CUADERNO DE TRABAJO DE CIENCIA Y AMBIENTE 4 AÑOS

Útiles de aseo Delinea los útiles de aseo y luego colorea.

¡Qué lindo es asearse! Pinta y une según corresponda.

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Partes de la cara Conversa sobre las partes de la cara ¿Para qué sirven?Completa las partes de la cara.

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Partes finas del cuerpo humano Dibuja las partes que faltan en la cara.

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Las Articulaciones Pinta el cuello marca de color rojo los codos. Marca de color azul las rodillas Marca de color verde los manos y pies

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Las Articulaciones Colorea los círculos de las articulaciones de acuerdo a la indicación de la profesora.

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Nacimiento Conversar sobre el nacimiento del bebe.Colorea y plastilina en el bebe que espera mama.

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Crecimiento Conversar sobre las etapas del crecimiento.Colorea la etapa en la que te encuentras en estos momentos.

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Identidad Sexual Pinta al que es igual a ti.

Mis emociones CIENCIA Y AMBIENTE 4 AÑOS

Quien esta alegre? Enciérrala(o) en un circulo.Quien esta triste? píntalo.Quien está molesto? Marca con una XQuien está preocupado? Hacer puntitos con el plumón.

Mis emociones Une con una línea según corresponda.

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Sentido de la vista Dialogamos sobre el sentido de la vista y ¿Cómo cuidarlo? Dibújale lentes al niño y coloréalo.

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Sentido de la vista Observa, comenta y dibuja objetos del aula que sea tan pequeño que necesita una lupa para verlos.

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Sentido de la oído Pinta los objetos que producen sonidos.

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Sentido de la oído Observa y pega figura de objetos que suenen y hayas escuchado anteriormente.

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Sentido del tacto Dialogamos sobre el sentido del tacto ¿Para qué sirve?. Marca con una X las manos.

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Sentido del tacto (temperatura) Dibuja según la consigna caliente o frio.

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Textura suave Pinta a la niña y pega lana en la figura del perro.

Textura áspera Pega pedacitos de lija en el cuerpo del gatito.

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Textura áspera Pega papel lustre o cartulina plastificada (liso). Pega cartulina corrugada o papel crepe arrugado (rugoso)

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Sentido del gusto Dialogamos sobre el sentido del gusto. Colorea.

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Dulce - salado Pega alimentos dulces y salados

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Sentido del olfato Encierra en un círculo la parte de la cara que sirve para oler. Recorta y pega donde corresponda. Con una línea une la flor con la nariz.

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Sentido del olfato Observa y comenta la escena. Dibuja algo que oliste agradable.

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Conozcamos nuestros sentidos Une con una línea el sentido del órgano con el objeto que le corresponde.

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Lonchera nutritiva Pega en los recuadros superiores, los alimentos nutritivos.

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Que ricos los alimentos Delinea y pinta la uva.

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