DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA MILITAR.LA MILITARIDAD PLAN DE EVALUACIÓN

BASES CONCEPTUALES DE LA MILITARIDAD.

Agenda :

• Presentación del instructor• Presentación de la evaluación• Registro en Moodle( BLOG)• Organización por equipos


Instructor:

• Armando Jesús Pichardi Romero• Lic. Ciencias y Artes Militares 05/07/1981.EFOFAC.• Diplomado en Componente Docente .UPEL.• Diplomado en Pedagogía Militar .UMBV.• Magister Scientiarum en Gerencia LogÌstica.10/10/95 .IUPFAN• Ingeniero Electrónico.09/11/1992 .IUPFAN


Presentación de la evaluación:

METODOLOGIA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Las sesiones se conducirán mediante la discusión dirigida en grupos, exposición del

instructor, utilizando, en algunos casos, medios de transmisión de la información

(Plataforma Moodle) (Blog). Se integraran 4 grupos de trabajo, a decisión de los

participantes para los trabajos y exposiciones.



EVALUACIÓN:

• TRABAJO ESCRITO 25%• EXPOSICIÓN 25%• INFOGRAFIA 25%• FORO GRUPAL (BLOG) 25%



•01 FORO GRUPAL ( Tema: “ORIGEN DE LA PALABRA MILITAR, ¿ QUE ES SER MILITAR?”, ¿ LA MILITARIDAD?. Debe enviarlo de manera individual al blog, con foto de perfil, obligatorio, fecha de entrega 27/10/2015).25%.

•01 EXPOSICION (Por equipos, 20 minutos para presentar el tema y 10 minutos de preguntas. Puede ser presentado por una o más personas, los temas se informan más adelante). Por equipos 28/29/31/10/2015.25%

•01 TRABAJO ESCRITO (Tema: definiciones conceptuales de; ESTABLECER UNA RELACIÓN ENTRE EL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019,RELACIÓN ENTRE LA MILITARIDAD Y LA SOCIEDAD CIVIL,PARA LA DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN. Debe ir acompañado de una opinión del mismo, dentro del contexto de la materia. Se entregará a través del aula virtual, blog, el día 8/11/ 2015.). Por equipos.25%

•01 INFOGRAFIA. ( El motivo del mismo se informa más adelante, será por equipos, se entregará antes de la última sesión , por el aula virtual, blog).8/11/2015.25%



TEMAS:

EXPOSICIONES:

Equipo #1: Tema: Principios constitucionales y legales de la relación cívico militar. (En la exposición se debe contestar por lo menos las siguientes interrogantes:)

1.¿Cómo se pudiera considerar la materialización de la relación cívico militar en la época independentista en Venezuela?

2.¿Cómo se sustenta?

3.¿Cómo se pudiera considerar la materialización de la relación cívico militar en Revolución Bolchevique de 1917?


5.¿Cuál pudiera ser las semejanzas entre la relación cívico militar de la época independentista y la época actual en Venezuela?



TEMAS:

EXPOSICIONES:

Equipo #2: Tema: Seguridad y Defensa de la Nación.

(En la exposición se debe contestar por lo menos las siguientes interrogantes:)

1.¿Según la Línea de del tiempo anexa (Anexo A) donde se pudiese considerar que se produce la relación cívico militar?

2.¿Cuál es la causa?


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ANEXO ANOCIONES ELEMENTALES DE LA PATRIAEVOLUCIÓN CRÍTICA DE LA REVOLUCIÓN

PRIMEROS HABITANTES

•INVASION•RESISTENCIA•CONQUISTA

COLONIA

•INDEPENDENCIA• REPUBLICA•SUEÑO BOLIVARIANO

•BURGUESIA•NUEVA BURGUESIA•GUERRA FEDERAL

•VENEZUELA AGRICOLA Y PECUARIA•LOS ANDINOS•VENEZUELA PETROLERA

HACE 14 MIL AÑOS 1493-1567 1567-1810 1811-1830 1830-1900 1900-1935 1998-

XV - XVI XVII – XVIII - XIX XX

LINEA DEL TIEMPO

1958- 19981935- 1958

LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA

•PRIMEROS PASOS HACIA LA DEMOCRACIA• LA DICTADURA MODERNIZADORA

XXI



Equipo #3: Tema: FANB, sociedad civil, Consejos Comunales

(En la exposición se debe contestar por lo menos las siguientes Interrogantes:)

1. ¿Cómo podrían utilizarse los consejos comunales en el contexto de la seguridad y defensa integral de la nación?

2. ¿Cómo se sustenta?

3. De un ejemplo.



Equipo #4: Tema: Escenario de Guerra

(En la exposición se debe contestar por lo menos las siguientes Interrogantes:)

1. En el contexto de la seguridad nacional, en la línea de tiempo anexa, (Anexo B), explique cómo se ha manejado la seguridad nacional en el imperio norteamericano y en la nación venezolana.

2.¿Qué lo sustenta?

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DESTINO MANIFIESTO

•UNION ESTADO

• DOMINIO DEL MAR• DOMINIO DE RUTAS

ECONÓMICAS

• DOS (2) POLOS•CONTROL DE RECURSOS•HEGEMONÍA

COLONIA INDEPENDENCIA

• CONSOLIDACIÓN DE • EXPANSIÓN MILITAR

2DA. GUERRA MUNDIAL CAÍDA MURO

DE BERLIN INVACIONES

LINEA DEL TIEMPO

NUEVA FORMA DE HACER LA GUERRA

ANEXO BEVOLUCIÓN CRÍTICA DEL IMPERIO

•GUERRA ECONÓMICA



INFOGRAFIA: Equipo #1: Principios constitucionales y legales de la integración cívico militar en Venezuela.

Equipo#2: Seguridad, Defensa Integral en los 7 ámbitos.

Equipo#3: Consejos Comunales en el desarrollo Integral de la Nación.

Equipo #4: La FANB en el desarrollo Integral de la Nación.



SESIONES: Sesión 1. Presentación de evaluación, organización de equipos, registro en la página virtual.

Sesión 2. Principios constitucionales y legales de la integración cívico militar.

Sesión 3. Seguridad y Defensa de Nación.

Sesión 4. FANB, Sociedad Civil y Consejos Comunales.

Sesión 5. Escenarios de guerra.

Sesión 6. Exposición equipos 1 y 2 .

Sesión 7. Exposición equipos 3 y 4.

Sesión 8. Presentación de Entrega de trabajo individual



REGISTRO MOODLE ( BLOG)

ORGANIZACIÓN EQUIPOS.

Education

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