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MASTER EN SISTEMAS DE CAPACITACIÓN EMPRENDEDORA
Pozoblanco, Noviembre de 2008
Ana Mª Orti González
“EMPRENDER EN FEMENINO, SUPERANDOBARRERAS CULTURALES”
Universidad de Sevillawww.master.us.es/siscapem/
INTRODUCCIÓN
IDEAS FUERZA
Enfrentamiento entre “Ciencia” (lo que se ve) y “Religión” (lo que no se ve)
El avance científico se traduce en una evolución de la materia. Nace el “materialismo” como fórmula de explicación de la evolución desde una perspectiva mecanicista.
La noción de “espíritu” es una cuestión dogmática.
Histórico
La evolución de la materia ya no sólo responde a leyes lineales
Vanguardistas
Los científicos descubren una energía inconmensurable.
Descubrimos “Misterios” que:
Nublan el entendimiento.
Sugieren que todos estamos interrelacionados.
Indican que el Universo físico es en realidad “ NO FISICO”.
INTRODUCCIÓN
IDEAS FUERZA
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
PSICO-PEDAGÓGICO
La Capacitación como elemento de cambio
cultural
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
PSICO-EMOCIONAL
Pasado, Presente y Futuro de nuestra sociedad: Necesidad de “Cambiar el Chip”.
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
6. Actividad emprendedora en función del género6.1. Introducción6.2. La actividad emprendedora femenina en España desde una perspectiva internacional6.3. Características de la actividad emprendedora femenina6.4. Perfil socio-demográfico de la mujer emprendedora española6.5. El género y los determinantes psicológicos y sociales de la actividad emprendedora6.6. Alternativas a la participación femenina en la actividad emprendedora: la mujer inversora
SOCIO-ECONOMICO
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
6.5. El género y los determinantes psicológicos y sociales de la actividad emprendedora:
Temor al fracaso: Más del 53% de las mujeres españolas citan este factor como un freno para emprender, contra un 47% de los hombres. Dentro del colectivo emprendedor, estas diferencias son menos importantes: el temor al fracaso sólo afecta al 36% de las mujeres y al 34% de los hombres.
SOCIO-ECONOMICO
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
6.5. El género y los determinantes psicológicos y sociales de la actividad emprendedora
Percepción de oportunidades: La proporción de emprendedores que percibían buenas oportunidades de negocios en su zona en el año 2007 supera en un 10% a la de emprendedoras en la misma situación (un 52% contra un 42% respectivamente).
SOCIO-ECONOMICO
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
6.5. El género y los determinantes psicológicos y sociales de la actividad emprendedora
Redes sociales: las mujeres declaran conocer a un emprendedor en menor medida que los hombres.
(un 54% de las emprendedoras contra un 59% de los emprendedores).
SOCIO-ECONOMICO
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
6.5. El género y los determinantes psicológicos y sociales de la actividad emprendedora
Redes sociales
Percepción de oportunidades
Temor al fracaso
SOCIO-ECONOMICO
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
PSICO-PEDAGÓGICO
La Capacitación como elemento de cambio
cultural
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
PSICO-EMOCIONAL
Pasado, Presente y Futuro de nuestra sociedad: Necesidad de “Cambiar el Chip”.
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
Todo lo que es socialmente aprendido(conocimientos, creencias, valores, actitudes pautas de comportamiento, costumbres, arte, moral, derecho, ...) ycompartido por los miembros de una sociedad.
Todo lo que no tiene que ver con el mundo físico y natural.
Recoge las competencias y comportamientos que se derivan del conocimiento que tenemos ante la necesidad de resolver los problemas que nos acontecen, desde el origen del hombre hasta el siglo XXI y en el día a día para mantener nuestros niveles de vida.
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
Cada cultura, además de los conocimientosque posea tiene interiorizados CREENCIAS Y VALORES que son los que individuos, grupos, organizaciones y comunidades ponen en juego a la hora de tomar decisiones y adoptar comportamientos.
Por tanto, la cultura debe concretarse rigurosamente en torno a una serie de VALORES bien definidos por el conjunto de CREENCIAS que a cada uno le corresponden.
No debemos olvidar que las personas recibimos cultura como parte de una HERENCIA SOCIAL , pero también podemos contribuir a la conformación de ésta, introduciendo nuevos cambios, que posteriormente formarán parte de la herencia cultural de las siguientes generaciones.
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
SISTEMA DE VALORES E2
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
PSICO-PEDAGÓGICO
La Capacitación como elemento de cambio
cultural
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
PSICO-EMOCIONAL
Pasado, Presente y Futuro de nuestra sociedad: Necesidad de “Cambiar el Chip”.
MARCO DE REFERENCIA
PSICO-PEDAGÓGICOLa Capacitación como elemento
de cambio cultural
COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS
COMPETENCIA EMPRENDEDORA: Conjunto de elementos racionales que hacen posible que un individuo sepa, quiera, pueda y lleve a cabo las acciones propias del desempeño de un proyecto emprendedor.
Asunción de Riesgos Calculados
Innovación
Dirección Estratégica
Comunicación
Liderazgo
Construcción de Redes
Detección de Oportunidades
Prestación de un Servicio de Calidad
Equilibrio Personal y Profesional
PSICO-PEDAGÓGICO
MARCO DE REFERENCIA
SOCIO-ANTROPOLÓGICO
La Cultura Emprendedora.
Elementos que la componen
PSICO-PEDAGÓGICO
La Capacitación como elemento de cambio
cultural
SOCIO-ECONÓMICO
GEM. (Global Entrepreneurship
Monitor) 2007
PSICO-EMOCIONAL
Pasado, Presente y Futuro de nuestra sociedad: Necesidad de “Cambiar el Chip”.
MARCO DE REFERENCIA
PSICO-EMOCIONAL
Pasado, Presente y Futuro de nuestra sociedad: Necesidad de “Cambiar el Chip”.
MODELOS DE REFERENCIA
¿POR QUÉ SER EMPRENDEDORA/EMPRESARIA?
¿QUÉ OBSTÁCULOS HAY? ¿TIENE VENTAJAS?
¿QUÉ VALOR APORTA LA MUJER EMPRENDEDORA/EMPRESARIA A LA SOCIEDAD?
PSICO-EMOCIONAL
Si potenciamos los elementos endógenos culturales (percepción de creencias y valores) en el colectivo femenino Y POTENCIAMOS EL DESARROLLO COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA CAPACITACIÓN, conseguiremos incrementar las tasas de actividad emprendedora y empresarial hasta igualar, incluso superar las tasas del colectivo masculino.
Elemento de desarrollo personal y profesional
Vocación Profesión
Generación de proyectos emprendedores/empresariales
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN
PROVOQUEMOS LA REFLEXIÓN
¿Cuales son las BARRERAS REALESEMOCIONALES que condicionan nuestro comportamiento?
¿Podemos superarlas y/o eliminarlas
modificando nuestro SISTEMA DE CREENCIAS?
¿Será ese el primer paso para modificar la llamada CULTURA EMPRENDEDORA?
¿Conseguiremos así fomentar el ESPÍRITU EMPRENDEDOR EN FEMENINO?
CONCLUSIÓN
¿DE QUIEN DEPENDE
REALMENTE ESE CAMBIO?
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MASTER EN SISTEMAS DE CAPACITACIÓN EMPRENDEDORA
Pozoblanco, Noviembre de 2008
Ana Mª Orti González
“EMPRENDER EN FEMENINO, SUPERANDOBARRERAS CULTURALES”
Universidad de Sevillawww.master.us.es/siscapem/
