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Ingls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsi-co Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsi-co Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsi-co Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Inglsbsico Ingls bsico Ingls bsi-co Ingls bsico Ingls bsicoIngls bsico Ingls bsico Ingls
Inglsbsico
Ingls bsico2
Quedan rigurosamente prohibidos, sin laautorizacin escrita del Copyright, bajo lassanciones establecidas en las leyes, lareproduccin total o parcial de esta obra porcualquier medio o procedimiento, compren-didos la reprografa y el tratamiento infor-mtico y la distribucin de ejemplares deella mediante alquiler o prstamo pblicos.
Editado por: Ediciones Cartuja S.L.Autor: Ediciones Cartuja S.L.
Granada (Espaa) Depsito legal: GR-2093/2006
Ingls bsico3
ndice
Ingls bsico5
Tema 1: El nombre
1. Reglas para el plural
2. Plurales irregulares
3 Los nombres contables e incontables
4. El genitivo sajn
Tema 2: El artculo determinado e indeterminado
1. El artculo determinado
1.1 Usos
1.2 Omisin del artculo determinado
2. El artculo indeterminado
2.1. Usos
Tema 3: El verbo "to be"
1. Usos del verbo to be
2. Conjugacin de to be. presente y pasado
3. Impersonal hay
Ingls bsico
ndice
Ingls bsico6
Tema 4: El verbo to have
1. Usos del verbo to have
2. Conjugacin de to have. presente y pasado
Tema 5. Los adjetivos calificativos
1. Colocacin de los adjetivos
2. Grados de comparacin
3. Formacin del comparativo de superioridad y superlativo
Tema 6: Los adjetivos determinativos
1. Adjetivos demostrativos
2. Adjetivos indefinidos
3. Adjetivos posesivos
4. Adjetivos numerales
5. Adjetivos interrogativos
Tema 7: Los pronombres
1. Pronombres demostrativos
2. Pronombres posesivos
3. Pronombres personales
4. Pronombres reflexivos
5. Pronombres interrogativos
ndice
Ingls bsico7
Tema 8: El verbo. Tiempos presentes
1. El presente simple
1.1 Formacin
1.2. Usos
2. El presente continuo
2.1 Formacin
2.2 Usos
Tema 9: El verbo. Tiempos pasados
1. El pasado simple
1.1. Formacin
1.2 Usos
2. El pasado continuo
2.1. Formacin
2.2. Usos
Tema 10: El verbo. Tiempos futuros
1. El futuro simple
1.1 Formacin
1.2 Usos
2. Going to
2.1 Formacin
2.2 Usos
ndice
Ingls bsico8
Tema 11: El imperativo
1. Formacin
2. Usos
Tema 12: El adverbio
1. Adverbios de modo
2. Adverbios de tiempo
3. Adverbios de lugar
4. Adverbios de grado
5. Adverbios de frecuencia
6. Adverbios interrogativos
Tema 13: La preposicin
1. Preposiciones de lugar
2. Preposiciones de movimiento
3. Preposiciones de medios de transporte
4. Preposiciones de tiempo
Tema 14: Los verbos modales
1. Can
2. Must
3. May
ndice
4. Will
5. Shall
Tema 15: Formas no personales del verbo
1. El infinitivo
1.1 El infinitivo sin to
1.2 El infinitivo con to
2. La forma en -ing
2.1 Funciones de la forma en -ing
2.2 Verbos +forma en -ing
Tema 16. Anexo
Tema 17. Glosario
Ingls bsico9
Tema 1
El nombreEl nombreEl nombre
El nombre
El nombre
El nombre (o sustantivo) es la palabra que designa a una persona, animal,lugar o cosa, como :
Peter, table, solution, happiness, gold
Peter, mesa, solucin, felicidad, oro
En ingls, el nombre no suele tener variacin genrica, esto es, la misma pala-bra sirve para masculino y femenino. Por ejemplo, la palabra teacher puedereferirse a un hombre o a una mujer:
This is my teacher Este es mi profesor/a
Pero hay algunos nombres que varan del masculino al femenino, es decir, seusa una palabra totalmente distinta para cada gnero:
Man hombre woman mujer
Boy chico girl chica
Husband marido wife esposa
King rey queen reina
Algunos femeninos se forman con la terminacin ess:
Actor actor actress actriz
Prince prncipe princess princesa
El gnero de los nombres no afecta ni al artculo ni al adjetivo que los acom-paan, ya que estos no varan de forma:
The blue book El libro azul
The blue books Los libros azules
Pero en cambio, hay que tener en cuenta el gnero del nombre a la hora desustituirlo por un pronombre personal:
The boy is tall. He is tall
The girl is beautiful She is beautiful
The car is new It is new
El nombre slo cambia su forma cuando distingue entre singular y plural.
Ingls bsico13
El nombre
Vamos a explicar algunas reglas para formar el plural de los nombres:
- La regla general es aadir -s al nombre en singular:
one table una mesa
three tables tres mesas
- Cuando el nombre en singular termina en y, cambiamos la y por i y luegoaadimos -es para formar el plural:
nappy - nappies paal - paales
baby babies beb- bebs
family families familia familias
Pero no cambiamos la y por ies para formar el plural cuando el nombre ensingular termina en y precedida de vocal (a, e, i, o, u):
day - days da - das
toy - toys juguete - juguetes
- Cuando el nombre en singular termina en: -sh, -ch, -s, -ss, -x, -o no forma-mos su plural aadiendo -s sino -es:
bus - buses autobs autobuses
church-churches iglesia iglesias
box - boxes caja - cajas
potato - potatoes patata - patatas
- Pero no ocurre lo mismo con las formas abreviadas de palabras extranjeras:
Kilo kilos
Radio-radios
Piano pianos
Ingls bsico14
1. Reglas para el plural
El nombre
- Algunos nombres que en singular terminan en -f o -fe forman su plural en-ves:
shelf - shelves estantera estanteras
wife wives esposa - esposas
- Otros lo hacen de una forma regular; simplemente aadiendo -s:
Roof roofs tejado tejados
- Algunos de ellos aceptan ambas formas de plural: -ves o -s:
scarf - scarfs / scarves bufanda bufandas
- Hay un grupo de palabras cuyos plurales son irregulares (Nos los tenemosque aprender de memoria). Los ms comunes son:
Man - men hombre - hombres
Woman - women mujer - mujeres
Mouse - mice ratn - ratones
Child - children nio - nios
Tooth - teeth diente - dientes
Foot - feet pie pies
- Algunos nombres, especialmente nombres de animales, tienen la mismaforma en singular y en plural:
Sheep oveja(s)
Deer ciervo(s)
Fish pez(peces)
- Algunas palabras solo tienen forma plural y llevan el verbo en plural, espe-cialmente cuando se refieren a prendas de vestir e instrumentos o herramien-
Ingls bsico15
2. Plurales irregulares
El nombre
Ingls bsico16
tas que constan de dos partes unidas, indivisibles. Para poder contar estosobjetos se antepone a pair of(un par de/unos/as):
Glasses(a pair of glasses) gafas
Trousers(a pair of trousers) pantalones
- Hay nombres que tienen forma singular pero que son siempre plural:
People gente
Police polica
The police are coming La polica viene
Es necesario entender correctamente la diferencia entre contable e incontablepara poder expresar correctamente las cantidades.
Podemos separar los nombres en dos grupos:
Recuerda
Persons no se utiliza en el ingls hablado, se prefiere people:
Shes a nice person Es una persona amable
They are nice people Son personas amables
( no nice persons)
People siempre va con el verbo en plural:
Some people are very shy Algunas personas son muy tmidas
(no Some people is )
3. Los nombres contablese incontables
El nombre
- Los contables son aquellos nombres que nosotros podemos contar. Porejemplo nosotros podemos decir: one pencil, two pencils, three pencils... (unlpiz, dos lpices, tres lpices). Entonces decimos que pencil es contable.
Ive got a car Tengo un coche
There are many cars Hay muchos coches
- Incontable es todo aquello que nosotros no podemos contar. Por ejemplonosotros no podemos decir: one rice, two rices, three rices...(un arroz, dosarroces, tres arroces). Entonces decimos que rice es incontable. Incontablesson los nombres de sustancia (sugar, azcar), de materia (wood, madera) ytambin los nombres que se refieren a cualidades abstractas (freedom, liber-tad). Las siguientes palabras tambin son incontables:
Information informacin
News noticia
Advice consejo
Furniture mueble
Research investigacin
Travel viaje
Homework deberes
Work trabajo
Money dinero
A veces existe un nombre contable con significado similar, como por ejemplo,work = a job, travel = a journey, money = a coin or note.
Ive got some money Tengo algo de dinero
- Adems muchos nombres pueden ser contables e incontables a la vezdependiendo de la funcin que desempeen:
There are two lambs. Hay dos corderosWe like lamb Nos gusta la carne de cordero
Es incontable cuando indica sustancia mientras que es contable cuando serefiere a las distintas clases de o indica unidad, es decir, una pieza.
- Podemos contar cantidades de cosas incontables usando por ejemplo: glass,
Ingls bsico17
El nombre
bottle, litre, etc. Los nombres incontables no admiten el paso a plural. Por esoes necesario el uso del partitivo correspondiente:
a glass of water un vaso de agua
a loaf of bread una barra de pan
En esta tabla puedes ver las principales diferencias entre contables e inconta-bles:
El genitivo sajn es una de las formas de indicar la posesin en ingls; la otraes con la preposicin of , que se usa normalmente cuando el poseedor no esuna persona:
The door of the house la puerta de la casa
Ingls bsico18
Contables Incontables
- Tienen plural: house -houses
- Delante de singular contable podemosusar a o an : an apple
- Podemos usar nmeros delante de uncontable: two houses
- Many se usa para nombres pluralescontables
How many students were there?
(Cuntos estudiantes haba?)
- no tienen plural: milk no puede sermilks
- no podemos usar a o an : no podemosdecir a milk. Deben ir precedidos, siquieren individualizarse, de alguna pala-bra con valor partitivo como a carton ofmilk.
- no podemos usar nmeros delante deun incontable: no podemos decir twomilks
- much se usa para nombres singularesno contables
How much milk is there in the fridge?
(Cunta leche hay en el frigorfico?)
4. El genitivo sajn
El nombre
Cuando el poseedor es una persona, se emplea una forma particular, que seconoce como genitivo sajn (por su origen). Al nombre del poseedor, se aadeun apstrofo y una s (s) y figura en la frase delante del nombre de la cosaposeda, a diferencia del espaol que primero nombra la cosa poseda segui-da de la preposicin de y al final se coloca el nombre del poseedor:
My mothers book el libro de mi madre
1 2 2 1
En la formacin del genitivo tenemos que distinguir dos casos:
- Si el poseedor es uno solo, se coloca primero el poseedor despus el aps-trofo una s y la cosa poseda sin artculo al final:
The students book el libro del estudiante
- Si los poseedores son varios se coloca primero los poseedores (el plural dela palabra tiene que terminar en s), luego el apstrofo y finalmente la cosaposeda sin artculo:
My friends house la casa de mis amigos
Si el nombre es plural, pero no termina en s, es decir que es un plural irregu-lar, se aplica la regla de un solo poseedor:
The childrens room la habitacin de los nios
Cuando nombramos a distintos poseedores, solamente se aplica el casoposesivo al ltimo:
That is Mary and Peters house Esa es la casa de Mary y Peter
Pero observa la diferencia:
Mike and Anns cars -------------- Los coches son de ambos
Mikes and Anns cars ------------ Cada uno tiene su propio coche
La cosa poseda se puede omitir cuando se traduce la expresin casade,cuando se trata de tiendas y para evitar repetir la cosa poseda en la mismafrase:
I was at Johns Yo estuve en la casa de John
I went to the butchers Fui a la carnicera
Ingls bsico19
El nombre
Ingls bsico20
This is my jacket and that is my brothers
sta es mi chaqueta y sa la de mi hermano
El nombre
1. Escribir el plural de las siguientes palabras:
Wife ______________
Door ______________
Watch ______________
Window ______________
Teacher ______________
Box ______________
Pen ______________
City ______________
Dress ______________
Pencil ______________
2. Escribir el plural de estas otras palabras:
Key ______________
Potato ______________
Hat ______________
Class ______________
Student ______________
Book ______________
Bus ______________
Boy ______________
Ingls bsico21
Respondea las siguientes
cuestionesEjercicios
El nombre
Lady ______________
Cat ______________
3. Escribir el plural irregular de estas palabras:
Man ______________
Child ______________
Tooth ______________
Woman ______________
Fish ______________
Foot ______________
Person ______________
Sheep ______________
Mouse ______________
4. Decidir si los siguientes nombres son contables o incontables:
Juice ______________
Afternoon ______________
Animal ______________
Oil ______________
Sugar ______________
Plate ______________
Rain ______________
Ball ______________
Pen ______________
Dress ______________
Ingls bsico22
El nombre
5. Decidir si los siguientes nombres son contables, incontables o ambos:
Vegetable ______________
Coffee ______________
Bread ______________
Cake ______________
Petrol ______________
Money ______________
Tomato ______________
Glass ______________
People ______________
biscuit ______________
6. Escribir el genitivo sajn. Ejemplo: Frank-car = Franks car
Ed book ______________
George computer ______________
Bill uncle ______________
My friends bags ______________
Linda pen ______________
Alan girlfriend ______________
My sister house ______________
My brother wife ______________
Ted father ______________
Jane umbrella ______________
Ingls bsico23
El nombre
7. Corregir estas frases usando el genitivo sajn . Ejemplo: The toys ofthe children = The childrens toys.
The book of Paul
______________________________
The cars of John
______________________________
The house of Peter
______________________________
The school of the boys
______________________________
The car of my father
______________________________
The boyfriend of Mary
______________________________
The books of James and Mary
______________________________
The father of Ann
______________________________
The clothes of the boy
______________________________
The camera of Alice
______________________________
Ingls bsico24
El nombre
Ingls bsico25
1. Wife = wivesDoor = doorsWatch = watchesWindow = windowsTeacher = teachersBox = boxesPen = pensCity = citiesDress =dressesPencil = pencils
2. Key = keysPotato = potatoesHat = hatsClass = classesStudent = studentsBook = booksBus = busesBoy = boysLady = ladiesCat = cats
3. Man = menChild = childrenTooth = teethWoman = womenFish = fishFoot = feetPerson = peopleSheep = sheepMouse = mice
4.Afternoon contableAnimal contableOil incontableSugar incontablePlate contableRain incontableBall contablePen contableDress contable
5. Vegetable contableCoffee ambosBread incontableCake ambosPetrol incontableMoney incontableTomato contableGlass ambosPeople contableBiscuit contable
6.Ed book = Eds bookGeorge computer = Georges computerBill uncle = Bills uncleMy friends bags = My friends bagsLinda pen = Lindas penAlan girlfriend = Alans girlfriendMy sister house = My sisters houseMy brother wife = My brothers wifeTed father = Teds fatherJane umbrella = Janes umbrella
Soluciones
El nombre
7.The book of Paul = Pauls bookThe cars of John = Johns carsThe house of Peter = Peters houseThe school of the boys = The boysschoolThe car of my father = My fathers carThe boyfriend of Mary = Marysboyfriend
The books of James and Mary = Jamesand Marys booksThe father of Ann = Anns fatherThe clothes of the boy = The boysclothesThe camera of Alice = Alices camera
Ingls bsico26
Tema 2
El artculo determinado
e indeterminado
El artculo determinadoe indeterminado
El artculo determinadoe indeterminado
El artculo determinadoe indeterminado
El artculo determinado e indeterminado
Los artculos determinados ingleses son las palabras que usamos para defi-nir al nombre (especficamente). En ingls slo tenemos un artculo determi-nado, estamos hablando de la palabra the, que es invariable en genero ynmero y se puede traducir por el, la, los, las. El artculo ingls siempre pre-ceder al nombre al que est determinando:
The dog El perro
Esta nica forma the se usa con toda clase de nombres, singular, plural, con-tables e incontables.
The hotel El hotel
The money El dinero
1.1 Usos
Generalmente usamos el artculo determinado delante de nombre singular oplural, contable o incontable que ya ha sido mencionado en la oracin o quepor el contexto queda perfectamente definido:
I like the coffee you make Me gusta el caf que haces
En un caso similar, usamos el artculo determinado cuando hablamos de unobjeto o persona donde es imposible confundirse sobre a cul de ellos nosestamos refiriendo y se usa con nombres de referencia nica como puede serthe sun (el sol), the moon (la luna), the sea (el mar) o the earth (la tierra):
It is on the table Est sobre la mesa
The sky is blue El cielo es azul
Usamos el artculo determinado con el nombre de los ocanos, ros, cadenasmontaosas, islas, nombres de algunos pases (que indican plural) o nombresde objetos que son muy conocidos:
The Atlantic Ocean
The Nile
Ingls bsico29
1. El artculo determinado
El artculo determinado e indeterminado
The United States
The Mediterranean (Sea)
The Hilton Hotel
Tambin se usa con nombres de nacionalidad, adjetivos nominalizados y engrupos nominales cuando se usa of:
The poor Los pobres
The rich Los ricos
The Spanish Los espaoles
The University of London La Universidad de Londres
Cuando hablamos de instrumentos musicales, usamos el artculo determina-do. Tambin para hablar de lugares pblicos si los consideramos edificios,pero se omite the cuando nos referimos a stos lugares pblicos como unainstitucin y estamos interesados en el uso que hacemos de ellos.
Susan plays the piano very well.
Susan toca el piano muy bien
The man was sent to prison
El hombre fue enviado a prisin
The visitors came out of the prison
Los visitantes salieron de la prisin
Tambin usamos el artculo determinado delante de los nmeros ordinalescuando estn definiendo una persona u objeto en concreto y tambin se usadelante de adjetivos en grado superlativo:
I live on the second floor
Vivo en el segundo piso
Its the tallest building in the town
Es el edificio ms alto de la ciudad
Ingls bsico30
El artculo determinado e indeterminado
Ingls bsico31
1.2 Omisin del artculo determinado
No usamos el artculo determinado delante de nombres en plural o nombres incon-tables cuando hablamos de ellos de una forma general y no de algo particular :
Cigarettes are bad for you
Los cigarillos son malos para t
Life is short La vida es breve
Nunca usamos un artculo determinado delante de nombres propios, de nom-bres de calles ni de pases. Cuando hablamos de nombres de deportes o jue-gos tambin omitimos el artculo determinado:
Peter is twenty Peter tiene veinte aos
I live in Oxford Street Vivo en la calle Oxford
England is a small country Inglaterra es un pas pequeo
I hate football Odio el ftbol
Cuando hablamos de los nombres de sustancias, materiales, colores, comi-das, festividades, das de la semana o meses del ao no usamos el artculodeterminado:
Red is my favourite colour El rojo es mi color favorito
Ill see you on Monday Te ver el lunes
Cuando hablamos de las partes del cuerpo y usamos el verbo to have (tener)tambin omitimos el artculo determinado:
That girl has brown eyes Esa nia tiene los ojos marrones
El artculo indeterminado en ingls, a, an, es invariable en gnero, por eso lamisma forma sirve para el masculino un y el femenino una. Carece de plural,as que para traducir los artculos unos, unas, se usa el adjetivo indefinidosome ( algunos,as).
2. El artculo indeterminado
El artculo determinado e indeterminado
Usamos a delante de palabras que empiezan por sonido consonntico:
A car Un coche
A table Una mesa
A telephone Un telfono
Por otro lado, usamos an delante de palabras que empiezan por un sonidovoclico:
An umbrella Un paraguas
An elephant Un elefante
Palabras como European, union, university y useful comienzan con sonidoconsonntico /ju:/, por ello, se debe utilizar a.
A used car Un coche usado
En palabras como hour, honest, honour, hourly empiezan con una h muda yse usa an.
An hour Una hora
2.1 Usos
El artculo indeterminado se usa para referirse a un objeto o una persona deuna manera no especfica, es decir, no especificamos a qu persona u objetonos estamos refiriendo exactamente. De esta forma si decimos a boy askedme to dance (un chico me pidi bailar) no estamos especificando qu chicome lo pidi, podra haber sido cualquier chico.
Usamos el artculo indeterminado cuando hablamos de trabajos o profesiones.En espaol nunca usamos el artculo indeterminado en este contexto:
I am a teacher (no I am teacher) Soy professor
She is an actress Ella es actriz
Otro uso muy comn del artculo indeterminado es cuando queremos referir-nos a toda una categora de personas, cosas o animales y lo hacemos usan-do slo uno de sus miembros para generalizar el resto de ellos:
A horse is bigger than a pony
Un caballo es ms grande que un poni
Ingls bsico32
El artculo determinado e indeterminado
Ingls bsico33
Tambin utilizamos el artculo indeterminado para el llamado uso distributivo:
Three times a week Tres veces a la semana
An apple a day Una manzana al da
Ciertos nmeros en ingls requieren la presencia de un artculo indetermina-do.
A hundred Cien
A thousand Mil
A million Un milln
Usamos el artculo indeterminado detrs de algunos adjetivos indefinidos oadverbios de cantidad como such (tal), quite (bastante), rather (bastante), half(medio), etc. :
Rather a strange woman Una mujer bastante rara
It is quite a big house Es una casa bastante grande
Es normal el uso del artculo indeterminado cuando mencionamos a alguien oalgo por primera vez en nuestra conversacin o texto:
Look! A snake! Mira, una serpiente!
Despus de exclamaciones que empiezan por la palabra what y seguido de unnombre contable en singular:
What a day! Vaya da!
What a nice dress! Qu bonito vestido!
Tambin utilizamos el artculo indeterminado con nombres propios cuando noconocemos a la persona de la que estamos hablando o tenemos muy pocainformacin sobre ella , se traduce la idea de un tal:
A Mr Simpson Un tal Sr. Simpson
El artculo determinado e indeterminado
A continuacin vemos unos ejemplos del uso del artculo determinado e inde-terminado:
Ingls bsico34
Recuerda
No se utiliza a delante de nombres en plural. Tampoco se utiliza a delante de nom-bres incontables, como water, bread, information y milk.(no a rain).
No se utiliza a delante de adjetivos posesivos. (no a my friend)
Nombres contablesNombresinconta-
bles
General
Singular
A bedA womanAn apple
Plural
Some bedsSome womenSome apples
Milk
ParticularThe bed
The womanThe apple
The bedsThe womenThe apples
The milk
El artculo determinado e indeterminado
1. Distinguir los nombres en singular y plural. Aadir a, an o some:
_____ book
_____ supermarkets
_____ tomatoes
_____ orange
_____ banana
2. Elegir entre a o an:
-This is my brother. Hes _____ doctor.
-Mr. Kelly is ____ engineer.
-Thats Roy. Hes ___ travel agent.
-Robert de Niro is ___ actor.
-Tom is ____ electrician.
-Mr. Brown is ___ teacher.
-This is Ann. Shes ___ housewife.
-Thats Jack. Hes ___ police officer.
-Im ____ student.
-Penlope Cruz is ____ actress.
Ingls bsico35
EjerciciosResponde
a las siguientescuestiones
_____ boys
_____ sport centre
_____ apples
_____ umbrella
_____ cat
El artculo determinado e indeterminado
3. Escribir a o an delante de las siguientes palabras:
_____ Eagle
_____ Arrow
_____ Easy question
_____ University
_____ Umbrella
_____ Uniform
_____ White umbrella
_____ Orange bag
_____ Igloo
_____ Ugly dress
4. Usar a, an, the o nada:
This is ___ easy question.
Please speak ___ little louder.
May I have your ___ phone number?
I have never seen ___ UFO.
May I ask you ___ question?
David is ___ best student in our class.
What is ___ name of the next station?
He has ___ my car today.
I went to ___ sea during my summer vacation.
Is there ___ public telephone near here?
Completar las frases con a, an, o nada:
There were many dogs in the park. One dog was ___ Dalmatian.
Pandas and ___ tigers are both endangered animals.
Ingls bsico36
El artculo determinado e indeterminado
She is wearing ___ blue dress with red earrings
Hawaii is ___ island in the Pacific Ocean.
Christmas comes once ___ year.
___ ant is __ insect.
The Nile is ___ river.
I went to the shop to get ___ bread.
He broke ___ glass when he was washing dishes.
You should take ___ umbrella.
Ingls bsico37
El artculo determinado e indeterminado
Ingls bsico38
1. a book some supermarketssome tomatoesan orangea bananasome boysa sport centresome applesan umbrellaa cat
2. This is my brother. Hes a doctor.Mr. Kelly is an engineer.Thats Roy. Hes a travel agent.Robert de Niro is an actor.Tom is an electrician.Mr. Brown is a teacher.This is Ann. Shes a housewife.Thats Jack. Hes a police officer.Im a student.Penlope Cruz is an actress.
3.An eagleAn arrowAn easy questionA universityAn umbrellaA uniformA white umbrellaAn orange bagAn iglooAn ugly dress
4.This is an easy question.Please speak a little louder.May I have your phone number?I have never seen a UFO.May I ask you a question?David is the best student in our class.What is the name of the next station?He has my car today.I went to the sea during my summervacation.Is there a public telephone near here?
5.-There were many dogs in the park.One dog was a Dalmatian.-Pandas and tigers are both endan-gered animals.-She is wearing a blue dress with redearrings-Hawaii is an island in the PacificOcean.-Christmas comes once a year.-An ant is an insect.-The Nile is a river.-I went to the shop to get bread.-He broke a glass when he was was-hing dishes.-You should take an umbrella.
Soluciones
Tema 3
El verbo to beEl verbo to beEl verbo to be
El verbo to be
El verbo to be
El verbo to be tiene una gran importancia en la lengua inglesa. Suele usarsepara preguntar por el nombre de alguien, de dnde proviene, etc. Todo elmundo ha odo lo del Whats your name? (Cmo te llamas?), Where are youfrom? (De dnde eres?), How old are you? (Cuntos aos tienes?), Whattime is it? (Qu hora es?). El verbo to be equivale a los verbos ser y estar.Dependiendo del sentido de la frase deducimos de cual de los dos se trata.
El verbo to be admite los siguientes usos como auxiliar :
- Para formar los tiempos progresivos o continuos acompaando a la formaen ing del verbo que se conjuga:
I am running Yo estoy corriendo
- Para formar la voz pasiva acompaando al participio pasado del verbo quese conjuga:
These houses were built fifty years ago
Estas casas se construyeron hace cincuenta aos
Como verbo ordinario sirve para dar informacin sobre el sujeto. Puede iracompaado de :
- Un adjetivo:
I am tired Estoy cansada
- Un nombre:
I am a teacher Soy una profesora
- Una preposicin:
I am at home Estoy en casa
Ingls bsico41
1. Usos del verbo to be
El verbo to be
Ingls bsico42
La conjugacin de to be tiene las siguientes caractersticas:
El presente y pasado del verbo to be son muy irregulares, pues el presentetiene tres formas distintas: am, is, are y el pasado tiene dos: was y were.Vaacompaado del sujeto o de los pronombres personales:I/you/he/she/it/we/you/they. Mientras que en espaol no hace falta el pronom-bre o sujeto.
He is American Es americano
Los pronombres personales toman el lugar del nombre y como ejemplo vamosa sustituir los siguientes nombres por pronombres personales:
Mara...she (ella)
Juan.........he (l)
Mara and Juanthey (ellos)
The dog...................it (ello)
You and I................we (nosotros)
Maria and you you (vosotros)
Se forma la negacin con slo aadir not a la forma afirmativa:
Lydia is not (isnt) from Italy Lidia no es de Italia
Se forma la interrogacin invirtiendo el orden sujeto verbo y se pone un solosigno de interrogacin al final de la pregunta:
You are at school Ests en el colegio
Are you at school? Ests en el colegio?
Otra particularidad es el empleo de formas contradas, tanto en la afirmacincomo en la negacin:
2. Conjugacin de to be. Presentey pasado
El verbo to be
Ingls bsico43
Im not interested (o I am not interested)
No estoy interesada
Estas formas contradas, por ser ms cortas, se utilizan normalmente en laconversacin o en cartas informales, pero su uso no se considera correcto enla forma escrita. Lo que hacemos para formar esta contraccin es quitar la pri-mera letra del verbo y marcar el lugar con un apstrofo. En el presente, las for-mas afirmativas y negativa se pueden contraer, mientras que en la forma inte-rrogativa no. En el pasado solamente la forma negativa puede contraerse.
Veamos como quedan todas las formas del verbo to be conjugado en el tiem-po presente:
Forma afirmativa Forma negativa Forma interrogativaI am (Im) I am not (Im not) Am I?
Yo soy, estoy Yo no soy, no estoy Soy yo? Estoy yo?
You are (Youre) You are not (Youre not) Are you?
T eres, ests T no eres, no ests Eres tu? Ests t?
He/she/it is (Hes) He/she/it is not (Hes not) Is he/she/it?
l, ella, ello es, est l ella, ello no es, no est Es l, ella, ello? Est l?
We are (Were) We are not (Were not) Are we?
Nosotros somos, estamos No somos, no estamos Somos? Estamos?
You are (Youre) You are not (Youre not) Are you?
Vosotros sois, estis Vosotros no sois, no estis Sois? Estis?
They are (Theyre) They are not (Theyre not) Are they?
Ellos son, estn Ellos no son, no estn Son, estn ellos?
Contestacin afirmativa Contestacin negativaYes, I am No, Im not
Yes, you are No, you arent
Yes, he/she/it is No, he/she/it isnt
Yes, we are No, we arent
Yes, you are No, you arent
Yes, they are No, they arent
El verbo to be
A continuacin tenemos el pasado del verbo to be :
Ingls bsico44
Forma afirmativa Forma negativa Forma interrogativa
I was I was not (I wasn't) Was I?
Fui, era / estuve, estaba No fui, no era / no estu-ve, no estabaFui?, era? / estuve?,estaba?
You were You were not (youweren't) Were you?
Fuiste, eras / estuviste,estabas
No fuiste, no eras / noestuviste, no estabas
Fuiste?, eras? /estuviste?, estabas?
He was He was not (he wasn't) Was he?
Fue, era / estuvo, estaba No fue, no era / no estu-vo, no estabaFue?, era? / estu-vo?. estaba?
We were We were not (weweren't) Were we?
Fuimos, ramos, / estu-vimos, estbamos
No fuimos, no ramos, / noestuvimos, no estbamos
Fuimos?, ramos? /estuvimos?, estbamos
You were You were not (youweren't) Were you?
Fuisteis, erais, / estuvis-teis, estabais
No fuisteis, no erais / noestuvisteis, no estabais
Fuisteis?, erais?, /estuvisteis?, estabais?
They were They were not (theyweren't) Were they?
Fueron, eran / estuvie-ron, estaban
No fueron, no eran / noestuvieron, no estaban
Fueron?, eran? /estuvieron?, estaban?
Contestacin afirmativa Contestacin negativaYes, I was No, I wasnt
Yes, you were No, you werent
Yes, he/she/it was No, he/she/it wasnt
Yes, we were No, we werent
Yes, you were No, you werent
Yes, they were No, they werent
El verbo to be
Ingls bsico45
La estructura There + verbo to be corresponde al verbo haber en espaol.Tiene dos formas una para el singular y otra para el plural. En el presentepondramos there is cuando va seguida de un nombre en singular y en elpasado there was.
Para el plural pondramos en el presente there are y en el pasado there werecuando la estructura va seguida de nombre en plural.
There is a table in the dining room
Hay una mesa en el comedor
There isnt a mirror in the kitchen
No hay un espejo en la cocina
Recuerda
El sujeto debe concordar con el verbo. Esto significa que cuando el sujeto es sin-gular el verbo tambin debe ser singular, y plural cuando el sujeto es plural:
The cat is pretty (no The cat are pretty) El gato es bonito
Am not no se puede contraer:
I am not ready ( no I amnt ready) No estoy preparada
To be sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por tener:
I am 30 years old (no I have 30 years old) Tengo 30 aos
Para expresar sensaciones se emplea el verbo to be y equivale al tenerespaol:
I am hungry (no I have hunger) Tengo hambre
Tambin para hablar sobre el tiempo atmosfrico. En este caso se traduce porhacer.
Its windy (no It does wind) Hace viento
3. Impersonal Hay
El verbo to be
There are flowers Hay flores
Are there cars in the garage? Hay coches en el garaje?
A continuacin veamos como queda sta estructura tanto en presente comoen pasado:
Presente
Pasado
Ingls bsico46
Singular PluralThere is There are
There is not (There isnt) There are not (There arent)
Is there?Yes, there isNo, there isnt
Are there?Yes, there areNo, there arent
Singular PluralThere was There were
There was not (There wasnt) There were not (There werent)
Was there?Yes, there wasNo, there wasnt
Were there?Yes, there wereNo, there werent
El verbo to be
1. Sustituir los nombres por pronombres personales.
Sara _____
Pedro _____
Luis and Jose _____
You and I _____
Pepe and you _____
The cat _____
Pars _____
My brother _____
Silvia _____
The house _____
2. Completar las oraciones usando am, is o are
Silvia _____ a doctor.
The dogs _____ big.
My teacher ______ English.
My friends _______ happy.
Rubn _______ my friend.
Enrique and Rubn ______ brothers.
Granada and Mlaga ______ towns.
You ______ intelligent.
Ingls bsico47
EjerciciosResponde
a las siguientescuestiones
El verbo to be
Andrea and I ______ here.
I _____ a student.
3. Escribir la forma contrada :
He is ______________
They are ______________
She is not ______________
It is ______________
I am not ______________
You are not ______________
We are not ______________
I am ______________
You are ______________
It is not ______________
4. Formular preguntas:
She/tall? __________________________
They/old? __________________________
It/expensive? __________________________
He/a teacher? __________________________
Windows/open? __________________________
We/late? __________________________
It/cold? __________________________
The bus/late? __________________________
The room/big? __________________________
She/tired? __________________________
Ingls bsico48
El verbo to be
5. Completar las oraciones usando was o were:
I _____ in Wales last year.
I _____at school yesterday.
My friend _____ at home last Friday.
My friends _____in England last summer.
My family and I ______at home last Sunday morning.
My mum _______ at work yesterday.
My English teacher _______ in America last year.
Steve and Jane _______ in Paris on Tuesday.
Jane _______ in London on Friday.
They ______ angry
6. Cambiar las oraciones del presente al pasado.
Theyre new. __________________________
The banks are open. __________________________
She isnt English. __________________________
Where is he? __________________________
Im not interested. __________________________
Are you very hungry? __________________________
We arent ready. __________________________
Is it difficult? __________________________
The traffic lights are red. __________________________
What day is it? __________________________
7. Cambiar las oraciones del afirmativo al negativo (forma contrada):
I was a teacher. _____________________________
Ingls bsico49
El verbo to be
She was ill. _____________________________
The weather was very nice. _____________________________
My shoes were dirty. _____________________________
This restaurant was expensive. _____________________________
Your cigarettes were in your bag. _____________________________
The exams were difficult. _____________________________
The flowers were beautiful. _____________________________
George was in bed. _____________________________
He was a famous film star. _____________________________
8. Elegir There is o There are
_________ three pencils in the bag
_________ a car in the garage
_________ books on the chair
_________ a telephone in the living room
_________ two tables in the kitchen
_________ birds in the sky
_________ a book on the desk
_________ five chairs in the bedroom
_________ seven days in a week
_________ a carton of milk in the fridge
Ingls bsico50
El verbo to be
Ingls bsico51
1. Sara = shePedro = heLuis and Jose = theyYou and I = wePepe and you = youThe cat = itParis = itMy brother = heSilvia = sheThe house = it
2.Silvia is a doctor.The dogs are big.My teacher is English.My friends are happy.Rubn is my friend.Enrique and Rubn are brothers.Granada and Mlaga are towns.You are intelligent.Andrea and I are here.I am a student.
3.He is = HesThey are = TheyreShe is not = She isntIt is = ItsI am not =Im not
You are not =You arentWe are not =We arentI am = ImYou are = YoureIt is not = It isnt
4.Is she tall?Are they old?Is it expensive?Is he a teacher?Are the windows open?Are we late?Is it cold?Is the bus late?Is the room big?Is she tired?
5.I was in Wales last year.I was at school yesterday.My friend was at home last Friday.My friends were in England last sum-mer.My family and I were at home lastSunday morning.My mum was at work yesterday.My English teacher was in Americalast year.Steve and Jane were in Paris onTuesday.Jane was in London on Friday.They were angry.
6.They were new.The banks were open.She wasnt EnglishWhere was he?I wasnt interested.Were you very hungry?We werent ready.Was it difficult?
Soluciones
El verbo to be
Ingls bsico52
The traffic lights were red.What day was it?
7. I wasnt a teacher.She wasnt ill.The weather wasnt very nice.My shoes werent dirtyThis restaurant wasnt expensive.Your cigarettes werent in your bag.The exams werent difficult.The flowers werent beautiful.George wasnt in bed.He wasnt a famous film star.
8.There are three pencils in the bagThere is a car in the garageThere are books on the chairThere is a telephone in the living roomThere are two tables in the kitchenThere are birds in the skyThere is a book on the deskThere are five chairs in the bedroomThere are seven days in a weekThere is a carton of milk in the fridge
Tema 4
El verbo to haveEl verbo to haveEl verbo to have
El verbo to have
El verbo to have
El verbo to have significa haber o tener y puede funcionar como verbo auxi-liar o como verbo ordinario.
Como verbo auxiliar, to have se utiliza para construir las formas compuestas:
I have worked Yo he trabajado
He had lost his keys El haba perdido sus llaves.
We have watched TV Nosotros hemos visto la televisin
- El verbo to have se puede utilizar como un verbo ordinario y en este casotiene el significado de tener:
I have a car Yo tengo un coche
She had a job Ella tuvo un trabajo
- Y tambin se utiliza en algunas expresiones con el sentido de tomar:
I have tea Tomo el t
She has a bath Ella toma un bao
Debemos tener claro que usar solamente have es correcto, pero que el uso degot no siempre es adecuado acompaando a have. Generalmente, el uso degot es ms corriente en ingls britnico y menos usual en ingls americano.Puede usarse have got cuando alguien posee una determinada cosa o cuan-do estamos mencionando una cualidad o caracterstica que alguien o algotiene.
Ive got a new car Tengo un coche nuevo
Hes got a good memory Tiene buena memoria.
Se usa have, no have got, al escribir o hablar en un contexto formal. La pala-bra got no aade ningn significado, puede desaparecer en todas sus formas(afirmativo, negativo e interrogativo), sin que el significado cambie:
Ive got a flat = I have a flat Tengo un piso
Ingls bsico55
1. Usos del verbo to have
El verbo to have
Ingls bsico56
Cuando nos referimos al pasado o al futuro no utilizamos nunca got:
I had a big house two years ago
Tuve una gran casa hace dos aos
- Es muy frecuente el uso de modismos con have, especialmente seguido delartculo a/an y un nombre, para describir ciertas actividades o acciones:
To have a walk Pasear
To have a try Intentar, probar
To have a look Echar un vistazo
To have fun Divertirse
To have a headache Tener dolor de cabeza
La conjugacin de to have tiene las siguientes caractersticas:
- El presente del verbo to have tiene dos formas distintas : have para el pluraly la primera y segunda persona del singular y has que se usa para la tercerapersona del singular. Sin embargo, el pasado slo tiene una forma : had.
I have (got) green eyes Tengo los ojos verdes
I had a terrible journey Tuve un viaje horrible
Recuerda
Cuando have se utiliza como verbo tomar/desayunar/comer, etc. no se puede uti-lizar have/has got. Por ejemplo se dice: I have dinner ( no I have got dinner)
2. Conjugacin de to have.Presente y pasado
El verbo to have
Ingls bsico57
- Se forma la negacin con slo aadir not a la forma afirmativa (lo mismo queel verbo to be). Adems hay que destacar el empleo de formas contradas,tanto en la afirmacin como en la negacin:
They havent (got) a telephone No tienen telfono
- Se forma la interrogacin invirtiendo el orden sujeto verbo y se pone un solosigno de interrogacin al final de la pregunta:
Have you got children? Tienes hijos?
Observemos las formas del verbo to have conjugado en el tiempo presente :
Forma afirmativa Forma negativa Forma interrogativa
I have (I've) got I have not (I haven't) got Have I got?
He, tengo No he, no tengo He?, hengo?
You have (you've) got You have not (youhaven't) got Have you got?
Has, tienes No has, no tienes Has?, tienes?
He has (he's) got He has not (he hasn't)got Has he got?
Ha, tiene No ha, no tiene Ha?, tiene?
We have (we've) got We have not (we haven't)got Have we got?
Hemos, tenemos No hemos, no tenemos Hemos?, tenemos?
You have (you've) got You have not (youhaven't) got Have you got?
Habis, tenis No nabis, no tenis Habis?, tenis?
They have (they've) got They have not (theyhaven't) got Have they got?
Han, tienen No han, no tienen Han?, tienen?
El verbo to have
Y ahora en el tiempo pasado:
Ingls bsico58
Contestacin afirmativa Contestacin negativa
Yes, I have No, I haven't
Yes, you have No, you haven't
Yes, he/she/it has No, he/she/it hasn't
Yes, we have No, we haven't
Yes, you have No, you haven't
Yes, they have No, they haven't
Forma afirmativa Forma negativa Forma interrogativa
I had I had not (I hadn't) Had I?
Hube, haba / tuve,tena
No hube, no haba / no tuve,no tena
Hube?, Haba? /Huve?, Tena?
You had You had not (you hadn't) Had you?
Hubiste, habas /tuviste, tenas
No hubiste, no habas / notuviste, no tenas
Hubiste?, Habas? /Tuviste?, Tenas?
He had He had not (he hadn't) Had he?
Hubo, habia / tuvo,tena
No hubo, no habia / no tuvo,no tena
Hubo?, Haba? /Tuvo?, Tena?
We had We had not (we hadn't) Had we?
Hubimos, habamos /tuvimos, tenamos
No hubimos, no habamos /no tuvimos, no tenamos
Hubimos?, Habamos?/ Tuvimos?, Tenamos?
You had You had not (you hadn't) Had you?
Hubisteis, habais /tuvisteis, tenais
No hubisteis, no habais / notuvisteis, no tenais
Hubisteis?, Habais? /Tuvisteis?, Tenais?
They had They had not (they hadn't) Had they?
Hubieron, haban /tuvieron, tenan
No hubieron, no haban / notuvieron, no tenan
Hubieron?, Haban? /Tuvieron?, Tenan?
El verbo to have
Ingls bsico59
- En el Negativo y el Interrogativo se acepta, adems de la forma vista en latabla, utilizar los auxiliares dont / doesnt y do / does + base del verbo ,res-pectivamente, pero sin incluir la partcula got :
Forma afirmativa: I have Yo tengo
Forma negativa: I dont have Yo no tengo
Forma interrogativa: Do I have? Tengo yo?
Has Carmen got a car ? / Does Carmen have a car ?
Tiene Carmen un coche?.
Recuerda
No confundir la contraccin de la tercera persona: Shes/Hes/ Its got, con la con-traccin del verbo to be, no es is sino has.
La estructura have/has got slo se puede utilizar en el tiempo presente. Parael pasado y otros tiempos verbales hay que utilizar necesariamente el verbo have.
El verbo to have
1. Completar las frases usando el verbo have got:
____________ Jane got a brother?
Sally ____________ got a new boyfriend.
We ____________ got a house in Jan.
My flat ____________ got a garage.
We ____________ got a garden.
____________ you got a dog or a cat?
Have they got a SEAT? No, they ____________
Has Gary got a Mercedes? Yes, he ____________
My sister ____________ got long hair.
Megan ____________ got blonde hair - shes got brown hair.
2. Escribir las siguientes frases en la forma negativa:
Terry has got a girlfriend. Ej.: Terry hasnt got a girlfriend.
Tom has got an uncle. ____________________________________
Aziz has got green eyes. ____________________________________
Sue is Peters brother. ____________________________________
Lidia has got brown hair. ____________________________________
Im a doctor. ____________________________________
Darren is Megans boyfriend. ____________________________________
Terry has got a date for Saturday. ___________________________________
Ingls bsico61
EjerciciosResponde
a las siguientescuestiones
El verbo to have
Shes very pretty. _____________________________
My neighbours have got two daughters. _____________________________
My best friend has got two brothers. _____________________________
3. Escribir have o has:
I ___ blond hair and blue eyes.
Mr. Brown ___ two brother
They ___ two cats and three rabbits.
The man next door ___ a pet.
The new supermarket ___ everything.
___ your father got a nice car?
___ she got many friends?
___ your mother got blue eyes?
___ you got a ticket?
___ they got any children?
4. Elegir la respuesta correcta:
My father have got / has got an old car. __________
They have got / has got an armchair in their room. __________
The man have got / has got very short hair. __________
My sister have got / has got a sofa in her bedroom. __________
We have got / has got a lamp in our room. __________
My window have got / has got a curtain. __________
You have got / has got beautiful eyes. __________
She have got / has got a television . __________
Ingls bsico62
El verbo to have
Megans father have got / has got a computer in his house. __________
Elena and Maria have got / has got toys in their room. __________
5. Convertir estas oraciones en forma negativa e interrogativa
I have got two cars in the garage
____________________________________
Marta has got a computer in her room
____________________________________
He has got a sister
____________________________________
They have got blue eyes
____________________________________
Your house has got ten windows
____________________________________
6. Contestar a las preguntas con respuestas breves y traducirlas comoen el ejemplo :
Has she got a pen? yes, she has
Tiene ella un boli? S, ella s.
Has she got a book? yes, ............................
______________________________________
Have they got the money? yes, ......................
______________________________________
Has it got a two bathrooms? yes, ..........................
______________________________________
Ingls bsico63
El verbo to have
Has he got a car? yes, .................................
______________________________________
Have we got the CDs? yes,.......................
______________________________________
Have you got a flat? yes,..............................
______________________________________
Have Joe and Phil got a big house? yes,.....
______________________________________
Has Betty got a dog? Yes,............................
______________________________________
Have you got a pet? yes,................................
Ingls bsico64
El verbo to have
Ingls bsico65
1. Has Jane got a brother? Sally has got a new boyfriend. We have got a house in Jan. My flat has got a garage. We have got a garden. Have you got a dog or a cat? 'Have they got a SEAT?' 'No, theyhaven't .' 'Has Gary got a Mercedes?' 'No, hehasn't .' My sister has got long hair. Megan hasn't got blonde hair - she'sgot brown hair.
2.Tom hasn't got an uncle.Aziz hasn't got green eyes.Sue isn't Peter's brother.Lidia hasn't got brown hair.I'm not a doctor.Darren isn't Megan's boyfriend.Terry hasn't got a date for Saturday.She isn't very pretty.My neighbours haven't got two daugh-ters.
3.I have blond hair and blue eyes.Mr. Brown has two brotherThey have two cats and three rabbits.The man next door has a pet.The new supermarket has everything. Has your father got a nice car?Has she got many friends?Has your mother got blue eyes?Have you got a ticket?
Have they got any children?
4.My father has got an old car.They have got an armchair in theirroom. The man has got very short hair. My sister has got a sofa in her bedro-om. We have got a lamp in our room. My window has got a curtain. You have got beautiful eyes. She has got a television . Megan's father has got a computer inhis house. Elena and Maria have got toys in theirroom.
5.
I have got two cars in the garageI haven't got two cars in the garageHave I got two cars in the garage?
Marta has got a computer in her roomMarta hasn't got a computer in herroomHas Marta got a computer in her room?
He has got a sisterHe hasn't got a sisterHas he got a sister?
They have got blue eyesThey haven't got blue eyesHave they got blue eyes?
Soluciones
El verbo to have
Ingls bsico66
Your house has got ten windowsYour house hasn't got ten windowsHas your house got ten windows?
6.Has she got a book ? yes, she has.Tiene ella un libro? S, ella s
Have they got money? yes, they have.Tienen ellos dinero? S, ellos s.
Has it got a two bathrooms ? yes, it hasTiene ello dos cuartos de bao? S,ello s.Has he got a car ? yes, he hasTiene l un coche? S, l s
Have we got the CDs ? yes, we have.Tenemos nosotros los Cds? S, noso-tros s.
Have you got a flat ? yes, I haveTienes t un piso? S, you s
Have Joe and Phil got a big house ?yes, they haveTienen Joe y Phil una gran casa? S,ellos s
Has Betty got a dog ? Yes, she hasTiene Betty un perro? S, ella s
Have you got a pet ? yes, I haveTienes t una mascota? S, yo s
Tema 5
Los adjetivos calificativosLos adjetivos calificativosLos adjetivos calificativos
Los adjetivoscalificativos
Los adjetivos calificativos
Los adjetivos son las palabras que utilizamos para describir los nombres.Pueden decirnos cualquier caracterstica del nombre con el que van. Podraser sobre su forma, color, tamao, etc. En ingls, los adjetivos son palabrasinvariables, es decir, slo tienen una forma nica (singular). A diferencia delespaol, los adjetivos ingleses no tienen gnero y no cambian del singular alplural cuando el nombre al que describen cambia su forma:
The happy boy El nio feliz
The happy girl La nia feliz
The happy boys Los nios felices
The happy girls Las nias felices
En ingls se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (pastparticiple) con funcin de adjetivo:
An amusing book Un libro divertido
An amused boy Un nio que se ha divertido
An interesting student Un estudiante interesante
An interested student Un estudiante que est interesado
La diferencia entre el gerundio (-ing) y el participio (-ed) est en que el prime-ro tiene un sentido activo (es el causante del efecto), mientras que el segun-do tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto):
Como ya mencionbamos en el tema dedicado a los nombres, en ingls aveces se utilizan adjetivos con funcin de sustantivos, normalmente haciendoreferencia a colectivos:
The rich Los ricos
The poor Los pobres
The Spanish Los espaoles
Ingls bsico69
Los adjetivos calificativos
Ingls bsico70
- El adjetivo en ingls se sita delante del sustantivo:
A big house Una casa grande
An old woman Una mujer mayor
- Pero en las frases atributivas se coloca detrs del verbo (to be):
The house is big La casa es grande
The woman is old La mujer es mayor
- Cuando varios adjetivos van delante de un mismo sustantivo, estos adjeti-vos se colocan siguiendo un orden determinado, que suele ser:
A big German car Un coche alemn grande
An old, brown, paper parcel Un viejo paquete marrn de papel
1. Colocacin de los adjetivos
Caractersticas, opiniones Beautiful, mysterious
Tamao, peso Small, enormous
Edad Old, young....
Forma Round, narrow..
Color Red, blue....
Procedencia German, Dutch
Material Glass, paper
Nombre Bottle, cheese
Los adjetivos calificativos
Ingls bsico71
Hemos estudiado que los adjetivos describen a los nombres, pero tambin sepueden usar para comparar dos nombres diferentes. Este fenmeno es lo quellamamos comparaciones. La nica vez que vemos cambios en la forma delos adjetivos es con las comparaciones:
- De igualdad. Los dos nombres que estamos comparando comparten lacaracterstica que el adjetivo est describiendo al mismo nivel. No hay dife-rencia ente los nombres en ese aspecto comparado. Para esta comparacinusamos la estructura as + adjetivo + as (tan + adjetivo + como):
He is as tall as she l es tan alto como ella
- Cuando usamos la forma negativa, a veces cambiamos el primer as porso. so + adjetivo + as (tan + adjetivo + como):
He is not as/so tall as she l no es tan alto como ella
- De superioridad. Un nombre posee la caracterstica comparada en un nivelms alto que el otro nombre. Para este tipo de comparaciones usamos laestructura adjetivo + er + than (ms + adjetivo + que). Si el adjetivo que esta-mos comparando tiene dos o ms slabas usamos more + adjetivo + than(ms + adjetivo + que):
He is taller than she l es ms alto que ella
- Inferioridad.Un nombre tiene la caracterstica que el adjetivo describe en unnivel inferior al del otro nombre. Usamos la estructura less + adjetivo + than(menos + adjetivo + que):
He is less tall than she l es menos alto que ella
- Adjetivo superlativo. El superlativo denota la cualidad en su ms alto grado.Usamos la estructura: the + adjetivo + est (el, la, lo, las, los + ms + adjeti-vo). Si el adjetivo tiene dos o ms slabas entonces utilizamos the most +adjetivo (el, la, lo, las, los + ms + adjetivo) para expresar el nivel ms alto ythe least + adjetivo (el, la, lo, las, los + menos + adjetivo) para describir elnivel ms bajo:
He is the tallest in the class
l es el ms alto de la clase
2. Grados de comparacin
Los adjetivos calificativos
Existen dos maneras de formar el comparativo y el superlativo en ingls:
- Aadiendo al adjetivo el sufijo er para el comparativo y est para el super-lativo. As lo forman los adjetivos monoslabos y los bislabos terminados eny. Los terminados en y precedida de consonante transforman la y griega eni latina. Cuando la y va precedida de vocal no cambia :
Long /longer /the longest
Largo / ms largo / el ms largo
Happy/ happier / the happiest
Feliz / ms feliz / el ms feliz
Cuando el adjetivo monoslabo termina en consonante simple pre-cedida de una sola vocal de sonido breve, se dobla la consonante:
Hot / hotter / the hottest
Caliente / ms caliente / el ms caliente
Los terminados en e aaden slo r y st :
Nice /nicer /the nicest
Agradable / ms agradable / el ms agradable
- Anteponiendo al adjetivo la palabra more (ms) para el comparativo, y themost (el ms) para el superlativo. Lo forman as todos los adjetivos no inclui-dos anteriormente, es decir, los bislabos no mencionados y todos los polisla-bos:
Intelligent / more intelligent / the most intelligent
Algunos adjetivos en ingls son irregulares cuando hacen los com-parativos. Nos los tenemos que aprender de memoria:
Ingls bsico72
3. Formacin del comparativo desuperioridad y superlativo
Los adjetivos calificativos
Ingls bsico73
Veamos ahora una tabla que resume las distintas maneras de formar los com-parativos y superlativos:
Adjetivo Comparativo Superlativo
Bad (malo) Worse (peor) The worst (el peor)
Good (bueno) Better (mejor) The best (el mejor)
Little (pequeo) Less (menos) The least (generally: el/lo menos)
Many (mucho) More (ms) The most (el ms)
Much (mucho) More (ms) The most (el ms)
Old (viejo) Older (mayor) The eldest (el mayor)
Formacin Adjetivo Comparativo Superlativo
Una sola slaba Tall Taller The tallest
Terminado en -e Rude Ruder The rudest
Terminado conso-nante simple Big Bigger The biggest
Dos slabas terminado en -y Easy Easier The easiest
Dos o ms sla-bas Expensive More expensive
The most expen-sive
Recuerda
Usamos siempre than siguiendo el adjetivo cuando estemos comparando dos cosaso personas: His car is more expensive than my car. ( no His car is more expensivethat my car) Su coche es ms caro que mi coche. La partcula comparativa es thanno that.
Usamos siempre el artculo the delante del adjetivo cuando estemos formando elsuperlativo: Mary is the funniest girl in the class ( no Mary is funniest girl in the class)Mary el la chica ms divertida de la clase.
Los adjetivos calificativos
1. Escribir la forma comparativa de superioridad y del superlativo de lossiguientes adjetivos:
Strong ___________ ___________
Important ___________ ___________
Difficult ___________ ___________
Large ___________ ___________
Pretty ___________ ___________
Heavy ___________ ___________
Good ___________ ___________
Early ___________ ___________
Thin ___________ ___________
Cheap ___________ ___________
2. Completar las siguientes frases con el adjetivo en grado comparativode superioridad:
Andorra is ___________ than Spain (small)
Barcelona is __________ than Almera (noisy)
Mount Everest is __________ than Teide (high)
Football is __________ than tennis (popular)
Barcelona is __________ than Liverpool (good)
A Ferrari is ___________ than a Renault (fast)
Spanish is ____________ than English (difficult)
Ingls bsico75
EjerciciosResponde
a las siguientescuestiones
Los adjetivos calificativos
A Citroen is _____________ than a BMW (cheap)
Big motorbikes are ___________ than small cars (expensive)
Bicycles are ______________than motorbikes (slow)
3. Completar las siguientes frases con el adjetivo en grado superlativo:
The ____________town in Spain is Madrid (big)
The _____________ TV programmes are reality shows (bad)
Mount Everest is the____________ mountain in the world (high)
London is the ____________ town in Europe (expensive)
You are my_____________ friend (good)
Beyonc is the___________ pop star (pretty)
Japanese is the____________ language in the world (difficult)
Tigers are the ____________animals (brave)
Scuba diving is the _________ sport (dangerous)
Tortoises are the_________ animals (slow)
4. Completar con la forma comparativa o superlativa del adjetivo escritoentre parntesis:
This MP3 is ___________(new) than your MP3.
Peter is ___________(old) than Liz.
Ben is ___________(young) than Jill.
Jack is ______________(young) in the class.
That car is ____________(expensive) than this car.
That mobile phone is _____________(expensive) in the market.
Your car is ______________(fast) than my car.
Your car is _____________(fast) in the street.
Ingls bsico76
Los adjetivos calificativos
This house is _____________(big) than my house.
This house is ___________ (big) in the town.
5. Escribir oraciones que establezcan una comparacin como en el ejemplo
John / tall (Peter)=
John is tall, but Peter is taller (John es alto pero Peter es ms alto)
Angela/beautiful (Betty)
_____________________________________________________________
Granada/nice (Madrid)
_____________________________________________________________
George/strong (Jack)
_____________________________________________________________
Spain / warm (Greece)
_____________________________________________________________
Denmark / small (Andorra)
_____________________________________________________________
Paul /young (Tom)
_____________________________________________________________
Writing / difficult (speaking)
_____________________________________________________________
My room / big (your room)
_____________________________________________________________
My house / dirty ( your house)
_____________________________________________________________
George Clooney / famous (Brad Pitt)
_____________________________________________________________
Ingls bsico77
Los adjetivos calificativos
6. Escribir comparaciones de superioridad usando los dos trminos dela comparacin y el adjetivo como en el ejemplo ( My bike / small / yourbike) My bike is smaller than your bike:
My present / cheap / your present
_____________________________________________________________
My room / dark / your room
_____________________________________________________________
Fruit / healthy / meat
_____________________________________________________________
Megan / thin / Kate
_____________________________________________________________
Dresses / comfortable / skirts
_____________________________________________________________
Oranges / good / sweets
_____________________________________________________________
Lions / dangerous / dogs
_____________________________________________________________
Alaska / cold / Italy
_____________________________________________________________
Ben / young / Tom
_____________________________________________________________
Tennis / safe / rugby
_____________________________________________________________
Ingls bsico78
Los adjetivos calificativos
7. Escribir comparaciones de igualdad y luego pasarlas a negativa comoen el ejemplo ( Goya / important / Picasso) Goya is as important asPicasso Goya is not as /so important as Picasso.
My suitcase / heavy / your suitcase
_____________________________________________________________
Paris / beautiful / New York
_____________________________________________________________
My ruler / long / your ruler
_____________________________________________________________
Jane / thin / Ben
_____________________________________________________________
Valencia / warm / Marbella
_____________________________________________________________
Sara / friendly / Laura
_____________________________________________________________
This street / quiet / that street
_____________________________________________________________
My sweater / colourful / your sweater
_____________________________________________________________
This photo / funny / that photo
_____________________________________________________________
Boots / fashionable / trainers
_____________________________________________________________
Ingls bsico79
Los adjetivos calificativos
Ingls bsico80
1.Strong stronger the strongestImportant more important the mostimportantDifficult more difficult the most diffi-cultLarge larger the largestPretty prettier the prettiestHeavy heavier the heaviestGood better the bestEarly earlier the earliestThin thinner the thinnestCheap cheaper the cheapest
2.Andorra is smaller than Spain Barcelona is noisier than Almera Mount Everest is higher than Teide Football is more popular than tennis Barcelona is better than Liverpool A Ferrari is faster than a Renault Spanish is more difficult than English A Citroen is cheaper than a BMW Big motorbikes are more expensivethan small cars Bicycles are slower than motorbikes
3.The biggest town in Spain is Madrid(big)The worst TV programmes are realityshows (bad)Mount Everest is the highest mountainin the world (high)London is the most expensive town inEurope (expensive)You are my best friend (good)
Beyonc is the prettiest pop start(pretty)Japanese is the most difficult langua-ge in the world (difficult)Tigers are the bravest animals (brave)Scuba diving is the most dangeroussport (dangerous)Tortoises are the slowest animals(slow)
4.This MP3 is newer than your MP3. Peter is older than Liz. Ben is younger than Jill. Jack is the youngest in the class. That car is more expensive than thiscar. That mobile phone is the most expen-sive in the market. Your car is faster than my car. Your car is the fastest in the street. This house is bigger than my house.This house is the biggest in the town.
5.Angela is beautiful , but Betty is morebeautifulGranada is nice, but Madrid is nicer George is strong , but Jack is strongerSpain is warm, but Greece is warmerDenmark is small , but Andorra is sma-llerPaul is young, but Tom is youngerWriting is difficult, but speaking is moredifficultMy room is big , but your room is big-ger
Soluciones
Los adjetivos calificativos
Ingls bsico81
My house is dirty, but your house is dir-tierGeorge Clooney is famous, but BradPitt is more famous
6.My present is cheaper than your pre-sentMy room is darker than your roomFruit is healthier than meatMegan is thinner than KateDresses are more comfortable thanskirtsOranges are better than sweetsLions are more dangerous than dogsAlaska is colder than ItalyBen is younger than TomTennis is safer than rugby
7.My suitcase is as heavy as your suit-case. My suitcase is not so/as heavyas your suitcase
Paris is as beautiful as New York.Paris is not so/as beautiful as NewYork.My ruler is as long as your ruler. Myruler is not so/as long as your rulerJane is as thin as Ben. Jane is notso/as thin as BenValencia is as warm as Marbella.Valencia is not so/as warm asMarbellaSara is as friendly as Laura. Sara isnot so/as friendly as LauraThis street is as quiet as that street.This street is not so/as quiet as thatstreetMy sweater is as colourful as yoursweater. My sweater is not so/ascolourful as your sweaterThis photo is as funny as that photo.This photo is not so/as funny as thatphoto.Boots are as fashionable as trainers.Boots are not so/as fashionable astrainers.
Tema 6
Los adjetivos determinativosLos adjetivos determinativosLos adjetivos determinativos
Los adjetivosdeterminativos
Los adjetivos determinativos
Ingls bsico85
La funcin de los adjetivos determinativos, cmo su nombre indica, es la dedeterminar al nombre y siempre lo acompaan. Los adjetivos determinativosse pueden dividir en : demostrativos, indefinidos, posesivos, numerales e inte-rrogativos.
Los adjetivos demostrativos ingleses son:
This (este, esta) These (estos, estas)
That ( aquel, aquella) Those (aquellos, aquellas)
Los adjetivos demostrativos sirven para sealar la posicin de las cosas.En espaol encontramos tres distintos grados de proximidad. Esto (para loque est ms cerca del sujeto). Eso (situado a media distancia) y Aquello (leja-no).
En ingls, en cambio, solamente encontramos dos grados de proximidad.This( este), que se utiliza para designar las cosas o personas relativamentecercanas y that (ese o aquel), para las ms alejadas. Los adjetivos demos-trativos son invariables en gnero, pero tienen en cambio plural.
- This se usa para indicar una sola persona o cosa que est cerca del hablan-te:
Does this bus go to the centre? Va este autobs al centro?
- That se usa para una sola persona o cosa que no est cerca del hablante:
That house is nice Aquella casa es bonita
- These se usa para dos o ms personas o cosas que estn cerca del hablan-te:
These books are green Estos libros son verdes
- Those se usa para dos o ms personas o cosas que estn lejos del hablan-te:
Look at those clouds! Mira aquellas nubes !
1. Adjetivos demostrativos
Los adjetivos determinativos
Ingls bsico86
This puede utilizarse tambin para presentarse uno mismo (no personalmen-te) o para presentar a un tercero.:
Hello. This is Eve.
Hola. Soy Eva (En una conversacin telefnica)
Peter, this is Megan
Peter, sta es Megan
This tambin se emplea coloquialmente para empezar un relato, historietas,chistes o para indicar grficamente el tamao de algo:
This is the story of Miss Brodie...
Esta es la historia de Miss Brodie...
An elephant this big Un elefante as de grande
This / that / these / those pueden preceder a un sustantivo o ir solos( enton-ces funciona como pronombre).
What is that? Qu es aquello?
That y those sirve para hablar del pasado mientras que this y these para loque est ocurriendo ahora o para referirnos a algo de lo que estamos hablan-do:
That was a wonderful film Ha sido una pelcula maravillosa.
Listen to this new Cd Escucha este nuevo Cd
El uso de los adjetivos indefinidos guarda una estrecha relacin con los nom-bres contables y no contables, ya que sirven para determinar la cantidad . Hayadjetivos que solamente se usan con nombres no contables, otros que slopueden usarse con nombres contables y los ltimos que pueden usarse tantocon nombres contables y no contables. A continuacin veremos una seleccinde los adjetivos indefinidos ms importantes:
2. Adjetivos indefinidos
Los adjetivos determinativos
Ingls bsico87
- Some (algunos, algunas) refiere una cantidad indefinida (cierto nmero de...)se usa en las frases afirmativas y las interrogativas cuando se espera una res-puesta afirmativa, cuando ofrecemos algo o cuando pedimos algo cortsmen-te:
We need some milk Necesitamos algo de leche
I have some money Tengo algo de dinero
Would you like some coffee? Quires un poco de caf?
Can you lend me some money?
Me puedes prestar algo de dinero?
Some puede ser sustituido por a little, con nombres singulares incontables opor ) a few, con nombres en plural contables:
I have a little tea Tomo un poco de t
I have a few books on my shelf
Tengo algunos libros en la estantera
- Any, puede usarse en frases interrogativas (cantidad indefinida) o negativas(en este caso expresa la ausencia de cantidad). En el caso de las frases inte-rrogativas, a diferencia de some, no se espera una respuesta afirmativa (pode-mos esperar tanto una respuesta afirmativa como negativa).
There isnt any problem
No hay ningn problema
Are there any policemen in the street?
Hay algunos policies en la calle?
En las frases afirmativas any significa cualquier:
Bring me any book you like
Treme cualquier libro que te guste
De acuerdo con lo dicho podemos resumirlo en la siguiente tabla:
Los adjetivos determinativos
- No tiene valor negativo y exige por lo tanto el uso del verbo en forma afir-mativa ( en lengua inglesa no se niega dos veces, se evita la doble negacin):
I bought no cheese yesterday
No compr queso ayer
- Much (mucho)se usa con nombres incontables en oraciones negativas einterrogativas. Para las oraciones afirmativas preferimos a lot of que puedeacompaar tanto a nombres incontables como contables. Much tambin seusa para formar las siguientes expresiones: so much (tanto), too much (dema-siado) y how much? (cuanto?).
There isnt much milk in the supermarket
No hay mucha leche en el supermercado
Do you drink much tea? Bebes mucho t?
How much is it? Cunto es esto?
Thank you very much Muchas gracias
Pueden tambin emplearse expresiones como a great deal (of...) y plenty(of...) con el significado de much
I want a great deal of money Quiero mucho dinero
- Many (muchos). Usamos many con nombres contables en plural en ora-ciones negativas e interrogativas. En frases afirmativas es ms corriente eluso de a lot of.
He cant speak many languages
No sabe hablar muchos idiomas
Hes got a lot of money Tiene mucho dinero
Ingls bsico88
SomeFrases afirmativas There are some pictures in my house
Frases interrogativas(peticiones) May I have some coffee?
Any
Frases negativas There isnt any milk
Frases interrogativas Is there any milk?
Frases afirmativas If you have any doubts...
Los adjetivos determinativos
Ingls bsico89
- Little (poco) y a little (un poco de) acompaan siempre a nombres inconta-bles. Little tiene un significado negativo mientras que a little lo tiene ms posi-tivo:
We have little time left Nos queda poco tiempo
I have a little time Tengo un poco de tiempo
- Few y a few van seguidos de un nombre contable en plural. Few tiene unsentido negativo (poco) mientras que a few tiene un sentido ms positivo yequivale a algunos.
There are few books on the table
Hay pocos libros sobre la mesa
I have read a few books this summer
He ledo algunos libros este verano
Encontraremos generalmente ms usuales las construcciones con many enforma negativa que con few en su forma positiva. As, la primera frase delejemplo anterior quedara:
There arent many books on the table
No hay muchos libros sobre la mesa
- Enough significa bastante, en el sentido de suficiente. Cuando acompaa aun adjetivo, a un adverbio o a un participio siempre se coloca detrs de losmismos. En cambio, cuando acompaa a un nombre suele colocarse delantede ste.
He is strong enough Es bastante fuerte
He has enough money Tiene bastante dinero
A continuacin veamos otros adjetivos indefinidos:
Several Varios, as
Both Ambos, as
All Todo, a, os, as
Every Cada, todos, as
Another Otro, a
Los adjetivos determinativos
Other Otros, as
Each Cada, cada uno
Algunos de estos adjetivos se unen a palabras como thing, body y one paraformar pronombres indefinidos. Llevan siempre el verbo en singular y funcio-nan de la misma manera en su distribucin en frases afirmativas, negativas einterrogativas:
Something Algo
Anything Algo, nada, cualquier cosa
Nothing Nada
Everything Todo
Somebody/ someone Alguien
Anybody / anyone Alguien, nadie, cualquiera
Nobody / no one Nadie
Everybody / everyone Todos
Los adjetivos posesivos en ingls hacen referencia al poseedor y no a la cosaposeda y se usan con ms frecuencia en ingls que en espaol. Precedennormalmente a los nombres que indican partes del cuerpo, parentesco, vesti-menta y objetos personales, nombres que se usan en espaol con el artculodeterminado:
He washed his hands Se lav las manos (sus manos)
Los adjetivos posesivos tienen tres formas para la tercera persona singular:his (su de l), her (su de ella) e its (su de ello, de una cosa, animal o beb).Por lo dems, son invariables; as our significa nuestro, nuestra, nuestros onuestras segn el nombre que le acompae. Los adjetivos en ingls son:
Ingls bsico90
3. Adjetivos posesivos
Los adjetivos determinativos
Thats my watch Ese es mi reloj
Put on your hat Ponte el / tu sombrero
This is his signature sta es su firma
The bird is in its cage El pjaro est en su jaula
Podemos dividir los adjetivos numerales en Cardinales y Ordinales
Ingls bsico91
Ingls My Your His Her Its Their Our
Espaol MiMis
TuTus
VuestroVuestraVuestroVuestras
SuSus
NuestroNuestraNuestrosNuestras
Recuerda
Fjate que el tratamiento en ingls no cambia, a diferencia de la distincin enespaol del t y el su (de usted).
I like your shoes Me gustan tus/ sus zapatos
4. Adjetivos numerales
Los adjetivos determinativos
Los numerales cardinales:
- Podemos expresar el nmero cero de varias formas: nought o naught,usado de forma genrica y en matemticas. Zero, usado normalmente paraindicar la temperatura. Tambin en matemticas. o (pronunciado: oh), se usagenricamente y para indicar los nmeros de telfono y nil, usado general-mente para indicar resultados de algunos eventos deportivos, como el ftbol.En tenis se dice love por cero.
Ten degrees below zero Diez grados bajo cero
Ingls bsico92
Nmero Cardinal Ordinal
0123456789101112131415161718192021304050607080901001.0001.000.000
nought, zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onethirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetya/one hundreda/one thousanda/one million
-firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentiethtwenty-firstthirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetietha/one hundredtha/one thousandtha/one millionth
Los adjetivos determinativos
My telephone number is 01204 (o - one - two - o - four)
Spain beat Great Britain three-nil
Espaa gan a Gran Bretaa tres a cero
- Separamos con un guin las unidades que siguen a las decenas, a partir delnmero 20
36 = thirty- six 79 = seventy-nine
- Los nmeros entre 100 y 1000 unen las centenas y decenas con and
236 = two hundred and thirty - six
- Los millares no van seguidos de guin ni de and, pero si 1000 va seguido deun nmero inferior a 100, se usa and. Si los nmeros de cuatro cifras se refie-ren a fechas se leen en grupos de dos:
1350 = one thousand three hundred and fifty
1050 = one thousand and fifty
1973 = nineteen seventy three (fecha)
Los numerales ordinales:
- Se forman aadiendo el sufijo -th al nmero, a excepcin de los 3 primeros(first, second, third).
- Se expresan de forma abreviada aadiendo a las cifras las dos ltimas letrasdel ordinal.
1 = 1st 2 = 2nd 3 = 3rd 4 = 4th 5 = 5th...
Se usan los ordinales para los das del mes y en los ttulos de reyes:
2nd February 2 de febrero (ledo second of February)
Elizabeth II Isabel II (ledo Elizabeth the Second)
Ingls bsico93
Los adjetivos determinativos
Los adjetivos interrogativos son:
- What? significa qu?. Utilizamos what cuando preguntamos por informa-cin que queremos conocer.
What time is it? Qu hora es?
Whats his telephone number?
Cul es su nmero de telfono?
- Which? Significa cul(es)? Usamos which en preguntas en las cuales haydos o ms posibles respuestas o alternativas.
Which sport do you like best? Qu deporte te gusta ms?
La diferencia entre what y which es que what tiene un sentido general, mien-tras que which selecciona o restringe.
- Whose? significa de quin?. Se utiliza generalmente en preguntas parasaber a quin pertenece algo.
Whose umbrella is that? De quin es ese paraguas?
- How much? que significa cunto? En espaol se utiliza con sustantivos nocontables:
How much wine can you drink? Cunto vino puedes beber?
- How many? Que es cuntos? En espaol se utiliza con sustantivos conta-bles:
How many bottles of wine can you drink?
Cuntas botellas de vino puedes beber?
Todos ellos son invariables en gnero y nmero
Ingls bsico94
5. Adjetivos interrogativos
Los adjetivos determinativos
1. Completar las oraciones con el adjetivo posesivo adecuado a cadacaso:
Karen forgot ________ pencil.
Susan and Henry talk with _______ mother.
Ann and I were late for _______ school.
Richard is doing _______ homework.
They didnt decorate ________ room.
Where are _______ keys? I cant find them.
This is my father. _______ name is Carlos.
Marta likes that colour. Its ________ favourite colour.
Lisa and I have done ______ projects
You have got a green umbrella. Is this _______ umbrella?
2. Escribir los adjetivos posesivos correspondientes:
I ________
You ________
He ________
She ________
It ________
We ________
They ________
Ingls bsico95
EjerciciosResponde
a las siguientescuestiones
Los adjetivos determinativos
3. Escribir el adjetivo posesivo para formar frases correctas:
Weve got a nice daughter. This is ______ daughter.
Theyve got a beautiful cat. That is ______ cat.
Youve got a fantastic TV set. This is ______ TV set.
Carmen has got a red T-shirt. This is _______ T- shirt.
The cat has got a ball. This is ______ ball.
My friend Carlos has got a brother. This is ______ brother.
Ive got an interesting book. This is ______ book.
George likes playing volleyball. Its ________ favourite sport.
Sandra and Sara like playing the violin. These are ________ violins.
4.Completar las siguientes frases con los adjetivos posesivos:
You sell magazines. _________ magazines are expensive.
I make cakes every day. _______ cakes are good.
He sells textbooks. ______ textbooks are cheap.
She teaches English. ______ students are very intelligent.
Tim and Steven are brothers. ______ mother is forty years old
Peter and I like music. _______ favourite singer is Serrat.
Im from Spain. ______ name is Carmen.
He likes watching TV. ________ favourite programme is Documentos TV.
The shop is closed. _____ doors are locked.
My friends like studying. _______ favourite subject is Maths.
5. Elegir entre los adjetivos demostrativos This y These:
This/ these cheese is horrible. ________
This/ these tomatoes are excellent. ________
Ingls bsico96
Los adjetivos determinativos
How much is this/ these bag? ________
I like this/ these car. ________
I dont understand this/ these word. ________
This/ these songs are very good. ________
What is this/ these animal? ________
This/ these Cds are mine. ________
My father gave me this/ these notebooks. ________
This/ these rubber is pink. ________
6. Elegir entre How much y How many:
_________ brothers have you got?
_________ money have you got?
_________books have you got in your bag?
________ milk have you got in the fridge?
_________ water do you drink?
_________ bottles of water do you drink?
_________ bread do you have ?
_________ chocolate bars do you eat?
_________ chocolate do you eat?
________ hours do you sleep?
7. Elegir entre some o any
I dont drink _______ beer
There arent ______ oranges
There is ________ fruit, but there isnt _______ bread or ham
I have _______ new CDs
Ingls bsico97
Los adjetivos determinativos
Have you got ______ posters on your bedroom walls?
There are _______people at the front door
She doesnt have ________ brothers or sisters
Do you play ______instruments?
Do you like _______ classical music?
My boyfriend doesnt eat ________ meat
Ingls bsico98
Los adjetivos determinativos
Ingls bsico99
1.Karen forgot her pencil.Susan and Henry talk with their mot-her.Ann and I were late for our school.Richard is doing his homework.They didnt decorate their room.Where are my keys? I cant find them.This is my father. His name is Carlos.Marta likes that colour. Its her favouri-te colour.Lisa and I have done our projectsYou have got a green umbrella. Is thisyour umbrella?
2.I = myYou = yourHe = hisShe = herIt = itsWe = ourThey = their
3.Weve got a nice daughter. This is ourdaughter.
