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Estimados estudiantes y padres de familia:
1. En la siguiente presentación, seguiremos con el desarrollo de la temática “génerolírico”.2. Esta seguirá siendo conducida, con orientaciones y actividades que debe realizarpara la consolidación de sus conocimientos adquiridos.3. Todas las actividades debe copiarlas en su cuaderno de lenguaje con el siguienteorden: nombre y número de la unidad, fecha, tema, subtemas, objetivos y eldesarrollo de las actividades según lo que se vaya indicando.4. Este contenido debe estar completo en su cuaderno a más tardar el día viernes 25de mayo, para dar respuesta a las futuras actividades evaluativas.
!EXITO!
Orientaciones generales:
Fecha: del 22 al 24 de mayo
Tema: Género lírico
Subtemas:
Lenguaje denotativo y connotativo.
Análisis de forma y fondo.
Figuras literarias.
Objetivos:
Reconocer conceptos del lenguaje denotativo y connotativo, figuras literarias, para el análisis de forma y fondo a textos poéticos.
Analizar y explicar de forma oral y escrita diversos textos poéticos reconociendo sus características, estructura y algunas figuras literarias.
Unidad II: Estudiemos el género lírico
Recapitulemos lo estudiado en la sesión de clase anterior.
Decíamos que el
género lírico es:
Una forma literaria donde el autor
expresa sus sentimientos, ideas y
reflexiones.
Algunas de sus
características son: Predominan siempre los
sentimientos del autor.
Usa un lenguaje connotativo
es decir, simbólico o
figurado.
Usa imágenes o figuras
literarias para destacar los
sentimientos del autor y
hacer mas llamativo sus
versos.
Se origina en:
La antigua Grecia y solía ser
cantada con un instrumento
musical llamado lira
Llega a Roma pero pierde
uno de sus requisitos, el
acompañamiento musical
Ahora bien, teniendo claro que es el género lírico, procedemos a estudiar el análisis
de forma y fondo de un poema?.
En las características del género lírico, habrá
notado que los poetas utilizan algunos
elementos o recursos que embellecen y dan
mayor relace a su poesía, entre ellos está el uso
de lenguaje connotativo.
¿Qué será entonces el
lenguaje connotativo?
¿Qué diferencia tendrá
del lenguaje
denotativo?
Le invito que lea en el dossier de género lírico, la
información relaciona al lenguaje denotativo y
connotativo.
Luego complemente la información abriendo el link,
https://www.youtube.com/watch?v=tOZznUDMSbo
observe y escuche atentamente la información que se le
presenta, ya que esto le permitirá:
Aclarar dudas
Dar respuesta a las interrogantes antes planteadas.
Para dar respuesta a las
interrogantes:
Primeramente nos enfocaremos en el tipo de lenguaje que los poetas
utilizan al momento de escribir sus poemas.
Recuerden
En el lenguaje DENOTATIVO el significado de
una palabra es objetivo y va acorde con la
realidad. Se emplea para decir las cosas tal y
como son. Lea el siguiente ejemplo:
Este es mi gallo: gallo es un ave doméstica con
pico corto, arqueado y abundante plumaje.
Mientras que el lenguaje CONNOTATIVO
es de carácter subjetivo, simbólico o
figurado y transmite muchos
sentimientos. Lea el siguiente ejemplo.
Esa noticia me puso los pelos de punta:
es decir le dio mucho miedo, susto,
emoción o mucha alegría.
Después de haber abordado el tipo de lenguaje utilizado en
la poesía, nos encaminamos a estudiar otros recursos
literarios que se utilizan como: figuras literarias y la rima.
La rima está referida a la repetición de
sonidos a partir de la ultima vocal
tónica de un verso. Esta permite darle
musicalidad a los versos.
Esta puede ser:
Asonante Consonante
Es cuando al final del verso
riman solamente las vocales a
partir de las silaba que lleva la
mayor fuerza de voz.
Que es mi banco mi tesoro
mi ley, la fuerza y el viento
Es cuando riman consonantes y
vocales al final del verso y a partir
de la silaba que lleva la mayor
fuerza de voz.
Color moreno, frente despejada
mirar lánguido, altivo y penetrante
la barba negra, pálido el semblante
rostro enjuto, nariz proporcionada
RIMA
¿Qué será la rima
en un poema?
Veamos
En la poesía como en otros géneros literarios, se recurre a
diversas técnicas para decir las cosas de una manera distinta,
original y bella. A los recursos o adornos que utiliza la poesía se
les conoce con el nombre de “Figuras literarias”.
Por lo tanto las figuras
literarias son:
Recursos literarios que el poeta usa para dar
belleza al lenguaje es decir, dar mayor
expresividad a sus sentimientos y emociones
íntimas.
Algunas de ellas son:
Metáfora
Símil o comparación
Personificación
Hipérbole
Anáfora entre otras.
Resumamos:
Las figuras literarias, son recursos que el poeta usa para embellecer su poesía.
Al mismo tiempo hace uso de rima para dar musicalidad a sus versos. Estas rimas pueden ser asonante y
consonante.
La rima asonante se refiere que al final del verso riman solamente las vocales.
La rima consonante es cuando riman vocales y consonantes.
Estimados estudiantes: :
Luego de haber leído la información de las figuras literarias y rima, le invito a que abra el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=u0kMeV29nXk. En él encontrará información
complementaria de los tipos de figuras literarias. Por lo tanto le será útil para enriquecer esta
información.
Puede ir haciendo pausa para que tome anotaciones en su cuaderno sobre lo que es cada figura
literaria.
Análisis de forma y fondo.
Después de haber
estudiado algunos
elementos de la
poesía, veremos en
que consiste el
análisis de forma y de
fondo de los poemas.
Análisis de forma Análisis de fondo
Hace relación a la estructura (el
esqueleto) del texto, en este caso
del poema, es decir, cuantas
estrofas tiene el poema, cuantos
versos tiene cada estrofa, que tipo
de rima tiene y métrica del poema
la cual estudiaremos mas adelante
(métrica)
Haciendo uso del dossier literario, complemente la información que acaba de leer, con los datos que se le brindan
en dicho documento de estudio.
Una vez que se haya apropiado de toda la información y anotado en su cuaderno, le pido que preste mucha atención
al modelaje “análisis de forma y fondo” del poema La Bala de Salomón de la Selva.
Dicho poema lo encontrará en el dossier literario.
En él se identifican elementos como: el
hablante lírico y su estado anímico
(tristeza, alegría, desolación), el tema o
motivo lírico que trata el poema, es decir
la fuente de inspiración que lo condujo a
escribir el poema…
LA BALA
La bala que me hiera
será bala con alma.
El alma de esa bala
será como sería
la canción de una rosa
si las flores cantaran
o el olor de un topacio
si las piedras olieran,
o la piel de una música
si nos fuese posible
tocar a las canciones
desnudas con las manos
Si me hiere el cerebro
me dirá: yo buscaba
sondear tu pensamiento.
Y si me hiere el pecho
me dirá: ¡Yo queríadecirte que te quiero!
Salomón de la Selva
Análisis de forma:
¿ cuantas estrofas tiene el poema?: En el poema se observan dos estrofas.
¿Cuántos versos tiene cada estrofa? La primera estrofa tiene 12 versos y la segunda estrofa tiene 6 versos.
¿Posee rima? Si posee ¿Qué clase de rima? Asonante
¿Por qué? Porque al final de los versos riman las vocales, pues los sonidos fuertes ocurren en las vocales por ejemplo en las palabras:
Hiera, bala, sería, quería, quiero.
Análisis de fondo:
1. Responde:
¿De quién habla el poema? El poema nos habla de una bala la cual puede herir o matar.
¿Qué dice de ella? El poeta nicaragüense nos expresa en su primer y segundo verso que “la bala que lo hiera será bala con
alma, una que él quiere mucho, una bala con cultura. Le atribuye cualidades humanas ya que sabemos que una bala no
tiene alma.
¿Con qué elementos de la naturaleza compara? Con las rosas, piedras, flores.
Primeramente realizaremos el
análisis de forma.
Recordemos: el análisis de forma se refiere al esqueleto del poema es
decir, a la cantidad de estrofas, versos, la rima y figuras literarias.
Lo que indica que esa bala aunque es mortal, entrará suave en su corazón o en su alma, anota los versos que
describen lo anterior:
Relea la segunda estrofa y:
Anote con sus palabras, qué haría la bala de Salomón de la Selva si penetrara en el cerebro, anótelo en un
lenguaje denotativo.
Si una bala hiere el pecho de una persona, ¿qué le sucede?Existe muchas probabilidades de que la persona muera.
Pero, qué pasará con esta bala del poema, qué dirá?
Sondearía sus pensamientos y si lo hiere en el pecho le diría que lo quiere. Esto quiere decir que esta usando un lenguaje
connotativo (simbólico) ya que quiere que su poesía sea mas profunda y llamativa
Como verás, la bala es un símbolo en este poema, está significando lo bueno y lo malo de este mundo y de la
sociedad. Una bala mata, pero esta que describe Salomón de la Selva, es para recibir cosas buenas, positivas en
su vida, como una bala milagrosa…
Anote las figuras literarias que se evidencian en los versos:
El alma de esa bala
será como sería La figura literaria presente es el símil o comparación. Se identifica por la palabra COMO.
la canción de una rosa
la piel de una música La figura literaria es personificación ya que le atribuye cualidades humanas a MUSICA.
De acuerdo al análisis que se te presentó, y la teoría bridada, realice análisis de forma y fondo del poema
“Momotombo de Rubén Darío”.
Este poema junto con sus actividades lo podrá encontrar en el dossier que semanas anteriores se subió al blog.
