Inglés General Básico Eso

7/24/2019 Ingls General Bsico Eso

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INGLS (ACADEMIA/PREPARACIN B1)

LECCIN 1- EL PRONOMBRE

1. PRONOMBRES PERSONALESLospronombrespersonales en ingls son tambin conocidos comopronombrespersonales sujetos, ya que cumplen lafuncin de sujeto de la oracin.

Son aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son:I, you, he, she, it, we, you, they.

PRONOMBRES TRADUCCIN

I Yo

You Tu

He El

She Ella

It Eso

We Nosotros/as

You Vosotros/as

They Ellos/as

A tener en cuenta:

I(yo) siempre se escribe con mayscula. En ingls no existe en la actualidad el equivalente a la forma de cortesa "usted"y siempre se usa"you".

2. PRONOMBRES DE OBJETOLospronombresde objeto en ingls, tambin conocidos comopronombrespersonales complemento, son: me, you, him,her, it, us, you, them.

PronombresObjetos (Object Pronouns) sonpronombresque reciben la accin del verbo. Van a continuacin del verbo ode una preposicin.

Despus de un verboI callherevery day.Le llamo (a ella) todos los das.

Despus de una preposicinThe present is forher.El regalo es para ella.

PronombresSujeto PronombresObjeto

I Me

You You

He Him

She HerIt It

We Us
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They Them

3. ADJETIVOS POSESIVOSLos adjetivos posesivos en ingls son:my, your, his, her, its, our, your, their.

Hacen referencia a quien posee y no a lo posedo. En general preceden a sustantivos.

my (mi) - mi, misyour (ir) - tu, tus / su, sus (de usted)his (jis) - su, sus (de l)her (jer) - su, sus (de ella)its (its) - su, sus (de algo)our (uar) - nuestro/a/os/asyour (ir) - su, sus (de ustedes/vosotros)their (dr) - su, sus (de ellos/as)

Por ejemplo: I am a teacher. I like my job

I live with my girlfriend in New York.

4. PRONOMBRES POSESIVOSLospronombresposesivos en ingls son: mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs.Indican posesin y soninvariables. Nunca van precedidos de un artculo.

Si un posesivo va aislado (es decir sin un sustantivo) se trata de un pronombre posesivo.

Por ejemplo: This bicycle is mine. Esta bicicleta es ma.

SUBJECT OBJECT ADJECTIVE POSSESIVE

I Me My Mine

You You Your YoursHe Him His His

She Her Her Hers

It It Its Its

We Us Our Ours

They Them Their Theirs

5. PRONOMBRES REFLEXIVOSLos pronombre reflexivos del ingls son: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves.

Algunos verbos tanto en ingls como en espaol requieren un pronombre reflexivo cuando la accin recae sobre elmisma persona que la realiza.

Por ejemplo: Let me introduce myself.

myself(maislf) - me, yo mismoyourself(iorslf) - te, se, t mismohimself(jimslf) - se, l mismoherself (jerslf) - se, ella mismaitself (itslf) - se, a s mismoourselves(aorslvs) - nos, nosotros mismosthemselves(demslvs) - se, ellos mismos

6. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOSLospronombresdemostrativos son:
http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#myhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#myhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#myhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#yourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#yourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#yourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#hishttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#hishttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#hishttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#herhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#herhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#itshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#itshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#ourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#ourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#your2http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#your2http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#theirhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#theirhttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#myselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#myselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#myselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#yourselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#yourselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#yourselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#himselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#himselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#himselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#herselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#herselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#herselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#itselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#itselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#ourselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#ourselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#ourselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#themselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#themselveshttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#themselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#ourselveshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#itselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#herselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#himselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#yourselfhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-reflexive.php#myselfhttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#theirhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#your2http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#ourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#itshttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#herhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#hishttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#yourhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php#my


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this (este) that (ese)

PERSONA SIGNIFICADO

This este, esto, esta

These estos, estas

PERSONA SIGNIFICADO

That ese, eso, esa

Those Esos, esas

7. PRONOMBRES INDEFINIDOS

Algunos de lospronombresindefinidos del ingls son: anyone, nobody, everybody. Nombran a personas u objetos demanera indeterminada cuando lo especfico no interesa al interlocutor.

everyone (vri un) = everybody (vri bdi) - todos/as, todo el mundono one (nuan) = nobody(nubdi) - nadiesomeone(smoan) = somebody(sm-bdi) - alguien

anyone(ni uan) = anybody(ni bdi) - alguien -al preguntar-anyone(ni uan) = anybody(ni bdi) - cualquiera -al afirmar-anyone(ni uan) = anybody(ni bdi) - nadie -al negar-

everything(vri zing) - todonothing(nzing) - nadasomething(sm zing) - algo

anything (ni zing) - algo -al preguntar-anything(ni zing) - cualquier cosa -al afirmar-anything(ni zing) - nada -al negar-

Por jemplo: Everybody wants to be rich.

8. PRONOMBRES RELATIVOSLospronombresrelativos del ingls introducen una proposicin adjetiva. Pueden ser demostrativos o compuestos. Entreellos: that, who, those who, whom, that of.

who(ju) - quien, quienes, que -se usa slo para personas-that(dat) - que -se usa para cosas y personas-which(juch) - que, el/la cual, los/las cuales, lo que -se usa para cosas-whom(jum) - a quien, a quienes, al que

whose (jus) - cuyo/a, cuyos/as, de quien, de quieneswhat(ut) - lo que

9. PRONOMBRES RECPROCOS
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ive.php#whichhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whichhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whomhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whomhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whomhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whosehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whosehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whosehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whathttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whathttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whathttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whathttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whosehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whomhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whichhttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#thathttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-relative.php#whohttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anything3http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anything2http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anything1http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#somethinghttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#nothinghttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#everythinghttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anyone3http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anyone2http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#anyone1http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#someonehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#noonehttp://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/pronouns-indefinite.php#everyonehttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1062


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Lospronombresrecprocos del ingls son 'each other' y 'one another'. Son utilizados para expresar una accin mutuaentre dos o ms personas u objetos.

Por ejemplo: We love each other. Nos amamos mutuamente.

We love one another. Nos amamos mutuamente.

LECCIN 2 LOS ARTCULOS

LOS ARTICULOS

1) EL ARTCULO DETERMINADO/ THE DEFINITE ARTICLELos artculosdefinen a un nombre y siempre estn situados delante del nombre.

En ingls, a diferencia del castellano, no tienen gnero ni forma plural. En castellano decimos elcoche (gneromasculino, singular) o lascasas (gnero femenino, plural) y en ingls es thecar y thehouses. The corresponde a

los siguientes artculos en espaol: el, la, los, las.Este artculo puede ir precedido de laspreposicionesof o to. En ingls no hay contraccin de preposicin y artculo(Del = of the y al = to the).

2) USES OF THE DEFINITE ARTICLE/ Usos del artculo determinadoEl artculo determinado se usa cuando:

a) Sabemos de quin o de qu estamos hablando concretamente.

En espaol los artculos determinadoso artculos definidosson unos de los tipos de artculos que se coloca delante

de un nombre e indica que est sustantivo del que se habla es conocido.Por tanto utilizamos the para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo oalguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en laconversacin o porque los dos lo conocen previamente.

Ejemplos:

- What is the name of therestaurant? Cal es el nombre del restaurante?

- Do you remembertheday we went to the New York? Recuerdas el da que fuimos a Nueva York?

- Who is the president of the United States? Quin es el presidente de los Estados Unidos?

- Who is the president oftheUnited States?- Thedoctor is very good. El mdico es muy bueno.

b) Con los nombres de regiones geolgicas, cadenas de montaas, mares, ocanos, grupos de islas, ros ypases en plural.

Ejemplos:

TheUnited States(Los Estados Unidos)

TheNetherlands(Los Pases Bajos)

TheAndes(Las montaas Andes)
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TheAtlantic Ocean(El ocano Atlntico)

TheCanary Islands(Las islas Canarias)

TheNile River(El ro Nilo)

c) Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east,west).

Ejemplos:

thesouth of France(el sur de Francia)

thehouse on the left(la casa de la izquierda)

thetop of thepage(arriba de la pgina/la parte superior de la pgina)

d) Con los adjetivos en grado superlativo y nmeros ordinales.

Ejemplos:

thetallest building(el edificio ms alto)

thestrongest man(el hombre ms fuerte)

thefirst time(la primera vez)

thesecond floor(la segunda planta)

3. WHEN NOT TO USE THE DEFINITE ARTICLE/ Cuando no usamos

el artculo determinadoEl artculo definido no se usa cuando:

a) Hablamos de algo en general.

Ejemplos:

I like ice cream.(Me gusta elhelado.)

Math is difficult.(Lasmatemticas son difciles.)

b) Nunca utilizaremos the cuando nos referimos a la televisin , o cuando nos referimos a las horas de lascomidas, los das de la semana, los meses del ao, las estaciones, los aos o la hora.

Ejemplos:

I do not like to watch television [TV].(No me gusta ver latelevisin [tele].)

I have an appointment on Monday.(Tengo una cita ellunes.)
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#The%20Atlantic%20Oceanhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#I%20have%20an%20appointment%20on%20Mondayhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#I%20do%20not%20like%20to%20watch%20televisionhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#Math%20is%20difficulthttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#I%20like%20ice%20creamhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20second%20floorhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20first%20timehttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20strongest%20manhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20tallest%20buildinghttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20top%20of%20the%20pagehttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20house%20on%20the%20lefthttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#the%20south%20of%20Francehttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#The%20Nile%20Riverhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#The%20Canary%20Islandshttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#The%20Atlantic%20Ocean


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We eat breakfast at 9:00.(Comemos el desayuno [Desayunamos] a las9:00.)

c) Con instituciones y modos de transporte, cuando estamos hablando en general.

Ejemplos:

We like school.(Nos gusta laescuela.)

I go to work by train.(Voy altrabajo en tren.)

They go to church on Sundays.(Van a la iglesia losdomingos.)

d) Con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas excepciones como hemos vistoen el apartado anterior. Adems, no se utiliza el artculo con lagos o calles.

Ejemplos:

I went to Lake Titicaca.(Fui allago Titicaca.)

She lives on Flores Street.(Vive en lacalle Flores.)

4. EL ARTICULO INDEFINIDO/ THE INDEFINITE ARTICLEEl artculo indeterminado ingls es ay an.

Es invariable en gnero y nmero. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para elfemenino.

Ejemplos:

A boy / Un chico A girl / Una chica

Carece de plural. Por lo que nunca usaremos a/ an para referirnos a ms de una cosa. Para expresar el significado deunos unas se utiliza el adjetivo some(algunos).

Se utiliza adelante de palabras que empiezan por consonante, por h aspirada, o por u, eu, ew cuando se pronuncian/ju:/, y delante de palabras que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej. one).

Ejemplos:

A chair / Una silla A useful thing / Una cosa til

Se utiliza andelante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. hour)

Ejemplos:

An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero

6. USOS DEL ARTICULO INDEFINIDO INDETERMINADO/ USES OF

THE INDEFINITE ARTICLEEn general, el artculo indeterminado en ingls se usa para las mismas funciones que en espaol.

Se usa ay anpara designar a personas y cosas.

Ejemplos:A man/ Un hombre A table/ Una mesa An umbrella/ Un paraguas

Se utiliza ay andelante de profesiones (en este caso, a diferencia del espaol en que la profesin no requierepreceder del artculo un o una).
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#We%20eat%20breakfast%20at%209:00http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#I%20went%20to%20Lake%20Titicacahttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#They%20go%20to%20church%20on%20Sundayshttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#I%20go%20to%20work%20by%20trainhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#We%20like%20schoolhttp://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/the-articles/the-definite-article#We%20eat%20breakfast%20at%209:00


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Ejemplos:

I am an engineer/ Soy ingeniero He is a painter/ l es pintor

Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase:

Ejemplos:

A car is better than a motorbike/ Un coche es mejor que una motocicleta

Indicamos que el coche o la moto, en general, representan a cualquier coche o moto de su clase.

Puede tener un uso distributivo. Por ejemplo:

Twice a day/ Dos veces al da

Delante de nombres propios precedidos de un ttulo, cuando traduce la idea de "un tal".

Por ejemplo:

There is a Mr. Smith at the door/ Hay un tal Sr. Smith en la puerta

Delante de expresiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas.

Por ejemplo:

A lot of/ gran cantidad de A dozen/ Una docena

En las exclamaciones, delante de un sustantivo singular.

Por ejemplo:

What a nice tie/ Qu bonita corbata!

Delante de palabras que indiquen medidas, precio, etc. cuando van seguidas en espaol por la preposicin por odetrs de adverbios de cantidad como such, half, etc.

Por ejemplo:

Twenty miles an hour/ Veinte millas por horaSuch a thing/ Tal cosaA few/ un poco

El artculo indeterminado puede acompaar a un nombre propio, el cual se convierte de esta forma en nombre

comn.

Ejemplos:

A bottle of Oporto/ Una botella de OportoA McMillan/ (Un miembro del clan McMillan)

7. CUANDO NO SE USA EL ARTICULO INDETERMINADO/ WHEN

NOT TO USE THE INDEFINITE ARTICLEEl artculo indeterminado se omite:

Delante de sustantivos en plural (en el caso de los artculos espaoles unos/ unas se emplean some / any )


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There are some oranges in the fridge/ Hay unas (algunas) naranjas en el frigorfico.

En frases que indican un sentido filosfico.

Por ejemplo: Honesty is rare/ La honradez es rara

LECCIN 3 PREPOSITIONS / PREPOSICIONES

1. PREPOSITIONSLaspreposicionesson una de las partes del ingls que ms cuesta aprender a los estudiantes espaoles ya que latraduccin directa a menudo es imposible.

Laspreposicionespueden ser traducidas de manera distinta segn la situacin o el contexto de su uso. Por ello esrecomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos depreposicionesde lugar,movimiento o tiempo. Veremos que muchas de laspreposicionesse repiten en los diferentes apartados.

Nota importante: Laspreposicionessiempre estn seguidas por un sustantivo, no un verbo (excepto en la forma degerundio)

2. PREPOSITIONS OF TIMEIT/ AT/ ON

Son unas de laspreposicionesms comunes que pueden usarse tanto para indicar lugar como tiempo.

INSignificado:en, dentro, dentro de

1. Uso (lugar):Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algoest dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo fsicamente. Sin embargo, como vemos en losejemplos, tambin se utiliza para indicar que se est en un lugar geogrfico.
http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056


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Ejemplos:

I live in Brighton.

The cat is in the box.

I found your address in the phone book.

2. Uso (tiempo):Lo utilizamos con meses, aos, pocas, partes del da y perodos de tiempo (duracin).

Ejemplos:

We went to Mexico in May.

I always run in the mornings.

I will see him in a week.

AT

Significado:en, a, al, cerca de, tocando

1.Uso (lugar):Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades (para indicar que estamos dentro),antes de top (parte superior), bottom (parte inferior), the end of (al final de), para indicar acontecimientos comoreuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc, detrs de arrive (llegar) cuando nos referimos a lugares que no seanciudades o pases.

Ejemplos:

He is at home.

Iam always visit my sister at work.

2. Uso (tiempo):Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos:

He runs every morning at 6.

I will see them at Christmas.

ONSignificado:sobre, encima de algo, tocando

1. Uso (lugar):Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc, cuando nos referimos alugares de una habitacin como techo o pared y para indicar que alguien est dentro de un transporte pblico o en unaplanta de un edificio.

Ejemplos:

Then pen is on the table.

I am on the bus.

Her apartment is on the second floor.

2. Uso (tiempo):Lo utilizamos con das de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos:

They went to Mexico onthe first of May.

He runs onMondays and Fridays


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I will see Luis onhis birthday

3. PREPOSITIONS OF PLACELaspreposicionesde lugar se colocan detrs del verbo principal, que suele ser el verbo to be (estar, ser) en cualquiera

de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.

Ya hemos visto los diferentes usos de las trespreposicionesms comunes (in, at, on) en la leccin anterior. Acontinuacin encontrars otraspreposicionesde lugar.

On- encima de Among- entre muchos

Under- debajo de Across from- del otro lado

In- en Opposite- del otro lado

Inside- adentro Above- arriba

In front of- en frente Below- abajoBehind- atrs Around- alrededor

Next to- al lado On the right- a la derecha
http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1056


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Between - entre On the left- a la izquierda

4. PREPOSITIONS OF MOVEMENTLaspreposicionesde movimientoo direccinse utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro.Estaspreposicionesse usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran despus del verbo.

TOACROSSALONG- AROUND- DOWN- INTO- OFF- ONTO- OVER- PAST-

THROUGH- TOWARD[S]- UP

TO

To es la preposicin de movimiento o direccin ms comn.

Significado:a, hacia, direccin a (siempre indica movimiento)

Uso:Se utiliza to para mostrar movimiento en una direccin especfica.

Ejemplos:

I go to school by bus. (Voy a la escuela en autobs.)

You walk to work every day. (Caminas al trabajo cada da.)

They came to the wedding. (Vinieron a la boda.)

Sofia flew to Canada. (Sofa vol a Canad.)

ACROSS

Significado:al otro lado de; de un lado a otro

Uso:Across se utiliza para indicar movimiento hacia el lado opuesto.
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Ejemplos:

The boat will take you across the river. (El barco te llevar al otro lado del ro.)

You must walk across the street at the crosswalk. (Tienes que cruzar la calle por el cruce peatonal)

ALONG

Significado:a lo largo de

Ejemplos:

Hes walking along the path. (l est caminando a lo largo de la ruta.)

The street runs along the seafront. (La calle corre a lo largo del paseo martimo.)

AROUND

Significado:alrededor de

Ejemplos:

You must drive around the city center to reach the cinema. (Tienes que conducir alrededor del centro

de la ciudad para llegar al cine.)

Lets go for a walk around the park. (Vamos a pasear alrededor del parque.)

DOWN

Significado:abajo

Uso:Down indica movimiento de una posicin superior a una posicin inferior.

Ejemplos:

I prefer to ride my bike down the hill. (Prefiero ir en mi bicicleta colina abajo.)

We are going down to Florida this summer. (Bajamos a Florida este verano.)

INTO

Significado:en, dentro de

Ejemplos:

Dont go into your sisters room! (No entres en la habitacin de tu hermana!)

We went into the shop on the corner. (Entramos en la tienda de la esquina.)


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OFF

Significado:ms distante, ms lejano

Ejemplos:

Get your feet off the sofa! (Quita tus pies fuera del sof!)

We get off the train at the next stop. (Nos bajamos del tren en la siguiente parada.)

ONTO

Significado:en, sobre, por encima de, arriba de

Ejemplos:

We can get onto the bus here. (Podemos subir al autobs aqu.)

The dog got onto the sofa. (El perro se puso en el sof.)

OVER

Significado:sobre, encima de, arriba de

Ejemplos:

The cat jumped over the dog. (El gato salt sobre el perro.)

You must cross over the bridge. (Tienes que cruzar por el puente.)

PAST

Significado:por delante

Ejemplos:

Walk past the theater on the right and the bank is on the left. (Pasa por delante del teatro a la derecha y

el banco est a la izquierda.)

Go past Main Street and turn left at the next street. (Pasa por delante de la calle mayor y gira a laizquierda en la siguiente calle.)


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THROUGH

Significado:a travs de, por

Uso:Through seusa para mostrar movimiento dentro de un espacio cerrado.

Ejemplos:

You must turn on your lights when passing through the tunnel. (Tiene que encender las luces cuandopase a travs del tnel.)

She walks through the park on her way to work. (Ella anda por el parque de camino al trabajo.)

TOWARD[S]

Significado: hacia, con direccin a

Ejemplos:

Who is that woman running towards us? (Quin es esa mujer corriendo hacia nosotros?)

Walk towards the sea and turn left at the first street. (Camina hacia el mar y gira a la izquierda en laprimera calle.)

UP

Significado:hacia arriba

Uso:Up se utiliza para indicar movimiento de una posicion inferior a una posicin superior.

Ejemplos:

I dont like riding my bike up these hills. (No me gusta subir estas colinas en bici.)

We climbed up the mountain this morning. (Subimos a la montaa esta maana.)

4.1 LOS SUSTANTIVOS EN INGLS/ NOUNS IN ENGLISH

DEFINITIONLos sustantivos, llamados noun en ingls, son palabras que nombran personas, lugares, objetos o ideas.

4.2 SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES


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Los sustantivos propios o proper noun, son los nombres de una persona especfica, un lugar especfico u objeto.

Generalmente van en maysculas.

Los sustantivos comunes o commun noun, nombran cualquier otra cosa, cosas que generalmente no son capitalizadas.

Ejemplos de Sustantivos Propios

Carlos

Jeffrey Curtis My name is Alfredo Pacino I am from Bolivia I'd like to live in Europe

Ejemplos de Sustantivos Cmunes

My name is Alfredo Pacino I like coffee I'm drinking whisky He's in trouble My experience in the subject is excellent.

4.3 GNERO DE LOS SUSTANTIVOSEn espaol los sustantivos tienen gnero y nmero. En ingls la mayora de los nombres sirven indistintamente paramasculino como para femenino:

friend = amigo/a, writer = escritor/a, etc.

Pero aqu veremos tambin se pueden encontrar distinciones.

La mayora de los sustantivos sirven indistintamente para masculino o femenino.

Por ejemplo:

friend(frnd) - amigo / amiga writer(riter) - escritor / escritora teacher(tcher) - profesor / profesora pupil(pipil) - alumno / alumna lawyer(lier) - abogado / abogada

Aunque algunos sustantivos cambian en su forma.

Masculine Feminine

king (king) - rey queen (kuin) - reina

prince (prins) - prncipe princess (prnces) - princesa

actor (ctor) - actor actress (ctres) - actriz

waiter (witer) - camarero waitress (witres) - camarera

host (just) - anfitrin hostess (justes) - anfitriona

god (gd) - dios goddess(gdes) - diosa

heir (er) - heredero heiress (eres) - heredera

hero (jrou) - hroe heroine (jrouin) - herona


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Algunas nombres cambian para masculino y para femenino.

Masculine Feminine

man (man) - hombre woman (wman) - mujer

boy (bi) - nio girl (gurl) - nia

father (fder) - padre mother(mder) - madre

husband (jsband) - marido wife (wif) - esposa

son (san) - hijo daughter (dter) - hija

brother (brder) - hermano sister (sster) - hermana

uncle (nkl) - to aunt (ant) - ta

nephew (nfiu) - sobrino niece(nis) - sobrina

boyfriend (bifrend) - novio girlfriend(gurlfrend) - novia

gentleman (yntlman) - seor lady(lidi) - seora

Algunos animales que cambian segn sean masculinos o femeninos.

Masculine Feminine

bull (bl) - toro cow (cu) - vaca

cock (ck) - gallo hen (jen) - gallina

lion (lion) - len lioness (liones) - leona

tiger (tiguer) - tigre tigress (tigres) - tigresa

stallion (stlion) - semental mare (mr) - yegua

drake (drik) - pato duck (dk) - pata

ram (rm) - carnero ewe(i) - oveja


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4.4 NMERO DE LOS SUSTANTIVOSEn ingls, la mayora de las palabras se pluralizan agregando una s al singular,pero hay tambin varias formas,veamos:

La mayora agrega"s" al Singular

Singular Plural

boy (boi) - nio boys (bis) - nios

girl (gurl) - nia girls (gurls) - nias

car (car) - auto cars(cars) - autos

plane (plin) - avin planes (plins) - aviones

boat (but) - barco boats (buts) - barcos

Hay palabras con plurales irregulares

Singular Plural

man (man) - hombre men (men) - hombres

woman (wman) - mujer women (wumen) - mujeres

person (prson) - persona people (ppl) - personas

child (child) - nio children (chldren) - nios

tooth (tz) - diente, muela teeth (tiz) - dientes, muelas

foot (ft) - pie feet (fit) - pies

louse (lus) - piojo lice (lis) - piojos

mouse (mus) - ratn mice (mis) - ratones

ox (ks) - buey oxen (ksen) - bueyes

goose (gsss) - ganso geese (guis) - gansos

Hay sustantivos que son siempre plurales. trousers (trusers) - pantalones pants (pnts) - pantalones pajamas (padchmas) - pijama drawers (drers) - calzoncillos clothes (clus) - ropa scissors (ssors) - tijeras glasess (glses) - anteojos goods (gds) - mercancas stairs (strs) - escaleras thanks (znks) - gracias savings (sivings) - ahorros scales (skils) - balanza


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pincers (pncers) - pinzas shorts (shrts) - pantalones cortos shears (shers) - tijeras para podar tweezers (tuisers) - pinzas de depilar binoculars (binkiulars) - prismticos measles (msls) - sarampin mumps (mmps) - paperas sheep(ship) - oveja / ovejas

fish(fsh) - pez / peces fowl(ful) - ave de corral / aves de corral deer(dir) - ciervo / ciervos moose(mus) - alce / alces species(spshis) - especie / especies aircraft(ercraft) - avin / aviones means(mins) - medio / medios

Algunos sustantivos tienen la misma forma en el plural y en el singular:

1. Cuando terminan en " s/z/x/sh"o "ch", agregan "es"para formar el plural.

Singular Plural

dress (drs) - vestido dresses (drsis) - vestidos

bus (bs) - autobs buses (bsis) - autobuses

buzz (bss) - zumbido buzzes (bssis) - zumbidos

church (chrch) - iglesia churches (chrchis) - iglesias

beach (bich) - playa beaches (bichis) - playas

dish (dish) - plato dishes (dshis) - platos

brush (brsh) - cepillo brushes (brshis) - cepillos

box (bx) - caja boxes (bxis) - cajas

fox (fox) - zorro foxes (fxis) - zorros

2. Cuando los sustantivos terminan en "y", hay dos maneras:

-Si la " y"es precedida por una consonante, la " y" cambia por"ies"

Singular Plural

city (cti) - ciudad cities (ctis) - ciudades

lady (lidi) - seora ladies (lidis) - seoras

story (stri) - historia stories (stris) - historias

fly (fli) - mosca flies (flis) - moscas

country (cntri) - pas countries (cntris) - paises


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Si la "y"es precedida por una vocal, agregan una"s"

Singular Plural

boy (bi) - chico boys (bis) - chicos

day (di) - da days (dis) - das

3. Algunos que con terminacin en "f " o "fe", cambian por "ves"

Singular Plural

life(lif) - vida lives(livs) - vidas

wife(uif) - esposa wives(uivs) - esposas

knife(nif) - cuchillo knives(nivs) - cuchillos

thief(zif) - ladrn thieves(zivs) - ladroneshalf(jf) - mitad halves(jvs) - mitades

calf(cf) - ternero calves(cvs) - terneros

elf(lf) - duende elves(lvs) - duendes

shelf(shlf) - estante shelves(shlvs) - estantes

loaf(luf) - hogaza de pan loaves(luvs) - hogazas de pan

wolf(wlf) - lobo wolves(wlvs) - lobos

sheaf(shif) - fajo sheaves(shivs) - fajosleaf(lif) - hoja leaves(livs) - hojas

Cuando terminan en "is", cambianpor "es"

Singular Plural

thesis(zses) - tesis theses(zsis) - tesis

analysis(anlises) - anlisis analyses(anlisis) - anlisis

crisis(crises) - crisis crises(crisis) - crisis

oasis(ouises) - oasis oases(ouisis) - oasis

hypothesis(jaipzeses) -hiptesis

hypotheses(jaipzisis) -hiptesis

diagnosis(daiagnuses) -diagnsis

diagnoses(daiagnusis) -diagnsis

Cuando terminan en "us", cambian us por "i"


20/52

Singular Plural

cactus(cctos) - cacto cacti(cctai) - cactos

nucleus(niklios) - ncleo nuclei(nuklii) - ncleos

focus(fukes) - foco, centro foci(fusi) - focos, centros

stimulus(stmiulas) - estmulo stimuli(stmiuli) - estmulos

syllabus(slabas) - programa deestudios syllabi(slabai) - programas deestudio

Cuando terminan en "on", cambian por "a"

Singular Plural

criterion(craitrion) - criterio criteria(craitria) - criterios

phenomenon(fenmenon) -

fenmeno

phenomena(fenmena) -

fenmenos

4.5 LISTA DE SUSTANTIVOS PARA AMPLIAR VOCABULARIO

Familia:

Father:pap. Mother:mam. Son:hijo. Daughter:hija.

Children:hijos. Cousin:primo o prima. Grandad:abuelo. Grandma:abuela. Uncle:to.


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Aunt:ta. Mother in law:suegra. Stepmother:madrastra. Stepfather:padrastro. Stepsister:hermanastra. Stepbrother:hermanastro. Grandson: nieto. Granddaughter:nieta. Brother: hermano. Sister:hermana. Nephew:sobrino.

En casa:

House: casa. Home:hogar. Apartment:apartamento. Bathroom:bao. Living room:sala. Bedroom:cuarto, habitacin. Dining room:comedor. Garage:garaje. Porch:prtico. Roof:techo. Corridor:corredor. Wall:pared. Ceiling:techo, cielo raso. Floor:piso. Wooden floor:piso de madera. Tile floor:piso de baldosa. Chimney:chimenea. Bell:timbre. Beam:viga. Column:columna.

En la cocina:

Blender:licuadora. Sink:lavaplatos, lavadero, fregadero. Toaster:tostador, tostadora.

Fridge:nevera, refrigerador. Oven:horno. Microwave:microondas. Coffee maker:cafetera. Pot:olla. Small pot:ollita. Frying pan:sartn. Shelf:repisa. Iron:plancha. Ironing table:mesa para planchar. Washing machine:lavadora.

En el bao:

Towel:toalla. Soap:jabn.


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Liquid soap:jabn lquido. Shower gel:gel para bao. Shampoo:champ. Sink:lavamanos. Shower:ducha (el lugar). Shower head:ducha (el objeto). Shower curtain:cortina de bao. Bath:tina. Tooth paste:crema de dientes. Tooth brush:cepillo de dientes. Toilet:inodoro, taza, excusado.

En la oficina:

Pen:bolgrafo, lapicero, esfero. Pencil:lpiz. Colored pencil:lpiz de color. Computer:ordenador, computador. Screen:monitor, pantalla del ordenador. Phone:telfono. Chair:silla. Schedule:cronograma, horario. Files:archivos. Filing cabinet:archivador. Binder:carpeta. Folder:carpeta. Photocopier:fotocopiadora. Bin:papelera, caneca. Recycling bin:caneca de reciclaje.

Video beam:proyector. Open office:oficina abierta. Piece of paper:pedazo de papel. Printer:impresora. Printer cartridge:cartucho para la impresora. Stuck printer:impresora atascada. Frozen computer: computador bloqueado. ID card:tarjeta de identificacin. Reception:recepcin. Boss:jefe.

Co-workers:compaeros de trabajo. Assistant:asistente. Admin person:persona administrativa, secretaria. Secretary:secretaria.

En sociedad:

Friend:amigo o amiga. Girlfriend:novia. Boyfriend:novio. Fianc:prometido. Neighbor:vecino. Classmate:compaero de clase. Co-worker:compaero de trabajo. Doctor:mdico. Nanny:niera.


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Baby sitter:niera. Meeting:reunin, encuentro. Party:fiesta. Birthday party:fiesta de cumpleaos. Blind date:cita a ciegas. Surprise party:fiesta sorpresa. Concert:concierto. Event:evento. Gig: toque, concierto Lunch:almuerzo. Dinner:cena. Breakfast:desayuno. V.I.P:persona muy importante. Partner:compaero. Relationship: relacin.

En el comedor:

Table:mesa. Chair:silla. Table cloth:mantel. Napkins:servilletas. Plate:plato. Saucer:platillo. Glass:vaso. Glass of water:vaso con agua. Fork:tenedor. Knife:cuchillo. Spoon:cuchara. Cuttlery:cubiertos. Tea spoon:cucharita. Cup:taza, pocillo. Bowl:taza, tazn, cuenco. Salt:sal. Pepper:pimienta. Oil:aceite. Sugar:azcar. Cup of coffee:taza de caf. Cup of tea:taza de t. Soup:sopa.

Tray:bandeja. Kettle:tetera, hervidor de agua.

En el cuarto:

Bed:cama. Night table:mesa de noche. Rug:tapete. Night lamp:lmpara de mesa de noche. Alarm clock:reloj despertador. Curtains:cortinas. Blinds:persianas. Desk:escritorio. Cushion:cojn. Bed sheets:sbanas. Fitted sheet:sbana para el colchn.


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Matress:colchn. Pillow:almohada. Pillowcase:funda de almohada. Closet: armario, cmoda. Blankets: cobijas.

En la sala:

Sofa/couch:sof. Carpet:alfombra. Rug:tapete. Chair:silla. Vase:florero. Frame:marco. Photo Frame:portaretratos. Coffee table:mesa de centro. Book:libro. T.V.:televisor. Flat screen:pantalla plana. Coaster:posavasos, portavasos. Porcelain figures:figuras de porcelana. Paintings:cuadros o pinturas. Decoration:decoracin.

LECCIN 5 EL ADJETIVO

5 ADJECTIVE/ EL ADJETIVO

5.1 ADJECTIVES DEFINITION/ DEFINICIN DE ADJETIVOAdjectives are used to describe or give information about things, ideas and people:nounsorpronouns.

For Example:

The greydog barked. (The adjective greydescribes the noun "dog".)

5.2 ADJECTIVES TELL US:1) Alguna caracterstica o cualidad de los objetos.

Something about a noun:good, pretty, right, wrong, funny, light, happy, sad, full, soft, hard etc.

For Example: He was a silly boy. / She was a silly girl.

2) Sobre el color. What color: blue, red, green, brown, yellow, black, white, etc

For Example:"The blue bag." or "The blue bags".

3) Sobre la forma. What shape:round, circular, triangular, rectangular, square, oval, etc.

For Example:"It was a squarebox." or "They were squareboxes.

4) Podemos usar los adjetivos para describir la edad.

Adjectives can be used to describe age.For Example:"He was anold man." or "She was an oldwoman."

5) La talla. The size: big, small, little, long, tall, short, same as, etc

For Example:"The bigman." or "The bigwoman".
http://www.learnenglish.de/grammar/nountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/nountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/nountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/pronountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/pronountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/pronountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/pronountext.htmlhttp://www.learnenglish.de/grammar/nountext.html


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6) Con los adjetivos podemos hablar de la temperatura.

Adjectives can be used to describe temperature:cold, warm, hot, cool, etc.

For Example:"It was a hot day" or "We eat ice cream on hotdays."

7) Describir como son las cosas segn su tacto.

To describe touch:sticky (pegajoso), dirty (sucio), dusty (polvoriento), wet (mojado).

For example: This towelis is wet. Esta toalla esta mojada.

8) Describir usando una cantidad. To describe an amount: many, little, large, some, very.

For example:

9) Describir algo segn su sonido.

How something sounds: melodic, silent, soft, mute, loud.

For example: The music is so loud. La musica esta muy alta.

10) Describir la personalidad de una persona.

To describe a Person Personality: busy, generous, capable, clever, stupid, crazy, modern, etc.

For example: Julia is so clever, she knows a lot about Biology. Julia es muy inteligente, ella sabe muchas cosas sobrebiologa.

5.3 TYPES OF ADJECTIVES / TIPOS DE ADJETIVOSThere are different types of adjectives in the English language.

Numeric: six, one hundred and one etc.

Quantitative:more, all, some, half, more than enough etc.

Qualitative:colour, size, smell etc.

Possessive: my, his, their, your etc. Interrogative: which, whose, what etc. Demonstrative: this, that, those, these etc.

*Thearticlesa, an, and theare a special kind of adjective calledarticles,and the possessives my, our,your,and theirare sometimes known as possessive adjectives.

5.4 ADJECTIVESS FUNCTIONS / FUNCIONES DE LOS ADJETIVOSLos adjetivos en ingls pueden tener 2 funciones:

Funcin Atributiva. Es decir que acompaan a un sustantivo.

I l ike your brow n eyes// Me gustan tus ojos marrones

Funcin Predicativa. Es decir que forman el predicado, esto slo pasa con el verboto be.

Your eyes are brown// Tus ojos son marrones

FUNCION ATRIBUTIVA: POSICIN DE LOS ADJETIVOS

El adjetivo que acompaa a un sustantivo se coloca antes que este:

I tal ian pizza is th e best// La pizza italiana es la mejor

ADJETIVOS VS ADVERBIOS
http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.inglessencillo.com/to-behttp://www.inglessencillo.com/to-behttp://www.inglessencillo.com/to-behttp://www.inglessencillo.com/to-behttp://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043http://www.formacion-online.inopol.es/mod/quiz/view.php?id=1043


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Unadverbiocomplementa a unverboy un adjetivo complementa a un sustantivo (o a un verbo copulativo). No tenemosque confundirlos:

Adjet ivo Adverb io

good(bueno) well(bien)

bad(malo) badly(mal)

hard(duro) hardly(duramente)

fast(rpido develocidad)

fast(rpidamente)

Adjetivo:

My sister is a good p ianist//Mi hermana es una buena pianista

Adverbio:

My sister plays the piano very w el l//Mi hermana toca el piano muy bien.

5. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES/ EL

COMPARATIVO Y SUPERLATIVO EN INGLSLos adjetivos en ingls (al igual que en espaol) tienen 3 formas:

1. Grado positivo.2. Grado comparativo.

3. Grado superlativo.

1. GRADO POSITIVO:
http://www.inglessencillo.com/adverbiohttp://www.inglessencillo.com/adverbiohttp://www.inglessencillo.com/adverbiohttp://www.inglessencillo.com/verbohttp://www.inglessencillo.com/verbohttp://www.inglessencillo.com/verbohttp://www.inglessencillo.com/verbohttp://www.inglessencillo.com/adverbio


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El grado positivo es el adjetivo sin ninguna modificacin, por ejemplo:

big (grande).

2. GRADO COMPARATIVO

Dentro del grado comparativo encontramos 3 tipos de comparacin:

Comparativo de Igualdad Comparativo de Inferioridad Comparativo de Superioridad.

Comparat ivo de Igualdad as.as

Se forman las oraciones de igualdad con la construccin:

as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + astan + ..................................... + como

She is as clever as a fox //Ella es tan lista como un zorro

Comparativo de Inferioridad not as..as

El comparativo de inferioridad se construye:

not as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + as

The teacher is not as inte l l igent as you th ink //El profesor no es tan inteligente como t te crees

Comparat ivo de Super ior idad.

Hay 3 formas diferentes de construir el grado comparative de superioridad en ingls dependiendo del adjetivo:

Aadiendo "-er"al adjetivo

Anteponiendo la partcula "more"al adjetivo Con una forma irregular

Forma adjetivo + "-er"

Consiste en aadir al adjetivo el sufijo "-er":

grado posi t ivo grado comp arat ivo

old(viejo)

older(ms viejo)

Se aplica a:

Adjetivos monoslabos

Adjetivos con 2 slabas acabados en "-er", "-le", "-ow", "-y"

Es importante tener en cuenta estos puntos:

Adjet ivos acabados en con sonante + "y"
http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-adjetivo--er-http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-adjetivo--er-http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-adjetivo--er-http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-adjetivo--er-http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-more-adjetivohttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-more-adjetivohttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-more-adjetivohttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-more-adjetivohttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulareshttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulareshttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulareshttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-more-adjetivohttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#TOC-Forma-adjetivo--er-


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Si un adjetivo acaba en "y" precedido de consonante su comparativo se forma con la regla: y ier

funny(divertido)funnier(ms divertido)

Si el adjetivo no es precedido de consonante, su comparativo de forma de manera regular:

gray(gris)grayer(ms gris)

- Adjetivos acabados en "-e"

Si un adjetivo acaba en "-e" nicamente se aade una "-r"

nice(agradable)nicer(ms agradable)

Forma: more + adjetivo

Consiste en poner la partcula moreantes del adjetivo.

grado posi t ivo grado comp arat ivo

nervous(nervioso)

more nervous(ms nervioso)

Se aplica:

a los adjetivos con ms de 2 slabas a los adjetivos con 2 slabas no acabados en "-er", "-le", "-ow", "-y"

3. GRADO SUPERLATIVO

Se forma con la arquitectura:

the + ADJETIVO EN GRADO SUPERLATIVO

The Great Pyramid o f Giza is the largest in Egy pt//La gran pirmide de Giza es la mayor de Egipto (en espaol se le

llamada habitualmente de Keops)Hay 3 formas diferentes de construir el grado superlativo :

Aadiendo "-est"al adjetivo

big(grande)biggest (el ms grande)

Anteponiendo "most"al adjetivo

nervous(nervioso)most nervous (el ms nervioso)

Con una forma irregular

bad(malo)worst(el peor)

ADJETIVOS CON COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES:

Los adjetivos siguientes forman el comparativo y el superlativo de manera irregular:

Adjet ivo Comparat ivo Superlat ivo Signif icadobad worse the worst mal, peor, lo peor

far farther the farthest lejos, ms lejos,
http://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulareshttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulareshttp://www.inglessencillo.com/comparativo-y-superlativo#Adjetivos-con-comparativos-y-superlativos-irregulares


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further the furthest lo ms lejano

good better the best bien, mejor, lo mejor

little less the least poco, menos, lo menos

LECCIN 6 VERBS

6. VERBS

6.1 VERBS DEFINITIONA verb, from the Latin verbummeaning word, is aword(part of speech)that insyntaxconveys an action(bring, read, walk, run, learn), an occurrence (happen, become), or a state of being (be, exist, stand). In the usual

description ofEnglish,the basic form, with or without theparticleto, is theinfinitive.Un verbo, que proviene de la palabra latina verbum , es una palabra (parte de la oracin) que en la sintaxis transmite unaaccin (traer, leer, caminar, correr, aprender), una ocurrencia (pasar, llegar a ser), o un estado del ser (ser, existir, depie). En Ingls, la forma bsica, con o sin la partcula to, es el infinitivo.

In manylanguages,verbs areinflected(modified in form) to encodetense,aspect,mood,andvoice.A verb may alsoagree with theperson,gender,and/ornumberof some of itsarguments,such as itssubject,orobject.Verbs have tenses:present, to indicate that an action is being carried out; past, to indicate that an action has been done; future, to indicatethat an action will be done.
https://en.wikipedia.org/wiki/Wordhttps://en.wikipedia.org/wiki/Wordhttps://en.wikipedia.org/wiki/Wordhttps://en.wikipedia.org/wiki/Part_of_speechhttps://en.wikipedia.org/wiki/Part_of_speechhttps://en.wikipedia.org/wiki/Part_of_speechhttps://en.wikipedia.org/wiki/Syntaxhttps://en.wikipedia.org/wiki/Syntaxhttps://en.wikipedia.org/wiki/Syntaxhttps://en.wikipedia.org/wiki/English_languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/English_languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/English_languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_particlehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_particlehttps://en.wikipedia.org/wiki/Infinitivehttps://en.wikipedia.org/wiki/Infinitivehttps://en.wikipedia.org/wiki/Infinitivehttps://en.wikipedia.org/wiki/Languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Inflectionhttps://en.wikipedia.org/wiki/Inflectionhttps://en.wikipedia.org/wiki/Inflectionhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_tensehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_tensehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_tensehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_aspecthttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_aspecthttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_aspecthttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_moodhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_moodhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_moodhttps://en.wikipedia.org/wiki/Voice_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Voice_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Voice_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_personhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_personhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_personhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_genderhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_genderhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_numberhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_numberhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_numberhttps://en.wikipedia.org/wiki/Argument_(linguistics)https://en.wikipedia.org/wiki/Argument_(linguistics)https://en.wikipedia.org/wiki/Argument_(linguistics)https://en.wikipedia.org/wiki/Subject_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Subject_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Subject_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Object_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Object_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Object_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Object_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Subject_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Argument_(linguistics)https://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_numberhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_genderhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_personhttps://en.wikipedia.org/wiki/Voice_(grammar)https://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_moodhttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_aspecthttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_tensehttps://en.wikipedia.org/wiki/Inflectionhttps://en.wikipedia.org/wiki/Languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Infinitivehttps://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_particlehttps://en.wikipedia.org/wiki/English_languagehttps://en.wikipedia.org/wiki/Syntaxhttps://en.wikipedia.org/wiki/Part_of_speechhttps://en.wikipedia.org/wiki/Word


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6.3. WHAT ARE VERBS?A verb is a "doing" word. A verb can express:

A physical action(e.g., to swim, to write, to climb). A mental action(e.g., to think, to guess, to consider). A state of being(e.g., to be, to exist, to appear).

The verbs that express a state of being take a little practice to spot, but, actually, they are the most common. The mostcommon verb is the verb to be.

Los verbos que expresan un estado de ser a veces pueden ser difciles de detectar, pero, en realidad, son los mscomunes. El verbo ms comn es el verbo ser. Verbo TO BE.

Below is the verb to bein the different tenses:

Subject Verb to beinthe pasttense

Verb to beinthe presenttense

Verb to beinthe futuretense

I was Am will beYou were Are will be

He / She / It was Is will be

We were Are will be

You were Are will be

They were Are will be

Lots of Verbs Express Physical Actions

Here are some sentences with the verbs highlighted. (These verbs express physical actions.)


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The doctor wrotethe prescription. El medico escribi la receta.

(In this example, the word wroteis a verb. It expresses the physical activity to write.)

Alison boughta ticket. Alison compro la entrada.

(The word boughtis a verb. It expresses the physical activity to buy.)

Verbs Express Mental Actions Too

Verbs do not necessarily express physical actions like the ones above. They can express mental actions too:

Example:

She considers the job done. Ella considera que su trabajo est hecho.

(The word considersis a verb. It expresses the mental activity to consider.)

Peter guessedthe right number. Pedro averigu el numero correcto.

(The word guessedis a verb. It expresses the mental activity to guess.)

I thought the same thing. Yo pienso lo mismo.

(The word thoughtis a verb. It expresses the mental activity to think.)

Verbs Express a State of Being

A small but extremely important group of verbs do not express any activity at all. The most important verb in this grouparguably of allis the verb to be. As shown in the table above, this is seen in forms like is, are, were, was, will be, etc.

Here are some real examples with the verb to be:

Edwina isthe largest elephant in this area. Edwina es el elefante ms grande de esta rea.

(The word isis a verb from the verb to be.)

It was a joke. Eso ha sido una broma.

(The word wasis a verb from the verb to be.)

I am. Yo soy/ estoy. Es la oracin ms corta del ingls.

(The word amis a verb from the verb to be.)(Point of interest: I amis the shortest sentence in English.)

6.4 TYPES OF VERBSAs we've covered, a verb can be categorized as a physical verb (e.g., to run), a mental verb (e.g., to think), or a state-of-being verb (e.g., to be). However, a verb will often be further categorized as one of the following:

Pero tambin puede pertenecer alguno de los siguientes.

1 Action Verb

An action verb expresses an activity that a person or thing can do.

Accin o actividad que una persona o cosa puede hacer. For example:


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Lee eats cake.

(Eatingis something Lee can do.)

The bear chasedthe salmon in the shallow rapids.

(Chasingis something the bear can do.)

Compare those verbs with these:

Lee likes cake.

(Likingis not an activity. It's a state.)

The bear is hungry.

(Beingis not an activity. It's a state.)

Los verbos que expresan un estado y no una accin los llamamos verbos estativos.


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2. Stative VerbA stative verb expresses a state rather than an action. A stative verb typically relates to a state of being, a thought, or anemotion. For example:

I am at home. Yo estoy en casa. She believes in fairies. Ella cree en Hadas. He feels elated. El se siente eufrico.

3. Transitive VerbA transitive verb is one that acts on something (i.e., it has adirect object). A transitive verb is a verb that can take adirectobject.In other words, it is done to someone or something. Most verbs are transitive.

For example:

I saw the dog. Yo vi el perro.

(the dog- direct object)

Lee ate the pie. Lee se comi el pastel.

(the pie- direct object)

The postman will giveSarah the letter.

(the letter- direct object)

Note: The direct object of a transitive verb can be found by finding the verb and asking "what?" For example, "saw what?"(answer: the dog); "ate what?" (answer: the pie); "will give what?" (answer: the letter).
http://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/direct_object.htm


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A transitive verb contrasts with anintransitive verb.An intransitive verb cannot have a direct object.

Here is an example of a transitive verb:

He read a book.

(Read(from to read) is a transitive verb. In this example, the direct object is a book. To readis transitive because you can

read something. You can read a poem, a story, a face, a horoscope, etc.)

Here is an example of an intransitive verb:

He snores. (Snores(from to snore) is an intransitive verb. It has no direct object. You cannot snore something.)

4. Intransitive VerbAn intransitive verb is one that does not act on something (i.e. there is no direct object).For example:

The rain fell. My throat hurts. The cat sneezed.
http://www.grammar-monster.com/glossary/intransitive_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/intransitive_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/intransitive_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/intransitive_verbs.htm


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4. Auxiliary VerbAn auxiliary verb (orhelping verb) (Verbos para ayudar o que forman otrasverbos)accompanies a main verb to help expresstense,voiceormood.

The most common auxiliary verbs are be, do, and have(in their various forms). Here aresome examples of auxiliary verbs:

Lee has eaten all the pies. Lee se ha comido todos los pasteles.

(Here, the auxiliary verb hashelps to expresstense.)

The table has beenprepared. La mesa ha sido preparada.

(Here, the auxiliary verbs has beenhelp to expressvoice(in this case, thepassivevoice).)

If he wereto arrive in the next 10 minutes, we wouldbe on schedule. Si elllegase en los prximos diez minutos, nosotros estaramos dentro del horario.

(Here, the auxiliary verbs wereand wouldhelp to expressmood(in this case,thesubjunctive mood).)

5. Modal Verb
http://www.grammar-monster.com/glossary/helping_verb.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/helping_verb.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/subjunctive_mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/subjunctive_mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/subjunctive_mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/subjunctive_mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/passive_voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/mood.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/voice.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/helping_verb.htm


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A modal verb is a type of auxiliary verb used to express ideas such as ability, possibility,permission, and obligation. The modal auxiliary verbsare can, could, may, might, must, ought to, shall, should, will, and would. For example:

Lee can eat a lot of pies. Lee puede comerse un montn de pasteles.

(Here, the modal verb canhelps to express the idea of ability.)

Lee might eat that pie before he gets home. Lee podra comerse ese pastelantes de llegar a casa. (Expresa posibilidad)

(Here, the modal verb mighthelps to express the idea of possibility.)

Lee may eat as many pies as he likes. Lee puede comer tantos pasteles comoquiera.

(Here, the modal verb mayhelps to express the idea of permission.)

(Tiene el permiso de comerse tantos pasteles como quiera)

Lee should give you some of that pie given you bought it. Lee debera darte unpoco de ese pastel dado que t lo has comprado.

(Tiene la obligacin de darte un poco, ya que t lo has comprado)

(Here, the modal verb shouldhelps to express the idea of obligation.)

6. Phrasal VerbA phrasal verb is a verb made up of more than one word (usually two words). Estformado por dos palabras, un verbo principal y una preposicin o partcula. No debemosfiarnos del significado del verbo principal al que estamos acostumbrados cuando va solo,porque al ponerle la preposicin cambia completamente de significado.

A phrasal verb has a main verb and another word (either aprepositionor a particle). Thephrasal verb usually has a meaning different to the main verb. For example:

A burglar will often break a window to break in. Un ladrn normalmenteromper una ventana para entrar (sin permiso)

(Here, the phrasal verb break inmeans to enter illegally, which is different to break.)

If you drop the baton the team will drop backto last place.

(Here, the phrasal verb drop backmeans to fall behind, which is different to drop.)
http://www.grammar-monster.com/lessons/prepositions.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/prepositions.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/prepositions.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/prepositions.htm


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7. Regular and Irregular VerbsAregular verbis one that forms itssimple past tenseand itspast participleby adding -edor -dto thebase formof the verb.

(Note: There are spelling rules to consider too.) For example:

Regular VerbSimple Past TensePast Participle

love loved has loved

hate hated has hated

move moved has moved

An irregular verb is one that does not conform to this ruling.

An irregular verb is one that does not conform to the usual rule for forming itssimple pasttenseand itspast participle.

In English, the "usual" rule (more on this below) is to add -edor -dto thebase formof theverb to create the past forms.

This is how aregular verbforms its simple past tense and past participle. (Note: There arespelling rules to consider too.)

For example:

Irregular VerbSimple Past TensePast Participle

tell told told

bleed bled bled

Irregular VerbSimple Past TensePast Participle

grow grew grown

freeze froze frozen

tell told told

shoot shot shot
http://www.grammar-monster.com/lessons/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/regular_verbs.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/glossary/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/base_form.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/past_participles.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/simple_past_tense.htmhttp://www.grammar-monster.com/lessons/regular_verbs.htm


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6.5 LOS 100 VERBOS MS USADOS EN INGLS.


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Accept

allow

ask

believe

borrow

break

bring

buy

can/be able

cancel

change

clean

comb

complain

cough

count

cut

dance

draw

drink

drive

eat

explain

fallfill

find

finish

fit

fix

fly

forget

give

go

aceptar

permitir/dejar

preguntar

creer

prestar

romper

traer

comprar

poder

cancelar

cambiar

limpiar

peinar

quejarse

toser

contar

cortar

bailar

dibujar

beber

conducir

comer

explicar

caersellenar

encontrar

terminar

caber

reparar

volar

olvidar

dar

ir

close/shut

organize

pay

play

put

rain

read

reply

run

say

see

sell

send

sign

sing

sit

sleep

smoke

speak

spell

spend

stand

start/begin

studysucceed

swim

take

talk

teach

tell

think

translate

travel

cerrar

organizar

pagar

ugar

poner

llover

leer

responder

correr

decir

ver

vender

enviar

firmar

cantar

sentarse

dormir

fumar

hablar

deletrear

gastar

ponerse de pie

comenzar

estudiartener exito

nadar

* tomar

hablar

ensear

decir

pensar

traducir

viajar


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LOS ADVERBIOS EN INGLSAprender los adverbios en ingls es muy importante, porque su estructura se utiliza entodas las conversaciones diarias. Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre

un nombre (una persona, una cosa, un lugar, etc.).Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una accin. Puedenmodificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.

Un verbo : I never eat fruit //No como nunca fruta Un adjetivo/adverbio : You are so good (adjetivo) // T eres tan bueno

I spend too much money (adverbio) // Yo gasto demasiado dinero

2. REGLAS GRAMATICALES PARA FORMAR LOS

ADVERBIOS1. La regla general para formar adverbios es aadir la terminacin -ly a un adjetivo, queequivale a la terminacin en castellano de (-mente).

Ejemplos:

quick quickly (rpido rpidamente) honest honestly (honrado honradamente)

have

hear

hurt

know

learn

leave

listen

live

look

lose

make/do

needopen

* tener

oir

daar, herir

saber/conocer

aprender

* salir/marcharse

escuchar

vivir

mirar

perder

hacer

necesitarabrir

try

turn off

turn on

type

understand

use

wait

wake up

want

watch

work

worrywrite

intentar

apagar

encender

escribir a maquina

entender

utilizar/usar

esperar

despertar

querer/desear

mirar

trabajar

preocuparseescribir


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2. Para los adjetivos que terminan en consonante -y, cambian la terminacin y por lade -ily.

Ejemplos:

easy easily (fcil fcilmente) happy happily (alegre alegremente)

3. Adjetivos terminados en -ic se cambia la terminacin -ic por -ically.Ejemplos:

automatic automatically (automtico automticamente) tragic tragically(trgico trgicamente)

4.Adjetivos terminados en -le, se cambia la terminacin -le por -ly.

Ejemplos:

terrible terribly (terrible terriblemente) incredible incredibly ( increble increblemente)

5. Algunos adverbios no terminan en -ly.

Ejemplos:

hard (difcil, duro o fuerte) fast (rpido)

3. TIPOS DE ADVERBIOS1. ADVERBIOS DE TIEMPO: Responden a la pregunta cundo?

today (hoy), tomorrow (maana), last week (la semana pasada), next month (el mesque viene), already (ya), eventually (finalmente), still (todava) soon (pronto), yet (an/todava), now (ahora), later (luego)

Posicin:Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oracin.

Ejemplos:

We went to Paris last year. (Fuimos a Pars el ao pasado.) I already finished myhomework. (Ya he acabado los deberes.) See you later! (Hasta luego!)

Nota: Yet siempre va al final de la oracin.

Still va delante del verbo, excepto con el verbo to be que ir detrs de este.

Ejemplos: I havent finished yet. (No he acabado todava.)

He still needs to finish his homework. (Todava necesita acabar los deberes.)

I am still waiting. (Todava estoy esperando.)


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2. ADVERBIOS DE LUGAR: Responden a la pregunta dnde?

here (aqu), there (all), everywhere (en todos partes), nowhere (en ninguna parte)

Posicin:En general, los adverbios de lugar van despus del objeto o del verbo.

Ejemplos:

Despus del objeto

Is she here? (Est ella aqu?)

Despus del verbo

I have searched everywhere but I cant find my keys. (He buscado por todas partes perono puedo encontrar mis llaves.)

3. ADVERBIOS DE GRADO: Responden a la pregunta de en qu medida?

very (muy), really (realmente), almost (casi), hardly (apenas), quite (bastante), barely(apenas)

Posicin:Los adverbios de grado van delante de la palabra que modifican.

Ejemplos:

We are very busy this week. (Estamos muy ocupados esta semana.)

I really hope she passes the exam. (Realmente espero que pase el examen.)

4. ADVERBIOS DE MODO: Responden a la pregunta cmo?

loudly (en voz alta), carefully (cuidadosamente), softly (suavemente), beautifully(hermosamente), fast (rpido) hard (duro)

Posicin:Los adverbios de modo van detrs del objeto directo. Si no hay un objeto, vandetrs del verbo.

Ejemplos:

- Detrs del objeto

You speak English perfectly. (Hablas ingls perfectamente.)

She read the book quickly. (Ley el libro rpidamente.)

- Detrs del verbo

Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.)

He runs fast. (Corre rpidamente.)


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5. ADVERBIOS DE FRECUENCIA: Responden a la preguntas con qufrecuencia? o cuntas veces?

often (a menudo), frequently (frecuentemente), usually (usualmente), sometimes (aveces), rarely raramente), seldom (casi nunca), never (nunca)

Posicin: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, a excepcin de su uso conel verbo to be que se colocarn detrs.

Ejemplos:

They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.)

She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.)

We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.)

4. LISTA DE ADVERBIOS MS USADOS EN

INGLS- Adverbios de tiempo/adverbs of time:

ayer- yesterday

hoy - today

maana tomorrow

ahora now

entonces then

ms tarde later

esta noche tonight

ahora mismo right now

anoche last night

esta maana this morning

semana prximanext week

yaalready

recientemente - recently

ltimamente - lately

pronto - soon


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inmediatamente- immediately

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Inglés General Básico Eso