México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013

Formación de alfabetizadores

México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013

México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013

Quiénes van a participar CONAFE

Instructores comunitarios (Líderes Educativos Comunitarios)Instructores comunitarios (Líderes Educativos Comunitarios)

Promotoras de educación inicialPromotoras de educación inicial

Lineamientos para la instrumentación con CONAFE

1.La formación se llevará a cabo en las sedes de la Coordinación regional de CONAFE1.La formación se llevará a cabo en las sedes de la Coordinación regional de CONAFE

2.En fines de semana distintos a los que los Instructores Comunitarios reciben las tutorías2.En fines de semana distintos a los que los Instructores Comunitarios reciben las tutorías

3. Los contenidos y horas de la formación son los establecidos por el nivel central

3. Los contenidos y horas de la formación son los establecidos por el nivel central

Lineamientos para la instrumentación con CONAFE

4. La atención de jóvenes y adultos se lleva a cabo en la localidad donde el instructor comunitario presta sus servicios

• De lunes a viernes• En horarios fuera de su actividad educativa con los niños

5. La participación de los Instructores como alfabetizadores se circunscribe al ciclo escolar

4. La atención de jóvenes y adultos se lleva a cabo en la localidad donde el instructor comunitario presta sus servicios

• De lunes a viernes• En horarios fuera de su actividad educativa con los niños

5. La participación de los Instructores como alfabetizadores se circunscribe al ciclo escolar

6. En una primera etapa los alfabetizadores de CONAFE solamente

proporcionarán atención educativa en el nivel inicial

7. Reciben materiales y acompañamiento permanente

6. En una primera etapa los alfabetizadores de CONAFE solamente proporcionarán atención educativa en el nivel inicial

7. Reciben materiales y acompañamiento permanente

8.Reporte de figuras

9.Informe del desempeño en la formación

Lineamientos para la instrumentación con CONAFE

BecariosBecarios

Educación Media SuperiorPRONABES

Oportunidades

Lineamientos para la instrumentación de Becarios

1. La formación se llevará a cabo en las instituciones educativas de procedencia de los Becarios

2. De lunes a viernes en los horarios convenidos con las autoridades de los planteles

3. Preferentemente convocar a estudiantes de 1° y 2° año o su equivalente en el sistema semestral

Lineamientos para la instrumentación de Becarios

1. Formarán sus círculos de estudio en la localidad donde residan

2. Recibirán apoyo pedagógico mensual en los planteles donde estudian

3. Estará vinculado a un formador

Las vocales de educación de adultos de Oportunidades como líderes en su comunidad, colaboran en:

• Identificar a los jóvenes y adultos que no saben leer ni escribir.

• Motivarlos para que se incorporen

• Visitarlos y motivarlos para que no abandonen el círculo de estudios.

• Localiza y en su caso, gestionar espacios para círculos de estudio Vocales de educación

de adultos

Las vocales de Oportunidades como líderes de su comunidad, colaboran en:

• Establecer contacto y apoyar al asesor

• Informar a la población cuáles son los lugares a los que pueden acudir para inscribirse a los servicios educativos

• Motivar a los jóvenes becarios y a la población que cubra los requisitos para participar como asesores

• Llevar un registro de las personas que están estudiando

• Asistir a una plática informativa para realizar su labor

Asesores de Asesores de INEAINEA

Lineamientos para la instrumentación

1. La formación se llevará a cabo en los espacios comunitarios de la microrregión

2. Los contenidos y horas de la formación deberán respetarse

3. Se vinculan con un formador

4. Pueden participar los asesores de nivel intermedio y avanzado ya vinculados, siempre y cuando reciban la formación inicial para alfabetizadores

1. La formación se llevará a cabo en los espacios comunitarios de la microrregión

2. Los contenidos y horas de la formación deberán respetarse

3. Se vinculan con un formador

4. Pueden participar los asesores de nivel intermedio y avanzado ya vinculados, siempre y cuando reciban la formación inicial para alfabetizadores

Seguimiento y apoyos educativos

• Retroalimentación en las sesiones de formación.

• Guía de alfabetizador (en proceso modalidad en línea).

• Apoyos didácticos en línea. (www.ineaformate.conevyt.org.mx)

• Materiales del educando

• Juegos, dinámicas, lecturas, cuentos

• Mesa de ayuda para asesores (lada 800) en proceso.

• (exámenes, materiales, resultados, gratificaciones)

Tareas del alfabetizador para la campaña

• Recibir las listas de educandos potenciales de la comunidad

• Acordar con la Vocal de Oportunidades o con la Asociación Promotora de Educación Comunitaria las acciones de promoción e instalación formal del servicio educativo

• Integrar el círculo de estudios

Actividades previas

Tareas del alfabetizador para la campaña

Aplicar la entrevista inicial

Realizar las asesorías en el círculo de estudio

Aplicar las evaluaciones formativas (1 y 2)

Realimentar y reconocer los avances de los educandos

Valorar con los educandos si ya están preparados para presentar el examen final y tramitar su solicitud

Invitar y animarlos a que asistan a la sede de aplicación

Acudir a las reuniones de Formación y acompañamiento

Registrar avances y

problemática en el círculo de

estudio

Tareas de atención Tareas de atención educativaeducativa

Tareas de atención Tareas de atención educativaeducativa

Control y avance de los educandos

Recabar documentos para registro de educandos

Entregar materiales didácticos, formatos y evaluaciones formativas

Informar sobre las fechas de las aplicaciónSolicitar exámenes finales y entregar los resultados

Gestionar las constancias de alfabetización

Recabar documentos para registro de educandos

Entregar materiales didácticos, formatos y evaluaciones formativas

Informar sobre las fechas de las aplicaciónSolicitar exámenes finales y entregar los resultados

Gestionar las constancias de alfabetización

Control y avance de los asesores

Entregar los documentos para su registro en SASAEntregar los documentos para su registro en SASA

La tarea del alfabetizador en la evaluación del aprendizaje

Formador 25 Alfabetizadores HH15 alfabetizadores MIB

En sedes de formación y acompañamiento

Acompañamiento educativo y control del avance de los educandos

Una vez al mes