PRIMER SEMESTRE

SITUACIÓN PROBLEMA Encontramos en nuestras estudiantes dificultades en sus estilos y hábitos de vida saludable, los cuales interfieren en su desarrollo físico-motriz, mental y emocional.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo optimizar mis estilos y hábitos de vida saludable que mejore mi dimensión física, mental y emocional?

GRADO PRIMERO

SEGUNDO SEMESTRE

SITUACIÓN PROBLEMA Las estudiantes deben establecer el movimiento, la interacción, el cuerpo y la práctica humana en las tres dimensiones: biológica, personal y sociocultural. Tomando en cuenta un nivel lúdico recreativo

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Qué características debe respetar una actividad físico ortivo orientado a la salud en el uso del tiempo libre y la recreación?

GRADO SEGUNDO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1° A 20 1°B 19

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Esquema Corporal INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música

L O G R O S

Identifica con claridad las diferentes partes del cuerpo

humano

Tonicidad Y Respiración INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música

Expresa con el cuerpo movimientos corporales que permiten la relajación y la tensión de la musculatura.

Posturas Básicas INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música

Valora la importancia de la actividad física

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 20

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

TEMPORALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Sociales, Matemáticas

L O G R O S

Reconoce su propio cuerpo evidenciando movimientos generales y segmentarios

DIMENSIONALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Matemáticas ,sociales, Dibujo artístico

Mejora la velocidad de adaptación motriz a las diferentes situaciones a las que se enfrenta

Disfruta de las actividades propuestas en clase

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

GRADO TERCERO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 19

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Sociales y Ética

L O G R O S

Identifica con claridad los patrones de movimiento.

COORDINACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Música

Realiza movimientos corporales con el tren superior e inferior.

Aplica de forma coherente los conceptos enseñados en clase.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 20

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

EQUILIBRIO INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Artística, Matemáticas

L O G R O S

Reconoce las zonas de soporte del cuerpo humano.

Asume con gran responsabilidad las actividades propuestas

SOCIO MOTRICIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, dibujo artístico, y Ética

Experimenta la convivencia grupal a través del juego colectivo y de cooperación

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

LATERALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales

L O G R O S

Reconoce los lados del cuerpo, derecha e izquierda corporal

COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Música

Desarrolla la coordinación mediante la ejecución de los diferentes desplazamientos.

Asume una posición activa ante las actividades de clase.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

CORRER INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales

L O G R O S

Desarrolla posibilidades de ajuste a nuevas situaciones dadas en relación con los Segmentos corporales

SALTO INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales

Reconoce los diferentes tipos de saltos

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

GRADO CUARTO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

MANIPULACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales y matemáticas.

L O G R O S

Realiza los diferentes lanzamientos utilizando las distintas distancias.

ESTABILIZACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales y matemáticas

Desarrolla la locomoción rápida reflexionando sobre el movimiento de los segmentos corporales.

Expresa alegría frente a las actividades corporales.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

MANEJO Y SALTO CON LA CUERDA INTERDISCILPINARIEADAD:

Ciencias Naturales y matemáticas.

L O G R O S

Desarrolla destrezas por medio de la práctica de saltos con la cuerda.

JUEGOS SIMPLES INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, y dibujo artístico, Ética

Reconoce el juego como un medio ideal para el aprendizaje

Manifiesta actitudes de atención y concentración frente a los ejercicios realizados

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 20H 3° B 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

HABILIDAD DE MANIPULACIÓN

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales

L O G R O S

Reconoce las diferencias entre las habilidades básicas de manipulación, locomoción y rítmicas

HABILIDAD DE LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales

Toma conciencia de los diferentes velocidades, frenos y paradas

HABILIDAD RÍTMICA

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales

Muestra interés a trabajos grupales e individuales propuestos en clase.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 17 H 3°B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y

Artística

L O G R O S

Identifica conceptualmente las capacidades físicas coordinativas

CAPACIDADES FÍSICAS CONDICIONALES

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y

Artística

Ejecuta ejercicios utilizando fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad

Adquiere responsabilidad en la práctica de sus capacidades físicas condicionales y coordinativas

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 17 H 3° B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

GRADO QUINTO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 19 H 3° B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

GIMNASIA BÁSICA INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales,

artística y matemáticas.

L O G R O S

Aplica ejercicios de gimnasia para el desarrollo armónico corporal

Experimenta con el cuerpo las diferentes posiciones gimnásticas.

GIMNASIA CON IMPLEMENTOS INTERDISCILPINARIEADAD: Música,

Ciencias Naturales, artística y matemáticas.

Propone diferentes esquemas de gimnasia utilizando elementos deportivos

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

DESTREZAS DEPORTIVAS INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Sociales, ciencias Naturales informática y

matemáticas.

L O G R O S

Identifica los diferentes deportes que se practican en diferentes países.

Experimenta con el cuerpo las diferentes posiciones gimnásticas.

JUEGOS SIMPLES INTERDISCILPINARIEADAD: : Música,

Sociales, ciencias Naturales y matemáticas.

Muestra habilidad en los juegos de conjunto e individualmente

Experimenta a nivel grupal situaciones de juego donde hay resolución de problemas

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 20H 4° B 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

COORDINACIÓN CORPORAL CON IMPLEMENTOS

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales,

artística y matemáticas.

L O G R O S

Practica cada uno de los movimientos realizados para la realización de esquemas.

FUERZA NATURAL

INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, dibujo artístico

y Matemáticas

Reconoce sus propios niveles de fuerza

Desarrolla la fuerza natural del tren superior o inferior.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 17H 4° B 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

CAPACIDADES FÍSICAS CONDICIONALES

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y Artística.

L O G R O S

Identifica conceptualmente las capacidades físicas condicionales

CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y Artística

Reconoce diferentes secuencias de movimientos para cada una de las capacidades coordinativas

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 19H 4° B 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

MINI-BALONCESTO INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.

L O G R O S

Identifica el campo de juego para la práctica del baloncesto.

ATLETISMO INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.

Ejecuta correctamente el gesto técnico de partida en el atletismo.

Toma conciencia de la importancia del trabajo grupal en las pruebas de relevos.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO

TIEMPO PREVISTO: 4° A 17H 4° B 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

EXPERIENCIAS GIMNÁSTICAS INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.

L O G R O S

Reconoce las figuras gimnásticas a nivel grupal.

JUEGOS DEPORTIVOS

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, dibujo

artístico y matemáticas.

Aplica las cualidades físicas a la práctica de juegos deportivos.

Sobresale en la ejecución de actividades lúdicas y deportivas.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 19H 5° B 19H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Planeación de la preparación física INTERDISCILPINARIEADAD:

Ciencias Naturales, música, dibujo artístico y Matemáticas

L O G R O S

Desarrolla prácticas físicas, debidamente planeadas.

Valora la práctica física como medio de integración social

Promoción de la salud

INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, música, dibujo artístico

Identifica la importancia de tener una buena salud

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 17H 5° B 17H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

EL CUERPO HUMANO Y LA ACTIVIDAD FISICA

INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, dibujo artístico

L O G R O S

Reconoce los diferentes sistemas del cuerpo humano.

DETREZAS PRE-DEPORTIVAS INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.

Adquiere la destreza de correr y lanzar dentro de los juegos predeportivos.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE

GRADO SEXTO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 18H 5° B 18H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

MINI-VOLEIBOL INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.

L O G R O S

. Identifica el campo de juego para la práctica del voleibol.

MINI-FÚTBOL

INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y

matemáticas.

Experimenta con el cuerpo las diferentes formas de pasar y recibir el balón con los pies, de manera precisa y controlada.

Aprecia las practicas predeportivas como forma de integración social

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 17H 5° B 17H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

PROPIOCEPCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD:

Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas

L O G R O S

Reconoce las sensaciones propioceptivas que le informan al cuerpo los procesos internos del organismo.

Explora por medio de todos los sentidos los estímulos de información que le llegan del mundo exterior.

JUEGOS DEPORTIVOS

INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, dibujo artístico y Ética

Sobresale en la ejecución de actividades lúdicas y deportivas.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE

PRIMERO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: : 6° A 19H 6° B 19H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.

INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana, sociales y artística

L O G R O S

Identifica los temas relacionados con los principios de la Educación Física

PATRONES DE LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales y lengua Castellana

Maneja las posiciones anatómicas del cuerpo humano.

PREDEPORTIVOS

INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales y dibujo

Interioriza correctamente juegos predeportivos.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6°A17 6°B17

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO

INTERDISCILPINARIEADAD:. Ciencias Naturales

L O G R O S

Reconoce los segmentos corporales que componen el cuerpo humano.

GIMNASIA BÁSICA INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana

Desarrolla ejercicios gimnásticos básicos

Ejercicios a manos libres. INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua

Castellana, ciencias naturales y dibujo

Aprecia los movimientos básicos

que se dan en la Gimnasia a manos libres.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

GRADO

SEPTIMO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6°A 17 H 6°B 17 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Utilización de la cuerda.

INTERDISCILPINARIEADAD matemáticas y lengua castellana

L O G R O S

Identifica los diferentes tipos de salto con la cuerda.

Capacidades condicionales y coordinativas. Interdisciplinariedad dibujo

Desarrolla en forma eficiente sus capacidades físicas.

Pequeños implementos (pelota, aro, bastón,

INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y

ciencias naturales

Reconoce la importancia de la práctica gimnástica con pequeños implementos

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6° A17 H 6° B17 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

REGLAS, ELEMENTOS Y CAMPO DE JUEGO. (BALONCESTO, VOLEIBOL,

ATLETISMO) INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana, matemáticas y dibujo

L O G R O S

Identifica los conceptos básicos de cada deporte.

FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA

INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y sociales

Aplica los fundamentos técnicos de los diferentes deportes

JUEGOS PREDEPORTIVOS (BALONCESTO, VOLEIBOL,

ATLETISMO) INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y

ciencias naturales, artística

Participa de juegos predeportivos de acuerdo a los diferentes deportes

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 17 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Fundamentación Técnica (Baloncesto, Voleibol y Atletismo.) INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, dibujo y sociales

L O G R O

Describe los fundamentos de los diferentes deportes

Test de Acondicionamiento Físico INTERDISCILPINARIEADAD: matemática , sociales y artística

Aplica test físicos para comprobar su rendimiento físico.

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 18 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

GRADO OCTAVO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 20H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

CONCEPTO DE CONDICIÓN FÍSICA INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y dibujo

L O G R O S

Identifica los elementos que hacen parte de la condición física.

EJERCICIOS DE FUERZA, RESISTENCIA, EQUILIBRIO, VELOCIDAD Y COORDINACIÓN. INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico

Realiza rutinas de ejercicios para mejorar la condición física.

JUEGOS PRE DEPORTIVOS PARA: LA FUERZA, LA RESISTENCIA, LA VELOCIDAD, EL EQUILIBRIO Y LA COORDINACIÓN.

INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales

Participa en la práctica de juegos predeportivos para afianzar la condición física.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

Juegos Pre deportivos (Baloncesto, Voleibol, Atletismo.) INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales

S Realiza prácticas acordes a cada disciplina deportiva

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

Ejercicios gimnásticos con pequeños implementos INTERDISCILPINARIEADAD dibujo y lengua castellana

L O G R O S

Reconoce los ejercicios gimnásticos con

pequeños implementos

Ejercicios a manos libres: INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico

Ejecuta los movimientos básicos que se realizan en la gimnasia a manos libres.

Gimnasia rítmica. Coreografía con pequeños elementos. INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y artística

Demuestra habilidades en la aplicación de movimientos rítmicos en forma armónica y natural.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 17 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Generalidades de la recreación INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, y artística

L O G R O S

Identifica tipos de recreación y su clasificación

Tipos de Recreación INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico

Organiza diferentes tipos de recreación.

El juego y su clasificación INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales

Disfruta la aplicación de los diferentes tipos de juegos según el lugar

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

GRADO NOVENO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Condición Física INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, dibujo

L O G R O S

Identifica los elementos de una buena condición física

Ejercicios con pequeños implementos INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico

Ejecuta ejercicios que ayudan a mejorar cualidades físicas especialmente a nivel muscular.

Fundamentos básicos del atletismo INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales y lengua castellana

Aprecia las prácticas atléticas para mejorar sus capacidades físicas.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Ejercicios a manos libres INTERDISCILPINARIEADAD artística

L O G R O S

Reconoce las posiciones fundamentales para ejercicios a manos libres

Elaboración de esquemas rítmicos con la cuerda. INTERDISCILPINARIEADAD: dibujo

Realiza adecuadamente posiciones y ejercicios con la cuerda, elaborando esquemas rítmicos.

Predeportivo al voleibol INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales

Utiliza en forma adecuada los juegos predeportivos como medio para afianzar el voleibol.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Primeros Auxilios INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales y dibujo

L O G R O S

Diferencia los elementos de primeros auxilios que son indispensables para aplicar en determinados tipos de lesión.

Test Físicos INTERDISCILPINARIEADAD: matemáticas y ciencias naturales

Aplica test para comprobar su rendimiento físico.

Predeportivos al Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales y artística

Aprecia las prácticas predeportivas como forma de integración social.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo

L O G R O S

Diferencia los fundamentos técnicos básicos del baloncesto y voleibol

Voleibol. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo

Realiza en forma adecuada fundamentos técnicos básicos del voleibol.

Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo

Acepta las reglas básicas al practicar futbol sala

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

El cuerpo humano INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales y lengua castellana

L O G R O S

Diferencia los grupos musculares de cada segmento corporal

Ejercicios de circuito para tren inferior y superior INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico

Desarrolla ejercicios adecuados para mejorar tren superior e inferior

Test de condiciones físicas INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, matemáticas y ética

Valora la ejecución en los test para evaluar su condición física.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Ejercicios de capacidades coordinativas INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales

L O G R O S

Define las capacidades coordinativas

Ejercicios de capacidades condicionales INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales

Demuestra dominio de sus capacidades físicas a través de la gimnasia.

Tendencias gimnasticas INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales

Utiliza la gimnasia como medio de preservación de la salud

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

GRADO DECIMO

TERCERO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Fundamentos técnico - básicos del voleibol: Saque, voleo y antebrazo INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo

L O G R O S

Identifica los fundamentos técnicos de los diferentes deportes

Fundamentos técnico - básicos del Futbol sala. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo

Aplica adecuadamente los fundamentos técnicos de las diversas disciplinas deportivas

Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales

Valora la práctica deportiva como medio de integración social

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Acondicionamiento físico, para el baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y dibujo

L O G R O S

Identifica fundamentos técnicos y reglas básicas que se aplican en el juego del baloncesto

Fundamentos técnicos del Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y dibujo

Aplica los fundamentos técnicos y reglamento durante la práctica del baloncesto

Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y sociales

Aprecia la práctica de la del futbol sala como medio de integración social

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Preparación física general y especifica INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y ética

L O G R O S

Comprende la importancia de la práctica gimnástica, por medio de la preparación física general y especifica.

Desarrolla su condición física a través de la práctica de la gimnasia y el fortalecimiento de las capacidades físicas.

Test físicos INTERDISCILPINARIEADAD:

matemáticas, sociales, ciencias naturales y ética

Aprecia los test físicos como medio para la preparación física

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Acondicionamiento al voleibol INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y ciencias naturales

L O G R O S

Distingue los fundamentos técnicos del voleibol

Desarrolla correctamente los fundamentos tácticos del voleibol.

Fundamentos Técnicos de Voleibol (saque, voleo antebrazo) INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y dibujo

Practica el voleibol como medio de integración grupal

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Características de las modalidades atléticas.

INTERDISCILPINARIEADAD lengua castellana, ciencias naturales y dibujo

L O G R O S

Diferencia las modalidades atléticas.

Mejora a través de las pruebas atléticas las capacidades físicas

Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo

Valora la práctica del atletismo como medio para preservar la salud

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B°10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Características de la recreación y juegos recreativos

INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales, ética y dibujo

L O G R O S

Comprende la importancia de la recreación y su correcta utilización

Desarrolla en la práctica los diversos juegos recreativos.

Actividades recreativas de tiempo libre. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales, ética y dibujo

Valora el tiempo libre como medio para realizar actividades recreativas

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

GRADO ONCE

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Tendencias Gimnásticas INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ética, ciencias naturales y dibujo

L O G R O S

Identifica las nuevas tendencias gimnásticas

Acondicionamiento Físico de Base INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ética, ciencias naturales y dibujo

Desarrolla prácticas gimnásticas, debidamente planeadas.

Valora la práctica gimnástica como medio de integración social

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Gimnasia de mantenimiento: Pilates y yoga INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, dibujo y sociales

L O G R O S

Define los elementos necesarios para la práctica gimnástica

Desarrolla actividades encaminadas a prácticas de yoga y Pilates

Ejercicios gimnásticos con pequeños implementos.

INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, dibujo y sociales

Utiliza la gimnasia como medio para la formación de valores

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Pre-deportivos al Atletismo

INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y dibujo

L O G R O S

Identifica los conceptos básicos del atletismo

Desarrolla actividades aplicables a las practicas pre-deportivas al atletismo

Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, lengua castellana y ciencias naturales

Valora la práctica de las pruebas de pista como medio para mejorar su salud.

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H

EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.

TEMAS

AMBITO

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL

Recreación

INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y artística

L O G R O S

Describe los fundamentos teórico básicos de la recreación

Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, dibujo y ética

Desarrolla en forma adecuada los test físicos

Valora la práctica del futbol sala para mejorar la salud

TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO