QUIENES SOMOS

MARIA EVA ANGULO SOLARTE

LUZ AMPARO ARCE

SEGUNDO FABIAN ESCOBAR CUASTUMAL

Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas en 2014 por el programa Computadores para Educar

Estudiantes del Grado 8B de la I.E. Capitán Bermúdez

AREA

Lengua castellana

NSTITUCIÓN EDUCATIVA CAPITÁN BERMÚDEZ Patía-Cauca Noviembre de 2014

PROBLEMA

Hoy en día los estudiantes de las instituciones educativas presentan gran dificultad en la redacción de textos y manejo de las reglas ortográficas lo cual genera problemas para la creación, compresión e interpretación de textos. Los estudiantes no ven la importancia de estos aspectos cuando se llevan a la práctica, y esto se refleja a la hora de realizar sus tareas, llevar anotaciones, presentación de documentos, elaboración de carteleras, redacción de excusas, entre otros. Dado que la región de Patía posee una gran tradición en la elaboración de platos típicos de la región y una habilidad innata para la creación de coplas, es de vital importancia conservar estos conocimientos ancestrales teniendo en cuenta que los estudiantes actualmente solo se interesan en cosas que no contribuyen a su proceso de formación y solo los distrae conllevando a perder el tiempo.

Cómo contribuyen la elaboración de recetas de comidas típicas y las coplas en el mejoramiento de la lectoescritura mediante la utilización y aplicación de una cartilla digital a través de las Tic?

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el proceso de lectoescritura en los estudiantes del Grado 8B de la I.E. Capitán Bermúdez, mediante la recopilación y elaboración de recetas de comidas típicas de la región y la creación de coplas utilizando algunas herramientas que ofrecen las TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Recopilar en el diario de campo las diferentes recetas de comidas típicas de la región de Patía y a la vez, mejorar los canales de comunicación entre padres e hijos Digitar y diseñar un recetario de comidas típicas de la región haciendo uso de las herramientas informáticas como Word, PowerPoint y Cuadernia.

Conocer, difundir y preservar la riqueza gastronómica del corregimiento de Patía mediante la realización de un bazar y resaltar la habilidad innata de los estudiantes para la creación de coplas en relación con este tema, utilizando las TIC como herramienta educativa.

Socializar el proyecto ante los padres de familia y estudiantes vinculados al proyecto; y lograr evidenciar cambios significativos en el proceso de lectoescritura de los estudiantes del grado Octavo B de la I.E. Capitán Bermúdez haciendo uso de las TIC.

RECUSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Cuadernia es un programa muy útil como herramienta didáctica

para el docente Se pudo introducir diverso

material como videos, textos e imágenes propios de Microsoft

office y Movie Maker

BIBLIOGRAFIA

PEI. Institución educativa Capitán Bermúdez.

Paginas web Ministerio de educación Nacional.

Libros de recetas autóctonas de Colombia

REDACTANDO LAS RECETAS Con la orientación de la docente María Eva Angulo se llevó a cabo la primera etapa del proyecto de aula, la cual consistió en formar grupos de estudiantes para que consultaran acerca de las recetas típicas de la región que ellos propusieron para este proyecto.

Actividades de aprendizaje

CREANDO COPLAS Posteriormente los estudiantes haciendo uso de su habilidad innata para la creación de coplas, plasmaron en los diarios de campo algunas de sus creaciones.

TRANSCRIBIENDO LAS RECETAS Los estudiantes comprometidos con el proceso transcribieron de forma ordenada las recetas consultadas en el diario de campo.

APLICANDO FORMATO AL RECETARIO Una vez digitado el recetario los estudiantes hicieron la respectiva corrección de errores y le aplicaron formato al texto para que quedara bien presentado .

Evidencias