Investigación Comparativa

8/19/2019 Investigación Comparativa

1/345


2/345

INVESTIGACION COMPARATIVA Y LA TEORIA EN LA CIENCIA SOCIAL1

1 Tomado de The Logic of Comparative Social Inquiry, John Wiley ed., Etado !nido1"#$, pp. 1#%&$. Traducci'n de (uillermina )eher.


3/345


4/345

A. PRZEWORSKI Y H. TEUNE


5/345


6/345


7/345

Si *ien no e+pondremo dede el inicio una definici'n precia de invetigaci'n comparativa,


8/345

upondremo en ete captulo que el o*-etivo de la Ciencia Social etri*a en e+plicar


9/345

fen'meno ociale. / adelante plantearemo que la generalidad y parimonia de la


10/345

teora de*en tener prioridad con repecto a u precii'n. En otra pala*ra0 la teora en la


11/345

ciencia ociale de*en intentar la e+plicaci'n de lo fen'meno iempre y donde quiera que


12/345

ocurran, m/ que lograr u e+plicaci'n de la manera m/ precia poi*le, en trmino


13/345

relativo a u circuntancia hit'rica epecifica. 2 pear de que ete planteamiento no e


14/345

nuevo, hemo ecrito el capitulo *a-o la conideraci'n de que la implicacione de la


15/345

preferencia o*re la conducta de la invetigaci'n comparativa e tornar/n m/ clara una ve3


16/345

que comprendamo lo upueto que u*yacen a eta opci'n. 4rimeramente dicutiremo lo


17/345

upueto que u*yacen a la ela*oraci'n de teora generale y parimonioa, y a


18/345


19/345

Explicación T!"#$a !n La% Ci!ncia% S"cial!%.

En el ano de 1"56, en 7ennington, 8ermont 9Etado !nido:, lo peque;o comerciante


20/345

ofrecieron u apoyo a la derecha radical con mayor frecuencia que lo empleado aalariado,


21/345

quiene tenan el mimo nivel de ecolaridad. En 1"


22/345

tenido relacione e+uale premaritale conidera*an que u matrimonio tenan mayor +ito


23/345

que aquella que no ha*lan tenido la mima e+periencia. En 1"5=, en )inlandia, la perona


24/345

que conta*an con una ituaci'n ocial congruente 9e decir, en la que ha*a correpondencia


25/345

entre lo nivele de ingreo, ecolaridad y ocupaci'n: votaron por partido de i3quierda con


26/345

mayor frecuencia que lo individuo en ituacione ociale incongruente.


27/345

Eto halla3go de lo cientfico ociale, deli*eradamente eleccionado y dipero,tendr/n u lugar, alg>n da, en lo li*ro de hitoria y paar/n a formar parte de la herenciahumana, en documento tale como aqul li*ro que decri*e la cotum*re en la mea entrelo francee durante la egunda mitad del iglo dieciocho, en alg>n etudio futuro acerca dela vida cotidiana de 8ermont a mediado del iglo veinte. La manera en que e formulan eto

decu*rimiento no hace penar en el hitoriado del futuro0 la mayora de lo cientficoociale tienen ma inter en indagar el por qu de la ocurrencia de un fen'meno, ma queu d'nde y cuando. Sin em*argo, la o*ervacione del dominio de la ciencia poltica eencuentran anclado en el epacio y el tiempo. Eta o*ervacione e reali3aron en 8ermont,4olonia y )inlandia y e hicieron en cierto tiempo y cierto lugar. Si tuviramo m/ inter enla veracidad hit'rica que en la generalidad te'rica, nunca ampliaramo lo halla3go m/all/ de lo par/metro epacio%temporale particulare en lo que llevamo a ca*o la lao*ervacione. 4ero, la preocupaci'n por ela*orar teora generale del comportamientohumano contituye una meta tan codiciada por lo cientfico ociale, que et/n madipueto a caer en el error de la fala generali3aci'n, que a deechar ea preocupaci'n ?.Ecuchamo, por tanto, que @la frutraci'n conlleva agrei'nA, que @la hotilidad al e+terior

de un grupo genera olidaridad a u interiorA, que @la diparidad en meta y medioculturalmente legtimo da lugar a anomalaA y que @e requiere un alto nivel de dearrolloecon'mico para alcan3ar un itema poltico eta*le y democr/ticoA.

La ciencia tiene como o*-etivo e+plicar y predecir la ra3one por la que ciertoevento uceden a como, cu/ndo y d'nde acontecen. B4or qu vot' el peque;o comercianteen 8errmont por c Carthy en 1"56, Bpor qu no tuvo +ito el matrimonio DoalFi, Bpor qu cometi' Smith un crimen, Bpor qu invadi' Gapole'n Huia. La ciencia e ocupa de lae+plicaci'n de hecho epecfico mediante propoicione cuyo valor de verdad no vara deun con-unto de circuntancia a otro. Sin em*argo, Bqu ignifica @e+plicarA o @predecirA unevento epecfico y concreto.En virtud de que la dicui'n del trmino e+plicaci'n e+cede el o*-etivo de ete tra*a-o,

? En Stephan GoaF, (eneral La and itoric (enerali3ation in the Social Science, 4olihSociological 7ulletin, 1, 1"


28/345

*aaremo el an/lii u*ecuente en el paradigma de e+plicaci'n planteado por C.(.


29/345

empel&. El punto de vita de ete autor no e preentar/ aqu en u totalidad no o*tante lo

& C.(. empel, 2pect of Scientlfic E+planation and Mther Eay In the 4hiloophy of Science, )ree4re,K Gueva NorF 1"


30/345

tomaremo como fundamento para la dicui'n acerca de la e+plicacione comparativa en


31/345

lo fen'meno ociale.


32/345

E+plicar un evento epecfico conite en afirmar la condicione *a-o la cuale


33/345

iempre, o generalmente, e lleva a ca*o en otro trmino0 implica citar enunciado


34/345

generale 9leye: a partir de lo cuale podemo inferir otro enunciado repecto a la


35/345

propiedade de lo evento epecfico, con un grado de certe3a ra3ona*le. En la ciencia


36/345

ociale dicha e+plicaci'n uele er de naturale3a etadtica. Comprender porqu un


37/345

individuo e comport' de tal manera en una ituaci'n dada implica la neceidad de invocar


38/345

enunciado pro*a*iltico generale, que potulen que, para un individuo de un tipo


39/345

epecifico, hay cierta pro*a*ilidad de que e comporte de tal manera, dado ete tipo de


40/345

ituaci'n.


41/345

4or e-emplo, Bcu/l e la ra3'n por la que onieur Houget, de ?6 a;o de edad, con


42/345

ca*ello ru*io, o-o caf, o*rero de una gran f/*rica, vote a favor de lo comunita 4ara


43/345

e+plicar el voto de . Houget uno de*e contar con lo enunciado pro*a*iltico generale,


44/345

que on relevante en la conducta electoral y que e han confirmado uficientemente repecto


45/345

a divero con-unto de evidencia. La caractertica particulare de . Houget e de*en


46/345

utili3ar como la primera premia de la e+plicaci'n.


47/345

. Houget e un o*rero, y la*ora en una gran f/*rica, y e -oven 9?6 a;o de edad:.


48/345

La egunda premia conite en la con-unci'n de enunciado generale que decri*en con


49/345

gran imilitud el comportamiento de o*rero epeciali3ado, empleado de grande f/*rica y


50/345

perona -'vene 9in aumir interacci'n alguna:. !no de cada do o*rero vota a favor de lo


51/345

comunita. Lo empleado de organi3acione grande votan a favor de lo comunita con


52/345

mayor frecuencia que aquello perteneciente a organi3acione peque;a. La -uventud vota a


53/345

favor de lo comunita con mayor frecuencia que la gente de edad.


54/345

E, por tanto, pro*a*le que . Houget vote a favor de lo comunita.


55/345

Eta e+plicaci'n et/ incompleta. La pro*a*ilidad de que un o*rero franc, de ?6 a;o


56/345

de edad, empleado en una f/*rica grande, ea partidario de lo comunita e encuentra a>n


57/345

ditante del l.$$. Ser/ neceario coniderar mucho factore m/, tal como0 lugar de


58/345

reidencia, etado civil, ocupaci'n del padre, creencia religioa, etc., i la e+plicaci'n


59/345

9predicci'n: del comportamiento de . Houget fuee a apro+imare a la verdad. La mayor


60/345

parte de la e+plicacione en la ciencia ociale on incompleta, en el entido de que la


61/345

pro*a*ilidad de que uceda el fen'meno a e+plicare no tiende a 1.$$ 9o cero:. N, como la


62/345

regla de inferencia on pro*a*iltica, no podemo eperar que la conclui'n e uceda, aun


63/345

cuando la premia ean cierta. En la medida en que aumente la pro*a*ilidad de la regla


64/345

de Inferencia, mayor er/ tam*in la pro*a*ilidad de predecir una propiedad0 eto e, e ale-a


65/345

de lo que podra anticipare a3aroamente.


66/345

Lo enunciado generale que fungen como premia en el interior de una e+plicaci'n


67/345

contituyen la teora. Con frecuencia e neceario contar con m/ de un enunciado general


68/345

para lograr una e+plicaci'n relativamente completa. Oicho enunciado de*en tener cierta


69/345

propiedade l'gica0 de*en interconectare, y ninguna de u implicacione puede contradecir


70/345

a cualquier otra. Tam*in de*emo diponer de alguna regla con el o*-eto de determinar i


71/345

un evento epecifico e elemento integrante de la clae que a*arca la teora. En otra pala*ra,


72/345

dicho enunciado de*en er empricamente interpreta*le. 4or >ltimo, el con-unto de ete


73/345

tipo de enunciado de*e incluir un marco deductivo formal, de tal uerte que la


74/345

conecuencia inferida no ean un o*vio reultado intuitivo de la premia. La etructura


75/345

l'gica de la teora no e nuetro inter central.


76/345

La acumulaci'n de conocimiento etri*a en el proceo de confirmaci'n yPo


77/345

modificaci'n gradual de la teora que irven como premia generale en el equema


78/345

e+plicativo Si hemo de comprender lo que ucedi' durante la >ltima eleccione en


79/345

Oinamarca, por qu diminuy' la taa de uicidio en el ur de Italia o la ra3'n por la


80/345

que 4epe a*andon' la ecuela , de*emo tener a nuetra dipoici'n un con-unto de teora


81/345

generale que e hayan confirmado lo uficiente como para proporcionarno la certe3a


82/345

ra3ona*le de que, al aplicar eto enunciado generale, tendremo a continuaci'n la


83/345

conecuencia eperada.


84/345

Go o*tante, e pro*a*le que en cualquier etapa de la evoluci'n tengamo m/ de una


85/345

teora para e+plicar la mima clae de evento. 4or ello e potulan o*-etivo adicionale que


86/345

ofrecen criterio para la evaluaci'n de la teora0 e+actitud, generalidad, parimonia y


87/345

caualidad.


88/345

2, en primer lugar, eperamo de una teora que ea precia eto e, que e+plique de la


89/345

manera m/ completa poi*le, y qu anticipe el mayor numero de variacione poi*le. Oicho


90/345

criterio e puede e+prear en trmino de la cantidad de varian3a proporcionada por la


91/345

varia*le independiente0 mientra mayor varian3a tengamo en una teora, menor er/ el


92/345

error de predicci'n. En el cao de la invetigaci'n comparada, ete criterio implica que el


93/345

o*-etivo de la teora en la ciencia ociale e el de e+plicar un fen'meno dado, con la mayor


94/345

precii'n poi*le, al interior de cada itema ocial. 4or e-emplo0 i quiiramo e+plicar la


95/345

incidencia del divorcio, tendramo que die;ar teora que minimi3aran el error de


96/345

predicci'n en cada itema ocial. Qui3/ encontremo que, en una ociedad, ""."R de la


97/345

varian3a de divorcio e puede e+plicar mediante la ecolaridad de lo c'nyuge, u


98/345

creencia religioa y el grado de rigide3. En un itema ocial diferente podramo dar ra3'n


99/345

Cuando e ma+imi3a la precii'n de la teora, diminuye u generalidad y parimonia. Lageneralidad de una teora e refiere al rango de fen'meno ociale en la que e puede aplicar.Cuanto mayor ea la generalidad de una teora, mayor er/ el rango de fen'meno que

pueden e+plicare mediante ella. 4or e-emplo0 una propoici'n te'rica puede etipular que laeducaci'n e encuentra en relaci'n con la participaci'n poltica. Eta teora ofrece una

e+plicaci'n acerca de un tipo de actividad poltica de lo u-eto pero 'lo un tipo deactividad. Sin em*argo, Bqu queremo decir cuando identificamo la educaci'n como undeterminante de la conducta, B Qu e la educaci'n, B2cao e el n>mero de preguntao*re divera rama del conocimiento que uno puede reponder, BEl refor3amiento decierto patrone de conducta mediante recompena adecuada, BCam*io qumico en laconformaci'n de la clula cere*rale. Si cualquiera de eta definicione utituye ladefinici'n de educaci'n, en trmino de a;o de ecolaridad terminado, podremo formular un n>mero mayor de teora m/ generale. 4or e-emplo, una teora m/ general podraafirmar que lo individuo protegido por la ociedad, durante un largo perodo, tienenmayore pro*a*ilidade de participar en actividade ociale. En la medida en que laaitencia a la ecuela uele ofrecer tal protecci'n, y que la participaci'n poltica e un tipo

de actividad ocial, tendremo que la teora original, meno general, e podr/ deducir a partir de la m/ general. El dearrollo de la ciencia natural conta de teora m/ generale quereempla3an a la meno generale. empel indica que0 Cuando la teora cientfica eutituye por otra, en el entido en el que la teora epecial de la relatividad reempla3' a lamec/nica cl/ica y a la termodin/mica, la teora u*ecuente tendr/, por lo general, un rangoe+plicativo m/ amplio, entre lo que e contar/n fen'meno que la teora anterior no pudoeclarecer y, por regla, proporcionar/ e+plicacione apro+imativa para la leye empricaque e encontra*an implcita en u predeceora6.

Sin em*argo, en la Ciencia Social no iempre e evidente el que una teora meno

6 I*id., p. &65


100/345

general pueda deducire de una teora m/ general, aun cuando am*a etn diponi*le.


101/345

Tanto la teora de recompena como la de la participaci'n poltica pueden e+plicar


102/345

potencialmente la ra3'n por la que un individuo vota durante un ufragio, pero no reulta


103/345

claro como pueda deducire el papel e+plicativo de la educaci'n a partir de la teora de


104/345

recompena, o de cualquier teora picol'gica.


105/345

En el e-emplo dicutido anteriormente e predi-o ""."R de varian3a en el divorcio para


106/345

cada itema ocial no e puede potular, in em*argo, una ola aeveraci'n que fuee


107/345

verdadera para am*o itema. Ete tipo de e+plicaci'n, no 'lo carece de generalidad, ino


108/345

adem/ carece de parimonia. ientra menor ea el numero de factore que proporcionen


109/345

una e+plicaci'n ntegra de una clae dada de evento, mayor er/ la parimonia en la teora 5.

5 El n>mero de factore e 'lo uno de lo mucho apecto de la parimonia. 4ara una dicui'n e+tena de ete concepto, y u divera definicione, vae el reumen de lo ecrito de Janina Dotar*inFa en enryF SFolimoFi, 4olih 2nalytical 4hiloophy, Houtledge, %Degan and 4aul, Londre 1"


110/345

!n e+perimento intereante podra conitir en la comparaci'n entre interpretacione


111/345

proporcionada para halla3go derivado de pae epecfico con interpretacione de dato


112/345

imilare proveniente de vario pae0 Bpor qu lo tercero partido nunca tuvieron gran


113/345

+ito en lo Etado !nido, de*ido a la tradici'n del *ipartidimo Bpor qu nunca tuvieron


114/345

+ito en la (ran 7reta;a. de*ido al cam*io de con figuraci'n en la fuer3a de tra*a-o, que


115/345

arre*at' el apoyo de la clae tra*a-adora a lo li*erale, tranfirindola al partido la*oral.


116/345

Lo criterio de generalidad y parimonia implican la evaluaci'n de la mima teora


117/345

en /m*ito item/tico diferente. La teora en la ciencia ociale lograr/n u


118/345

confirmaci'n olamente i la teora, formulada en trmino de factore comune,


119/345

contituyen el punto de partida para la invetigaci'n comparada. Heconocemo, empero, que


120/345

en alguna ituacione la e+actitud en un itema ocial particular puede contituir el valor


121/345

m/ importante. 4or e-emplo0 i deeamo predecir lo reultado electorale en lo Etado


122/345

!nido, no tendramo inter por lo factore que requeriramo para predecir lo mimo en la


123/345

(ran 7reta;a. 4ero i nuetro o*-etivo etri*a en comprender la ra3'n por la que lo


124/345

individuo e identifican con lo partido poltico, entonce la generalidad y la parimonia


125/345


126/345

conite en proporcionar lineamiento inmediato para la pr/ctica ocial, tendremo entonce

< Seg>n pala*ra de W.E. Goore, la generali3aci'n implica a*tracci'n, y ta, a u ve3, implica prdida deinformaci'n. Ginguna teora general: arro-ar/ prediccione epecfica o una gua epecfica a eguir... a e+cep%ci'n de cuando el proceo e invierte y e a;ade informaci'n a la propoici'n general. W.E. oore The Social)rameorF of Economic Oevelopment en H. J. 7ral*anti y J.J Spengler, ed., Tradition 8alue and Socio%Economic Oevelopment, OuFe !niverity 4re, Ourham, G.C. 1"


127/345

El cuarto criterio impueto a la teora e refiere a la caualidad, la cual podemo


128/345

coniderar dede una perpectiva dual. La caualidad e una propiedad correpondiente a un


129/345

itema de varia*le. Se dice que un itema e caual en la medida en que0 1: la varia*le


130/345

dependiente no et/ o*redeterminada, e decir, no e+iten do varia*le en el interior del


131/345

itema que e+pliquen la mima parte de variaci'n del fen'meno de pendiente y ?: la


132/345

varia*le del itema e encuentran ailada, vale decir que el patr'n e+plicativo no e


133/345

modifica al a;adir nueva varia*le#. El grado en el que una teora e caual, eto e, el punto

#El primer apecto de la caualidad el pro*lema de la o*redeterminaci'n et/ de moda entre lo cientficoociale, tra de pu*licaci'n del artculo de Simon Caual Mrdering and Jdentifia*ility en W.C. ood y T.C.Doopman, ed. en Studie in Econometric, ethod, John Wiley Son, Gueva NorF 1"5&. Lao*redeterminaci'n e puede pro*ar, i aceptamo upueto fuerte mediante el an/lii de correlacione

parciale o coeficiente parciale de trayectoria. El egundo apecto de la caualidad e ha a*ordado hataahora 'lo de manera oral. El upueto de errore no correlacionado e uele enunciar, ma no pro*ar. 4areceraque empel fue quien m/ e ha apro+imado a ugerir una evaluaci'n emprica de dicho upueto al potular elcriterio de m/+ima epecificidad 9cit., p. 6$?:. Ete criterio implica la aceptaci'n tentativa de e+plicacionecauale y u ometimiento a prue*a de invarian3a, al a;adire nueva varia*le. Si, y 'lo i, lo coeficientede trayectoria no padecen cam*io fundamentale al introducire nueva varia*le, e podr/ entonce mantener el ailamiento relativo del itema de varia*le.


134/345


135/345

que aumente el n>mero de factore incorporado en la teora. En cuanto a la invetigaci'n


136/345

comparativa el potulado de caualidad implica que lo factore que operan en diferente


137/345

nivele del an/lii grupo, comunidade, regione, nacione, etc.% de*en incorporare a la


138/345

Ete modelo particular de teora, en tanto con-unto de enunciado general, parimonioo


139/345


140/345

del >nico, o incluo del me-or modelo te'rico, pero al acertarlo, lo etudio intraitmico


141/345

e tornan neceariamente parte integral de la ela*oraci'n y compro*aci'n te'rica.


142/345

T!"#$a Pa#&'!(#"% E%paci"(!'p"#al!%) El P"%(*la+" +! S*%(i(*i,ili+a+

Oefinimo en la introducci'n alguno de lo punto generale que u*yacen a la llamada


143/345

contradicci'n entre o*ervacione hit'rica y enunciado de formulaci'n a*tracta. E+ite


144/345


145/345

o*ervacione hit'rica como i fueran inherente a itema ociale particulare o e


146/345

poi*le dearrollar y evaluar teora generale, li*re de par/metro epacio%temporale


147/345

Como e;alamo anteriormente eta diyuntiva ya no e formula de manera tan e+trema. El


148/345


149/345

dearrollar teora generale, y lo procedimiento apropiado para el dearrollo y la


150/345

contrataci'n de ea teora generale.


151/345

La veri'n e+trema del argumento relativita no poi*ilita, de ninguna manera, la


152/345

vinculaci'n entre enunciado hit'rico y te'rico. !na ve3 que e enuncia una propoici'n


153/345

en trmino hit'rico, ya ea utili3ando nom*re propio como (hana, itler o lo


154/345

tra*a-adore *rit/nico durante la dcada de 1"5$, podr/n incorporare 'lo a una teora que


155/345

conita de enunciado hit'rico m/ generale e decir, que contuviera nom*re como


156/345

2frica, dirigente alemane o la po*laci'n *rit/nica durante la dcada de lo cincuenta. 4ero,


157/345

i una propoici'n e formula con trmino que carecen de nom*re propio, 'lo podr/


158/345


159/345

e-emplo0 la propueta de que la crii econ'mica originan dirigente carim/tico e


160/345

puede generali3ar en eta otra0 toda la crii originan dirigente carim/tico,


161/345

La ditinci'n entre generali3acione hit'rica y te'rica eclarece lo modo alternativo


162/345

de contrucci'n te'rica. !n con-unto de o*ervacione e puede generali3ar en una de do


163/345

forma, dependiendo de que nuetro o*-etivo e diri-a a generalidade hit'rica o te'rica.


164/345


165/345

realidad, e pueden generali3ar 'lo te'ricamente, mientra que lo enunciado generale e


166/345

pueden epecificar hit'ricamente. 2, por una parte, tenemo que el enunciado0 @itler fue


167/345

un dirigente carim/tico, que lleg' al poder como conecuencia de una crii, e puede


168/345

generali3ar *a-o una propoici'n te'rica relativa a crii y lidera3go carim/tico. 4or otra


169/345

parte, puede er que @la crii originan dirigente carim/ticoA o ea, en realidad, v/lida


170/345

'lo para Ufrica. En conecuencia, la ituaci'n hit'rica o*ervada no e >nica, a como


171/345

tampoco e univeral el enunciado te'rico general. Lo enunciado hit'rico on


172/345

En el trancuro de la invetigaci'n comparativa el enlace entre la o*ervacione


173/345

hit'rica y la teora general e efect>a mediante la utituci'n de varia*le por lo nom*re


174/345

propio de lo itema ociale. La importancia te'rica de ete enunciado e entiende me-or


175/345

en trmino de lo requerimiento de empel, de que la clae de evento a lo que e hace


176/345

referencia en lo enunciado te'rico 9@emilegaleA: ean eencialmente generali3a*le.


177/345

empel argumenta que 0 @E claro que una aeveraci'n emilegal no puede etar limitada


178/345

l'gicamente por un n>mero finito de e-emplo e decir, no de*e er equivalente l'gicamente


179/345

a una con-unci'n finita de oracione ingulare o, en poca pala*ra, de*e er eencia de


180/345

forma generali3adaA=.

= empel, op. cit., p. &6$


181/345

4or e-emplo, un enunciado que potule @todo lo me+icano on ma alto que todo lo


182/345

etadounideneA, no puede er una aeveraci'n emilegal que pueda utili3are para dar ra%


183/345

3'n de la altura de lo me+icano a lo etadounidene. Eta aeveraci'n era equivalente


184/345

l'gicamente a la con-unci'n de aeveracione que proporcionara toda la relacione


185/345

aimtrica entre individuo de nacionalidad me+icana y etadounidene, y no puede


186/345

utentar, por tanto, enunciado condicionale contractuale y u*-untivo, tal como el de i


187/345

el Se;or V, que e etadounidene, fuee me+icano, ha*ra ido m/ alto. Sin em*argo, la


188/345


189/345

aquello que viven en clima fro, no e una con-unci'n de un numero finito de enunciado


190/345

acerca de lo individuo, pueto que puede e+tender e, por lo meno l'gicamente, 2d


191/345

infinitum. En otra pala*ra, la aeveracione emilegale on poi*le en la ciencia


192/345

El potulado de lo utitui*le e refiere al etado ontol'gico de concepto como0


193/345

grupo, organi3aci'n, cultura, naci'n y itema poltico eto e, el etado ontol'gico


194/345

de aquello itema recluido en cierto par/metro epaciale y temporale. 2nte de


195/345


196/345

detalle la noci'n de itema ociale hit'ricamente locali3ado o par/metro epacio%


197/345

temporale %


198/345

!n concepto como el de todo lo itema ociale hit'rico o todo lo par/metro


199/345

epacio%temporale definen, o*viamente, nivele m/+imo de generalidad para cualquier


200/345

aeveraci'n. Gada puede er m/ general que el iempre y en todo lugar Ete concepto


201/345

define la po*laci'n total de condicione en la que e reali3a la o*ervaci'n de fen'meno


202/345

ociale a como cualquier con-unto particular de o*ervacione era una muetra, ya ea o


203/345

no contingente, de eta po*laci'n. 4odemo coniderar el con-unto de circuntancia


204/345

hit'rica de naturale3a general que contenga todo lo itema ociale o lo par/metro


205/345

epacio%temporale. Ete Con-unto e tornara denumera*le al efectuar upueto adicionale.


206/345

!n upueto de ete tipo potulara que dicho con-unto contiene itema relativamente


207/345


208/345

na caractertica que no preenten lo animale. 2lg>n hecho hit'rico, ya ea el aceno al


209/345

*ipedalimo o la adquiici'n del uperego, define el itema relativamente ailado0 lo ere


210/345

humano. Lo pic'logo uelen aumir ete tipo de itema ailado de lo humano, in


211/345

tomar en cuenta otro factore de ailamiento lo itema e pueden ailar o*re la *ae de


212/345

todo lo tipo de evento hit'rico que determinaron alguna de u caractertica


213/345


214/345

repecto a alguna influencia cultural */ica, tal como -udeo%critiano, /ncrito e inca.


215/345

E o*vio que cualquier denumeraci'n en trmino de itema relativamente ailado e


216/345

hipottica. La invetigaci'n intraitmica de*e demotrar que la diferencia en eo


217/345

itema on menore, en efecto, que la diferencia entre ello.


218/345

!na manera ma de denumerar el con-unto de todo lo par/metro epacio%temporaleconite en delimitar alg>n punto ta-ante en el paado, tal como una lita de lo pae quee+itan tra la Segunda (uerra undial. Ete con-unto e definira primero temporalmente,y a continuaci'n e denumeraria repecto a lo pae o nacione correpondiente. 2 lalu3 de la preente dicui'n de itema relativamente ailado reulta claro que hay

divera manera de denumerar el con-unto de toda la circuntancia hit'rica. Laopcione a*arcan dede u denumeraci'n, como el con-unto que conta de un elemento, elanimal, hata la denumeraci'n en trmino de cualquier u*itema o*erva*le. 2ldelimitar lo par/metro temporale, y retringir la dimeni'n epacial a la nacione

podramo enumerar lo itema que contituyeran el univero de la invetigaci'ntrannacional. El pro*lema de la unicidad veru la generalidad en lo etudiotrannacionale e refiere, por tanto, al etado ontol'gico de nom*re propio, tale como0+ico, C-ina A*%(#alia " Y*/"%la0ia.

El E%(a+" +! l"% N"',#!% P#"pi"% +! l"% Si%(!'a%.

Lo o*rero me-or pagado en 2lemania y Suecia tienden a tener conciencia de clae,


219/345

mientra que en (ran 7reta;a, Etado !nido y 2utralia on lo o*rero peor pagado


220/345

quiene la tienen1$. BC'mo podemo interpretar ete halla3go

1$ Heinhard 7endi+ y S.. Lipet, The )ield of 4olitical Sociology L.2. Coer, ed., political Sociology, arper and Ho, Gueva NorF 1"


221/345

7a-o una interpretaci'n el halla3go era una generali3aci'n hit'rica, en tanto


222/345

epecfica lo par/metro epacio% temporale, e incluye la aeveraci'n de lo vnculo al


223/345

interior de eto mimo par/metro. Seg>n otra poi*le interpretaci'n el halla3go era una


224/345

propoici'n general, que afirma que la relaci'n entre el ingreo econ'mico de lo o*rero y


225/345

el grado de u conciencia de clae dependen de alguno factore que a>n no e han


226/345

coniderado. La naturale3a de lo pae proporcionara, cuando mucho, cierta pita acerca


227/345

de lo que eto factore podran contituir.


228/345

Conidree el e-emplo de la relaci'n entre la motivaci'n por aprender un idioma


229/345

e+tran-ero y la claificacione de lo etudiante de divero departamento en una mima


230/345

univeridad. En alguno departamento e podr/ o*ervar tal relaci'n, mientra que no er/


231/345

te el cao en otro. BOe*emo entonce interpretar el halla3go de tal modo que en la


232/345

!niveridad de 8arovia, durante la dcada de lo eenta, e+iti' una relaci'n entre la


233/345

motivaci'n y la claificacione o*tenida, en el departamento de ingl, ma no en el de


234/345

franc, o que la relaci'n entre motivaci'n y calificacione o*tenida varia eg>n ea el


235/345

departamento de la univeridad de que e trate


236/345

Ca*e e;alar que en am*o cao etamo tratando con ituacione que on claramente


237/345

e+perimentale, dado que etamo e+aminando por eparado la relaci'n entre do grupo de


238/345

u-eto, muetra aleatoria de la po*lacione de pae, o departamento en una univeridad.


239/345


240/345

relaci'n entre motivaci'n y calificacione en do grupo que aprenden mediante ditinto


241/345


242/345

e puede eta*lecer un valor numrico, eg>n la relaci'n que preenten eta varia*le. Sin


243/345

em*argo en una ituaci'n e+perimental lo individuo e agrupan aleatoriamente a partir de


244/345

una ola po*laci'n, y e puede aumir que el error 9la influencia de otro factore, tal como la


245/345

inteligencia: no e encuentra correlacionado con la pertenencia a un grupo.


246/345

La ituaci'n a la que no enfrentamo en la invetigaci'n comparada no e e+perimental,


247/345

pueto que lo par/metro epacio%temporale epecfico, o lo nom*re de lo itema, no


248/345

on equivalente a varia*le e+perimentale, tal como lo on, por e-emplo, lo mtodo de


249/345

intrucci'n. Oe hecho no a*emo cu/le on la varia*le e+perimentale. 4or otra parte en


250/345


251/345

varia*le dependiente, en el cao de pertenecer a un grupo ditinto pregunta que e -utifica


252/345

al aumir que la pertenencia a un grupo e determina contingentemente. En conecuencia


253/345

tendramo que, i a una perona e le imparti' un mtodo diferente, u deempe;o era


254/345

diferente. 2>n no e a*e con certe3a i eta interrogante, y en general el uo de tcnica de


255/345

control y correcci'n, ean igualmente legtima en ituacione comparativa a nivel


256/345

nacional. Si lo par/metro epacio%temporale e conci*en hit'ricamente 9en tanto


257/345

2lmond y 8er*a preentan el iguiente cuadro en la que relacionan la ecolaridad y el


258/345

entimiento de li*ertad para dicutir poltica en cinco pae.


259/345


260/345


261/345

Cuadro 1. Sentimiento de li*ertad relativa para dicutir o*re poltica por naci'n y


262/345

ecolaridad


263/345


264/345

Gaci'n Total 4rimaria 2lgo de 2lguno e


265/345

o meno Secundaria dio !niver


266/345

itario.


267/345

R 9G: R 9G: R 9G: R 9G:Etado !nido


268/345

(ran 7reta;a


269/345

2lemania &= 9"6$: &5 9#"$: 5?91?6:


270/345

Italia 9""1: &$ 9


271/345


272/345


273/345

Gota0 Lo n>mero entre parntei e refieren a la *ae o*re la que e calcularon lo


274/345

porcenta-e.


275/345


276/345

Se puede derivar un enunciado hit'rico y te'rico a partir de eto dato0 1: la


277/345

intenidad del entimiento de li*ertad para dicutir o*re poltica e m/ elevada en (ran


278/345


279/345

ecolaridad e relaciona poitivamente con el entimiento de li*ertad para dicutir o*re


280/345

poltica.


281/345

2l interpretar te'ricamente dicho dato podemo preguntamo cu/l hu*iee ido el


282/345

entimiento de li*ertad para dicutir o*re poltica, i el grado de ecolaridad de lo cinco


283/345

pae fuee idntico. 4or otra parte, la agrupaci'n de individuo en nacione no e fortuita ya


284/345


285/345

por todo lo dem/ pae. Sin em*argo, la influencia de la ecolaridad podra hacere


286/345

aleatoria e+ pot facto mediante alguna tcnica etadtica, pueto que, i lo nom*re de


287/345

la nacione e utituyen por una varia*le 9en ete cao, nivel de ecolaridad:, la diferencia


288/345

que e o*ervaron originalmente entre lo pae e podran modificar para coniderar ete


289/345

factor. 2, lo enunciado reultante continuar/n iendo hit'rico, en tanto comparar/n


290/345

pae que e han identificado por nom*re. Oe cualquier manera e ha logrado, por lo


291/345

meno, reempla3ar un componente de lo nom*re propio de eto pae por una varia*le


292/345

2 fin de e-emplificar lo anteriormente mencionado, trataremo la ecolaridad como i


293/345


294/345

punta-e de &, algo de ecundaria valdr/ ? y primaria o meno, 1.: 2hora podemo


295/345

calcular el nivel de ecolaridad medio de cada pa. 2l anali3ar la regrei'n de la li*ertad


296/345

para dicutir o*re poltica con repecto a la ecolaridad y, tra a-utar la media de li*ertad


297/345

para dicutir como correponde, lo valore originale ufrir/n un cam*io ignificativo.


298/345


299/345

Cuadro ?.edia originale y a-utada de la li*ertad relativa para dicutir o*re


300/345

poltica por naci'n y ecolaridad.


301/345


302/345


303/345


304/345

Gaci'n Li*ertad Ecolaridad 2-ute Li*ertad 9original: .&659+1%+: 9a-utada:


305/345

Etado !nido .


306/345

(ran 7reta;a .


307/345


308/345

Italia . 1,&< %%.$$


309/345

+ico .61 1.11 %%.$"&1 .5$


310/345


311/345


312/345

!na ve3 que e a-uta el nivel de ecolaridad o*ervamo que la (ran 7reta;a ocupaclaramente el primer lugar con repecto a la li*ertad para dicutir o*re poltica, +ico elegundo y Etado !nido el tercero. 2hora podemo proceder a formular una propoici'nte'rica y una que incluya un componente te'rico e hit'rico0 1: la ecolaridad e relacionacon la li*ertad para dicutir o*re poltica ?: i el nivel de ecolaridad de eto pae

9nom*re: hu*iee ido idntico, entonce....Oado que +ico e +ico y lo Etado !nido on lo Etado !nido, algunoconiderar/n que el enunciado ? carece de entido. Seg>n hemo vito, uno de lo pro*lema

principale que urge al generali3ar a trav de lo par/metro epacio%temporale e de*e aque lo fen'meno ociale on ya %funcionalmente interdependiente, o yainterrelacionado por ndrome que contienen u*icacione hit'rica epecifica. Lamodificaci'n de alguno de lo elemento de dicho ndrome implicara, por ende, no 'loun cam*io en lo dem/ elemento, ino un cam*io en la totalidad del patr'n. Go o*tante,

para el cao de una teora ampliamente dearrollada, dicha modificaci'n no reultara pro*lem/tica, en tanto e poi*le manipular un con-unto integro de fen'menointerconectado.

El upueto */ico e que lo nom*re de la nacione, o de lo itema ociale, e


313/345


314/345

cuando no e le haya tomado en conideraci'n. Concepto tale como cultura, naci'n,


315/345


316/345

e pueden incorporar a una teora general . Si lo enunciado que reportan o*ervacione


317/345

particulare, in epecificar par/metro epaciotemporale, on elptico, entonce, lo


318/345

enunciado de naturale3a hit'rica tam*in lo on, cuando no enumeran la varia*le que e


319/345

encuentran implcita *a-o la epecificaci'n de condicione hit'rica. La elipticidad de lo


320/345

enunciado te'rico que e enfati3a com>nmente, cuenta con u contrapartida directa en la


321/345

elipticidad te'rica de lo enunciado hit'rico.


322/345


323/345

Si aceptamo la naturale3a reidual de lo hom*re de lo itema ociale podemo,


324/345

entonce, Intentar reempla3arlo por varia*le. 2l perci*ir que la ociedade e diferencian


325/345

con repecto a una caractertica particular, podemo preguntar que hay en tale ociedade


326/345

para ocaionar la diferencia. Cuando el factor que e conidera en primera intancia, no


327/345

ofrece una repueta atifactoria reulta facti*le tomar en cuenta otro factore m/,


328/345

utituyendo gradualmente la idea de que la nacione difieren mediante enunciado


329/345

formulado en trmino de la varia*le epecfica. En ve3 de eta*lecer diferencia entre la


330/345

nacione con repecto a la li*ertad que e perci*e para dicutir o*re poltica, podramo


331/345

formular un enunciado que e+plicara la li*ertad para dicutir poltica en trmino de la


332/345

ecolaridad la ditancia perci*ida entre lo partido y el alcance de e+poici'n a lo medio


333/345

de comunicaci'n.


334/345

BSe podra agotar el contenido total de lo remanente del itema La repueta eria en


335/345


336/345

relevante y la gran limitaci'n de la ociedade y cultura de lo itema poltico, en


337/345

ocaione no percataremo de que lo itema e+plicativo uelen etar o*redeterminado,


338/345

pueto que el n>mero de o*ervacione o grado de li*ertad reultara er demaiado peque;o


339/345

para permitir que e conideren todo lo factore relevante. Oicha diparidad, entre el


340/345

modelo y la practica de la ciencia conllevar/ a enunciado que, por lo general poeen un


341/345

remanente hit'rico enunciado en lo que e citar/n lo nom*re de lo itema ociale,


342/345

una ve3 que e agoten la e+plicacione te'rica. 4ee a que no e poi*le eliminar del todo


343/345

lo factore epecfico e uelen interpretar como reiduo de la e+plicaci'n te'rica.


344/345


345/345

Documents

Investigación Comparativa