INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20 501 “EL NAZARENO” - SULLANA CREADO – RDZ. N° 141 – 10/03/1989

MINISTERIO DE EUCACIÓN CÓDIGO MODULAR N° 435328 UGEL – SULLANA _______________________________________________________________________________

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01

“VALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS: I. E. : 20501 “El Nazareno”. Área : Formación Ciudadana y Cívica Ciclo : VII. Grado : 3ro Sección : “Ú” Fecha : Del - 16 - 03 AL 15 - 05 Duración : 411/2 días. Bimestre : I Profesor : Juan Manuel Atoche Núnjar.

II. JUSTIFICACIÓN. : El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve, dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de su entorno, a partir del dialogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.

III. TEMA TRANSVERSAL N° 1

Educación en valores con formación ética

IV. VALORES Y ACTITUD.

VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA COMPORTAMINETO

RESPETO Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal,

familiar y nacional. Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio,

la libertad, la justicia, el bien común. Presenta oportunamente su diario de clase.

Saluda cordialmente a sus profesores y compañeros. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse Respeta las normas de convivencia del aula y en la

I.E. Respeta las diferencias individuales y culturales

V. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA – PRODUCTO

SITUACIÒNPROBLEMÁTICA

Es importante abordar los derechos y las responsabilidades de los estudiantes dentro y fuera del aula porque muchos de ellos no son respetados no valorados. Estos nos permitirán potenciar los derechos y fortalecer el cumplimiento de las responsabilidades, a través de las diferentes actividades de aprendizaje.

PRODUCTO Carteles Infografías Entrevistas Conversatorios Debates Textos reflexivos

VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

CRITERIO CAPACIDAD CONOCIMIENTOACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO

CONVIVE

Construcción de la cultura

cívica

C.3.11.- Manifiesta su pertenencia cultural a través de sus formas de comunicación, conductas, vestimenta, alimentación, sin sentir vergüenza

C.3.4.- Explica cómo las identidades pueden ser complejas, pues involucran distintos ámbitos.

C.3.3- Explica el valor y la importancia de vivir en una sociedad multiétnica y pluricultural.

A.1- Analiza evolución, características, manifestaciones y cambios permanentes de la culturales de su localidad y región.

C.3.1.1. Somos parte de una cultura. (Pág. Nº 12)

C.3.1.2- Diversidad cultural y sociedad. (Pág. Nº 14)

C.3.4.3. Cultura identidad nacional. (pág. 16, 32)

C.3.3.5- El patrimonio cultural y turismo. (pág. 34 y 44)

A.1.4. La evolución de la cultura en el Perú. Cambios y permanencias. (pág. 20, 22)

Debaten

Dialogan

Comenta

Leen

Organizan

3 Horas

3 Horas

3 Horas

3 Horas

3 Horas

Actitud Ante el Área

1- Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2- Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos.

DELIBERA

PARTICIPA

D.2.8- Explica la relación entre la democracia y la estructura del Estado peruano; entre democracia y entre democracia y Estado de derecho.

P.2.1- Utiliza la Constitución Política para analizar y explicar casos sobre los DD.HH

C.2.10.6. Estado de derecho y democracia.(Pág. Nº 80)

B.1. 7. Estado y Derechos Humanos. (Pág. Nº 136)

C.2.9.8. Los derechos humanos. (Pág. 116 - 18)

Organiza

Socializan

Comentan

3 Horas

3 Horas

3 Horas

Actitud Ante el Área

3- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.4- Presenta oportunamente su diario de clase.

VII. EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

CONVIVE

Construcción de la cultura cívica

CONVIVE

C.3.1.1- Manifiesta su pertenencia cultural a través de sus formas de relacionarse, valorando la integración cultural.

C.3.1.2- Manifiesta su pertenencia a una diversidad cultural y sociedad, haciendo compromisos de cuidar y conservar.

C.3.4.3- Explica cómo las identidades pueden ser complejas, pues involucran distintos ámbitos de la identidad nacional, reconociendo su cultura y las de los demás.

A.1.4- Analiza evolución, características, manifestaciones y cambios permanentes de

la culturales, valorando su identidad cultural.

C.3.3.5- Explica el valor y la importancia del patrimonio cultural y turismo, identificando patrimonios culturales de la localidad.

Observación directa

Evaluación oral

Practica dirigida.

Prueba oral

Evaluación Ficha meta cognitiva

Evaluación escrita

Actitud Ante el Área

1- Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional.2- Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos.

Observación indirecta Registro

DELIBERA

Ejercicio ciudadano

DELIBERA

D.2.10.6- Explica la relación entre democracia y Estado de derecho, reconociendo su importancia en la sociedad.

B.1. 7. Analiza el papel del Estado y Derechos Humanos, protegiendo y tomando decisiones a favor de la sociedad.

D.2.9.8- Explica la relación entre democracia y Derechos Humanos, reconociendo lo valioso que es para la sociedad.

Observación directas

Ficha meta cognitiva

“

“

Actitud Ante el Área

3- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.4- Presenta oportunamente su diario de clase.

Observación indirecta Registro

XII. BIBLIOGRAFÍA:

ALUMNO: Editorial Santillana (texto proporcionado por el ministerio de Educación.) Guía Turística Regional Consulta @ sitios de Internet.

PROFESOR: Persona Familia y RR.HH (Tiznado Alva) Desarrollo Social (de acuerdo al programa oficial) Guía turística regional. Consulta @ sitios de Internet. Persona Familia y RR.HH Editorial Santillana.

...... ……………………………………… ……………………………………………….. Prof. Juan Manuel Atoche Nunjar Director