B I B L A L V A L L E

Boletín Nº 19 de la Biblioteca Escolar MIRALVALLE (Plasencia) Diciembre de 2011

SUMARIO Noticias Día Internacional de la BE Proyecto documental. Encuentro con autor. Novedades. El equipo de maestras/os de la BE lo forman: Francisco Alfonso. Mª José Oviedo. Mª Isabel García-Mato Francisco Javier Pérez. Mª del Rosario Fernández. Alumnado de 6º ayudante de biblioteca: Carmen de la Vega Natalia Hernández Andrea Salas Eva Hoya Laura Simón Alberto Bravo Antonio Sánchez Rocío Alfonso Matías Burón Noé Duarte J. Manuel Silverio Julián Silverio Pablo Sánchez Martín González Miguel Domínguez Víctor M. Pérez. Colabora Claustro de profesorado

Edita: Equipo de Biblioteca Escolar CEIP Miralvalle

NOTICIAS

Comenzamos el mes de septiembre acudiendo en Fuenlabrada a las XVII Jornadas de Bibliotecas escolares y animación a la lectura, que tuvieron como tema central “La promoción de la lectura a través de las Nuevas tecnologías”. Expusimos la organización de la BE que necesita el alumnado en la sociedad de la información y algunas experiencias concretas relacionadas con los proyectos documentales realizados. Compartimos la jornada con experiencias interesantes de otras Bibliotecas y colegios.

El día 5 de octubre, la directora del centro acudió al palacio de la Zarzuela a la entrega de los Premios a la Acción Magistral 2011, invitada por la Fundación de Ayuda contra la drogadicción y en calidad de premiada en años anteriores. Debemos recordar que el Premio a la Acción Magistral nos fue otorgado en el año 2006 por el proyecto “Viaje alrededor de los libros”, primer proyecto documental diseñado desde la Biblioteca escolar que promovió la Lectura y los valores y que desarrolló todo el centro, desde infantil hasta 6º de Primaria. Fue un acto emotivo y de reconocimiento a nuestro trabajo.

En noviembre hicimos la sesión de formación del profesorado en tertulias literarias dialógicas con objeto de recordar los principios del aprendizaje dialógico y el procedimiento para llevarlas a cabo con alumnado. Como en cursos anteriores ha estado coordinada por el equipo de Biblioteca.

Comenzamos también las tertulias literarias dialógicas con familias. El grupo está formado por profesorado del equipo de Biblioteca y madres y padres de alumnado. También asiste una madre cuyas hijas marcharon ya al Instituto. Nos reunimos los martes a las cinco de la tarde y estamos leyendo “El árbol de la ciencia” de Pío Baroja. Acabamos de comenzar, así que aún estás a tiempo para apuntarte. ¡Anímate!

Desde el CREA (Centro Especial de Investigación en Teoría y Prácticas Superadoras de Desigualdades de la Universidad de Barcelona) nos han encargado un artículo sobre la experiencia de las tertulias con familiares. Recogimos las opiniones y aportaciones de las participantes y nos ha quedado un artículo genial que publicarán en El periódico Escuela en el mes de enero.

El último fin de semana del mes de noviembre la directora en representación del equipo de Biblioteca del centro ha asistido al “III Congreso de leer.es”. Ha sido un Congreso intenso en el que se han presentado proyectos de trabajo de arte y de música organizados desde las Bibliotecas y en colaboración con diversas instituciones. Los museos.

Francisco Alfonso, responsable de la Biblioteca, asistió, representando al centro, a las VII Jornadas de Bibliotecas escolares extremeñas celebradas en Cáceres el día 30 de noviembre. Las Jornadas contaron con tres aspectos fundamentales: encuentros con alumnado de autores, ponencias y exposición de proyectos documentales sobre bibliotecas y animación a la lectura de centros de la región, Galicia y Portugal. La programación a la misma hora y en distintas salas de los trabajos hacen imposible la asistencia a todos. De cualquier modo, ha resultado una Jornada bien organizada, con muy buen nivel de ponentes y muy aprovechables sus aportaciones para los centros que pertenecemos a la REBEX.

El Claustro de profesorado ha recibido formación en diciembre de la profesora de la Universidad Complutense de Madrid, Estela D´ Angelo sobre el enfoque comunicativo de la lectura y escritura. Nos habló de las intenciones de los diferentes tipos de escritos que proponemos a nuestros alumnos y alumnas, de las distintas fases de la escritura, de la necesidad de mejorar los borradores y de la priorización de aspectos a mejorar en estos borradores. Nos invitó a reflexionar y repensar sobre la práctica de la lectura y escritura en nuestras aulas.

PROPUESTA PARA LAS FAMILIAS: REGALAD LIBROS EN NAVIDAD.

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Actividades: DIA INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA 2011

El pasado día 24 de octubre se celebró el “Día Internacional de las Bibliotecas”. Es conocida por todos la importancia que, desde nuestro centro, se da al papel que juegan los libros en la educación de nuestro alumnado. Y es por ello que, con motivo de tan singular festejo, desde el equipo de Educación Infantil hemos organizado una representación teatral del Clásico de los Hermanos Grimm “Los Músicos de Bremen”. Ese día, el alumnado de Infantil de tres años, con sus tutoras y con la colaboración de la monitora de actividad de Fomento a la lectura, visitaron la Biblioteca del colegio y disfrutaron de una sesión muy entretenida. Al acto fueron invitadas todas las familias. La sesión comenzó con el poema musicado “PAJARITO QUE CANTAS”. Después con la canción tradicional “SACO MIS MANITAS” acompañada de gestos y, por último, la lectura del poema “MARGARITA ESTÁ LINDA LA MAR” de Rubén Darío. Cada niño/a entregó una carta de agradecimiento a su mamá. La actividad culminó con la entrega del carné de Biblioteca y con el primer préstamo de libros a los niños y niñas más pequeñitos del centro. Al alumnado del primer ciclo, Roberto Morales, padre de alumna de 5º curso, les contó tres cuentos muy divertidos. Los títulos elegidos fueron “La casita” “Los tres cabritillos” y “Cómo la nieve recibió su color”. Todos estuvieron, en todo momento, muy atentos a la narración. Dentro de la programación de este día y como viene siendo habitual en nuestro centro, el alumnado de 6º de Primaria acudió a las aulas de los más pequeños, a contarles cuentos y sentirse padrinos de lectura por un día. Una actividad que realizan con mucho cariño y dedicación y que, tanto a unos como a otros, les encanta. En algunos casos fueron cuentos clásicos como “Los siete cabritillos y el lobo”, “El gato con botas” o “Los tres cerditos” lo que leyeron y contaron. Un grupo de niñas de 6º C realizó una pequeña representación del cuento de Caperucita y otro de 6º B fue más allá y representaron “Reciclando todos salvaremos el medio ambiente”, un cuento inventado por ellas. Todos los grupos de Primaria grabaron vídeos sobre el significado de la Biblioteca. Se pueden ver en el blog de la biblioteca http://bibliotecamiralvalle.blogspot.com/. Entre todas las opiniones recogidas aparecen muchas ideas originales, creativas, sugerentes…Os animamos a visitar el blog y a que hagáis comentarios a los vídeos.

IV CONCURSO REGIONAL DE LECTURA EN PÚBLICO. La Secretaría General de educación de la Consejería de Educación y Cultura ha convocado en este trimestre el IV Concurso Regional de Lectura en público para alumnado del tercer ciclo de Primaria, con objeto de recuperar la tradición en desuso de leer en voz alta a los que nos rodean un poema o el fragmento de una narración y compartir con la familia o con los amigos pasajes de las obras que más nos gustan. El concurso consta de tres fases: Fase de centro, Fase eliminatoria autonómica y Fase final autonómica. La fase de centro docente ha estado muy reñida pues realmente ha sido muy difícil la selección debido al alto nivel del alumnado participante. El equipo de profesorado encargado de esa labor como sólo podía enviar una propuesta, eligió a Carmen de la Vega Lorenzo de 6º A. Te deseamos

mucha suerte, Carmen.

ENCUENTRO CON AUTOR. Pepe Maestro nació en Cádiz. Es maestro, contador de cuentos,

titiritero, escritor y educador ambiental. Realiza cursos que le llevan a especializarse en Literatura Infantil y Juvenil. Ha publicado los libros “El circo de Baltasar”, “Una pluma de cuervo blanco”, “La biomaestra”, “Balbino y las sirenas”, “Alfonsina” y muchos cuentos. También fundó la compañía de títeres Cataplof con la que ha representado en numerosas plazas, teatros y salas. Como docente ha impartido cursos, talleres y conferencias relacionadas con el fomento de la lectura, la oralidad y el valor de los cuentos. Es participante asiduo del Círculo Literario andaluz, mostrando su obra en colegios y bibliotecas. Nos visitó el pasado 29 de Noviembre porque el alumnado de 5º Nivel dentro de la actividad de Tertulias están leyendo y comentando su libro “La biomaestra”. Así cuenta el alumnado este encuentro: Primero, nos habló un poco de él. Nos dijo que era escritor, que trabajó en el circo, que escribía teatro y que contaba cuentos de miedo en un bosque de Cádiz, porque los cuentos normales no le gustan. También nos comentó que le gusta escribir para los niños porque ha trabajado mucho con ellos y que ser escritor, a veces, es duro. Para introducir la charla nos contó un cuento. Después nos habló de “La biomaestra”. Lo publicó en 2010, en honor a Alfonsina, una amiga de la granja en la que trabaja y se inspiró mucho en los colegios a los que iba. Lo escribió directamente a ordenador aunque tenía una libreta para nuevas ideas y que el pasaje del libro que hace referencia al tristeciclador le sucedió de verdad. Los alumnos/as de 5º C le dedicaron una poesía que habían escrito y le mostraron un cartel de bienvenida. Al final, muy amable, firmó con su sello personalizado y muy peculiar los ejemplares que tenían los niños/as de La biomaestra. La experiencia ha resultado muy

enriquecedora para todos y todas.

BIBLIOPATIO

Por iniciativa del Equipo de BE, y de acuerdo con el equipo de la Red de paz, este curso hemos puesto en funcionamiento el Bibliopatio, que consiste en llevar la biblioteca al patio de recreo para aquel alumnado que prefiera, sin renunciar estar al aire libre en su tiempo de descanso, disfrutar de buenos títulos. De momento lo hacemos los miércoles por hacerlo coincidir con el programa de alumnado ayudante de recreos y más adelante según los resultados que vayamos obteniendo, iremos tomando nuevas decisiones.

ACTIVIDAD FOMENTO A LA LECTURA

La monitora de Fomento a la lectura hace multitud de actividades interesantes en la Biblioteca. Esta es una de ellas:

“ Una tarde de otoño, el grupo de 1º y 2º de Primaria estaban preparados para subirse a La carretera mecánica. Sentados en las sillas de la biblioteca, tomaron un lápiz de carbón y un papel blanco, escribieron sus nombres, cada cual el suyo y pusiéronse a imaginar en qué lugar deseaban apearse. Tal vez la carretera funcionara con pilas, quizá fuera una fuerza interior de la tierra, desde cuyo núcleo empujaba en un constante movimiento; no era necesario pararse a pensar tales galimatías, la carretera me llevaría donde yo quisiera. Y así fue que la imaginación y el deseo se confabularon para estas criaturas dejarse llevar y llegaron, sin prisas, sin pausa, dónde quisieron. Lucía R. fue a ver a su abuela y a su perra Chula, Eva R. también fue a visitar a su abuela, Alejandro V. decidió ir donde sus primos, Lucía Vicente se llevó a su mamá, a su papá y a Javier a casa de los primos, Andrea H. visitó el zoo, allí observó un reno, un oso, una ardilla y un búho, después se fue donde su abuela y Jéremy M. se dirigió a Carrefour con Davinia, ¿quién será esta niña?

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PROYECTO DOCUMENTAL: “MUSIKALVALLE”. A partir de enero y, previsiblemente, hasta abril, desarrollaremos un proyecto documental que aunará propósitos lectores y el fomento de valores correspondiendo a los objetivos de la Red de Bibliotecas escolares y la Red de escuelas por una cultura de paz, igualdad y noviolencia, a las que pertenecemos. Este curso nuestro proyecto se titulará “Musikalvalle” pues el tema elegido ha sido el de Lectura y Música. Queremos llevarle a cabo a través de propuesta de tareas que contribuyan al desarrollo de las competencias básicas, en los distintos ciclos, de forma que se trate la lectura de diversos tipos de textos y la sensibilización y respeto por nuestra propia cultura y por otras culturas a través de la Música. La Música, la danza, los instrumentos serán la excusa para conocer otras formas de vida lejanas en el espacio y/o en el tiempo. Con este proyecto se pretende también la utilización de las nuevas tecnologías, la participación e implicación de las familias en el centro y la colaboración con asociaciones e instituciones del entorno. Cada nivel ya tiene decidida la tarea concreta a realizar. En Infantil quieren elaborar instrumentos musicales, crear un blog para colgar los trabajos relacionados con la Música y la puesta en escena de una danza colombiana. El primer ciclo se dedicará a la música extremeña elaborando un diccionario de términos de nuestra cultura los de primero y un tríptico para difundir tres fiestas extremeñas los de segundo curso. En el segundo ciclo van a elaborar un catálogo de instrumentos musicales construidos por el propio alumnado y una danza portuguesa. Los de tercer ciclo van acercarse a la cultura africana continuando la colaboración con el proyecto BUKA iniciada ya el curso pasado y también van a grabar un DVD de fiestas musicales de América. Terminaremos organizando una exposición, con los trabajos elaborados, en la Semana Cultural que tendrá lugar la última semana de abril. Pretendemos que no sólo nuestro alumnado sino también sus familias se impliquen en estas tareas. Como siempre, esperamos vuestras aportaciones y sugerencias. Os seguiremos informando.

ESCRITURA DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS.

El equipo de Biblioteca, conscientes de las necesidades de nuestro alumnado, quiere este curso elaborar la programación del trabajo de distintos tipos de textos, en forma de unidades didácticas integradas, con rúbrica incluida para evaluar adecuadamente los textos de nuestro alumnado. Han comenzado los del segundo ciclo a trabajar la carta formal de manera contextualizada, como una tarea que contribuye a desarrollar las competencias básicas. En unos casos, se ha dirigido la carta a la directora del centro exponiendo la situación de los patios de recreo y solicitando las mejoras que el alumnado ha estimado oportunas. En otro, han dirigido la carta al alcalde para manifestarle cómo sería su ciudad ideal y sugerir algunas propuestas. Ambos destinatarios se han comprometido en responder a sus propuestas.

NUEVOS FONDOS. Durante este trimestre hemos incorporado al catálogo de nuestra biblioteca aproximadamente 80 ejemplares más, la mayoría adquiridos por el centro y otros procedentes de donaciones, sobre todo libros de ficción, que, en muchos casos, vienen a doblar títulos. En el apartado de libros de ficción, hemos incorporado, “El fantasma que odiaba las matemáticas” y “El misterio de los mensajes geométricos” de Rafael Ortega, ed. Nívola y “La selva de los números” de Ricardo Gómez de Ed. Alfaguara, relacionados con el proyecto documental que se llevó a cabo el curso pasado “Leyendo números, contando letras”. Engrosan nuestro fondo otros títulos más como, “Matilda”de Roald Dahl, “Industrias Gon” de Fernando Lalana, “Rita y los ladrones de tumbas” de M. Valverde, “Celia novelista” y “Celia y sus amigos” de E. Fortún, “El caso del contorsionista” y “Un cazador cazado” de S. Wolf, “El caso del motorista sospechoso” de Javier Fonseca, “La historia del buen simplón” de M. L. Volter, “Bajo mi cama una estrella” de P. Albo y Toy Story de C. Dubowski. Disponemos también de más libros informativos. “Dragones, el gran libro de los dragones” y “Dragones, el dragón de las nieves, una expedición polar” de E. Drake que nos hablan de éstos animales fabulosos. Otros como “Mitología” de H. Evans, “Guía del buen vikingo” de A.A. Berk, “La vida del gladiador” y “La muerte del faraón” de G. Goldsack, y “Piratas” nos ponen en contacto con la vida de otros pueblos y civilizaciones. Para los más pequeños, un cuento que seguro les gustará mucho, “El gran libro de las hadas del mundo” de Mª Cristina Salas, de Ediciones B. A petición de algunos profesores y profesoras y como documento de apoyo para el trabajo por competencias, contamos con “Trabajando las competencias básicas 8, cuadernos 1, 2, 3, 4. Unidades prácticas” de T: Gordillo, F. Freije y C. Flores de Ed. Aljibe. Reseñar que, a propuesta del profesorado de 5º nivel, se han adquirido 28 ejemplares de “La biomaestra” de P. Maestro de Ed. Edelvives, que luego ha permitido celebrar un encuentro del autor con los alumnos/as en el centro. Para las Tertulias con padres/madres, que celebramos los martes por la tarde cada dos semanas, disponemos del libro “El árbol de la ciencia” de Pío Baroja de Alianza Editorial.

Os animamos a que disfrutéis del placer de leer y de todas estas novedades en vuestra biblioteca.

NO TE OLVIDES DE ENCARGAR A LOS REYES MAGOS UN LIBRO