Embed Size (px)
Citation preview
TEMA 4. Parte 2
EXPERIENCIA E COÑECEMENTO
“Los seres humanos noshemos puestode acuerdo en una especie de alucinacióncolectiva estándar, y vemos más o menoslo mismo.Esto nos permite ser una sociedad conreferentes universales.”
Rodolfo Llinás
Unha máquina de realidade virtual
escoitandopalabras
vendopalabras
decindopalabras
pensandopalabras
• O cerebro é o órgano que controla toda a información que provén
do exterior, executa as nosas accións conscientes e inconscientes,
constrúe a noción do eu e permite, nos organismos evolucionados
a conciencia.
• Sabemos que estas funcións están controladas e dirixidas por partes
específicas do cerebro e que, algunhas involucran á totalidade do
cerebro.
Percepción da linguaxe oral
A actividade neuronal
neurona individual
150010005000
Time (ms) Sw 3/17
-70
-60
-50
-40
-30
-20
-10
0
10
nivel medio de complexidade : filas, columnas,...
nivel medio de complexidade : mapas topográficos
moi alto nivel de complexidade: consciencia
http://www.tedxgalicia.com/2012/03/14/tedxgalicia-xurxo-marino-escoitando-as-neuronas/
Complexidade da sensaciónCamiño á cortiza visualA viaxe dos estímulos
Un mundo en 3 dimensións
A Sensación: É o proceso fisiolóxico polo que a
información física recibida nos órganos dos sentidos
se convirte en información nervosa. A Sensación
refírese a experiencias inmediatas básicas, xeradas
por estímulos illados e simples. Na sensación os
órganos dos sentidos responden fronte a un
estímulo.
No proceso de coñecemento é unha reacción moi
rápida que da orixe á Percepción: que é o proceso
polo que a información sensorial recibida é
organizada e interpretada.
Escoitando neuronas
http://www.youtube.com/watch?v=RJCFKnq3Giw
Sensación e percepción
sentidos
sensación
recepción por parte dos sentidos dos estímulos que proceden de algo
externo a eles.
Límites fisiolóxicos
cerebro
percepción
Construción de unha imaxe consciente a partir dos estímulos recibidos e
as súas relacións
Límites psicolóxicos
Límites fisiolóxicos dos sentidosOs sentidos teñen límites que veñen determinados por:Intensidade: forza que deberá ter a sensación para que sexa captado o estímulo
• Umbral mínimo. Es el nivel mínimo o máximo a partir del cual un individuo puede experimentar una sensación. Es la barrera que separa los estímulos que son detectados de los que no.
• Umbral máximo. Cuando la sensación experimentada por el individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa
Duración: tempo necesario de permanencia da sinal para que sexa captada polos sentidos.
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2010/12/101213_vision_abejas_lp.shtml http://blog.vetjg.com/vemiperrolatelevision/
O punto cegoA retina humana non permite unha visión igual por todas partes. Nalgunhas zonas hai maisconcentración de “sensores” que noutras, e na zona de onde parte o nervio óptico non hai ningúnsensor e o ollo non ve.Se pechamos o ollo esquerdo e fixamos a visión na cruz, afastándonos lentamente, chegará unmomento que o punto negro desaparecerá.
Permanencia de imaxes na retinaAs imaxes visuais permanecen uns milisegundos na nosa retina permitindo a continuidade visual isto permite que sexamos capaces de ver os obxectos enmovemento como un único obxecto e non como varios. Esa capacidade tamén provoca que podamos ver deformadas algunhas imaxes. Por exemplo, se miramos primeiro o cadrado coas concavidades, ao ollarseguidamente a cruz veremos que esta ten unha concavidade en cada extremo.
Efecto PhyA permanencia das imaxes na retina humana permite que as imaxes sucesivas se superpoñan. Ese é o fundamento dos cine e os debuxos animados.
Unha ilusión óptica é calquera sensación
visual que nos leva a percibir a realidade
erróneamente.
Poden ser de carácter fisiolóxico (como el
cegueira despois de ver unha luz forte) ou
cognitivo (como a variación no tamaño
aparente da lúa segundo a súa posición
no horizonte).
Non son voluntarias e poden variar dunha
persoa a outra dependendo de factores
como : agudeza visual, campimetría,
daltonismo, astigmatismo y otros.
http://www.ilusionario.es/
Postimaxes: Ilusións ópticas baseadas na “permanencia na retina” e no “cansanzodas células fotoreceptoras” (conos e bastóns
Ilusións de carácter fisiolóxico
Ilusións de carácter fisiolóxico
Ilusións de movemento: están baseadas nos diferentes tempos de procesamento que requiren as distintas cores e as diferencias nas intesidades lumínicas.
Ilusións de carácter fisiolóxico
Ilusións de carácter fisiolóxico
Ilusións de carácter fisiolóxico
Dez ilusións visuais explicadas e unhasen explicación
http://utils.lainformacion.com/videoservices/entuweb/?id=zDWdKpfp1XO8vnN6Clpws&width=642&
Percepción• É o proceso mediante o cal selecionamos, adaptamos e procesamos os
estímulos sensoriais para a súa comprensión.
• Está condicionado por 3 factores:
1. Factor Fisiolóxico, que limita os datos e a súa organización.
2. Factor Sicolóxico, que fai que interpretemos os estímulos, segundo as nosas motivacións, necesidades e intereses.
3. Factor Socio-Cultural, que fai que interpretemos os estímulos segundo a nosa cultura e o noso nivel educacional.
• Ten 3 fases:
– Selección: só captamos os estímulos que nos permiten os sentidos e (producida polos límites fisiolóxicos)
– Organización: establecemos pautas de recepción, rexeitando os que non concordan (producida pola relación entre estímulos: temporal, de similitude, de progreso…)
– Interpretación de los estímulos: damos un significado as estruturas de estímulos que percibimos (está condicionada pola cultura, os coñecementos e as experiencias previas)
• 1- Organización:Os Seres Humanos clasificamos os estímulos para darlles un significado.– A Escola Gestalt:– Xurdeu en Alemania a finais do século XX – Principais representantes: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka– estableceu algúns principios que establecen a forma en como
estruturamos as percepcións.
Os estímulos cáptanse en todos organizados. Estas totalidades chamánse Gestalts(forma, pauta, configuración ou conxunto total).
¡ de que es capaz nuestro cerebro...!
Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este
se ve algo extraño...
En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos
inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia
en que odern etsan las lertas en las palbaras, lo
mas improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta
tieenn que esatr en su luagr.
Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees
leer.
Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no
lerta por lerta.
Leis da percepción visual
Lei de Semellanza
• Tendemos a agrupar nun conxunto homoxéneoaqueles estímulos que son semellantes entre sí.
Lei da proximidade
• Ante varios estímulos iguais téndese a agrupar nun conxunto homoxéno aqueles que se atopanmáis próximos entre si
Lei de Peche
• Ao agrupar os elementos tendemos a facelo de tal xeito que o resultado sexa unha figura pechada nos seu contorno.
Lei de continuidade
• Tendemos a percibir como un todo con sentido aos estímulos continuos aínda que sexan incompletos e inconclusos.
Lei da “boa forma” ou destino común
• Tendemos a captar formas regulares, simples, ordenadas de forma que sexan mais comprensibles, buscando a progresión ouo movemento nas formas. Que facilitan o recordo do percibido.
Lei da simetríaAs figuras simétricas son mais doadas de recordar e, en xeral tendemos a buscar a simetríapara poder apreciar mellor as figuras e recordalas. Por iso na figura 12 é intuitivo percibir 3 botellas separadas, mentres que na figura 13 resulta máis fácil descubrir tres botellas ao revés.
• H. Kopferman publicou 1930 un interesante traballo usando figuras que provocaban formas tridimensionales cando son asimétricas, e quedan planas cando teñen boas formas simétricas
Lei de figura-fondo
• Tendemos a ver formas
superpoñendoas ou recortandoas
sobre un fondo.
– Selecionamos o que queremos que
realte: a figura
– O fondo queda difuminado
– Percibimos a figura coma máis cercana
ao espectador.
– O límite ou liña que separa figura e
fondo pertenece sempre á figura
Lei do contraste• A percepción do tamaño dun elemento resulta
influída pola relación que garda cos demáiselementos do conxunto.
Lei da experiencia• Percibimos tendo en conta os datos previos que nos aportan as
experiencias pasadas e os coñecementos.
• As persoas, reaccionan ante un mesmo estímulo dun xeitodiferente en función da súa experiencia adquirida.
