2ESTACIÓN

Mi Contexto de Formación

HISTORIAEl SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.  Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.

Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad

MISIÓN Y VISIÓN

El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

  Aportes relevantes a la productividad de las

empresas. Contribución a la efectiva generación de

empleo y la superación de la pobreza. Aporte de fuerza laboral innovadora a las

empresas y las regiones. Integralidad de sus egresados y su vocación

de servicio. Calidad y estándares internacionales de su

formación profesional integral. Incorporación de las últimas tecnologías en

las empresas y en la formación profesional integral.

Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).

Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

ESCUDO, BANDERA LOGOTIPO

El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

EL ROL DEL APRENDIZ SENAEl papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya

que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio

aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a

hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable

de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de

profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo

que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para

aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL

El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de

aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones

y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los

aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para

convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de

información actuales, variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos

online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre

otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las

relaciones interpersonales e intrapersonales.

LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ

* Salud * Desarrollo intelectual * Consejería y orientación * Promoción socioeconómica * Recreación y deporte * Información y comunicación * Protección y servicios institucionales