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Mayo 2013 – Jujuy - Argentina

Boletín de edición única.

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Conjuntamente con el colegio Escuela de Co-mercio Nº 2 “Malvinas Argentinas”, del barrio Ciudad de Nieva y la escuela Nº 10 “Libertador General San Martín”, del barrio San Martín, la fundación Darlocab organizó las jornadas “Es-cuela, Familias y Comunidad” en los estableci-mientos educativos citados el viernes 24 de Mayo. El objetivo de las jornadas fue fortalecer los vínculos de instituciones educativas con la familia y la comunidad.

En el colegio secundario la jornada dio inicio a las 9 de la mañana con la presencia de delegados de los diferentes cursos. Con la pre-gunta “¿Por qué venimos a la escuela?” como disparador se fomentó la participación de los adolescentes presentes lo cual generó un debate interesante y participativo. A continuación se pro-yectó un video educativo donde puede apreciar-se la evolución de la educación hasta nuestros días, preparado por el programa Conectar Igual-dad. Seguidamente los chicos, divididos en gru-pos, trabajaron en afiches sobre palabras como “Educación”, “Igualdad”, “Democracia”, “Dere-chos”, “Gratuita” con la exposición posterior y reflexión grupal sobre cada producción.

En la Escuela Nº 10 “Gral San Martín” la pri-mera actividad del 24 de Mayo fue el acto es-colar conmemoratorio del 25 de Mayo de 1810, fecha de la conformación del primer gobierno pa-trio. Luego del acto se prepararon diferentes acti-vidades en el patio de la escuela del cual parti-ciparon los chicos, los padres y los docentes.En el espacio de collage se entregaron figuras alusivas del 25 de Mayo donde luego los niños

escribían sobre lo que representaba para ellos esta fecha patria. Luego de esto se entregaron a los participantes souvenires recordatorios.La ludoteca estuvo a cargo de docentes de nivel inicial de la fundación. Con el derecho al juego y a la recreación como fundamentación, dicho es-pacio contó con diversas actividades destinadas a todos los niños presentes. A través de este me-dio se trabajó el aprendizaje y la diversión desde el juego, siendo considerado este último como estímulo para el desarrollo intelectual, afectivo y social del sujeto.En el stand Creciendo en Libertad se desarrolló una actividad denominada “Los niños también dejan su huella”, la cual consistió en que los niños apoyaran sus manos con pintura en dos lienzos con el fin de confeccionar la Bandera Argentina, articulando el festejo de la fecha patria y la libertad de expresión, inherente a sus dere-chos. Los niños participaron alegremente y con entusiasmo de la actividad escuchándose expre-siones como “yo quiero participar”, “la bandera va a quedar muy linda”, “están todas las manos de nosotros”.En el stand Construyendo Historia se confec-cionó un mural con las imágenes de personajes de la época con el fin de que las familias pu-dieran retratarse. A la vez, se proveyó de los elementos necesarios (felpones, tiras de cartuli-nas y afiches) para que los padres puedan plas-mar en ellos frases o palabras alusivas a la fecha patria.

Como agasajo hubo menú de época como mazamorra y panes caseros que se compartió con todos los presentes.

Red de Organizaciones Sociales por el Derecho a la Educación Jujuy

bora mucho con nosotros y el Centro de Salud Eso nos permite también tener un acompaña-miento, tener una organización en el barrio, que para nosotros es importante.Con el centro vecinal, todas las actividades que ellos realizan, nosotros participamos. Casual-mente mañana 25 de Mayo vamos a estar parti-cipando de los actos centrales, con la delegación del colegio y los abanderados. Hay un trabajo mancomunado entre todas las instituciones del medio, de acá del barrio.

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COBERTURA MEDIATICA

Cuéntenos como organizaron estas Jornadas en la institución. La jornada de hoy la hemos organizado de la siguiente manera: se está trabajando en talleres en cada curso, cada división, con los docentes que hoy tenían clases, les hemos acercado las pautas, las temáticas que hoy van a trabajar, en la cual algunos lo hemos liberado para que trabajen dentro de las cinco propuestas o ejes que estaban previstos para el día de hoy en los cuales van a trabajar en forma conjunta con los padres en cada uno de los cursos.

¿Se están articulando acciones con la comu-nidad, con instituciones de la comunidad? Estamos en permanente contacto en todo lo que tenga que ver con actividades que se relacionan con el barrio, el CV, el club, la policía que colabora

La realización de las Jornadas se difundieron a través de los principales medios escritos de la provincia mediante partes de prensa. También tuvieron la cobertura de los noticieros televisi-vos locales.

IMÁGENES DE LAS JORNADAS

Director Prof. Hugo Flores(Esc. De Comercio N° 2)

¿Cómo se está traba-jando desde el colegio con la familia de los es-tudiantes? El chico, el adolescente sobre todo, necesita mu-cho el acompañamiento del tutor, del padre. En este caso es una instan-cia que estamos traba-jando mucho con la asis-tentetente social, con el asesor pedagógico y con las

otras instituciones. Es muy importante que durante el primer trimestre el padre tome nota de cuál es la situación del alumno porque eso marca una ten-dencia. Si el chico en el primer trimestre tiene de-saprobadas 5 o 6 materias prácticamente ese chi-co va a tener problemas para cerrar el ciclo lectivo, para promocionar la carrera o el ciclo que está cur-sando. Entonces el papá tiene que intervenir des-de ahí, desde el principio, como una forma pre-ventiva en el cual entre el padre, las tutorías que implementa la escuelas, los docentes del estable-cimiento y todo el cuerpo de cada institución vea-mos como podemos seguir acompañando y conte-niendo al chico para que cuando lleguemos a Di-ciembre no tengamos estos problemas que tene-mos, que los chicos se quedan con gran cantidad de materias.

Estuvieron canal 7, canal de televisión abierta y con cobertura en toda la provincia, y canal 2, con cobertura en la capital jujeña.

¿De qué manera se trabaja con la fami-lia desde la es-cuela? Se hacen ta-lleres (salud, educa-ción de los hijos, va-lores, cómo ser pa-dres) para los papás a través de comisio-nes que tenemos formados por do- centes de algunas temáticas que ellos

necesiten. Juntamente con el centro de salud, CAINAF, con las comunidades de minoridad, de acuerdo a las necesidades de los niños.¿Los padres plantean inquietudes? Plantean inquietudes que son canalizadas por los docen-tes de grado. Ellos, en sus reuniones con los do-centes, plantean sus inquietudes, qué quieren hacer por la escuela o qué problemática tienen o qué es lo que quisieran trabajar. Desde la institu-ción se ve lo que la comunidad está necesitando o planteando y se organiza para dar una res-puesta. ¿Articulación con la comunidad? Con el centro de salud, trabajamos con la doctora. Ella y las vi-sitadoras sociales. Nosotras como escuela no podemos ingresar a la casa, entonces lo hace la visitadora social desde el área de salud. Siempre hemos trabajado con la policía. Tene-mos nosotros al ingreso, a la salida de cada tur-no, siempre un policía viendo de la seguridad también. Con el club del barrio trabajamos la par-te de educación física. Nos cede los espacios cada vez que necesitamos.

Directora Prof. Gloria Alemán(Escuela N° 10 “Gral San Martín”)

ONG JUANITA MOROLa organización Juanita Moro se sumó a la actividad realizada en el colegio Bachillerato N° 2, en el marco de las Jornadas “Escuela, Fa-milias y Comunidad” entregando folletos sobre la no  violencia  y conversando sobre la problemá-tica con docentes y alumnos.

ASOCIACION SOL Y ARTE

El día viernes 24 de Mayo a hs. 17 se llevó a cabo en peatonal Belgrano, ubicada sobre calle Lavalle y Necochea, la jornada en conmemora-ción a la "Revolución de Mayo" a cargo de los alumnos y personal docente de la Asociación de Educación Artística Especial “Sol y Arte”.El espectáculo estuvo compuesto por diferentes bailes folclóricos. Además pudieron observarse personajes de la época colonial y una ornamen-tación alusiva a la Patria.El objetivo principal de esta jornada, desde nuestro abordaje de trabajo, fue dar a conocer lo realizado en la institución así como apuntar una vez más la participación activa de nuestros alumnos en su carácter de ciudadanos argenti-nos, miembros de un país visionario en la integración e inclusión de las personas con discapacidad, aprovechando el aniversario de la Patria para unificar vínculos entre el centro educativo, la familia y la comunidad, ya que esta tríada es imprescindible para la incorporación de nuestros alumnos en la sociedad.Durante el desarrollo de la jornada resaltó la participación familiar y social se hizo presente un gran porcentaje de padres orgullosos y expec-tantes de la actuación de sus hijos y demás com-pañeros, por otro lado la repercusión que se ob-tuvo por parte de los ciudadanos fue notoria-mente positiva e impactante. Se logró atraer gran cantidad de espectadores interesados y respe-tuosos ante la muestra artística en despliegue.

1 JORNADAS ESCUELA, FAMILIAS Y COMUNIDAD

Red de Organizaciones por el Derecho a la Educación-Jujuy

ASOCIACIÓN “HOY POR LA VIDA”

La Asociación "Hoy por La Vida" se hizo pre-sente en la Escuela Provincial de Comercio nº 3 con una charla de prevención sobre como tra-bajar la problemática de la drogadicción, un flagelo cada vez más visible en nuestra sociedad y que afecta principalmente a los jóvenes. Participaron en la jornada alumnos de primer año. A cargo de la disertación estuvo la presidente de la Asociación, Lurdes Delia Carlos, quien se mostró satisfecha por el desarrollo de la jornada. “Estos son pequeños aportes que nosotros hacemos pero el problema es más grande y se necesita de un trabajo mancomunado y con mucha intervención del Estado para poder controlar este flagelo que cada día es más grande“, manifestó.El nombre del tema elegido fue “QUE COSAS ALEJAN Y AGREDEN MAS AL JOVEN” y algunas de las conclusiones obtenidas fueron: • Falta de comunicación con los padres• Indisciplina• Ignorancia• Vergüenza• La falta de confianza• Los mayores siempre creen tener la razón

de todo• Distancia entre padres e hijos.Se trabajó en dos grupos, volcando las conclu-siones en dos afiches, los cuales luego se expu-sieron en el transparente de la Secretaría de Di-rección, lugar donde se ubicaron también los tra-bajos que fueron realizados en los otros cursos .

CENTRO COMUNITARIO “SAN PANTALEON”.

La familia y la escuela son instituciones sociales fundamentales para la incorporación, desarrollo y consolidación de la persona en la sociedad. Sin embargo la sociedad actual, dinámica y profun-da, se encuentra expuesta a una complejidad ca-da vez mayor y debe responder a una serie de desafíos en sus tareas socializadoras y educa-tivas. En vista de ello desde el Centro San Pantaleón se realizó un trabajo en coordinación con las docentes y referentes del jardín maternal San Pantaleón y la escuela Pablo Arroyo tomando como ejes las siguientes temáticas:

• Democracia• Libertad• Igualdad• Participación

Con estos ejes se trabajó en la Semana de Mayo armando collages, obras de teatros represen-tando el 25 de mayo, relatos de cuentos para niños junto a sus abuelos, elaboración de escarapelas con la participación de padres y niños. También hubo comidas y vestimenta típicas de la época, acto. Como cierre se realizó un desfile en calle 10 de junio en donde participaron diferentes jardines, miembros de la escuela y la ONG entre otros.

1 JORNADAS ESCUELA, FAMILIAS Y COMUNIDAD

Red de Organizaciones por el Derecho a la Educación-Jujuy