Economia 10° y 11° todos los periodos 2013

PERIODO: UNO AREA: Economía GRADO: 10 DOCENTES: Margarita Inés Martínez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013

FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

EDUCACIÒN CON

CALIDAD

INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES

Código: F–GA-016Versión: 02

Fecha: 2011-07-05

DESARROLLOTEMATICO

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES

1. ¿Qué es economía?

2. Objeto de estudio de la economía.

3. Evolución de las ideas económicas.

4. Producción de bienes y servicios.

1. Elaboración de talleres.

2. Realizar mapas conceptuales.

3. Profundizar los temas.

1. Defina que es economía.2. Identifico la evolución histórica

de la economía.3. Explico a través de mis

necesidades el objeto de la economía.

4. Describo la relación entre las necesidades humanas y la economía.

1. Elaboración de talleres.2. Consulta de temas.3. Socialización y puesta en común.4. Realizar cuadros comparativos.

ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

Contenido curricular no desarrollado: __________________________________________________________________________________________________________________________________

Desarrollo curricular no planeado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras actividades curriculares: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOTAL HORAS EJECUTADAS: __________________________________

VºBº OOORDINACIÒN


EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: SEGUNDO AREA: ECONOMIA GRADO: 10 DOCENTES: Margarita Inés Martinez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013 DESARROLLO

TEMATICOESTRATEGIAS

METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: explicar las particularidades que identifican a cada

uno de los factores de producción.RECOMENDACIONES

1. Bienes y servicios.2. Factores de producción3. Producción, distribución y

consumo

1. Consultas2. Exposiciones.3. Trabajos escritos4. Clase magistral.

1. Reflexión sobre las alternativas que

ofrece la economía para satisfacer las necesidades.

2. Analizo las etapas fundamentales de un proceso económico.

3. Discrimino las funciones de cada una de las tres etapas del proceso económico,

4. Opino acerca del papel que juegan las empresas en el desarrollo de la economía

1. Consultar sobre las alternativas que ofrece la economía para satisfacer las necesidades.

2. Explico las principales características de un proceso económico.

3. Distingue las característica de una economía planificada y una de mercado.

4. Expreso mi opinión por escrito del papel de las empresas en el desarrollo de la economía.


Contenido curricular no desarrollado: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desarrollo curricular no planeado.: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras actividades curriculares:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOTAL HORAS EJECUTADAS:___________________________________________ _________________________________________________

VB DE COORDINACION FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: TERCERO AREA: ECONOMIA GRADO: DECIMO DOCENTES: MARGARITA MARTINEZ TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO

TEMATICOESTRATEGIAS

METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identificar las alternativas que ofrece la economía para el control

económicoRECOMENDACIONES

1. El control económico.2. Intervención del sector

publico en la economía.3. Mecanismos de

intervención.4. Presupuesto general del

estado

1. Exposiciones.2. Elaboración de

trabajos.3. Consultas.4. socialización

1. Distingue los principales mecanismos de control económico.

2. Analiza las consecuencias de la intervención del sector público en la economía

3. Enumera los mecanismos de intervención en la economía.

4. Analiza la asignación del presupuesto general del estado.

1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase

ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOTAL HORAS EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________


EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: Cuarto AREA: Economía GRADO: Decimo DOCENTES: Margarita, Lino, Leonardo TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013 DESARROLLO

TEMATICOESTRATEGIAS

METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analizar los procesos del manejo económico del país

RECOMENDACIONES

1. El sector público.2. El sector Privado.3. El manejo de la

Economía.4. El comercio

Internacional.


trabajos.3. Consultas.4. Socialización

1. Identifico las principales características del sector público.

2. Distingo las principales características del sector privado.

3. Destaco las funciones del estado en el manejo de la economía.

4. Reconozco el funcionamiento general del mercado internacional.

1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase..






PERIODO: UNO AREA: Economía GRADO: Once 1 y 2 DOCENTES: Margarita Inés Martínez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES


EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

TEMATICO METODOLÒGICAS

1. ¿Qué es economía?

2. ¿Qué es macroeconomía?

3. ¿Qué es la microeconomía?

4. Factores que generan riqueza

1. Talleres.2. Consultas,3. Socialización de

temas.

1. Defina el concepto de economía.

2. Identifico las variables macroeconómicas.

3. Establezco la diferencia entre macroeconomía y microeconomía.

4. Valoro la importancia de la macroeconomía en la vida diaria.

1. Elaboración de talleres.2. Profundización de temas.3. Socialización de temas.4. Elaboración de mapas conceptuales.


Contenido curricular no desarrollado: __________________________________________________________________________________________________________________________________

Desarrollo curricular no planeado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras actividades curriculares: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOTAL HORAS EJECUTADAS: __________________________________ VºBº OOORDINACIÒN


EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: SEGUNDO AREA: ECONOMIA GRADO: 11 DOCENTES: Margarita Inés Martinez TIEMPO PLANEADO:10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO

TEMATICOESTRATEGIAS

METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Diferenciar el campo de acción de la macroeconomía

y microeconomía. RECOMENDACIONES

1. ¿De qué se ocupa la macroeconomía?

2. El producto interno bruto

3. ¿Cómo se mide la riqueza?

1. . Exposiciones.2. Clase magistral3. Consultas4. Talleres.

1- Identifico las principales variables macroeconómicas y su importancia.

2- Opino sobre los manejos que el gobierno hace de algunas variables macroeconómicas.

3- Identifico la importancia del PIB como mecanismo para medir la producción del país.

4- Contrasto los valores del PIB con las condiciones sociales del país

1. Consultar las variables macro económicas y la importancia, que tienen.

2. Escribirá su opinión sobre los manejos que el gobierno hace de algunas variables macroeconómicas.

3. Explicara cómo se obtiene el PIB.4. Realizara un paralelo entre el PIB real y el PIB nominal.

ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desarrollo curricular no planeado.: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras actividades curriculares:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VB DE COORDINACION FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

EDUCACIÒN CON

CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: TERCERO AREA: ECONOMIA GRADO: ONCE DOCENTES: MARGARITA MARTINEZ TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Explicar el concepto de economía capitalista y sus

TEMATICO METODOLÒGICAS repercusiones.RECOMENDACIONES

1. Economía capitalista.2. Deuda externa.

Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase

1. Resalta las políticas económicas del capitalismo.

2. Analiza las consecuencias de la deuda externa.

3. Identificar las características del capitalismo.

4. Destaca los beneficios de la inversión extranjera.

. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase







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CALIDAD



Fecha: 2011-07-05

PERIODO: Cuarto AREA: Economía GRADO: Undécimo DOCENTES: Margarita, Lino, Leonardo TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013

DESARROLLOTEMATICO

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analizar las implicaciones de la apertura económica sobre el país.

RECOMENDACIONES

1. La globalización.2. Políticas Económicas.3. Proteccionismo.4. El fondo monetario

internacional.


trabajos.3. Consultas.4. Socialización

1. Explico en que consiste la globalización.

2. Identifico las política y acuerdos que ha implementado el país para enfrentar la globalización.

3. Analizo las causas del desmonte del proteccionismo.

4. Identifico las funciones del fondo monetario internacional

1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase.





TOTAL HORAS

EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________

Education

Economia 10° y 11° todos los periodos 2013