“Rompamos esquemas, rompamos barreras, con la inclusión en

nuestra Institución”

Nombre: Yo también soy importante

Institución Institución Educativa Técnica Tajamar

Responsable Inés Valega González

Dirección Cra 15 B # 45ª-03

Jornada Mañana - Tarde

Carácter Oficial

Niveles Educativos Atendidos Preescolar, Básica primaria, Secundaria y Media

Población a la que se dirige Déficit cognitivo, Síndrome de Down, Población Desplazada

Síntesis El proceso de Inclusión se inicio en nuestra institución desde

hace varios años, atendiendo población desplazada conformada

por 59 NNA actualmente y en el año 2010 tenemos un total

de 6 NNA con Necesidades Educativas Especiales.

Con esta inclusión se busca fomentar que todos somos iguales y

que debemos aceptar las diferencias individuales.

En esta nueva experiencia estamos involucrados todos, donde se

busca integrar social, emocional y académicamente a estos

niños, con otros que poseen un nivel cognitivo normal.

TABLA ROJA

Nº

EST.

NECESIDAD EDUCATIVA

59 DESPLAZADOS

6 COGNITIVA

2 MOTORA -FISICA

Nuestra Institución es de carácter oficial, ubicado enel barrio Tajamar II etapa, brinda los niveles dePreescolar, Básica y Media Técnica. Admite niños yjóvenes con necesidades educativas especiales pordiscapacidad. Desplazamientos u otros.Comprometida con la formación de personas, en eldesarrollo de competencias cognitivas, laborales,académicas, afectivas, para que sea sujetotransformado de los retos que se le presenten en suvida personal, familiar, laboral con un sentido críticopara su desenvolvimiento de su entorno,departamento y país.

En el 2014 nuestra Institución será unaInstitución de calidad, con un excelente nivelde competencias académicas, cognitivas,laborales y ciudadanas para brindar anuestros educandos una formación integralpara su desarrollo, con espíritu critico,reflexivo e investigativo. De igual maneragarantizara el acceso a la educación técnica,tecnológica y superior. A través de laimplementación de nuevas tecnologías quegaranticen el desarrollo del potencialhumano de nuestros estudiantes.

(DISCAPACIDAD FISICA)

(SINDROME DE DOWN)

Con Docentes 3 Talleres

Con Padres de Familia 4

Talleres

Con Estudiantes 4 Talleres

En la socialización del primer taller con

docentes y padres de familia, se noto un poco

de rechazo y preocupación, alegaban, no

sabían como tratar y trabajar con estos niños

especialmente el síndrome de down, a medida

que se van socializando los otros talleres, se

nota un cambio por parte de los docentes y

padres de familia, hay mas aceptación por

esta política de estado, la cual busca que

todos los niños y jóvenes estén dentro del

sistema escolar.

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DISCAPACIDAD FISICA

SINDROME DE

DOWN