LECCIÓN 8

PROCESOS BÁSICOS: CAMBIOS Y SECUENCIAS

Introducción

¿Cuál es el elemento que nos permite formular una clasificación?

Criterio de la clasificación.

¿De qué depende que un elemento sea incluido en una clase?

De las características esenciales

¿Qué nos permite identificar el número de clases que debemos esperar en una clasificación?

Definición y denominación.

¿Qué características tienen los cambios e hemos analizado?

Que varían las características de los objetos.

Podemos verificar que todo cambio

1. Ocurre a medida que transcurre el tiempo.2. Se describe mediante el valor que toman las variables.3. Se manifiesta como una modificación de las características en una o más variables que

caracterizan al objeto.

¿Qué utilidad tienen estas tres características del cambio?

Mediante este proceso se producen los cambios de tiempo y variables.

Practica 1: Complete la siguiente secuencia con la alternativa de respuesta correspondiente. Escribe en el cuadro blanco la letra correspondiente.

Practica 2: En la siguiente secuencia numérica completa los espacios en blanco.

42 38 34 30 ¿? ¿?

42 38 34 30 26 22

¿Cuál es la regla para formar la secuencia anterior?

Restar -4 a cada valor.

Cierre¿Qué temas hemos revisado en esta lección?

Procesos básicos cambios y secuencias.

¿Cómo se describe un cambio?

Definir propósitos, identificar variables, observar las características.

¿Cómo aprendimos lo que es un cambio?

Para describir un cambio basta con especificar las variables.

¿Cuántos tipos de secuencias conocimos en la lección?

Dibujar números, símbolos y figuras.

¿Por qué son importantes las secuencias?

Son importantes para desarrollar las habilidades del pensamiento.