IPM ABRIL 2011

VOLUMEN 2 NÚMERO 1EDITORA: FLORA FILTZER

COPYRIGHT © IMPULSO PEDAGÓGICO MEXICANO, S.C.www.impulsopedagogico.com

D I C I E M B R E

“Amarse a sí mismo es el comienzo de una aventura que dura toda la vida”

A B R I L2 0 1 1

ÍND

ICE☺Avisos Abril / Mayo 2011

☺Salones de Comunidad Infantil

☺Cantidad y calidad de tiempo para

nuestros hijos

☺¿Cuándo nos volvimos padres miedosos,

permisivos y comodinos?

☺¿Qué es un abuelo?

☺Programa Lactantes A

☺Programa Lactantes B

☺Programa Lactantes C

☺Programa Comunidad Infantil

☺Casa de los Niños

☺Talleres Vespertinos

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AV

ISO

SAbril.- 18,19 y 20 Primera semana de curso de primavera

25 al 29 Segunda semana de curso de primavera 25 Inicio de las clases de música.

Mayo.- 3 Obra de teatro “La salud bucal”

9 Convivio con mamás de LB, LC y CI (se confirmarán horarios)

10 Convivio con mamás de Casa de los Niños27 Plática: “El Método Montessori” (se

confirmará horario)31 Visita al Museo del Papalote.

POLANCO

SALONES DE COMUNIDAD INFANTILCon la intención de que se refuercen los temas del mes de Abril y a su vez puedan jugar y aprender con sus hijos, les ofrecemos una lista de actividades que podrán desarrollar en casa.

TEMA DEL MES: Animales y su habitad (selva, bosque, mar y granja)

LUGARES PARA VISITAR: Les recomendamos que visiten con su familia• Acuario de Aragón en Aragón• La Granja del Tío Pepe en Santa Fe• Desierto de los Leones convisita a la Reserva de Peteretes

ACTIVIDADES : Hacer uso del apoyo visual como documentales, libros y fotografías.

SALONES DE COMUNIDAD INFANTIL

ACTITUD DEL MES: Durante el mes los niños así como también los papas reforzarán en todo lugar y en el momento indicado LAS GRACIAS

CUIDADO PERSONAL: Durante todo el mes los niños como parte de su cuidado personal se limpiaran la nariz por si solos.

TIPS• Tener cerca de tu hijo pañuelos de papel para que los niños lo puedan hacer solos• Permitir al niño que se limpie la nariz solo• Posteriormente el adulto terminar de limpiar la nariz• Poner papel en sus bolsillos para cuando lo necesiten• Que tiren el papel sucio en el bote de basura

CANTIDAD Y CALIDAD DE TIEMPO PARA NUESTROS HIJOS

La calidad de tiempo con los hijos no se mide por lo entretenido que haya sido el rato que pasamos con ellos.

Los padres de hoy tienen muchas más complicaciones para pasar tiempo con sus hijos

que en épocas anteriores, el trabajo fuera de casa impacta directamente la forma en que deben administrar el tiempo para atender las necesidades tanto físicas como emocionales de los hijos.Para un hijo es tan importante la calidad como la cantidad de tiempo que sus

padres le brindan y ese equilibrio debe permitir a un padre conocer, comprender, saber qué sienten y quiénes son sus hijos.La autora del libro De la culpa… a la calma, Ángela Marulanda, escribe



al respecto lo siguiente: “Parece que en nuestra loca carrera por estirar el tiempo, finalmente logramos

hacer todo… menos vivir, si por ello entendemos compartir, jugar, reír, conversar, gozar… amar. Por andar ocupados en que nada les falte a los hijos, los padres no les damos más sino menos, menos sosiego, presencia, comprensión, menos de todo lo que precisan para

crecer tranquilos”.“Los niños perciben cuando fingimos prestarles atención, pero realmente no lo

estamos haciendo”. Si el tiempo que dedicas a tus hijos sólo alcanza para



darles órdenes, suplicarles, corregirlos y apurarlos o sólo prestas atención cuando gritan, lloran o hacen

alguna travesura, ese tiempo, aunque sea mucho, no es de calidad.La opción es buscar espacios para estar presentes de cuerpo y alma porque, afirma Marulanda, muchas de las dificultades que nuestros hijos enfrentan son el resultado de no haberse sentido suficientemente valorados por nosotros, porque no estuvimos ahí para ellos.“La calidad de tiempo con los hijos no se

mide por lo entretenido que haya sido el rato que pasamos con ellos, sino por lo



mucho que ese tiempo nos permita conocerlos. Es en esa quietud cuando son evidentes sus

inquietudes, sus tristezas, sus dichas, es decir, lo que ocurre no fuera, sino dentro de nuestros hijos. Tenemos que propiciar encuentros en los que podamos percibir su confusión y orientarlos, así como sus cualidades y fortalezas para reafirmarlas”.

“No son las diversiones sino nuestro interés y dedicación personal a los hijos lo que nos permite tejer con ellos esos lazos” Eso es calidad y se debe dar en suficiente

cantidad.

¿CUÁNDO NOS VOLVIMOS PADRES MIEDOSOS, PERMISIVOS Y COMODINOS?En el momento en que estamos preocupados por tener siempre la aprobación, aceptación y simpatía por parte de nuestroshijos, eliminando nuestro policía interno que se llama conciencia, límites, respeto, civismo...pues hoy todo se les permite.Los niños buscan en las pandillas la autoridad que no tienen en su hogar, aún y que los obligan en un principio a delinquir

para pertenecer, después le toman gusto a la adrenalina y al sentimiento de poder que le ofrece el acto de dominar a otro.Les estamos cediendo a otros el privilegio de formar a nuestros niños y jóvenes.Todo niño tiene derecho a ser educado por sus padres y

aprender a prever situaciones en las que pueda peligrar su integridad y la de los demás.Bajo cualquier circunstancia, somos los padres los llamados

¿CUÁNDO NOS VOLVIMOS PADRES MIEDOSOS, PERMISIVOS Y COMODINOS?a velar por la educación y formación de nuestros hijos con la intención y atención que le otorgamos al mundo infantil.Estar realmente atentos, significa querer escuchar incluso el silencio que nos alerte de alguna situación de riesgo y entender que, nosotros los padres y figuras adultas significativas, somos una herramienta para el logro paulatino del desarrollo moral y la autovaloración de los futuros

adultos que hoy juegan a nuestro lado.Los cambios sociales son posibles pero llevan su tiempo y requieren de un esfuerzo permanente y constante dentro de la familia.Esto nos lleva a hacer conciencia de la importancia que tiene el que los padres estén adecuadamente

informados y preparados.“Nadie se va a dormir siendo un buen niño y despierta

siendo un delincuente, la transformación es un proceso paulatino”.

¿QUE ES UN ABUELO?Las respuestas a esta pregunta fueron escritas por niños de 8 años.

1- Los abuelos son una señora y un señor que como no tienen niños

propios Les gustan mucho los de los demás.

2- Un abuelo es una abuela pero hombre.

3- Los abuelos son gente que no tienen nada que hacer,

solo están ocupados cuando nosotros los vamos a visitar.

4- Los abuelos son tan viejitos que no deben

correr.

5- Los abuelos son personas con las que es

bien divertido salir de compras.

6- Cuando salimos a pasear con ellos, se

detienen para enseñarnos cosas bonitas como hojas de diferentes formas, un ciempiés de muchos colores o la casa del lobo.


7- Ellos no nos dicen:"¡Apúrate!"

8- Por lo general, las abuelas son unas señoras bien gordas (!!!!!!!?????),

pero así y todo se agachan para amarrarnos los zapatos.

9- Son unos señores que para leer usan anteojos,

siempre los pierden y cuando me he quedado adormir con ellos usan unas ropas bien cómicas.

10- Algunos abuelos tienen papás, esos si

son bien viejitos, la mamá de mi abuelita, se puede quitar las encías y los dientes.....a la misma vez.

11- Nos responden preguntas como: "¿Por

qué Dios no está casado?"o Por qué es que los perros persiguen a los gatos?


12- No les importa contarnos el mismo cuento varias veces y les encanta

leernos historias.

13- Todo el mundo debe buscarse unos abuelos, son las únicas personas

grandes, que siempre están contentas de estar connosotros.

14- Ellos saben que antes dormir podemos

comer "algunas chucherías”, antes de acostarnos, les encanta rezar con nosotros y nos besan y consienten aunque nos hayamos portado un poco mal.

15- A un niño de 6 años le preguntaron

dónde vive su abuelita y él contestó: Ella, ella vive en el aeropuerto, cuando la necesitamos


vamos allá y la buscamos y cuando queremos que regrese a su casa la volvemos a llevar a su aeropuerto.

16- Mis abuelos son de lo mejor; nos dejan correr, saltar en la cama y si

mis papás nos quieren regañar ellos los regañan a ellos.

17- Pues son mayores, muy divertidos y

muy pacientes, pero como que mi papá quiere que sean también sus abuelos porque los abraza mucho...necesito decirle que se consiga los suyos.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1Masaje facial: texturas Mis primeros balbuceos

4Baño de frijol Masaje corporal

5Aprendiendo a arrastrarse Me coloco en 4 puntos

6Calcetín coloridoTíteres

7Un libro para manipular El piano

8Masaje bucalBebé hablador

11Baño de lentejas Masaje corporal

121,2,3… Arriba! Sobre el rodillo

13Catarata de pelotas Teatro guiñol

14Aquí está! Tambores

15Masaje facial : Pelota de puntas salientesEcolalia

18Baño de arrozMasaje corporal

19Alfombra deslizante A movernos!

20Mira como cae. Marionetas

25Baño de sopaMasaje corporal

26Fortaleciendo mis piernasGira que gira

27Lluvia de globos Cuenta cuentos

28Qué hay en la caja?Manipulando objetos

29Masaje bucalBla, bla, bla

Lactantes A Abril 2011

LUNES MARTES MIÉCOLES JUEVES VIERNES

Masaje bucalEcolalia

Texturas: conozco la mielConozco animales

MontessoriEspejo mágico

MúsicaCascabeles

ObstáculosListones

Masaje: manos y piesImitando sonidos

Texturas: conozco la masitaConozco la naturaleza

Sacar y meterTíteres de calcetines

MúsicaLluvia de burbujas

Cordel de sorpresasCortina de colores

Masaje bucalConociendo mi nombre

Texturas: conozco las galletasConozco bebés

Caja de sorpresasCuéntame un cuento

MúsicaTecomates y sonajas

Texturas: Tocando gelatinaReconozco mi familia

MontessoriLuces juguetonas

MúsicaTambores

Pilates babiesPeek a boo

Masaje facialVocalizando

Lactantes B Abril 2011

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Cuenta cuentosSigue el camino de los aros

Conociendo a la vacaArriba de mi cabeza

Pintando a la vacaAtrapando las burbujas

MúsicaMemoramaJuguemos al barquito

Buscando imágenes de la vacaSimón dice…

Cuenta cuentosLas maracas

Conociendo al caballoJuguemos futbol

Pintando al caballoMovamos nuestras manitas

MúsicaMemoramaAtrapando el globo

Buscando imágenes del caballoJugando con el pandero

Cuenta cuentosLa pelota aeróbica

Conociendo al puercoJuguemos a la tía Mónica…

Conociendo al puercoCuenta cuento

MúsicaMemoramaTrasladando objetos

Conociendo al patoDeshaciendo el nudo

Pintando al patoQuitando las pequitas

MúsicaMemoramaRealizando movimientos de pinza

Buscando imágenes del patoJalando el carrito

Cuenta cuentosJugando con popotes

Lactantes C Abril 2011

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PsicomotricidadIntroducción

CuentoAnimales de la granja

Gracia y cortesía Realizando un caballito

Clase de músicaJugando a la granja

Cuidado del ambienteDe que se alimentan los animales de la granja?

PsicomotricidadQuienes cuidan a los animales de la granja?

CuentoAnimales del mar

Gracia y cortesíaRealizando una pecera

Clase de músicaObservando nuestra pecera

Cuidado del ambienteDe que se alimentan los animales marinos?

PsicomotricidadCuidando el mar

CuentoAnimales del bosque

Gracia y cortesíaComo viven los animales del bosque?

Clase de músicaDe que se alimentan los animales del bosque?

CuentoAnimales de la selva

Gracia y cortesíaComo viven los animales de la selva?

Clase de músicaDe que se alimentan los animales de la selva?

Cuidado del ambienteRepaso

Cuidado del ambienteActividad acuática *

Comunidad Infantil Abril 2011

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Introducción

Animales en peligro de extinción

Por que se extinguen?

Reptiles en peligro de extinción

Aves en peligro de extinción

Collage

Mamíferos Mamíferos Animales marinos Animales marinos Actividad con revista

Extinción en América del Norte

Extinción en América del Centro

Extinción en América del Sur

Extinción en otros continentes

Extinción en otros continentes

Especies amenazadas

Especies amenazadas

Especies que pueden estar en peligro de extinción

Casa de los niños

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2019

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Abril 2011

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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESPsicomotricidad

Cocina

Ludoteca

Arte

Música

Grafomotricidad

Psicomotricidad

Danza

Cantos y juegos

Ludoteca

Ciencias

Cantos

Danza

Arte

Cantos y juegos

Psicomotricidad

Cocina

Ludoteca

Arte

Música

Grafomotricidad

Danza

Cantos y juegos

Psicomotricidad

Ciencias

Cine

Cantos y juegos

Ludoteca

Danza

Grafomotricidad

Psicomotricidad

Cocina

Ludoteca

Arte

Música

Grafomotricidad

Psicomotricidad

Danza

Bloques

Grafomotricidad

Ciencias

Teatro

Arte

Música

Grafomotricidad

Psicomotricidad

Danza

Bloques

Grafomotricidad

Ciencias

Teatro

Arte

Danza

Cantos y juegos

Psicomotricidad

Cocina

Ludoteca

Talleres vespertinosAbril 2011

PsicomotricidadArte

Grafomotricidad Música

Cocina Danza

Ciencias

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2019

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Documents

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