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Comunicación

Primera parte: Circuitos

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Te propongo un juego:A lo largo de la siguiente secuencia

deberás descubrir la diferencia que hay entre

Información y Comunicación Para eso es necesario que prestes mucha atención a las instrucciones

que van apareciendo sobre la pantalla

Para avanzar, apretá el botón de abajo cuando aparezca.

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Aquí hay alguien que tienealgo para decir

Emisor ¡Lo mío es mejor!

Mensaje

… le llamamos: Emisor

A lo que tiene para decir…le llamamos: Mensaje

Para hacer que el mensaje sea emitido,

clikeá aquí

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Emisor

Mensaje

¿Qué sucedió...? ¿Adónde fue el mensaje...?

¡Lo mío es mejor!

Clikea para intentar nuevamente....

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Emisor

Mensaje

¿Nos estará faltando algo?

¡Lo mío es mejor!

Si crees que NO: Clikeá aquí

Si creés que SÍ: Clikeá aquí

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Además del Emisor ydel Mensaje, para que el circuito se cierre,

Emisor¡Lo mío es mejor!

Mensaje Audiencia

...tiene que haber gente quepueda escuchar, que puedarecibir el mensaje...

...es lo que llamamos: Audiencia

Entonces sí, ahora tenemos todo... Clikeá aquí

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Emisor

Mensaje

¿... y entonces? ¿estará mal lo que pasó?

¡Lo mío es mejor!

Si crees que lo que viste está MAL: Clikeá aquí

Si creés que lo que viste está BIEN: Clikeá aquí

Audiencia

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Emisor

Mensaje

¡¡Lo que viste, PUEDE SUCEDER, y de hecho SUCEDE todo el tiempo!!

¡Lo mío es mejor!

Audiencia

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Emisor

Mensaje

¡¡Que haya AUDIENCIA, no significa que se obtenga alguna respuesta

cuando un mensaje es emitido...!!¡¡Lo que viste aquí, SUCEDE todo el tiempo en la vida real!!

¡Lo mío es mejor!

Audiencia

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Emisor

Mensaje

Cientos de mensajes diarios son dirigidos a nosotros, pero muchos de ellos no producen ninguna respuesta hacia el

emisor.

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

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Emisor

Mensaje

Hablamos de INFORMACION. El emisor nos manda mensajes informativos.

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

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Emisor

Mensaje Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

Para eso usa la Televisión, la Radio, los Diarios, Internet, los carteles en la Vía Pública, etc.

Medios

A estas HERRAMIENTAS las llamamos MEDIOS...

Hablamos de INFORMACION. El emisor nos manda mensajes informativos.

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Emisor

Mensaje

Si te fijás, están en el MEDIO del Mensaje y la Audiencia, y además sirven para MEDIAR entre el Emisor y la Audiencia, es

decir

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

Medios

para llevar un Mensaje del Emisor a la Audiencia

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Emisor

Mensaje

Entonces, hablamos de INFORMACION cuando el circuito queda abierto: No hay respuestas de parte de la Audiencia.

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

¿qué creés?... ¿Nunca hay respuestas?

Si pensás que NUNCA: Clikeá aquíSi pensás que A VECES: Clikeá aquí

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Emisor

ATENCION

No hay respuestas EXPLÍCITAS para todos los mensajes. Muchas de las cosas que nos dicen a través de los

medios, no las hacemos porque no podemos o porque no las creemos.

Esto es una forma PASIVA de respuesta.

Audiencia

No te olvides que estamos analizandoun Fenómeno Complejo...y cuando hacemos eso,

simplificamosalgunas cosas

para poder entender mejor.Decimos: NO HAY RESPUESTA,

pero en realidadnos referimos a que no hay acción,

a que no hacemos nada...

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Emisor

Mensaje

Algunas veces damos respuestas a los mensajes que recibimos... Y eso significa que nos disponemos a hacer

cosas...

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

entonces el circuito de COMUNICACIÓN se cierra...

Quizás debería

ir...

¡Me lo voy a comprar!

Voy a mirar

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Emisor

Mensaje

¡¡REPASEMOS!!

Audiencia

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Emisor

Mensaje

En el circuito de Comunicación, identificamos 4 componentes

Audiencia

¡Venga!

¡Use! ¡Compre!

¡Mire!

¡Haga!

¡Vote!

Emisor (el que manda el mensaje), el Mensaje (lo que se dice), los Medios (que se usan para transmitir el mensaje) y la

Audiencia (que es la destinataria del mensaje)

MediosEs el que manda

el mensaje

Lo que se dice

Se usan para transmitir

Los destinatariosdel mensaje

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Emisor

Mensaje Audiencia

También allí, identificamos 2 tipos de fenómenos

Cuando el mensaje va en una sola direción, hablamos de InformaciónCuando el mensaje va y vuelve como una respuesta, hablamos

de Comunicación

¡Lo mío es mejor!

¡quiero eso!

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Ahora veamos,... ¿te acordás de esta actividad?

Hace unos días, estuviste frente a un compañero o compañera, con dos banderitas en la mano, intentando decirle

algo...

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Te dejo las siguientes preguntas..

1.- Cuando veías a tucompañero/a así, ¿cuál era su rolde acuerdo a la terminologíaque aprendiste?

2.- Cuando vos estabas así, ¿cuál era el rol de tu compañero/a de acuerdo a esa terminología?

3.- De acuerdo a lo que aprendiste, ¿cuáles eran los diferentescomponentes del circuito de comunicación en la actividad de las Banderitas?

4.- En esa actividad, en qué momento podrías decir que se

armó un circuito de Información y en qué

momento se transformó en un circuito de Comunicación?

5.- Usando la terminología técnica, ¿Cuál fue la diferencia?

A pensar... y ¡¡Mucha Suerte!!