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Institución Educativa Rafael Bayona Niño-Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
TIC - AS INSITUCIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL BAYONA NIÑO
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa TemaTICas :AURA MERCEDES BAUTISTA POVEDA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL DEPARTAMENTOBOYACA – COLOMBIA
2013
Institución Educativa Rafael Bayona Niño-Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan.........................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa.....................................................................................4
1.1 Identificación............................................................................................................................41.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................41.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................41.4 Objetivos Institucionales..........................................................................................................41.5 Principios y Valores Institucionales...........................................................................................5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC..................................................................................6
3. Diagnostico de las TIC.....................................................................................................................7
3.1 Descripción del Proceso ...........................................................................................................73.2 Presentación de los Resultados................................................................................................7
4. Direccionamiento Estratégico.........................................................................................................8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E..................................................................84.2 Misión TIC.................................................................................................................................84.3 Visión TIC..................................................................................................................................84.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC...........................................................................................8
5. Plan de Acción..............................................................................................................................10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto..........................................................................105.2 Cronograma de Actividades....................................................................................................10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................11
6.1 Objetivo Estratégico 1.............................................................................................................116.2 Objetivo Estratégico 2.............................................................................................................11
7. Plan de Socialización.....................................................................................................................12
7.1 Relación de los espacios de socialización................................................................................127.2 Cronograma del Plan de Socialización....................................................................................12
Anexos..............................................................................................................................................13
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Presentación del Plan
La institución educativa Rafael Bayona Niño del municipio de Paipa presenta un plan para la gestión de todos los temas que tienen que ver con Tecnología e informática, con este pretendemos integrar todas las áreas de gestión con sus procesos y a la vez dar cuenta de la utilización de ellos en las diferentes actividades Institucionales que afectan la vida escolar.
MIGUEL JOSE PEREZ CUBILLOS
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1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la Institución Educativa
RAFAEL BAYONA NIÑO
Código DANE 215516000127
Dirección Vereda De Bonza
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono Cel: 3144731061
Municipio PAIPA
Departamento BOYACA
Calendario B
Numero de Sedes Cuatro
Zona que Atiende Rural
Jornadas Mañana
1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Rafael Bayona Niño forma integralmente a los estudiantes en los niveles de preescolar, básica y media técnica con proyección para acceder a la educación superior, generando conciencia social y productiva, fortalecida en los valores, ética y moral, esta educación respeta la diversidad existente en la comunidad.
1.3 Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Rafael Bayona Niño se proyecta al 2015, como una organización líder en educación, que fortalece la integralidad y mejora la calidad de vida.
1.4 Objetivos Institucionales
- Impulsar proyectos de convivencia que promuevan el respeto por los demás y por sus diferencias en un 70% durante los próximos tres años.
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- Fortalecer mecanismos de participación, organización de la información y evaluación de los procesos en un 70% en los próximos dos años.
- Impulsar una formación técnico-académica que fortalezca el proyecto de vida y el modus vivendí de la comunidad en un 75% en los próximos cua-tro años
- Fortalecer el trabajo en equipo para lograr la interdisciplinariedad en cada uno de los desarrollos institucionales en un 100% en los próximos dos años.
- Direccionar el diseño curricular donde existan estrategias de enseñanza y aprendizaje que promuevan la significación, la colaboración y la heteroge-neidad en un 100% al finalizar el 2015
1.5 Principios y Valores Institucionales
- Formar en valores que permitan la igualdad de oportunidades para el desa-rrollo de potencialidades y mejoramiento de la convivencia.
- Propiciar el aprendizaje autónomo, democrático y participativo en una co-munidad que respeta la diversidad de sus miembros.
- Formar en competencias respetando estilos de aprendizajes que permitan actuar con responsabilidad.
- Desarrollar actitudes y habilidades que permitan la interacción entre el indi-viduo y su entorno.
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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
2. Conformación del Equipo de
Gestión en TIC
Para la conformación del equipo de gestión se realizaran reuniones de socialización por
estamentos institucionales procurando la participación de docentes por niveles y sedes;
loscuales elegirán voluntariamente sus representantes con el interés que cada uno
tenga por el conocimiento y aplicación de TIC.
Mediante acto administrativo se oficiará la conformación del equipo mediante acuerdo
Consejo Directivo.
Ya conformado el quipo creará su propio reglamento determinando su buen
funcionamiento y nombrará un líder de equipo quién coordinará todas las actividades del
equipo.
El equipo tendrá las siguientes funciones:
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Socialización del Plan de gestión de Tic a la comunidad educativa.
Capacitar pares para el desarrollo de planes y proyectos institucionales y las
posibles aplicaciones tecnológicas.
Gestionar la dotación en cuanto a espacios físicos y equipo tecnológico.
Desarrollar proyectos significativos con los educandos y dar continuidad
a los que ya se vienen ejecutando.
Acompañamiento, seguimiento y evaluación del Plan de Gestión de las TIC.
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3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
Con la participación del grupo de gestión de las tics de la Institución y socialización
con todos los estamentos de la comunidad educativa se presenta el diagnóstico,
el cual se consolidó siguiendo el esquema de la matriz DOFA.
3.2 Presentación de los Resultados
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GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASD
IRE
CT
IVA Poca
Disponibilidad
de tiempo
El interés de la
Institución por
colocarse a la
vanguardia en el
uso de las TIC
Buscar el Apoyo
de entidades que
tengan a su cargo
el acercamiento
con las TIC.
Contar con el
apoyo para el
mejoramiento de
las instalaciones
y los equipos.
La institución
prevee
articularse con
la educación
superior en
programas del
uso de TIC.
Contamos con
la página Web
Institucional
La auxiliar
administrativa
cuenta con
habilidades en
el manejo de
las
Plataformas.
Falta de
sistemas de
seguridad para
los equipos.
Altos costos para
adquisición de
tecnología de
punta: hardware
y software.
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
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AD
MIN
IST
RA
TIV
A
Y F
INA
CIE
RA
Escasos
recursos
económicos
- Contamos con
personal docente
y administrativo
que se ha
especializado en
uso de TIC.
- Todo el proceso
administrativo y
financiero esta
sistematizado.
- Se cuenta con
personal
capacitado para
la utilización de
los equipos y
programas.
- Cambios
constantes
del personal
administrativo
.
AC
AD
ÉM
ICA
Faltan
herramientas
tecnológicas.
- Muy pocos
estudiantes
cuentan con
computador e
internet en sus
hogares.
.Los docentes
cuentan con
conocimiento en
el manejo y
aprovechamiento
de las TIC, en los
diferentes
procesos
pedagógicos.
Contamos con
software para el
gestionamiento
de informes
académicos a
través de
páginas web.
Los estudiantes
desde el grado
preescolar tienen
contacto con las
TIC.
La mayoría de los
docentes cuentan
con ciudadanía
digital.
El uso
excesivo de
las TIC
limitan las
capacidades
creativas de
los
estudiantes.
La utilización
inadecuada
de las TIC y
redes
sociales.
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GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASC
OM
UN
ITA
RIA
No existen
kioscos
digitales.
En muy pocas
familias se
cuenta con
computador e
internet.
Los padres de
familia
carecen de
formación en
el uso de TIC
Existencia de
interés por parte
de un buen
grupo de la
comunidad por
capacitarse en
TIC.
Contamos con
disponibilidad de
las aulas de
informática para
la utilización de
la comunidad.
No se cuenta
con personal
administrativo
que
administre el
aula en
tiempos
extracurricular
es.
4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
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Las nuevas tecnologías cumplen hoy un papel importante en el desarrollo eficaz y
oportuno de todos los procesos administrativos, pedagógicos y comunitarios en
la Institución educativa; por lo tanto ellas deben permear todos y cada uno de
estos procesos con el fin de que la Institución sea más eficaz, eficiente y efectiva.
4.2 Visión TIC
La institución Educativa RAFAEL BAYONA NIÑO al 2016 pretende ser líder en
educación utilizando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación como parte del proceso de formación integral de nuestros
educandos y como herramienta para el mejoramiento de la calidad de vida de toda
nuestra comunidad. Para ello es necesario que en todos los procesos se utilicen
efectivamente estas herramientas.
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4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos Estratégicos
TICMetas TIC Proyectos
Políticas Nacionales y Territoriales
Lograr consecución de recursos que permitan la
adquisición de más y mejores herramientas tecnológicas.
Mentalizar a los estudiantes en el
uso de las herramientas tecnológicas
adecuadamente.
A Noviembre del 2016 el 20% de los estudiantes contarán con computador
propio.
Lograr la consecución de por lo menos 20
equipos más en el término del año
2015.
El 80% de los docentes nivel
alto en aplicación de herramientas en los procesos pedagógicos.
El 50% de los estudiantes utilizan las
tecnologías para mejorar sus
aprendizajes.
Creando Con el Inglés.
Como romper la brecha digital con
la comunidad educativa.
Soy Juicioso Con La Red.
Kioskos digitales
Redvolución
Conectividad con el campo.
Las TIC abarcan todos los campos conocimiento, son una plataforma para
conocernos y darnos a conocer en lo social, en lo económico y en lo político. Por
lo anterior desde las aulas de clase los estudiantes deben aprender que estas
herramientas deben ser utilizadas de una manera inteligente, propendiendo
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aprendizajes que mejoran la calidad de vida.
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5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
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5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
ProyectoResponsable del
proyectoMacro Actividad
Conformación equipo de gestión TIC
Miguel José Pérez Cubillos.
Se socializa el proyecto y se conforma un quipo con representante de estudiantes,
docentes y padres de familia.
Gestión de la articulación
Universidad Católica.
Miguel José Pérez Cubillos.
Contactar con la Universidad Católica del Norte la articulación en la Técnica:
Creación de Soluciones web.
Socialización con la comunidad educativa.
Socialización y aprobación con el Concejo Directivo.
Soy juicioso con la Red
Sistematizando experiencias pedagógicas
Docentes institución Educativa .
Yudy Cristina Blanco
Nilda María Coy Roberto
Proyecto transversal para el uso de TIC en el las diferentes áreas.
Blog Institucional Equipo Gestión TICActualización Continua del blog Institucional.
Como romper la brecha digital con la
comunidad educativa.
Rocio Cifuentes Romero.
Talleres con padres de familia para actualización de TIC.
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5.2 Cronograma de Actividades
Proyecto Responsable del proyecto
Macro Actividad DURACION
FECHA
Conformación equipo de gestión TIC
Miguel José Pérez Cubillos.
Se socializa el proyecto y se conforma un quipo con representante de estudiantes, docentes y padres de familia.
1 semana 18-11-2013 4-12-2013
Gestión de la articulación Universidad Católica.
Miguel José Pérez Cubillos.
Contactar con la Universidad Católica del Norte la articulación en la Técnica: Creación de Soluciones web.
Socialización con la comunidad educativa.
Socialización y aprobación con el Concejo Directivo.
6 mese 06-08-2013
02-15-2014
Soy juicioso con la Red
Sistematizando experiencias pedagógicas
Docentes institución Educativa.
Yudy Cristina Blanco
Nilda María Coy Roberto
Proyecto transversal para el uso de TIC en el las diferentes áreas.
Indefinida Durante el año escolar
Blog Institucional
Equipo Gestión TIC
Actualización Continua del blog Institucional.
Indefinida Durante el año escolar
Como romper la brecha digital con la comunidad educativa.
Rocio Cifuentes Romero.
Talleres con padres de familia para actualización de TIC.
9 meses Febrero de 2013
Octubre de 2013
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6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos que corresponden a dicho objetivo]
6.1 Objetivo Estratégico 1
[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]
[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición1
Responsable de Seguimiento[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
[Nombre y cargo de la persona encargada]
Línea Base
6.2 Objetivo Estratégico 2
1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
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7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la Comunidad Educativa
Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC2
Fechas
[A quien va dirigida la socialización: Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, etc]
[Qué busca la socialización: Diagnosticar, Planear, Informar, Presentar avances o resultados]
[Plantea la estratégica a utilizar para lograr el propósito de la actividad]
[Nombre y cargo de la persona encargada]
[Se asigna la fecha prevista]
7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta Gantt y/o Carta PERT)]
2 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.
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Nombre de la Institución EducativaPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
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Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la Institución Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________ ______________________________________________________ _________________________
