Entrevista a Manuela Hernández estudiante 8 grado de la institución educativa Sagrado corazón

Según los entrevistados cuando de evaluar se habla es verificar si se adquirieron los conocimientos previos y lo que es necesario obtener para llegar a un objetivo algunas experiencias positiva sobre evaluación, es cuando se permite hablar o expresarse más de lo limitado por que tiene idea de lo que se está refiriendo o está preparado sobre el tema, una experiencia negativa puede ser que los maestros confundan al estudiante si antes el objetivo es que el estudiante aprenda a desenvolverse y aprender sin objeciones, demostrar que sin miedo que si se ha aprendido, un ejemplo es cuando el maestro realizan un examen con pocas preguntas cuando en realidad el tema puede ser demasiado extenso y de ese tema extenso solo se evalúa el 10% ahí es cuando se ve una “ castración” de conocimiento.

Entrevista Señora Cristina Ruiz, docente de inglés institución educativa Sagrado corazón

De acuerdo a la entrevista realizada a la maestra, nuestra pregunta fundamental fue ¿cómo se evalúa el maestro en la institución educativa Sagrado corazón? Ella nos respondió desde su punto de vista que un el instrumento más importante en la institución para evaluar al maestro es por medio de los logros alcanzados por el alumno ya que Pareciera que es esta la mejor forma para evaluar el desempeño docente. Aparentemente se debe hacer una relación directa entre la eficiencia de un docente y el éxito alcanzado por sus alumnos. Aunque eso es mas solo por crítica social entre los mismos maestros, por el manejo metodológico de la clases de cada uno ya que tienen autonomía escolar en el manejo de la clases, sus temas y métodos, “dentro del salón el maestro es el que manda y decide que hacer”. Otra reacción es que el proceso evaluativo actual para el maestro son los concursos brindados por el gobierno una metodología que solo busca lucrar bolsillos y no las mentes de los maestros y próximos docentes.

En conclusión los estudiantes de la institución piensan que las evaluaciones son muy tradicionales o se han convertido en algo de poco interés por que según ellos plasmar algo en un papel no es lo mismo que dar sus ideas expuestas a pesar de que hay temores para ellos es más fácil expresar lo que saben de maneras diferentes a lo monótono de escribir y a veces aprenderse cosas de memorias o como en el inglés solo traducir.

Ya acorde a lo dicho desde el punto de vista del maestro pensar que por como aprenden los estudiantes los pueden evaluar a ellos puede ser un método poco atractivo porque los maestros pueden tener claro lo que enseñan, pero los estudiantes son los que permiten como ingresa ese conocimiento por eso lo más adecuado es manejar desde la motivación al estudiante y de ahí el que evalúa al maestro es el estudiante es nuestra opinión pero no por ser el maestro permisivo si no que antes ayude a su formación sin presiones.