Examen bimestral de formación cívica y ciudadana

EXAMEN BIMESTRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: PRIMERO

PROFESOR: JONATHAN LÓPEZ POZO FECHA: 07/05/15 INSTRUCCIONES: Lee y responde correctamente a las preguntas, sin hacer emendaduras.

I. Coloco “V” si es verdadero o una “F” si es falso. (1 pt c/u)

a. La cultura es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido producido por la mente y la

mano humana. ……….....

b. La importancia de la cultura no radica en las formas de pensamiento, tradiciones y formas

de actuar de un pueblo. ………….

c. Toda cultura constituye una configuracion, es decir, es un todo organizado que integra

los diversos elementos. …………...

d. El elemento conductual lo constituye el conocimiento y las creencias. …………..

e. El elemento material hace referencia a todos aquellos objetos que las sociedades

humanas han producido. …………...

II. Marco con una (X) la respuesta correcta. (1 pt c/u)

1. La Educación Cívica se sistematizó en:

a. España

b. Francia

c. Inglaterra

d. Grecia

2. Para el ejercicio de la ciudadania se requiere:

a. Ser peruano

b. Ser mayor de edad

c. Estar inscrito en la RENIEC

d. T.a

3. El Estado de derecho es cuando:

a. Hay igualdad de las personas ante

la ley.

b. Los poderes del estado son

autonómos e independientes.

c. No hay igualdad de derechos y

deberes para las personas

d. Ay b

4. No es elemento secundario de la nación.

a. Territorio propio

b. Unidad idiomática

c. Unidad étnica

d. La justicia

5. La vida humana es protegida por la ley desde el momento de:

a. El nacimiento

b. La mayoria de edad

c. La inscripción electoral

d. La concepción

III. Completo el siguiente cuadro. (2 pts)

Diferencias

Crimen organizado La corrupción

IV. Respondo a las siguientes preguntas: (3 pts)

1. ¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Qué son los derechos humanos?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. ¿Por qué los seres humanos somos iguales ante la ley?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

V. Completo los siguientes enunciados. (1 pt c/u)

1. Noción de deber es ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………

2. La clasificación de los Derechos Fundamentales de la persona son: ………………………

………………………………………………………………………………………………………..

3. Derecho a la igualdad ante la ley se refiere a………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

4. Derecho al honor y a la buena reputación se refiere a………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

5. El derecho a la libertad de creación intelectual, artística y técnica se refiere a…………….

……………………………………………………………………………………………………….


APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________ GRADO: SEGUNDO


I. Respondo a las siguientes preguntas. (1 pt c/u)

1. ¿Qué es cultura?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la importancia de la cultura?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la relación entre sociedad y cultura?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

II. Completo el siguiente cuadro. (2 pts)

Participación Control

III. Relaciono los siguientes términos con sus conceptos. (5 pts)

a. Ciudadanía ( ) Es un ente abstracto creado por el Derecho, a quién el

Estado le reconoce deberes y derechos.

b. Sujeto de derecho ( ) Relación entre un ciudadano y su comunidad política.

c. El concebido ( ) Es el ser humano ya nacido y considerado individualmente.

d. La persona natural ( ) Es el ente al cual nuestras normas le reconocen deberes y

derechos.

e. La persona jurídica ( ) Es la primera manifestación de la vida humana.

IV. Coloco “V” si el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. (5 pts)

a. Los derechos humanos pueden ser definidos como aquellos derechos que se atribuyen a

la personas. ( )

b. La noción de derecho es aquel mandato, obligación, prohibición o exigencia que emana de

nuestra conciencia. ( )

c. Entre el deber y derecho existe una profunda interrelación de reciprocidad. ( )

d. La declaración Universal de los Derechos Humanos se encuentra establecido dentro de la

Constitución Política. ( )

e. Las principales características de los derechos humanos son: inherentes, universales,

absolutos, inalienables, inviolables, imprescriptibles, indisolubles, indivisibles, progresivos.

( )

V. Marco con una (X) la respuesta correcta. (5 pts)

1. Son derechos innatos a todos los seres humanos, pues se asume que nacemos de ellos.

a. Absoluto

b. Universales

c. Inherentes

d. Inviolables

2. Los derechos de la primera generación se le conoce como:

a. Los derechos humanos

b. Derechos fundamentales de la persona

c. Derechos inherentes

d. Derechos universales de la persona

3. Ninguna persona o autoridad debe causar daño físico y psíquico impidiendo el desarrollo

adecuado de nuestra personalidad, estamos haciendo referencia al derecho de:

a. Derecho a la identidad

b. Derecho al libre desarrollo y bienestar

c. Derecho a su integridad moral, psíquica y física

d. Derecho a la igualdad

4. Las características de la propiedad son:

a. Inviolable, inclusivo, abstracto y perpetuo.

b. Quebrantable, exclusivo, abstracto y perpetuo.

c. Exclusivo, abstracto y perpetuo.

d. Inviolable, exclusivo, perpetuo y absoluto.

5. Están referidos a los derechos económicos, sociales y culturales.

a. Derechos de la primera generación

b. Derechos de la segunda generación

c. Derechos de la tercera generación

d. Derechos de la cuarta generación


APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: TERCERO


I. Relaciono los siguientes términos con sus conceptos. (5 pts)

a. Soberanía ( ) Establece el equilibrio entre el estado y los derechos de

los ciudadanos.

b. Democracia ( ) Es el soporte de los deberes, de las responsabilidades y

de los derechos subjetivos que resultan las normas.

c. Estado de derecho ( ) Es el máximo poder del estado.

d. El concebido ( ) Establece la participación del pueblo en la toma de

Decisiones.

e. La persona natural ( ) Es considerado sujeto de derecho para todo aquello en

cuanto le favorece.

II. Marco con una (X) la respuesta correcta. (5 pts)

1. El concepto Democracia, de acuerdo a su etimología significa:

a. Gobierno de minorías

b. Respeto a las mayorías

c. Gobierno del pueblo

d. Representación del Estado

2. Es la capacidad del Estado de ejercer autoridad sobre los diferentes elementos que lo

integran:

a. Democracia

b. Soberanía

c. Dependencia

d. Poder

3. De acuerdo al Código Civil, la vida humana inicia con:

a. El nacimiento

b. La inscripción

c. La concepción

d. La fecundación

4. Los derechos son amparados por:

a. Los reglamentos públicos

b. El código civil

c. La constitución

d. El código penal

5. No es característica de los derechos humanos.

a. Son universales

b. Son integrales

c. Son protectores

d. Son irrenunciables

III. Coloco una “V” si el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. ( 5 pts)

a. Una de las características de la democracia como estilo de vida es el reconocimiento de la

dignidad de la persona humana. ( )

b. La democracia como forma de gobierno uno de sus características es la deformación de

la democracia. ( )

c. La demagogia es la deformación de la democracia que se caracteriza porque los

gobernantes intentan ganar el apoyo del pueblo. ( )

d. El totalitarismo utiliza los medios de comunicación al servicio de sus propósitos. ( )

e. La dictadura se caracteriza porque establece una magistratura o cargo de gobierno que

sustituye a todos. ( )

IV. Respondo a las siguientes preguntas. (5 pts)

1. ¿Qué es una democracia como régimen político?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los principios básicos de la democracia?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Cómo afectan los cambios actuales a los partidos, a la sociedad y al Estado?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Menciono algunos derechos de la primera generación.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. ¿Qué son los Derechos de la Segunda Generación?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: CUARTO


I. Coloco una “V” si es el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. (5 pts)

a. El Perú es un país rico en diversidad étnica ya que dentro de su territorio existen diversos

grupos étnicos, con prácticas culturales muy particulares. ( )

b. La jerarquización y diferencia valorativa de las lenguas no es característica del Perú

multilingüe. ( )

c. La identidad cultural es el conjunto de diversas razas que existen en el mundo y que

difieren en el color de la piel, estatura, lenguaje, etc. ( )

d. Los blancos se encuentran en todo el país, en mayor medida en la costa central y norte,

sierra norte, selva central y principales centros urbanos del país. ( )

e. Los asiáticos son provenientes de las inmigraciones del siglo XIX. ( )

II. Relaciono los siguientes términos con sus conceptos. (5 pts)

a. Identidad cultural ( ) Es el segmento que sigue creciendo actualmente en el

Perú.

b. Los afroperuanos ( ) Es el conjunto de valores, tradiciones y modos de

comportamiento de un grupo social.

c. La peruanidad ( ) Es el conjunto de diversas razas que existen en el mundo

d. Diversidad étnica ( ) Se haya en la costa como en Ica, Chincha y Nazca.

e. Mestizos ( ) Es un sentimiento de unidad profunda, según el nivel

cultural, la realidad sociológica y el concepto ético de

Patria.

III. Marco con una (X) la respuesta correcta. (5 pts)

1. El patrimonio natural está constituido por:

a. Monumentos naturales, santuarios, reservas ecológicos

b. Monumentos naturales, zonas ecológicas, campos ecológicos

c. Monumentos ecológicos, santuarios ecológicos y reservas naturales.

d. Monumentos naturales, formaciones físicas, biológicas y fisiográficas.

e. N.a

2. Esta absolutamente prohibido el aprovechamiento directo de los recursos naturales, hace

referencia a.

a. Santuarios históricos

b. Reservas nacionales

c. Parques nacionales

d. Bosques de protección

e. N.a

3. Son áreas reservadas en donde realizan estudios para definir las modalidades de

manejo adecuadas para su conservación, hace referencia a.

a. Parques nacionales

b. Zonas reservadas

c. Bosques de protección

d. Reservas nacionales

e. Santuarios históricos

4. Zonas donde se encuentra fauna silvestre y sirve para la caza deportiva en áreas de

dominio público y privado.

a. Cotos de caza

b. Parques nacionales

c. Reservas nacionales

d. Zonas reservadas

e. Bosques de protección

5. Clases de democracia son:

a. Directa y semidirecta

b. Presidencial y poblacional

c. Directa y poblacional

d. Directa y representativa

e. N.a


1. ¿Qué es democracia?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Qué es el sistema presidencial?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la diferencia entre el sistema de parlamento y sistema colegiado.

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿A que llamamos democracia como régimen político?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Menciona algunos partidos políticos.

_________________________________________________________________________

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APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: QUINTO


I. Coloco “V” si el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. (5 pts)

a. La diversidad cultural en el ámbito mundial, permite a las diferentes naciones poder hacer

exportaciones e importaciones para poder satisfacer las necesidades de su población. ( )

b. Se entiende por cultura al conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,

intelectuales y efectivos. ( )

c. La globalización es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos y creencias. ( )

d. Los modelos de estudio de la identidad son: la perspectiva esencialista y la perspectiva

constructivista. ( )

e. La globalización en la cultura se manifiesta en la integración y el contacto de prácticas

culturales. ( )


a. Globalización ( ) Señala que la identidad se construye.

b. Cultura ( ) Conjunto de valores, tradiciones, símbolos

y modos de comportamiento de un grupo

grupo social.

c. Identidad cultural ( ) Es un proceso que surge de dos desarrollos

históricos conexos, uno es el avance en las

tecnologías, la información y transporte.

d. La perspectiva esencialista ( ) Son modos de vida, ceremonias, arte, etc.

e. La perspectiva constructivista ( ) Estudia los conflictos de la identidad.


1. Es el conjunto de todos los bienes: materiales e inmateriales, que por su valor propio,

deben ser considerados de interés relevante para la permanencia de la identidad y la

cultura de un pueblo, se refiere a.

a. Valoración

b. Conservación

c. Defensa del patrimonio cultural

d. Patrimonio cultural

e. Patrimonio nacional

2. Es el principal organismo encargado de la preservación, conservación y restauración de

bienes culturales muebles e inmuebles.

a. Santuarios históricos

b. Reservas culturales

c. El Instituto Nacional de Cultura

d. Zonas arqueológicas

e. N.a

3. Es el método de utilización de un recurso natural o el ambiente total de un ecosistema

particular.

a. Valoración

b. Conservación

c. Patrimonio cultural

d. Santuarios históricos

e. N.a

4. Es el rechazo, hostilidad o antipatía hacia grupos de personas de diferente raza, religión

o cultura.

a. Terrorismo

b. Discriminación

c. Xenofobia

d. Racismo

e. N.a

5. Está basada en los principios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas.

a. Los derechos humanos

b. La Declaración Universal de los

derechos de la persona

c. Cultura de paz

d. Paz mundial

e. N.a


1. ¿Qué es la peruanidad?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son esas razones para sentirnos orgullosos de ser peruano?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Qué es conflicto?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿Qué medios alternativos de solución de conflictos hay?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. ¿A qué llamamos mecanismos democráticos de resolución de conflictos?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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EXAMEN BIMESTRAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: PRIMERO


I. Coloco “V” si el enunciado es verdadero o “F” si es falso. (5 pts)

a. La adolescencia es una etapa más de la vida en cada persona. ( )

b. La adolescencia comienza con la pubertad y es el paso de la infancia a la vida adulta.( )

c. El periodo de la pubertad en ambos sexos duran aproximadamente tres años. ( )

d. Desde un punto de vista psicológico, la persona madura hasta cierta edad. ( )

e. Según la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia se divide en dos periodos: el

primero entre los 10 y 14 años y el segundo entre 10 y los 19 años. ( )


a. La talla ( ) Es un periodo que permite la maduración del niño y

lo transforman en adulto.

b. La maduración sexual ( ) Es la necesidad de elaborar y desarrollar hábitos.

c. La autoestima ( ) Es el aumento rápido de la talla.

d. Planificación de tiempo ( ) Los cambios físicos dentro de la pubertad están

influenciados por hormonas.

e. La adolescencia ( ) Es la valoración que hacemos de nosotros mismos.


1. Es cuando la persona tiene una imagen positiva de sí mismo y se acepta como es.

a. Autoestima baja

b. Autoestima media

c. Autoestima alta

d. N.a

2. Son inseguras, desconfían de sus facultades y les cuesta trabajo tomar decisiones, ya que

siempre tienen miedo a equivocarse y a enfrentarse al fracaso, es una característica de:

a. Autoestima media

b. Autoestima baja

c. Autoestima positiva

d. Autoestima negativa

3. Permite distribuir el tiempo de manera que se pueda atender ordenadamente a todas las

actividades y responsabilidades del día.

a. Planificación de tiempo

b. Planificación del horario personal

c. Cronograma de actividades diarias

d. Horario personal

4. Los padres deben de mantener comunicación asertiva, que les dediquen tiempo, es una

característica de:

a. Necesidades físicas

b. Necesidades emocionales

c. Necesidades psicológicas

d. N.a

5. La actividad física es importante para mantener activos los músculos y los huesos

permitiendo su mejor funcionamiento, es una característica de:

a. Necesidades psicológicas

b. Necesidades del adolescente

c. Buena autoestima

d. Necesidades físicas


1. ¿Qué es la autoestima?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Explica los tipos de autoestima:

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Qué es planificación de tiempo?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son los recursos para fortalecer la autoestima?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. ¿A qué llamamos autoestima negativa?

_________________________________________________________________________

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EXAMEN BIMESTRAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________ GRADO: SEGUNDO


I. Relaciono los siguientes términos con sus conceptos. (5 pts)

a. Necesidad de información ( ) Su importancia la adquieren los amigos.

b. Cambios sexuales ( ) Los adolescentes necesitan todo el cariño

para sentirse bien querido.

c. Cambios psicológicos ( ) Se produce la diferenciación entre el organis-

mo femenino y el masculino.

d. Atención a los padres ( ) Los cambios físicos como en el aparato repro-

ductor, en las mamas y en los genitales.

e. Cambios sociales ( ) Se producen muchos cambios hormonales.

II. Escribo “V” si el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. (5 pts)

a. La imagen corporal está basada en los pensamientos y sentimientos sobre cómo se ve

el cuerpo del adolescente. ( )

b. Una imagen corporal saludable proviene de pensamientos y sentimientos positivos sobre sí

mismo. ( )

c. La importancia de la autoestima te ayuda a reflexionar sobre ti mismo y a ser pesimista

en las cosas que haces. ( )

d. Las influencias externas los conforman los amigos y la familia. ( )

e. El reconocimiento social es la búsqueda de prestigio, de que los demás reconozcan

quienes somos. ( )


1. Es el resultado de un proceso reflexivo mediante el cual la persona adquiere noción de su

persona, de sus cualidades y características.

a. Autocuidado

b. Autoconocimiento

c. Autorrespeto

d. Autocontrol

2. Uno mismo es capaz de controlar sus impulsos, postergar ciertas acciones para mejorar

ocasiones, es capaz de adaptarse a diferentes situaciones y lograr así ser mejor persona.

a. Autocontrol

b. Autoconocimiento

c. Autoayuda

d. Autorrespeto

3. Es un sentimiento de libertad que nos permite vivir en un estado de transformación

permanente.

a. Creatividad

b. Innovación

c. Destreza

d. N.a

4. Es un proceso que culmina con la solución creativa de un problema. Esto se refiere a.

a. Características de la creatividad

b. Objetivo de la creatividad

c. Proceso creativo

d. N.a

5. Define a la idea, proceso o producto, como algo único o diferente. Se refiere a.

a. Viabilidad

b. Originalidad

c. Elaboración

d. Programación


1. Explica las etapas del proceso creativo.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Explica las características de la creatividad.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los objetivos de la creatividad?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿Será importante la creatividad?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Explica la importancia de la creatividad.

_________________________________________________________________________

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Education

Examen bimestral de formación cívica y ciudadana