7/23/2019 silabo psic aprendiz
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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUPSLABO
I. DATOS GENERALES1.1. Curso : Psicologa del Aprendizaje
1.2. Ciclo : V
1.3. Carrera : Psicologa
1.4. Cdigo curso : P-503
1.5. Requisito : P-101
1.6. Crditos : 03
II. DESCRIPCIN GENERAL
La asignatura corresponde al rea de investigacin cientfica
profesional, siendo de
naturaleza terico prctico. Tiene por objetivo proporcionar
conocimiento cientfico del
desarrollo psicolgico del aprendizaje y la aplicabilidad de las
teoras de los diferentes
enfoques que abordan el aprendizaje humano como parte de la
formacin holstica que
necesita el estudiante de la carrera de psicologa.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje: I.
La Psicologa del Aprendizaje. II.
Las
Teoras del Aprendizaje y los Procesos Sensoperceptivos. III.
Importancia de la Memoria
y el Desarrollo Humano Como Bases Para el Aprendizaje. IV.
Problemas y Trastornos de
Aprendizaje.
III. COMPETENCIA
Analizar los conceptos aprendidos que les ayudarn a construir un
conocimiento completo
sobre la psicologa del aprendizaje.
IV. CAPACIDADES
1. Investiga, aplica y evala los principios tericos del
aprendizaje humano que tienen
aplicacin necesaria en la tarea psicolgica.
2. Analiza y explica los distintos basamentos sobre los enfoques
de aprendizaje y de la
percepcin.
3. Argumenta y evala la aplicabilidad de los procesos cognitivos
superiores.4. Valora la importancia aplicativa, profesional,
holstica y cientfica del conocimiento de
los problemas de aprendizaje.
V. ACTITUDES
1. Trabaja de forma minuciosa y ordenada.
2. Muestra respeto a las normas de convivencia.
3. Muestra sentido de organizacin en las distintas actividades
del curso.
4. Cumple con las tareas asignadas en el tiempo establecido
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VI. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA PSICOLOG A DEL
APRENDIZAJE.CAPACIDAD: Investiga, aplica y evala los principios
tericos del aprendizaje humano que tienen aplicacin necesariaen la
tarea psicolgica.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
Actividades
1
1. Introduccin a la psicologadel aprendizaje.
Conoce la importancia del estudiode la psicologa del
aprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin
2. Definicin de aprendizaje ysus teoras.
Identifica los aportes tericos delaprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin
3. Introduccin a los problemasque predisponen elaprendizaje.
Conoce la importancia deproblemas del aprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin
4. Introduccin a las influenciasambientales del aprendizaje.
Identifica de manera minuciosa laimportancia de factores
externosy su efecto en el aprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
LAS TEOR AS DEL APRENDIZAJE Y LOS PROCESOS SENSOPERCEPTIVOS.
CAPACIDAD:Analiza y explica los distintos basamentos sobre los
enfoques de aprendizaje y de la percepcin..
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
Actividades
2
1. Aprendizaje holstico Identifica el contenido terico.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
2. Proceso perceptivo y surelacin con el aprendizaje
Adquiere de forma analtica laimportancia del estudio de
lapercepcin.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
3. Cognicin y aprendizajesensoperceptivo.
Obtiene el conocimiento yreconoce la integracin de
losestmulos.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
4. Teoras del aprendizaje. Conoce y diferencia laimportancia de
los enfoques yaportes de las escuelaspsicolgicas.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: IMPORTANCIA DE LA MEMORIA Y EL
DESARROLLO HUMANO COMO BASESPARA EL APRENDIZAJE
CAPACIDAD: 3.Argumenta y evala la aplicabilidad de los procesos
cognitivos superiores.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
Actividades
3
1. La memoria en elaprendizaje.
Analiza y discierne la importanciadel estudio de la memoria en
elaprendizaje
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
2. Ensayo, retencin yaprendizaje.
Diferencia la importancia de lasdistintas adquisiciones para
elproceso de aprendizaje
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
3.Aprendizaje, memoria ycapacidad cerebral
Reconoce las distintas basespsicolgicas y
biolgicasasociacionistas.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
4. Aprendizaje y desarrollohumano.
Identifica la importancia delcontexto social en el
aprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: PROBLEMAS Y TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE
CAPACIDAD: Valora la importancia aplicativa, profesional,
holstica y cientfica del conocimiento de los problemas
deaprendizaje.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
Actividades
4
1. Problemas y discapacidadesespecficas del aprendizaje.
Identifica los problemasaprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
2. Factores de abordaje paralos problemas deaprendizaje.
Reconoce los aportes y estudiospara el abordaje de los
problemasde aprendizaje
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
3. Diagnstico de lostrastornos de aprendizaje.
Analiza y estudia los distintostrastornos de aprendizaje
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
4. Perfil neuropsicolgico delos diferentes trastornos
deaprendizaje.
Aprende y aplica la importanciadel abordaje neuropsicolgico
entrastornos de aprendizaje.
Discusiones guiadas. LecturasEjercicios de autoevaluacin.
