16
FEEDBACK ERAGINKORRA Maria Galdeano 2015 Azaroa Maria Galdeano Azaroa 2015

Feedbacka

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Feedbacka

FEEDBACK ERAGINKORRA

Maria Galdeano2015 AzaroaMaria GaldeanoAzaroa 2015

Page 2: Feedbacka

GARRANTZIA DAUKANA IDENTIFIKATZEN

Ikaslea

Irakaslea

Fa-milia

KideakEskola Zuzendaritza

% BARIANTZA IKASKUNTZAN

Visible Learning (Hattie, 2012)

Page 3: Feedbacka

HATTIE BAROMETROA

Page 4: Feedbacka
Page 5: Feedbacka

EBALUAZIO HEZIGARRIAHELBURUAK ETA

ARRAKASTA IRIZPIDEAK

IKASKUNTZA EBIDENTZIAK

FEEDBACK FORMATIBOA

IKASKIDEAKBALIABIDE

IKASLEA IKASKUNTZAREN

JABE

Classroom Assessment. (Leahy, Lyon, Thompson & Wiliam, 2005)

Page 6: Feedbacka

FEEDBACK HEZIGARRIA

Momentuko ezagutzaren, ekoizpenaren eta ikaskuntza helburuaren arteko distantzia murriztea.

The power of feddback (Hattie eta Timperley, 2007)

Nora joan behar dut? (HELBURUA) Zelan noa helburuarekiko?

(GARAPENA) Orain zer egin behar dut?

(HOBEKUNTZA)

Page 7: Feedbacka

Kanpo erregulazioa

Autorregulazioa

Kanpo erregulazioa

Page 8: Feedbacka

Momentuko ezagutzaren, ekoizpenaren eta ikaskuntza helburuaren arteko distantzia murriztea.

Distantzia murrizteko aukerak

IrakasleaHelburu zehatzak eta erronkak eskaintzen

edoEstrategia eraginkorrak eskaintzen

IkasleakEstrategia eraginkorragoak integratzen

edoHelburuak bertan behera utzi, helburuen maila jeitsi.

3 galderei erantzun behar

Nora joan behar dut? (HELBURUAK)Zelan noa helburuarekiko? (GARAPENA)Orain zer egin behar dut (HOBEKUNTZA)

HELBURUA

4 MAILATAN ERAGIN DEZAKE

Ekoizpena Prozesua Auto erregulazioa Nortasuna

The power of feddback (Hattie eta Timperley, 2007)

Page 9: Feedbacka

FEEDBACK ESTRATEGIAK

ZELAN eskaini feedback?

Kadentzia •Noiz eman?•Zenbatero?

Kantitatea •Zenbat puntutan?•Zenbat informazio puntu bakoitzeko?

Modua •Ahozkoa•Idatzizkoa•Ikusentzunezkoa / froga

Entzulea •Bakarkakoa•Taldea / gela

Page 10: Feedbacka

FEEDBACK INFORMAZIOAZER informazio eman?

Fokoa Ekoizpena Erabilitako prozesua Ikaslearen auto erregulazioa Ikaslearen nortasun

Funtzioa Deskribapena Balorazioa

Konparaketa Irizpideekiko Beste ikasleekiko Norberarekiko

Balioa •Positiboa•Negatiboa

Argitasuna •Ikaslearentzako ulergarria•Nahasgarria

Espezifikotasuna •Zehatza•Orokorra

Tonoa •Inplikazioa•Ardura

Page 11: Feedbacka

Abusu ikastola, 4. maila

Page 12: Feedbacka

San Bizente ikastola, 5. maila

Page 13: Feedbacka

Bihotz Gaztea Ikastola, 2. maila

Page 14: Feedbacka

Bihotz Gaztea Ikastola, 6. maila

Page 15: Feedbacka

Abusu ikastola, 4. maila

Page 16: Feedbacka