin",quehaemergidode los indicadoresquesehacenexplcitosenelanexo2.Estemarcodecdigos,bsicamentedeductivo,sehaconsideradoentodomomentocomounmarcoabierto y susceptible a integrar nuevos cdigos de carcter inductivo. Asimismo, elanlisisdelosdatosseharealizadoapartirdelaaplicacindelprogramainformticoAtlas.ti.6.1., el cual forma parte del paquete de programas de anlisis cualitativoComputer Assisted Qualitative Data Analysis ms utilizados en la disciplinasociolgica.Esteprogramahaservidonicamentecomoinstrumentodeordenacinysistematizacin de los datos, as como fuente de inspiracin en la elaboracin dealgunosdelosmapasconceptualesydeloscuadrosdelasbiografaslaborales.Concretamente, el programa Atlas.ti ha servido para reducir el gran volumen deinformacintextualyhacermsgilelprocesodeinterpretacinycreacinposterior.El objetivo del anlisis era identificar los puntos de inflexin en las trayectoriaslaboralesde los individuosentrevistados.Lautilidaddel softwareutilizado radicaenquesehanpodidoidentificarlasprcticasenlasqueexisteunpuntodeinflexinenlatrayectoria porque incidenms de un eje de anlisis.Asimismo, de cada entrevistarealizada se ha desarrollado un esquema de las trayectorias biogrficas de los

TRAY

ECTO

RIAS

LABO

RALES

Culturadeltrabajo

Imaginarioganadordepan/amadecasa

Concienciaciudadana MODELODEEMPLEO/CUIDADO

Anlisisdegnero,clase,generacinyetnia

MERCADODETRABAJO

POLTICASPBLICAS(mercadodetrabajo

yfamilia)

DIVISINSEXUALDELTRABAJO


individuos6. El esquema tiene en cuenta los mismos ejes de anlisis que se hanutilizado para codificar las entrevistas. De esta manera, explicamos la trayectoriabiogrficaapartirdelaesferafamiliar,latrayectorialaboralylaspolticassocialesdelestado del bienestar. El esquema de las trayectorias biogrficas tiene tambin encuentaeleje temporal.Deestamanera, sepuede identificarvisualmenteparacadaindividuoelejedeanlisisquemsha incididoensutrayectoriabiogrfica.Comosever en el anlisis de los resultados (punto 4),mientras que en los hombres tomaimportancia la trayectoria laboral,y lamayorpartedeexperienciasdedesarrollaenesta esfera, para las mujeres el eje que ms incide en su trayectoria es la esferafamiliar.

6VerelANEXO4.


29

4. Principales resultados del anlisis Enesteapartadosepresentanlosprimerosresultadosobtenidosconelanlisisdelasentrevistasrealizadas.Enprimer lugar,secaracteriza latrayectoria laboralsealandoelsentidoypesodelasdiferenciassocialesentrminosdeclase,gnero,generacinyetnia. A continuacin, se aborda el anlisis de los tres factores influyentes en laconstruccin de las trayectorias: mercado de trabajo, divisin sexual del trabajo ypolticaspblicasrelacionadasconelmercadodetrabajoylafamilia.La perspectiva analtica considera la importancia de la doble dimensin objetiva ysubjetivade latrayectoria laboral:el intersrecaetantoen loquehacen losactorescomoenelsentidoysignificadoquedanasuaccin.Deestemodo,paracadaunodelos factores analizados se tratan aspectos relativos a la prctica y al discurso7. Elanlisis de la prctica se centra en las responsabilidades asumidas y lasdisponibilidadesmostradasenrelacinaltrabajoremunerado,altrabajodomsticoyal trabajo de cuidados. El anlisisde los discursos se desarrolla segn lo que se haidentificadocomoculturadeltrabajo(mercadodetrabajo),imaginariohombrecabezadefamiliaymujeramadecasa(divisinsexualdeltrabajo)yconscienciadeciudadana(polticaspblicas)8.Los resultados de los anlisis de las entrevistas se detallan, a continuacin,ejemplificandolosargumentosdelanlisismediantelatranscripcinliteraldealgunosde los discursos obtenidos. Ha parecido conveniente hacerlo, dada la significacinsimblica que contienen las palabras y el ritmo del discurso de las personasentrevistadas.

4.1. Trayectorias laborales

Elanlisisdelatrayectorialaboralpartedelaideaquetodatrayectoriaenelmercadode trabajo est sujeta a un proyecto de vida que difiere segn las condicionesmateriales de existencia. En este sentido, cabe diferenciar dos tipos de casos:trayectorias laborales que se identifican con el proyecto de vida y trayectoriaslaboralescomounapartedelproyectodevida.Ellohadadolugaraunatipologaquereconoce el primer caso como trayectorias laborales de hegemona masculina y elsegundo caso como trayectorias laboralesdedoblepresencia femenina.Adems sehananalizadocasosdetrayectoriaslaboralescomounapartedelproyectomigratoriodnde aparecen esas dos tipologas, si bien el gnero perdera peso como variableexplicativa frente a una mayor presencia de trayectorias laborales de hegemonamasculina. 7ConsultarelANEXO2donde sedetallan lasdimensionese indicadoresquehan servidodeguadecodificacinyanlisisdeldiscursodelasentrevistas.8ConsultarelANEXO3dondeseexponeenformadeesquemaelguinabiertodelasentrevistas.


4.1.1. TrayectorialaboraldehegemonamasculinaEn primer lugar, se observa que el gnero emerge como una de las variablesexplicativasde lasdiferenciasentre losdistintosproyectosdevida.Enefecto, lavidalaboralsepercibedistintasegngnero:lavidalaboralfemeninanoseconcibesinlavida familiar, mientras que la vida laboral masculina tiene entidad propia y no serelacionademaneraespecficaconlavidafamiliar.El trabajo asalariado da sentido al proyecto de vida masculino. Las trayectoriaslaboralesmasculinasslosevenmediatizadasporlasituacindelmercadolaboral,eltrabajo domstico y de cuidado y la trayectoria laboral de sus esposas no tienenningunaincidenciasobreelmismo.

Bueno,peraix lagentetdirqueeraunaddictealtreball,suposo ique....bueno,

m'hepassatlavidaalldins.(HCMG1)Mira,perqu ladonasdebon tarann, ihem tingutproblemespos...per, l'apoio

meuenpresncianohasigutmassafort,no?Idesprs,pensaquejosempreestava...squenoselquetreballava,perqusquejoquanestavaacasasempreestavaamblordinador,m'entensono?Osiguejoeldiumengealatardasempreestava...(HCMG1)

Ijocontentlaveritat,perqutreballaria,perquamb50anysnosedatperquedar

teacasa...(HCMM2)PerququanvaobrirlaplantadeSevilla....dunidoelquefeiaperSevillaeh,pensa

queagafava l'avia les22:30hde lanit iarribavaaqua les2de lamatinada.Vulldir...(HCMM1)

Apesardequelatrayectorialaboralmasculinatranscurreindependientementedelascargas domsticas y familiares asumidas por las esposas, algunos de ellos sonconscientes del privilegio que ello comporta. Los de la generacin ms jovenreconocenquesi lamujersededicaenexclusivaaltrabajodomsticoyfamiliarellostienenunmayorgradodebienestar.

Sequedembarazada...bueno,alargamos,porquetenerquepagarunaguardera,y

dejara laniatanpequea...puesoye,podamospermitirlo...ynospermitimosel lujodequenotrabajarayqueyovivieracomounmaraj.Esoeravivir,llegaracasayencontrartetodohecho!(HCTJ7)

Eltrabajoesigual,mismohorariotodo...msfaena,porquetengoquehacerlascosas

deltrabajoylascosasdecasa.Antesclaro,alnotrabajarellaeraotracosa.(HCTJ7)La importancia que el trabajo remunerado tiene en la trayectoria laboral de loshombres entrevistados difiere segn la generacin. A travs del discurso de loshombresmayoresseobservaqueeltrabajo lessuponeuna identidad laboralqueseasimilaasu identidadsocial.La identificacinconelempleopuedevenirdadapor laimplicacinycompromisoenunsectorproductivooempresa:

(...) conforme es va fent gran l'empresa si ho has fet b et vas fent gran tu,

perqudetotaixqueestemparlant,sil'any79,DAPSA,hagusestatunagranempresa


italcomestavaperdentdiners,sen'hagusanatalterra,jomen'hagusanatalterratamb,nossim'explico(...).(HCMM1)

Ipoquesvacances...Eraunavidadedicadaaaix.Detotesmaneres,conformeDAPSA

vapassarde....M'heoblidatdequeDAPSAemvadonaraccionsenelseudia, l'any78. Iquanestavaensuspensidepagaments,quelamevadonartreballavaalaconfecciijoalafbrica,vaigposar250.000ptes.aDAPSA.Mstard,alcapde2o3anys,noformavapartdelconselld'administraci,ienslesvanobligaravendrealsquinoformavenpart,moltbenvenudes,multiplicat per6 oper 7. Perun anyms tard ja formava part del Comit deDirecci,en loqualhagustingutel0.47%d'uncapitalsocialde700milionsdeptes.,quehauriarepresentatmoltsdiners.Perunany...perquencaranoformavapartdelComitdeDirecci. Perqu es feien juntes generals, ells eren 15 o 20, i a aquesta gent no elsinteressava....en lesvancomprarmoltb, jonovolia,clar,perqu joamsvaigserdelspocsque lesvaigcomprarquanestavenperdentdiners. Ihovascomprarpelcompromsquetenies?Si,claro.Sempreesparladelmateix,enlafaena:coneixementicomproms.Siuntaquestscriteris...eldemsjaestarfet.(HCMM1)

Ime'nvaigdonarcomptedequaixnohoaplicavencorrectament.Monvamdonar

compte de seguida. I vaig parlarho amb el gerent que hi havia abans i amb el directorcomercial i van fer unes propostes i vam canviar l'estratgia i ens en vam sortirfavorablementb.Vamsertrespersones.Atravsd'aquest, jot'esticparlantquetenia25anys, japrcticamentdeproducciemvanpassaraanalticadecostosiorganitzacionsdesistemes.(HCMM1)

D'alguna forma vaig serbastant innovador.No s,potser est feoquehodigui.O

pretenia,pretenia,aixho tenenque jutjarelsdems.Peraldirquevaigser...estmaldit...msbenditpreteniaserinnovador.Eralamevavoluntat,insisteixoqueselquet'hecomentat al principi, que sempre tenia una gran capacitat per a qestionarmho tot,aquestacapacitatdeqestionarm'hodoncsalgunesvegadessortiabialtresno...Iaixsdifcilavegadesdelocalitzar.Nomsesfasihihamoltadedicaci.Crec,quesitensmoltdeconeixement, i molt de grau de comproms, es poden assolir aquestes perspectiva.(HCMM1)

Preparolarutadeloschferes,preparopedidos,hagotodoeltemadegnerosalos

fabricantes,quenoserompalacadenadestock...voyaverclientessihacefalta.Hacemosunpoquitodetodo,esunaempresafamiliarybueno,sehacedetodo.((HCTJ7)

Perotambinlaidentidadlaboralsepuedeconstruirapartirdelpapelasumidoenunconflictolaboraloluchasindical:

Llavors all al final va ser una mica una situaci desagradable perqu em vaig

enganxarvriesvegadesambelgerentdel'empresaperqut'exigienmoltperetdonavenmolt poc marge. No econmicament, perqu em considerava ben pagat, sin que teniaproblemesquenoemsemblavauntractejustqueundiat'exigissinfitxarales9quanhaviesacabatalestantes...M'hivaigenganxar,ialaprimeraoportunitatquevaigtenirvaigfotreelcamp(HCMM2)

Joquanvaiganarabuscarelfiniquitodel'empresaanterior,perquleshoresextres

acumuladesnomelespensavenpagar,icomnoestavenescritesenlloc...Iamsamsemva dir que simarxava era perqu ell volia, perqu si hagus donat informes dolents noaniria, amb el que men vaig enterar que havien estat parlant amb les esquenes, i jom'estavajugantlafeina.Elprimerdiavaiganaraparlarambelgerentnoulaprimeracosaque li vaig dir va ser aix, que era una malapassada i que aquestes trastades no esfeien(HCMM2)


Encambio,eneldiscursodeloshombresjvenes,eltrabajomantieneunpapelcentralperodifierenlasrazonessisecomparanconlasesgrimidasporloshombresmayores.Adems,enelcasode lageneracin joven, laclasesocialparece jugarunpapelmsdeterminante.Porun lado,para loshombres jvenesdeclase trabajadorael trabajocobra centralidad en suproyectode vida en lamedidaque ste suponebsqueda,cambio,inestabilidad.Unconjuntodecondicionantesqueexplicaranlaaceptacindelcontinuumentre laformalidady la informalidad laboral.Elmiedoaperdereltrabajootorgaprotagonismoalmismoenelcontextodelproyectodevidaindividual.Esdecir,laincertidumbrelaboralsuponecentralidadlaboral.

Ydespus,de todos los talleresquehabaestado trabajando laobsesindeaquellapoca, sobretodo la gente ms mayor y tal, era que entraras en una empresa grande,entonces lgicamenteesoeraparatoda lavida.Seganabapuedequealgomenosqueenotrossitios,porquesetrabajabaenotrascondiciones,peroesverdadqueeralomejor.Nos si era verdad la filosofa, pero la verdad es que a m me funcion en ese aspecto.Prcticamenteentra trabajar,despusdepasarportodosesos tallercitos,cuando tena,acababadecumplirlos18aos,enlaMaquinistaTerrestreyMartima,yallmequedcasitodoslosaoshastaquemehejubilado(HCTM4)

Y claro,yoech currculumspara lasbasuras,ech currculumsparaunaplantade

reciclaje,para losautobuses...yya tedigo,pasde la seleccinentreno s cuantosqueseramos,ysegnellossiquemehabanseleccionado,peroyonuncarecibunacartaparadecirmequetenaqueirafirmarelcontrato.Entoncesclaro,yocon45aos,habiendodichoamuchsimagenteque...porquenormalmentecuando...desgraciadamente,hace5aos,yaempezabaahaberelproblemade...deesto,no?dequelasempresassepodanpermitirellujodeescoger,poderexigir....poderdecir,bueno,yopido conexperiencia,peroprefierounapersonajovenparapagarleelmnimoque letengoquepagar.Entoncesclaro,cuandoempiezasas,ycuandoempiezasaalguienadecirle"Sisi,esqueusted,ustedtienemuchaexperiencia,bueno,yalellamaremos",entoncesyacuandotepresentesallyledices"mire,yoyahevenidoahacerlaentrevistaconustedes,ustedestienenuntiempoquenopuedenperder,yotampocopuede irperdiendomitiempodequeustedesmevayana llamaronomevayanallamar,sicuandosalimosdeunaentrevistaustedesmedices"nonosinteresa"yonotengoporqueperdereltiempo".Entoncescuandodiceslascosasclaras,yalagentenoquieresabernada,no?Y...claro,envistade esodices:"coo,45aos,mevoyamorirencasa,mevoyaquedarencasaquieto?".Mesaquelcarnetdetaxista,lelilamantaalacabeza,ymecomprlalicenciadeltaxi,hastaeldadehoy.(HCTJ5)

Porelcontrario,eldiscursodeloshombresjvenesdeclasemediaseasemejamsalageneracinmayorencuantolaprofesinejercidaformapartedelaidentidadsocial.La importancia del trabajo viene dada por una actitud que aspira a la realizacinpersonalenelmbitolaboralescogidosegnlaexistenciadeunosinteresesanterioresalperiododeactividad.Dichaactitudjustificaraunsinfndecondicionesnodeseadasa priori como la intensa dedicacin de horas al trabajo o las malas condicioneslaborales,encasodequeexistan.

B,quanvaigacabarvaigentraraaquestaempresa,iquanestavaall,alacarrerajahohaviavist,joveiaquenoeralomeuall,quealgunacosahaviadebuscar.(HCMJ3)

Entremigdaix, vaigestar6mesosaTV3 fentprctiques,que feiaelsmapesdel

temps,ajudavaunamicaenl'elaboracideltelenotcies.Lesprctiquesenaixsemprehanestatremunerades,perl'anymeuno.Clar,im'aixecavaales7,tornavaales9,iasobrenoem pagaven ni els desplaaments.No hi havia possibilitat de quedarte desprs de lesprctiques?No,perquaTV3totvaperoposicions,inovasortircapplaa,itampocerala


mevavocaci.Totaixvaserunperodede2anysimig,vaigcomenarel2oncicleamb25ivaigacabaramb27.(HCMJ3)

Eraunabaixatericamentd'unmes, ialfinalvaigestar5mesos, imentre jaestava

estudiant. I llavorshovaigdeixarperqunom'anava. Lode ferdeprofessorm'agradavaperhavertedebarallarambelsnensitalnoeralomeu.(HCMJ3)

Laaspiracina realizarsepersonalmenteenel lugarde trabajoamenudomantieneciertarelacinconlatradicinfamiliar:

Ella?Mai.Josemprehaviavolgutferdissenygrfic,elmeuparejadibuixavamoltbiera cosa de famlia. I jo ja anava fent coses. Primer anava fent coses, all per herncia,trucarunaempresapetita,l'equip,"enspodiesferalgunacosa?,ijohofeia.(HCMJ3)

Etdonavaperaviure?Alprincipinopermicaenmicaemvaigfervalorar.Jomentre

estudiava... jovaigapostarmoltpelsordinadorsa lafeina,perquallnoenvolienmassa,ellsambpinzell.Iclar,finsqueellnovaveurequeteniara,llavorsvaigsercomunamicaelcap de l'estudi. Jo em vaig comprar un ordinador a casa. I li vaig dir que o compravaordinadorsiempujavaelsouoqueanavaperlliure.Omodifiquesl'estudioanemtotsalamerda.(HCMJ3)

Lastrayectoriasmasculinasponendemanifiestocomolavidalaboralhegemnicaeslavidade loshombresentrevistados.Ello seexplicapor lapersistenciadel imaginariosocialqueatribuyealhombreelroldecabezadafamiliayalamujerelroldeamadecasa.Estemodelonoesexclusivodelasituacinfamiliartradicional(parejaconhijos),puesaparecedeformasmuydiversas:

Elmeugermcampavaporsusfueros,ijoemvaigveureenlaresponsabilitatde"novullquelamevamarefreguiescales".(HCMJ3)

Otroaspectoqueapareceen losdiscursoses lacompradeunacasacomo indicadordelxito laboral.Enefecto, laadquisicindeunapropiedad inmueble sevivecomosmbolodelaestabilidadlaboral.

Llavors,emvaigferautnomivaigestardel94al2002d'autnom.Treballantambel

meucunyatienquifos,jolifeiaunafacturaiempagava.Emvaigcomprarlacasa....Emvaanarb.(HCMJ3).

El peso simblico y cultural de este imaginario se evidencia cuando desaparece eltrabajo remunerado de la vida de los hombres. Las situaciones de paro o lasjubilacionessonbuenosejemplosdeldesconciertoquegeneralaausenciadeempleo.Enelcasodelparo,persiste lafiguradelcabezadefamiliacomoreferentemasculinoqueorientaelproyectodevida.

L'atur l'hasacabat?Fa4o5mesos.Teniacasi2anys,elvaigacabarara.Elprimeranyvanser lesobres ielsegondepressi.Vaarribarunpuntque jopelmeucompte,tot iquelamevadonasmetge,vaiganaraparlarambunpsiquiatreperqu...nopodiaparardepensaronbuscarfeina.(HCMJ3)

En cambio, la jubilacin supone el punto final de la trayectoria laboral vivida enmasculino.Este finpuededesdibujarelproyectodevida: sepierde identidad social,referentesculturalesyamistades.Unconjuntodeprdidasqueafectalacotidianidad


de loshombres cuyas vidas se llenande tiempo vacode significado. Laprdidaderesponsabilidad laboralpondraenentredichosu identidadsocialconstruidaentornodelafiguradelcabezadefamilia.

Vulldirquem'ha...perbueno,sunproblema,nopensisques fcil,gestionareltempsqueetsobra...Nosfcil,no.Diuenqueduraunanyodos.Nosfcil.Ibueno,jahosabiaqueaixs...unasituaciquetincquepassar,no?Totnosnavantatges,estclar.Elquenoempreocupasncomentaris,operexemple..l'erticadelpoderqueetdeiaabans.Noperqujo...me'nvaigsenseproblemesdeconscincia(...)Peraqueetfacisunaidea,mevolien ferunadespedidadinsaDAPSA,no vaig voler, vaigdirquenoestavapreparat.ASAICAemvantelefonar ivaigdirqueno,quenovoliacapdespedidanires...novaambelmeutarann,m'entens?Ivaigtenirqueanar,vaigtenirqueanar,Domingoemvatelefonardosotresvegades...idicposbueno,anem,anirem,ijaest.(HCMM1)

A veure, b. La veritat, hi ha dies que no s que fer amb elmeu temps. Per tinc

aficions,tocoelpiano,vulltreure'melttoldepatrdembarcaciesportiva,m'haagradatsempre.PerquanemcadaanyaFormenterai....(HCMM2)

4.1.2. Trayectorialaboralfemeninadedoblepresencia

Lapenalizacinsocialeindividualdelasausenciaslaboralesmasculinascontrastaconlajustificacinsocialeindividualdelasausenciaslaboralesfemeninas.Enelcasodelastrayectorias laborales femeninas se observa cmo el empleo es una piezams delproyectodevidasujetoaladivisinsexualdeltrabajo.Adiferenciadeloshombres,eltrabajoproductivoest vinculado al trabajodomsticoenel casode lasmujeres y,especialmente, al de cuidados (criaturas y ancianos dependientes). Se confirma laimportanciade las cargas rgidasen las trayectorias laborales femeninas tal y comoaparecaeninvestigacionesanteriores(CarrasquerTorns,1998).

Acabem d'arribar a [ciudad]. B, jo no vaig deixar de treballar perqu estsembarassada,vaigdeixardetreballarpeltrasllat.Llavorsdesprsclar,arribesaTarragona,noconeixesres...aixvaserdur.Tupensaque joestavaacostumadaatreballartoteldia,parlarambgent...idecoparribesaunaciutatnova,noconeixesaning...Tampocnoemtrobavamassa b, no sabia que estava embarassada...i al principi doncs et trobesall...Desprsjamoltb,estsmoltcontenta,jasabiaqueestavaembarassadaital,illavorsjoenaquestapoca janom'heplantejatbuscaruna feina,perqueraunamica,arribaraunaciutatnova,quhaviadefer...(MCMM1)

Ivamvenira[ciudad]perquelPereesvatreure laplaaaqu. I llavorsdoncsPere,

Perefilltenia4anys,queacabavadefer,iJoantenia7mesetsoalgoaix,iest.Iclar,quanvaigarribaraqudoncs igual,elsfillserenmenuts inoetplanteges...Aveure.. josempredicquesihagusestattreballantdelomeuquanestavaembarassadanohohagusdeixatpercomquenoera....javamprendreladecisiquedeixavalafeinaquetenia,llavorsjanoemvaigplantejarbuscarunaaltraquanteniaelscriosmenuts...(MCMM1)

B, jo vaig comenar a treballar quan tenia 16 anys, quedava poc per ferne 17...

Havia fet comer, administrativa, i vaig estar treballant en una empresa dauxiliaradministrativadurant8anys.Enaquests8anysemvaig casar.. llavorsvaig tenirun fill iquanelvaigtenirvaigdecidirdeixardetreballar.(MCTM3)

Bueno, al principi noms volem tenir un fill, i quan a ell el van ascendir, i ens ho

podempermetreeconmicament,enshovamreplantejar ivamdirdetenirneunaltre. Idesprs,comqueenun jaeramoltcomplicat, imagina'tendos, ivamdir,entindre'munaltreideixardetreballar,iestarmsperells.(MCMM1)


En el caso de las mujeres de la generacin mayor, existen diferencias de clase: latrayectoria laboralde laparejaparececondicionarmsa lasmujeresdeclasemediamientrasqueeltrabajodecuidadosparececondicionarmsalasdeclasetrabajadora.Enestesentido,lamaternidadyeltrabajoqueconllevaelcuidadodeloshijosemergeeneldiscursodelasmujeresdeclasemediacomounaeleccinpersonalbasadaenlavoluntaddedesempearelroldemadre.

Desprsde l'estiu,aixvaser l'estiudel82,desprsde l'estiuemvanproposarde lafeinaunaaltrafeina,queeraundepartamentdefisioterpia,elportavajoital,ivaigestartreballantallfinsel,finals del85,quevaserqueelPerevatreure laplaadelMIR ivamanaraTarragona.(MCMM1)

No.Perqusitensdosnanostenstantafeinaquese'tpassaeltemps idius"quehe

fotutjoamblamevavida?".Itotalavidaaixprimerpenses,sim'hedepassartotalavidaaix... tota la vida aix tampoc no vull estar. Clar, joper exemple en tincun ihe vingutcorrentcapaqu.Clar,sque josuposoquesihagus tingutuna feinabona,suposoqueigualnol'hagusdeixada.Hihamoltagentquelafeina...(MCTM3)

Almeuhombre lhavienaugmentatdecategoria, i lihavienaugmentatelsou iaix,

vam veureque igualpodemmantenir la famlia senseque joansa treballar, iho vammesurar aix, i vaig preferir quedarme a casa. O sigui, l'esfor que feia no guardavaproporcienlaqualitatdevidafamiliar.(MCMM1)

Porelcontrario,entrelasmujeresdeclasetrabajadoraprimaelcostedeoportunidadquerepresentaabandonarelmercadodetrabajoparaatender loscuidados.Aunquelascondicionesmaterialesdeexistenciaexplicanporque,adiferenciade lasmujeresdeclasemedia,lasalidadelmercadolaboralnoesdefinitiva,puessealargaloquesealargaelcuidadodeloshijos.

S. I al cap de 3 anys, als 25, vaig tenir el meu primer fill. Llavors vaig deixar detreballar.Perperqu...vaspensarqueeramilloro...?S,perquambelqueguanyavasihaviadepagarunaguarderianoemsortiaacompte...B,vaigdecidirhojo.Emsortiamsacomptequedarmeacasa.Ietvasquedaracasaquantdetemps?Doncsbastant,perqudesprsvaigtenirunanena...Alcapdequantdetemps?3anys.Llavorspelmig...clar,etdediquesnomsambelsnanos ivanpassantelsanys... I llavorsquanelmeufillvafer11anysvaigtenirloportunitatdetornaratreballarunaaltravegada.(MCTM3)

A veces, las entradas y salidas del mercado laboral de las mujeres con tradicinindustrial obrera responden ms a la demanda del mismo mercado que a lasnecesidadesdeltrabajodecuidados.Demaneraquesutrayectoria laboralsemueveenelcontinuumdelaformalidadylainformalidad.

S,voliatornaratreballar.B,quanjovaigdecidirdeixardetreballarlamevaintenci

eraquanelsnens fossingrans tornara treballarunaaltravegada. (...)Semprehevolguttreballar,elquepassasquehihahaverunapoca,dels35als40,quescomsinoestsalmercatlaboral.Nohihaviamaneradetrobarfeina.(MCTM3)

Enestesentido,cabesealarelefectonodeseadodealgunasdelaspolticaslaboralesvigentes destinadas a bonificar la contratacin de ciertos perfiles sociales con laconsiguiente exclusin de aquellas mujeres que no responden a los criteriosestablecidos. Un aspecto ms que obliga a tomar en cuenta la importancia de lainformalidadenelanlisisdelastrayectoriaslaborales.


Aveure, josqueals3840anys,buscavafeina inom'agafavenperqucomals45anyselsempresarisdesgravaven...Quancontractavenadonesde45anys..Inotenial'edatencara.Vahaverunapocaquesemblavacomsinoexistssimalavidalaboral.Iavegades,tambpassavaquebuscavengentfinsa35anys.(MCTM3)

En cualquier caso, la permanencia de las mujeres en el mercado laboral formal,siemprepasaporlaayudadeotrasmujeresdelafamilia,enescasasorarasocasionesporlaimplicacindelmarido.

Ienlasogra,enquushaajudat?Fentelmenjar...?Si,si.Nosaltresendissabteendiumengeanemadinarall.Iperexempledesdequejotreballoalcoleelmeuhombredinacadadiaall.Inormalmentfademsiquasitincelsopar.Vulldirquecuinarcuinomoltpoc,m'ajudamolt.Iquanelsnenserenpetitstambm'ajudavamolt,veaplanxarperexemple.(MCMM1)Elxiquetme'l cuidavama sogra, sa iaia, idesprs...quan teniaunany java comenara laguarderia,il'anavaabuscarjo,quansortiadeltreballelpassavaabuscarala1,elportavaales 9, desprs el portava a les 3 i el recollia a les 7. I desprs a l'estiu, tamb anava a laguarderia,iquanvacomenaralcollegi,als4anys,els2primersanysdurantelcursial'estiualaguarderia.(MCMM1)

Contodo,seobservaquepara lasmujeresde lageneracinmayoreltrabajoesunanecesidadynounafuentedeidentidadsocial.Ellosedebeadistintosfactores:peorescondicioneslaboralesdeltrabajoencomparacinconsushomlogosmasculinos,grandiversidaddetrabajosensutrayectorialaboral,consideracindeltrabajoremuneradofemeninocomoayudafamiliarypesoculturaldeltrabajodomsticoydecuidadosenladefinicindelproyectodevida.Enestesentido, laconstanterelacinentre lavidalaboraly lavidafamiliaren lastrayectoriasfemeninasexplicaraporqu,adiferenciadeloshombres,lasausenciastemporalesdelmercadodetrabajoenformadeparo,oel abandono definitivo de la jubilacin, se viven como una oportunidad y no unaprdida.Enefecto,elparopuedeservividocomounaoportunidadparaeltrabajodecuidadosquesocialmenterefuerzaladivisinsexualdeltrabajo.

Perqujohedisfrutatmoltestarambelsmeusfills,ihotornariaafer.Elquetambet

dicquesihagustingutoposicionsihagustingutlamevafeinadoncsnohohagusdeixat,aixtambsveritat.Per,josiquel'hauriaagafat,m'hauriacostatmoltssim,persiquel'hauriaagafat.Perquams,aixquearatincsunacosaimpensable.Perqueralatpicaquesemprependentdelsfills,latevavidasaix.Joperexemplepensava,feina,tambsocunamicadelgotmigbuit,pensava feinaa lamevaedat janoemsortir,perquaixsdifcil,persiquevullfercoses,sigual,novullestarquieta,informticacatal,elcatalm'encanta,m'apassiona,sunacosa...igualquel'angls(MCMM1)

Lnicacosaqueemsabiagreud'estaracasaeraperaldiadedem,pensava"em

passototalavidatreballant,notinchorari,nocobrores,perquanemjubilarnotindrresidependrd'ell...aixsiquenom'agradava....Itensunpladepensionso...?Si,tincunpladepensionsiaradoncs...Cobrarsalgunacosanoigualalajubilaci?Depnde...perqujoclar..he fetmoltes cosespermoltesno estavaassegurada.Per enprincipi igual si... (MCMM1)

Hombre,quanvaigacabardeltxtil,com l'Onaerapetitamanavab. Iestavaa la

guarderia,llavorsvaigcobrarlatur,vaigferelcursetdeProductManager,desprsvaigferde cuina, perqu vaig veure que per aqu no anava gaire b, no sortia gaire de cosa, idesprsvaig feruncursdecuina,moltguapo, ivaigentrara treballaraunacuinadunaescola,fentsuplncies.(MCTM3)


(...)tambfinsquevatancarlempresa,jathedit,capals90,ivacoincidirjustamentquetenialanena,iemvaigagafarlatur2anys,ianavafentcursets.(MCTM3)

Otreballavalanoiadelatardaotreballavajo,itampoccompensavamoltalcobrar,

etpagavenel just.Llavors,clar,amiminteressavamsunaescola,perqu llavors teniesvacances...horariescolar,no? I llavorsva canviar lempresa,vaagafarunaempresamsgran,vaigesperarunamicaiquanelshivaigdirque...quanteniaperagafarlatur,emvanposaralatursensecapproblema.(MCTM3)

Aunas,entrelasmujeresdelageneracinmayorsepercibeunadiferenciarespectoelsentidodeltrabajo:realizacinpersonalparalaclasemediaeinstrumentalizadparalaclasetrabajadora.

Siperququancomenaapassareltempsiveunidiu"m'handonatelspapers"amb

l'informequeelshihas fet...et fa sentirmoltb.Apart tambel contacteamb lagent,perqumoltsd'ellsnotenienInternetivenienaqueelsmiressisperInternetcomestavalasevasollicitud, ideien,mira,acceptat! it'abraaven...sunacosaqueetcompensa,no?(MCMM1)

S,s, isitedic...esticalserveideFECSAENDESA,de la llum. (...)Aminom'afecta.

Veus?Enaquestafeinahihamoltagentjove,queestudieniclar,squenoaguanten.Iemdiuensquetucompotssertantamable?" I jodicspermisunafeina,esticfentunafeina,iquansurtod'aqus'haacabat.Isilagentm'insultenjome'lsportoalmeuterrenyiinclsemdemanendisculpes.Suposoquesl'edat..(MCTM2)

Laimportanciadelroldecuidadoraenlasmujeresdelageneracinmayorsuponeunavivenciadistintadelainactividadencomparacinaloshombres.Lasmujeresdeclasemedia inactivasparecendarcontinuidadasuroldecuidadorasconelvoluntariadoyotrasactividadesdealtruismosocial.

Hombre, jo la veritat s que tornar a treballar com estic treballant ara no m'ho

plantejavaperqueramoltdifcil,eh?Jotinc52anys,iquanemvancridarentenia49,sunaedatdifcil,moltdifcil. Iper treballara lapblicas fer interinitat, tu t'apuntes, ietcridenaraaqu,araall,sunacosaqueno...Enprincipinom'hohaviaplantejat.Llavorselque feias intentarmantenirtealdiaencaraqueno...aveure,hefetcosessensepensarqueallmepodiaservirperdesprstrobarfeina,sinlesfeiaunamicapermi.(MCMM1)

S,peraltruisme, saps?Mebuscoocupacions iaix,peromplir la vida.Entrealtres

hores lodeCritas, tamb faigcatequesia laparrquia.Desprsperexemple,ajudo,a lanoiaqueveniaanetejaracasa,esvaquedarembarassada,iellasdeRomania,iallestancoma100anysdetrsd'aqu.Iclar,estavasolaivatenirlaxiquetaipobraesnotavamoltpreocupada i jo livaigdir"tranquilla, jat'ajudar". Ihe fetunamicacomade iaiade laxiqueta.(MCMM1)

Sibienestasmujeresformanpartede lageneracinsandwich9queenlazansuroldecuidadorascomomadres,hijasyabuelas.

Dna bastant. Perqu s un pis gran per per a dos, saps? Jo estava acostumadaabansqueestavatotsola ianavaa lamevasempre. Iaravacoincidirqueesva jubilarelmeumaritiquevapujarelmeupare,laveritatsqueemvacanviarbastant.Perqupotserestavaall lacuina, ientrava.Desprs,comquenoestavabdelcap,potsera les11del

9Elconceptogeneracinsandwichserefierea larealidadquevivenmuchasmujeresde45a65aosquealolargodesuvidaadultaenlazanresponsabilidadesfamiliaresdecuidados:primerocomomadresydespuscomohijasyabuelas(Miller,1981;Williams,2004).


matempreguntavasiestavafeteldinar.Potsertornavaalcapde5minuts,iavegadesmesentiacontrolada.Miraqueerauntrossetdepaeh...elquepassaqueenagafardemncia,l'hombrecomnoraonava,claro,snormal.(MCMM1)

Lapersistenciadel imaginariosocialqueatribuyea lamujerelroldeamadecasaesuna de las razones que explicara la tolerancia social hacia la precariedad laboralfemenina. Ello es as hasta el punto que el discurso de las mismas mujeresentrevistadasseconstruyeentornosusresponsabilidades familiaresaceptandounascondicionesdetrabajomsprecariasyconunamayorinformalidadencomparacinaloshombres.Estaaceptacinacrticade ladivisinsexualdeltrabajoda lugaraunastrayectoriaslaboralesdehegemonamasculinaydoblepresenciafemenina.

Si,aveure joenprincipitinccontractedesdesetembrefinsamaig.Perenprincipisapsquenoetsfixperqueetfarancontractesundarreredel'altre.Iacasadoncsbueno,aratincmoltamenysfeinaacasaperqubuenoelsfillsnoestan.IdesprselPereparedinaacasade lasevamarecadadia,vulldirque jonomsfaigeldinarperami. Idesprsdesoparsfcil.Pertamblafeinaafonsdelacasaitalencapsdesetmana. (MCMM1)

El cambio parece llegar con las mujeres jvenes de clase media que asumen elproyecto de vida masculino. La expectativa laboral de estas mujeres explicara susmayoresfrustracioneslaboralesymenortoleranciadelaprecariedadencomparacinconsusmadres.

reconecquevaigtriar laprofessiquem'agradava,hetreballatmoltagust, iaixtambesnota,aveure,quecoseshihaatotarreu.Suposoquesomaquestageneraci,nos,queemestat, iaix costade treuret'ho,aramiraqueestic conscienciada,hemestateducadesel treball,el treball,deben joves..bueno, t'hodeiaperaix,sempreem tingutaixde la responsabilitat, iel treball,queel treballs loprimer, i clar,aix temarca....(MCMJ2)

En definitiva, en el caso de la generacin mayor, el discurso de las personasentrevistadasacercadesu trayectoria laboraldifieresegngneroyclase.Enpocaspalabras,entre laclase trabajadora,sepercibeuna resignacin femeninaversusunaheroicidadmasculina.Ellas semuestran resignadas ante laprecariedad laboral ynoperciben c

Documents

WP17 Trayectorias TRANSMODE