(UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNFACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICAUnidad de Aprendizaje: 1 APLICACION DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIONActividad Fundamental No. : 4 Informe electrónico de una investigación referente a una problemática relacionada con su área disciplinar.)

Nombres

Matrículas

Carreras

Semestres

(que cursan)

Semestres (red de materias)

Plan

Angel Gustavo Pinedo Carrillo

1847454

Mecatrónica

1er

10

401

José Santiago Rico Olguin

1986697

Mecatrónica

1er

10

401

Erick Osvaldo Martínez De la Rosa

1855477

Tecnología de Software

1er

10

401

Nayeli Felix Bautista

1846253

Mecanico administrador

1er

10

401

Ivan Israel Puente Baena

1818135

Tecnología de software

1er

10

401

Gerson Ricardo Alonso Garcia

1818741

Administracion de sistemas

1er

10

401

Salón: 3201

Grupo: 045

Hora: M5

Frecuencia: 1, 3, 5

Docente: Mc. Mónica Alejandra Míreles Cano

Semestre: Enero-Junio 2018

San Nicolás de Los Garza, Nuevo León

¿Qué es la carrera de mecatrónica?

La Ingeniería Mecatrónica es una disciplina que une la Ingeniería Mecánica, Ingeniería

Electrónica, Ingeniería de Control e Ingeniería Informática. Su objetivo es proporcionar mejores productos, procesos y sistemas. La mecatrónica no es, por tanto, una nueva rama de la Ingeniería, sino un concepto recientemente desarrollado que enfatiza la necesidad de integración y de una interacción intensiva entre diferentes áreas de la Ingeniería.

La Ingeniería Mecatrónica busca crear maquinaria más compleja para facilitar las actividades del ser humano a través de procesos electrónicos en la industria mecánica, principalmente.

La mecatrónica tiene como antecedentes inmediatos a la investigación en el área de cibernética realizada en 1936 por Alan Turing; en 1948 por Wiener y Morthy; las máquinas de control numérico, desarrolladas inicialmente en 1946 por Devol; los manipuladores, ya sean teleoperados, en 1951 por Goertz, o robotizados, en 1954 por Devol, y los autómatas programables, desarrollados por Bedford Associates en 1968.

El término mecatrónica empezó a surgir desde los años 60 como concepto de automatización de la industria japonesa; fue introducido por primera vez en 1969 por el ingeniero Tetsuro Mori, trabajador de la Compañía Eléctrica Japonesa Yaskawa en un memorándum

La definición de mecatrónica ha evolucionado desde la original en documentos de aplicación de marca registrada

A continuación se presentan algunas de las comparaciones que hay entre una y otra.

Yaskawa

Harashima, Tomizuka y Fukada

Auslander y Kempf

Transactions on Mechatronic

La palabra mecatrónica está compuesta por “meca”, de mecanismo, y “trónica”, de electrónica. En otras palabras, tecnologías y productos desarrollados estarán incorporando la electrónica y más a mecanismos, íntimamente, orgánicamente y haciendo imposible decir dónde uno acaba y el otro empieza.

La integración sinérgica de ingeniería mecánica con la electrónica y el control inteligente por computadora en el diseño y manufactura de productos y procesos industriales.

La mecatrónica es una metodología usada para el diseño óptimo de productos electromecánicos.

La combinación sinérgica de la ingeniería mecánica de precisión, control electrónico y los sistemas inteligentes en el diseño de productos y procesos de manufactura.

En 1999, encontramos una recomendación por Willian Bolton:

Un sistema mecatrónico no es sólo la unión de sistemas electrónico y mecánico, y es más que sólo un sistema de control; es una integración completa de todos ellos en la cual existe un enfoque concurrente al diseño.

Una definición más amplia del área de ingeniería mecatrónica:

Mecatrónica es una ingeniería multidisciplinaria de carácter científico y tecnológico que integra las áreas de mecánica, electrónica, informática, control automático y administración de proyectos, con el auxilio de otras áreas del conocimiento para analizar, desarrollar y diseñar sistemas con la finalidad de mejorar la calidad, flexibilidad, bajos costos y productividad de procesos y productos dentro de una amplia gama de aplicaciones científicas, industriales, servicios comerciales, medicina y para beneficiar e impactar a todos los sectores de la sociedad.

Todas estas definiciones y afirmaciones acerca de la mecatrónica son informativas y certeras; sin embargo, cada una falla en capturar la totalidad de la mecatrónica. A pesar de esfuerzos continuos para definir la mecatrónica, clasificar productos mecatrónicos y desarrollar un currículum estándar de mecatrónica, una opinión consciente en una descripción completa de lo que es la mecatrónica nos elude. Esta falta de consenso es una señal saludable. Nos dice que el campo está vivo, que es una materia joven. Incluso sin una descripción definitiva de la mecatrónica, por medio de las definiciones dadas anteriormente y su experiencia los ingenieros entienden la esencia de la filosofía de la mecatrónica.

· El estudio de sistemas mecatrónicos puede ser dividido en las siguientes áreas:

1. Modelo físico de sistemas.

2. Sensores y actuadores.

3. Señales y sistemas.

4. Computadoras y sistemas electrónicos.

5. Programación y adquisición de datos.

Los elementos clave de la mecatrónica están ilustrados en la figura. Al seguir madurando el campo de la mecatrónica, la lista de temas relevantes asociados con el área seguramente se expandirá y evolucionará.

Un sistema mecatrónico típico consiste en una estructura mecánica, actuadores, sensores, controladores, dispositivos de acondicionamiento y modificación de señal, dispositivos de interfaz, fuentes de energía, equipo digital de hardware y software.

Para la tarea de diseño e implementación de un sistema mecatrónico es importante tener una nueva visión de los procesos, del diseño integrado propio, una consideración formal de la información y la transferencia de energía entre los componentes del sistema. De esta forma, dicho enfoque integral de la mecatrónica se traducirá en mejores productos, servicios, un mejor desempeño y una mayor fiabilidad, acercándose de alguna manera a la optimización. Esto permitirá el desarrollo y producción de sistemas electromecánicos de manera eficiente, rápida y económicamente.

Algunas habilidades deseadas que debes tener si pensáis estudiar esta carrera:

· Interés por la tecnología (énfasis especial en mecatrónica)

· Capacidad de investigación e innovación

· Excelente organización

· Creatividad y liderazgo

· Facilidad para la Matemática, Física y Química

· Capacidad para resolución de problemas

· Interés en la planificación y programación de proyectos (desde su concepción hasta su puesta en marcha)

El plan de estudios abarca áreas como:

· Matemática: lógica, cálculo, álgebra, entre otros.

· Física: electricidad, magnetismo, termodinámica, mecánica de fluidos, etc.

· Eléctrica y electrónica: digital, analógica, circuitos, y otros.

· Computación: programación estructurada y orientada a objetos, simulación de sistemas, etc.

· Ingeniería Industrial: contabilidad de costos, investigación de operaciones, desarrollo sustentable, etc.

La Ingeniería Mecatrónica es el mejor concepto de Ingeniería ya que abarca a casi todas las demás con el objetivo de hacernos la vida “más fácil”.

Es una oportunidad para que cambie la forma de pensar y el enfoque sobre cuestiones tecnológicas. Nos abre las puertas a un nuevo camino de enseñanza para las nuevas tecnologías y de nuevas formas de adquirir conocimiento y habilidades. Es la capacidad de procesar y comunicar información con alto nivel de precisión y automatización

INGENIERIA MECATRONICA CAMPO LABORAL

La ingeniería mecatrónica tiene un campo laboral muy amplio, y es que a los mecatrónicos se nos conoce por ser sabelotodo y multidisciplinarios ya que desde el momento en que decidas dedicar 4 o 5 años a estudiar Ingeniería Mecatrónica en la universidad es muy importante que seas consciente del futuro laboral que te aguarda.

El campo laboral del ingeniero en mecatrónica abarca toda la cadena productiva y no se limita únicamente a campos industriales. La carrera se creó con objetivos laborales, por lo que te voy a mostrar áreas de trabajo del ingeniero en mecatrónica.

AUTOMATIZACION

Es el área en la que muchos de nosotros nos visualizamos cuando comenzamos a estudiar. El ingeniero en mecatrónica área de automatización puede desempeñar papeles como: Jefe de Departamento, Supervisor de mantenimiento, are y procesos. Auxiliar del departamento de diseño e ingeniería, soporte técnico de la micro, pequeña y mediana empresa, coordinador de proyectos entre otras puede desenvolverse en Empresas dedicadas a integrar proyectos de Automatización y/o a empresas dedicadas a la fabricación de sistemas y componentes electrónicos, es un área con muchas oportunidades.

INDUSTRIAL

Es bien sabido que los Ing. Industriales suelen ser los jefes de las áreas, sin embargo tienen un punto débil que es el diferencial para que pierdan terreno en el campo de trabajo, y es que si la empresa tiene procesos muy técnicos, la curva de aprendizaje por la que tienen que atravesar es mucho mayor, esto es mucho más común en empresas del giro electrónico y automotriz, en donde se requiere tener conocimientos en el manejo y uso de herramientas y procesos relacionadas con la hidráulica y la neumática por poner un ejemplo.

MANUFACTURA

El área de manufactura es muy común encontrarla en el sector aeroespacial y automotriz, por lo que puedes comenzar a aprender Catia o SolidWorks, dos del software de diseño que son muy comunes en estos sectores. En esta área lo que se hace es diseñar, integrar o mejorar sistemas de manufactura o procesos relacionados. Pueden trabajar con diseñadores comerciales o industriales para refinar los diseños del producto para aumentar la producción y disminuir costos

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS INDUSTRIALES

Si eres de los que les gusta lo mecánico prácticamente tienes trabajo en todos los lugares en donde tengan maquinaria, las áreas de mantenimiento se suelen contar con técnicos e ingenieros, por lo que la posición te conviene si quieres empezar a dirigir equipos de trabajo, además de que aprendes mucho porque los técnicos suelen ser expertos en reparación de equipos.

“La Ingeniería Mecatrónica tiene como objetivo programar e integrar máquinas que puedan automatizar los procesos de producción”. pero esto no significa que no puedas dar mantenimiento a algún equipo

Ing. mecatrónica salario por región

El salario promedio de Ing. Mecatrónica en México es de 84.000$ anuales o 43.08$ por hora. Puestos de jerarquía básica perciben 15.600$anuales mientras que profesionales con más experiencia pueden llegar a ganar hasta 142.800$anuales en promedio.

En fin, un INGENIERO MECATRONICO tiene muchas áreas en donde especializarse, por ende, adquiere diversas oportunidades de trabajo en cualquier empresa, ya que como se dice es un sabelotodo teniendo cupo en cualquier empresa o industria obteniendo un buen sueldo hablando económicamente así que en conclusión en el habito laboral el INGENIERO MECATRONICO será capaz de hacer estas actividades:

· Dirigir empresas de automatización industrial, domótica, robótica, automotriz, biomédica, etcétera.

· Ser consultor de industrias de los sectores minero y petrolero.

· Liderar proyectos de instalación y mantenimiento de sistemas mecánicos y electrónicos.

· Crear productos y servicios que fusionen la ingeniería electrónica y la mecánica.

· Diseñar e implementar sistemas de automatización industrial que requieran criterios de control robótico o autónomo.

· Administrar proyectos de instalación y mantenimiento de sistemas mecánicos y electrónicos.

· Diseñar equipos y sistemas autónomos para procesos de automatización industrial y aplicaciones robóticas utilizando lenguajes de programación de propósito específico.

DEMANDA LABORAL

La Ingeniería en Mecatrónica se encuentra entre las carreras más solicitadas y México, su crecimiento ha sido exponencial. Existen actualmente grandes esfuerzos para impulsar esta carrera en el país.

A nivel internacional, la Ingeniería en Mecatrónica se encuentra entre las diez disciplinas que cambiarán al mundo junto a disciplinas como la Nanotecnología o las Imágenes Moleculares, de acuerdo a organismos como la OCDE.

Además, un alto nivel de egresados - un 80% - logra insertarse en el mercado laboral nacional e internacional. La demanda más alta se da en la construcción, sectores ligados a la ingeniería eléctrica, minera, automotriz y de telecomunicaciones.

OBJETIVOS DE UN INGENIERO EN MECATRONICA

Un ingeniero en mecatrónica es un profesional con amplio conocimiento teórico, práctico y multidisciplinario capaz de integrar y desarrollar sistemas automatizados y autónomos que involucren tecnologías de varios campos de la ingeniería. Este especialista entiende sobre el funcionamiento de los componentes mecánicos, eléctricos, electrónicos y computacionales de los procesos industriales, y tiene como referencia el desarrollo sostenible.

Tiene la capacidad de seleccionar los mejores métodos y tecnologías para diseñar y desarrollar de forma integral un producto o proceso, haciéndolo más compacto, de menor costo, con valor agregado en su funcionalidad, calidad y desempeño. Su enfoque principal es la automatización industrial, la innovación en el diseño y la construcción de dispositivos y máquinas inteligentes

Un ingeniero mecatrónico se capacita para:

Diseñar, construir e implementar productos y sistemas mecatrónicos para satisfacer necesidades emergentes, bajo el compromiso ético de su impacto económico, social, ambiental y político.

Generar soluciones basadas en la creatividad, innovación y mejora continua de sistemas de control y automatización de procesos industriales.

Apoyar a la competitividad de las empresas a través de la automatización de procesos.

Evaluar, seleccionar e integrar dispositivos y máquinas mecatrónicas, tales como robots, tornos de control numérico, controladores lógicos programables, computadoras industriales, entre otros, para el mejoramiento de procesos industriales de manufactura.

Dirigir equipos de trabajo multidisciplinario

Objetivos de la mecatrónica

Su principal objetivo es cubrir ciertas necesidades como:

- Automatizar la maquinaria: así se consigue que sea ágil, productiva y fiable.

- Creación de productos inteligentes: que sobre todo responden a las necesidades del ser humano.

- Que haya armonía entre componentes mecánicos y electrónicos (hasta ahora la mecánica y la electrónica no manejaban los mismo términos lo que dificultaba los procesos de fabricación o reparación de diferentes equipos).

PERFIL DE UN PROFESIONAL EN MECATRONICA

Analizar y resolver problemas de ingeniería, proponiendo soluciones con tecnologías actuales y de vanguardia.

Manejar sistemas, equipos y herramientas de innovación en el área de su competencia.

Diseñar productos, procesos y sistemas de acuerdo con las necesidades tecnológicas, así como adaptar los productos existentes a estas.

Evaluar, seleccionar y aplicar eficientemente la tecnología de productos, procesos y sistemas que así lo requieren.

Automatizar procesos de manufactura a través de dispositivos, equipos y productos inteligentes para el desarrollo de la tecnología de clase mundial.

Administrar y asegurar la calidad, eficiencia y rentabilidad de los sistemas y procesos productivos.

Valorar la importancia de la ética profesional y el cuidado del medio ambiente asociados al uso de la tecnología.

PERFIL OCUPACIONAL

Departamentos de ingeniería de diseño, desarrollo, operación y mantenimiento de equipos automáticos.

Optimización de procesos.

Desarrollo de nuevos procesos.

Gerente de áreas de: producción, ingeniería, mantenimiento, capacitación, investigación básica y aplicada.

Objetivos específicos de las áreas disciplinarias:

Se logrará el objetivo de formación a través del estudio científico, tecnológico y humanístico, el desarrollo de las capacidades de creatividad, de reflexión y análisis crítico en el estudiante, y el establecimiento de mecanismos efectivos de vinculación del estudiante con las actividades de los sectores productivo, público y académico. En particular se contemplan siete áreas de conocimientos cuyos objetivos son los siguientes:

Ciencias Básicas: Preparar a los estudiantes con los conceptos y principios de Matemáticas, Física y Química que les permitan definir, plantear y atender problemas fundamentales de la ciencia, así como proporcionarles un lenguaje que les permita desarrollar e integrar diversos tipos de sistemas. Proporcionar el conocimiento fundamental de los fenómenos físicos y químicos, incluyendo sus expresiones cuantitativas y desarrollar la capacidad de uso del método científico.

Matemáticas Avanzadas y Computación: Proporcionar los conceptos y los métodos matemáticos para que el estudiante sea capaz de plantear y solucionar problemas específicos de ingeniería mecánica, comunicaciones y de electrónica de control, utilizando la computadora y sus diversos lenguajes como herramienta para resolver problemas relacionados con la rama de la ingeniería en mecatrónica.

Ciencias de los Materiales: Proporcionar los conocimientos fundamentales sobre las propiedades y comportamiento de los materiales así como un conjunto de procedimientos, técnicas y métodos para la selección, caracterización y aplicación de nuevos materiales para el diseño de modelos óptimos de producción en la industria.

Electrónica: Proporcionar los conocimientos sobre electrónica básica y aplicada y las habilidades que lo califiquen para el diseño, la evaluación e integración de proyectos mecatrónicos.

Mecánica-Industrial: Proporcionar los conocimientos básicos en mecánica, automatización de procesos de manufactura y diseño mecánico para que el alumno obtenga la habilidad para integrarlos, metodológica y eficazmente en el diseño y planeación de proyectos mecatrónicos.Instrumentación y Control. Dotar al estudiante con los conocimientos básicos y habilidades para entender y diseñar circuitos y dispositivos usados en los procesos convencionales y automatizados, para optimizar y adaptar nuevas tecnologías de instrumentación y control para la industria.

Instrumentación y Control: Dotar al estudiante con los conocimientos básicos y habilidades para entender y diseñar circuitos y dispositivos usados en los procesos convencionales y automatizados, para optimizar y adaptar nuevas tecnologías de instrumentación y control parala industria

Ciencias Sociales y Humanidades: Proporcionar las competencias fundamentales de las Ciencias Sociales, Humanidades y Administrativas, que permitan al egresado una comprensión integral del impacto social, humano y económico que el desarrollo científico y tecnológico acarrea para la región y el país. Aplicar los principios de administración de los recursos y los conceptos sobre ética y calidad, en la solución de los problemas susceptibles de tratamiento ingenieril.

Problemáticas que se presentan en la ingeniería mecátronica

Todos los problemas se originan por la inconformidad que generan:

· El espíritu y la letra en que están redactados los problemas profesionales que enfrenta el Ingeniero Mecánico.

· La no-correspondencia entre lo que se declara como problema profesional, lo recibido por el estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las funciones de un Ingeniero Mecánico en la producción.

Contenido:

Existen muchas definiciones para el término Mecatrónica, por ejemplo Giurgiutiu, Bayoumi y Nall (2002), mencionan que es la integración de los campos clásicos de la ingeniería mecánica, la ingeniería eléctrica, la ingeniería en computación y la tecnología de la información al establecer los principios básicos para una metodología de diseño de ingeniería contemporánea, establece que la Mecatrónica es una de las mejores prácticas en el mercado competitivo y global de hoy día, al mismo tiempo la forma de pensar Mecatrónica forma las bases de la educación en ingeniería moderna.

Se estipula que cada graduado debería estar educado para que puedan utilizar de forma efectiva las herramientas de la tecnología de la información junto con sus habilidades analíticas para resolver problemas de ingeniería de sistemas Comunicación efectiva con otros es un requisito necesario, más aún los estudiantes deberían estar entrenados para ver hacia adelante y ser curioso. La integración al entorno y el trabajo de equipo no puede enseñarse en la temática de un curso. Los estudiantes deben experimentar y sus cursos de laboratorio son esenciales en la educación en Mecatrónica

Una de las problematicas en Mecatrónica son

· El diseño y la puesta en marcha del control continúan siendo del dominio de los especialistas en control.

· El control y la electrónica siguen siendo vistos como complementos de los procesos y equipamientos.

· Pocos ingenieros de la práctica industrial realizan algún tipo de modelado físico o matemático.

· Las matemáticas son una materia considerada más un obstáculo que una materia que extiende las capacidades del ingeniero.

· Y finalmente mencionan que muy pocos ingenieros cuentan con la capacidad de balance entre análisis y hardware, lo que es esencial para el éxito en Mecatrónica.

· El método de los cuestionamientos resulta eficiente en el descubrimiento de relaciones u omisiones presentes en los objetos de estudio

búsqueda de empleo a través de portales digitales es una de las opciones más socorridas por los estudiantes al momento de estar a punto de egresar y una vez que han terminado sus estudios.

El trabajo de un ingeniero en mecatronica es configurar los distintos elementos como si se tratase de un rompecabezas. Cada componente realizaba una o pocas funciones. Si quería modificar algo, debía sustituir componentes, incluso recablear una parte importante del cuadro pero no logra hacerlo y el trabajo no logra quedar como el planeaba.

Ahora el ingeniero mecatrónico diseña la conexión de los elementos mecánicos hasta la placa electrónica, mediante sensores y actuadores eléctricos. El resto de su trabajo es configurar componentes virtuales, codificando un programa informático donde indica lo que debe hacer cada componente en función de ciertas condiciones, que pueden ser externas, según el estado de los elementos conectados a las entradas,  o internas, como resultado de operaciones matemáticas, datos memorizados, o temporizadores lógicos. Finalmente compila y descarga el software en el microcontrolador o en el PLC.

· Hay ocasiones en las cuales como los circuitos se pueden modificar en segundos sin necesidad de tocar un cable pero si no se hace de la manera adecuada podría cambiar el parámetro del software de manera equivocada.

· Sin embargo, hay que explicar también sus desventajas. Para mí, la más importante es que los autómatas y las placas electrónicas se han convertido en auténticas cajas negras. Muchos fabricantes protegen su propiedad intelectual impidiendo el acceso a su software.

Metodología

Se implementó un estudio piloto mediante una encuesta en línea como parte del Programa de Seguimiento de Egresados del Centro Universitario de Los Lagos [PSE-CULagos], se recabó información directamente de los estudiantes; de manera que sea posible contrastar datos duros de las instituciones nacionales, además de considerar el punto de vista de aquellos quienes se incorporan al mercado laboral.

El estudio piloto estuvo dirigido específicamente hacia los estudiantes egresados de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica se trató de un estudio bastante amplio, con resultados muy interesantes, algunos de carácter general y hacia distintas vertientes, pero en este trabajo solamente se presentarán datos sobre el proceso de inserción laboral y situación actual de los egresados.

Al preguntar sobre si buscaron empleo al concluir sus estudios, el 78% indicó que sí lo hizo y el 22% no. De quienes realizaron solicitudes de empleo solo el 80% fue seleccionado, el 20% no fue reclutado en dicha búsqueda, ellos consideran que la razón principal fue el no contar con experiencia laboral previa seguida por la falta de dominio en una segunda lengua

· a) La contradicción entre el conjunto de habilidades, conocimientos, métodos, etc. que el ingeniero necesita dominar para resolver los problemas que la industria y la técnica le plantean y aquello que el proceso docente educativo le ofrece.

· b) La contradicción entre el dominio de la profesión que tiene el profesional de experiencia y el que tiene el recién graduado. Ambas contradicciones son inevitables y no se diluyen la una en la otra, pues representan facetas diferentes de la formación del ingeniero.

En la primera contradicción está reflejado el hecho de que nunca un proceso formativo, por muy rico que pueda ser, va a agotar la formación necesaria para enfrentar la realidad. En la segunda contradicción se refleja el hecho de que siempre existirá una diferencia entre el profesional de experiencia y el recién graduado Es evidente que el recién graduado debe tener determinada formación general y específica que le posibilite desenvolverse exitosamente en su profesión y le permita alcanzar la maestría y dominio del objeto de su profesión que posee el ingeniero experimentado. Eso sólo es posible en el transcurso de su vida laboral y no se puede pretender que sea capaz de resolver. Son precisamente esos hechos los que le dan pié al cuestionamiento de que el proceso formativo del ingeniero mecánico en las universidades no está en correspondencia con los problemas profesionales que aparecen en el modelo del profesional y provocan distorsiones importantes en la concepción del currículo del mismo.

El gráfico 2, muestra el tiempo que tardaron en incorporarse a la actividad profesional los egresados que buscaron empleo al concluir la licenciatura Respecto a quienes no buscaron empleo al concluir la licenciatura, las razones fueron principalmente porque decidieron seguir estudiando, o porque ya tenían trabajo y en menor medida por motivos personales.

Gráfico 2 Tiempo que tardaron en encontrar empleo quienes buscaron trabajo al concluir sus estudios

La opinión de los egresados sobre los factores que influyeron en la obtención de su empleo se presentan en el gráfico 3, la mención de la mayoría fue aprobar los exámenes (h), la edad (d), la aceptación de la carrera en el mercado laboral (b) y contar con un título profesional (g) son los factores que más influyeron. En menor escala se señaló el prestigio de la institución (a), la experiencia laboral (c) y el género (e). Las responsabilidades familiares (f) son consideradas un factor poco determinante en el proceso de reclutamiento.

Gráfico 3 Percepción de factores que influyen al momento del reclutamiento

Detalles del puesto

(-Encargado de mantenimiento - Líder de producción - Encargado de sistema - Ingeniero de soporte - Técnico en instrumentación - Especialista en diseño - Docente / profesor - Programador - Mecánico de sistemas de embalaje - Jefe de departamento - Gerente general - Electricista y control - Ingeniero de soporte remoto -Ingeniero de herramientas de corte ) (Ingeniero de calidadAnalista de proceso - Jefe de telemetría Gerente sistemas informáticos y de manufacturaLíder del proyecto / directorIngeniero de servicio técnico Desarrollo de equipos de prueba - Oficial en área de electricidad y automatización Ingeniero de procesos Ingeniero de desarrollo de hardware y software)Sin duda alguna es importante que los nuevos ingenieros tengan un empleo remunerado, sin embargo, también es importante la relación directa de su desempeño profesional con su perfil de egreso. Al indagar sobre el puesto que ocupan los recién egresados, se obtuvieron respuestas variadas, lo que manifiesta la versatilidad de esta carrera, en seguida se mencionarán algunos de los puestos más significativos:

De la lista anterior se confirma el amplio abanico en el desempeño de los Mecatrónicos, pues se identifican las áreas de procesos, calidad, mantenimiento, programación, automatización, instrumentación, docencia, etc.

Conclusión:

Se logran establecer las contradicciones que surgen en el proceso de formación del Ingeniero Mecátronico y las vías que se utilizan en la solución de esos problemas profesionales entre un recién graduado y un profesional de experiencia.

En la actualidad es evidente que la ingeniería tiene un rol muy importante; y en este sentido, los egresados de la Ingeniería Mecatrónica tendrán la oportunidad de contribuir en el desarrollo social y económico de la región y del país al ser de las profesiones más vanguardistas.

Todas las interrogantes reflejadas recogen la poca claridad y precisión que existen acerca de los problemas profesionales que debe resolver el Ingeniero Mecátronico. " Aún es deficiente la vinculación entre el problema profesional, el proceso de enseñanza y aprendizaje y su solución en la producción.

Resolución a las problemáticas que se presentan en la ingeniería mecatrónica

Las soluciones a los problemas antes mencionados se obtienen y/o crean mediante la investigación de el área en la cual estos afectan generando así:

· El espíritu y la responsabilidad en que están cimentadas las soluciones profesionales que formula el Ingeniero Mecatronico.

· La conexión entre lo que se declara como solución profesional, lo recibido por el estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las funciones de un Ingeniero Mecatronico en la producción de su experiencia laboral.

Contenido

A grandes rasgos se trata de un área multidisciplinaria originalmente integrada por tres áreas del conocimiento, Ing. Mecánica, ing. Electrónica y ing. en computación, con el avance de la tecnología se han creado nuevas áreas que a su vez se han integrado a la definición de mecatrónica. En algunas universidades la carrera es llamada Ingeniería de control y automatización, la matrícula es muy similar, sin embargo varia principalmente en que el enfoque es más para el área de la ingeniería eléctrica.

Al terminar la carrera de Ingeniería en Mecatrónica ellos deben de ser profesionistas capacitados para innovar las tecnologías existentes y asimilar las emergentes para resolver problemas de ingeniería que involucren el diseño de dispositivos complejos y máquinas inteligentes de acuerdo con los requerimientos sociales; el uso adecuado de las tecnologías generadas en todo el mundo, tanto en el área de la electrónica, mecánica, automatización y programación; la innovación de tecnologías propias y su adaptación al desarrollo de nuevos procesos, productos y servicios, para cubrir la demanda generada por el crecimiento de la industria en la que implica la integración de las disciplinas constitutivas de la mecatrónica.

Las posible solución a los problemas en Mecatrónica es hacer que las matemáticas sean una materia general para que está cimiento las bases de la carrera, además de implementar en la carrera la enseñanza de: el diseño y la puesta en marcha del control, el modelado físico o matemático, y además que los ingenieros logren tener la capacidad de análisis y hardware.

Entre sus principales aplicaciones de la mecatrónica se encuentra la de integrar dispositivos mecánicos y electrónicos con la finalidad de que realicen tareas de forma automática e inteligente.

De entre las numerosas ventajas se pueden citar a las siguientes:

- Es la herramienta más idónea para lograr soluciones adecuadas a un problema o aprovechar oportunidades que existen en el entorno.

- Los proyectos transforman las ideas en logros tangibles y reales.

- Los proyectos son la motivación para el inicio de los emprendimientos y la formación de emprendedores en las universidades.

- Los proyectos no solamente se desarrollan y se diseñan en la universidad, sino en toda organización que quiere sacar adelante su visión y misión.

- Los proyectos son de interés colectivo o personal.

- Los proyectos permiten evaluar la calidad y la formación académica de los participantes.

- Los proyectos tienen un amplio campo de aplicación, se puede afirmar que no existe una actividad en la cual no intervenga esta herramienta.

- Los proyectos son altamente flexibles y se pueden reacomodar a las exigencias del entorno fácilmente.

- Los proyectos motivan y exigen el trabajo de equipos interdisciplinarios.

Metodología

Requerimiento: Es una propiedad del sistema que el stakeholder necesita o quiere que sea parte del sistema.

Stakeholder: Fuerte potencial de requerimientos.

· Usuarios del sistema

· Inversionistas, miembros de mesa directiva, gerente corporativo

· Leyes y Estándares

· Personal de entrenamiento, mantenimiento

· Compradores del sistema

· Departamento de marketing

Diseño del sistema:

· Entender lo esencial del problema planteado

· Reducción de requerimientos a lo esencial

Estructura de la Función:

· Función total

· Dividir en subfunciones

· Asignar subfunciones a: elementos de solución

Elemento de solución:

· Normalmente un elemento, módulo o sub-ensamble

· Cumple una función

· Descripción del comportamiento en función de entradas y salidas

· Uso de representación de bloques

· Subfunciones se relacionan a través del flujo de: Información, material o energía

Subfunciones:

· Conducir

· Control en lazo cerrado

· Medir

· Transmitir

Aspectos a tomar en cuenta:

· Susceptibilidad a fallos

· Peso

· Vida de servicio

· Selección de métodos para obtener información

Resultado de diseño del sistema:

· Solución concepto

· Características:

· Funcionamiento lógico y físico

Diseño específico:

· División desempeño de la función entre los dominios envueltos

· Uso de metodologías propias de cada dominio

Resultado de diseño específico:

· Diseño de los componentes de cada dominio

Integración del sistema:

· Reunir todas las funciones, componentes, subsistemas

· Formar el sistema total

· Detectar incompatibilidades

Tipos de integración:

· Integración de componentes distribuidos

· Integración modular

· Integración espacial

Conclusión:

La resolución de problemas es una parte clave de los curso de ingeniería, y también de los de ciencias de la computación, matemáticas, física y química. Por lo tanto, es importante tener una estrategia consistente para resolver los problemas. También es conveniente que la estrategia sea lo bastante general como para funcionar en todas estas áreas distintas.

Referencias y/o citas

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· Antonio José de Sucre. (2016). Ingeniería mecatrónica: Qué es, perfiles, campo de trabajo y más. Febrero 16, 2019, de Hablemos De Todas Las Carreras Universitarias Que Existen Sitio web: https://micarrerauniversitaria.com/c-ingenieria/ingenieria-mecatronica/

Garcia, A. (09 de 05 de 2018). ¿Cuál es la diferencia entre Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería Mecánica? Obtenido de UNITEC/blog: https://blogs.unitec.mx/vida-universitaria/cual-es-la-diferencia-entre-ingenieria-mecatronica-e-ingenieria-mecanicaHOYOS, M. (s.f.). CAMPO LABORAL DE LA INGENIERÍA MECATRÓNICA. Obtenido de INGENIERO BETA: http://ingenierobeta.com/ingenieria-mecatronica-campo-laboral/

· http://www.universia.net.mx/estudios/universidad-tecnologica-emiliano-zapata-morelos/ingenieria-mecatronica-area-automatizacion/st/225550

· https://studentaid.ed.gov/sa/es/prepare-for-college/students/career-search/profile/summary/17-2199.04

· https://neuvoo.com.mx/salario/?job=Ing%20Mecatr%C3%B3nic

· https://licenciaturas.anahuacmayab.mx/blog/por-que-ingenieria-mecatronica-es-una-de-las-carreras-con-mayor-demanda-internacional

· ANUIES (2003). Esquema básico para estudios de egresados. México: ANUIES.

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· http://www.ingenieria.uady.mx

· http://mecatronicajosesaul.blogspot.com

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· http://www.uanl.mx/content/ingeniero-en-mecatronica-0

· http://ingenierobeta.com/ingenieria-mecatronica/

· http://mecatronicaconalepgeovanny.blogspot.com/2016/06/ventajas-y-desventajas.html?m=1

· https://prezi.com/m/sdj-wuu9n2ie/metodologia-mecatronica/

1936.

Alan Turing, investigacion de cibernética.

1948.

Wienery Morthy, investigacion de cibernética.

1946.

Devol, desarrolla inicialmente las maquinas de control númerico.

1951.

Goertz, manipula los teleoperadores.

1954.

Devol, robotiza los automatas programables.

1968.

Bedford Associates, desarrolla robotizacion.

Areas del conocimiento

Diseño, desarrollo y dispositivos mecatronicosDiseño y desarrollo de sistemas mecánicosCiencias naturalesTopicosEducacion generalMatematicasAutomatizaciónDiseño y desarrollo de sistemas electricos119648689

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