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CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG

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  • 1. CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG

2. LIC .FANNY JEMWONG 3. CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG 4. COMPETENCIAS LIC .FANNY JEMWONG 5. CONTENIDOS

  • CREATIVIDAD:

LIC .FANNY JEMWONG 6. Contenido Prctico LIC .FANNY JEMWONG 7. ACTITUDES

  • Destaca la importancia de la creatividad en el proceso de desarrollo profesional..

LIC .FANNY JEMWONG 8. PIENSA Y RESPONDE LIC .FANNY JEMWONG 9. PIENSA Y RESPONDE LIC .FANNY JEMWONG 10. La creatividad es LIC .FANNY JEMWONG 11. La creatividad LIC .FANNY JEMWONG 12. La creatividad es LIC .FANNY JEMWONG 13. La creatividad es LIC .FANNY JEMWONG 14. La creatividad es LIC .FANNY JEMWONG 15. La creatividad es LIC .FANNY JEMWONG 16. LA CREATIVIDAD ES LIC .FANNY JEMWONG 17. LIC .FANNY JEMWONG 18. LIC .FANNY JEMWONG DEFINICIONES DE CREATIVIDAD 19. MITOS DE CREATIVIDAD* LIC .FANNY JEMWONG 20. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • MITO 1:
  • La creatividad depende de unos cuantos individuos, por lo general extravagantes
    • Las personas creativas se hacen o nacen?

LIC .FANNY JEMWONG 21. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • MITO 2: La creatividad es un proceso solitario
    • Confiaramos el trabajo creativo a una sola persona?

LIC .FANNY JEMWONG 22. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • La enseanza grupal, a pesar de que se trata de diferentes maneras por los distintos autores, presenta los siguientes rasgos comunes:
  • Los estudiantes en el curso de la clase se unen para alcanzar objetivos comunes.

LIC .FANNY JEMWONG 23.

  • Las acciones de todos los miembros del grupo estn interrelacionadas.
  • El logro del objetivo comn slo es posible si existe concordancia y coordinacin de los esfuerzos individuales.
  • El grupo asume la participacin en la ejecucin de todas las funciones que exige la actividad conjunta

MITOS DE CREATIVIDAD* LIC .FANNY JEMWONG 24. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • MITO 3: La inteligencia es mas importante que la creatividad
    • Son los mas aplicados los mas avispados?
    • No hay pruebas que muestren una correlacin fuerte

LIC .FANNY JEMWONG 25. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • En general, cuando hablamos de inteligencia, hablamos de capacidades adaptativas. En alguna medida, esta visin es compartida por los no expertos en el estudio de la inteligencia.
  • La visin popular de "alguien inteligente" normalmente hace referencia a alguien que es hbil para resolver problemas.

LIC .FANNY JEMWONG 26. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • La mayor parte de estas habilidades de resolucin de problemas son de tipo lgico matemtico y, a veces, verbal. Aunque tambin es cierto, por lo menos en Mxico, que se dice que alguien es listo porque se "sale con la suya" y frecuentemente este "salirse con la suya" implica habilidad en el campo social.

LIC .FANNY JEMWONG 27. MITOS DE CREATIVIDAD*

  • MITO 4: La creatividad realmente no se puede manejar
    • Puede un gerente influir en la creatividad?

LIC .FANNY JEMWONG 28. MITOS DE CREATIVIDAD

  • MITO 5: Los grupos creativos solo se encuentran en las artes o en empresas de alta tecnologa.
    • Podramos encontrar soluciones creativas a problemas de nuestro centro de trabajo o estudio?

LIC .FANNY JEMWONG 29. MITOS DE CREATIVIDAD

  • MITO 6: La creatividad es relevante solo cuando se trata de grandes ideas
    • El post-it ha cambiado el curso de la humanidad?

LIC .FANNY JEMWONG 30. MITOS DE CREATIVIDAD

  • MITO 7: La creatividad slo tiene que ver con la produccin de nuevas ideas
    • Tambin ser necesario el ambiente para estimularlo y el tiempo para reflexionarlo?

LIC .FANNY JEMWONG 31. ENTONCES LA CREATIVIDAD..... LIC .FANNY JEMWONG 32. ENTONCES LA CREATIVIDAD..... LIC .FANNY JEMWONG 33. DEFINICIONES DE CREATIVIDAD

    • DEFINICIONES DE CREATIVIDAD

LIC .FANNY JEMWONG 34. M.I. Stein (1953) LIC .FANNY JEMWONG 35. Teresa Amabile (1996) LIC .FANNY JEMWONG 36. LIC .FANNY JEMWONG 37. R. Rothenberg (1990) LIC .FANNY JEMWONG 38. Existe alguna idea en comn? LIC .FANNY JEMWONG 39. CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG 40. CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG 41. AspectosLIC .FANNY JEMWONG S egn Martnez 42. COMPONENTES LIC .FANNY JEMWONG 43. factores LIC .FANNY JEMWONG 44. niveles LIC .FANNY JEMWONG SEGN L.TAYLOR 45. CARACTERSTICAS LIC .FANNY JEMWONG 46. Creencias errneas LIC .FANNY JEMWONG 47. OBSTACULOS LIC .FANNY JEMWONG 48. DIMENSIONES LIC .FANNY JEMWONG 49. DIMENSIONES LIC .FANNY JEMWONG 50. RELACION ESNTRE RENDIMIENTO ESCOLAR Creatividad -INTELIGENCIA LIC .FANNY JEMWONG 51. TcnicasPara aprender a pensar: LIC .FANNY JEMWONG SEGNBONO 52. ETAPAS LIC .FANNY JEMWONG 53. LIC .FANNY JEMWONG 54. LIC .FANNY JEMWONG 55. BRAINSTORMING MTODO DELFOS CPS SEIS SOMBREROS MTODO 635 FOMENTAR LA CREATIVIDAD GRUPALUSO DE MTODOS LIC .FANNY JEMWONG 56. MAPA MENTAL SCAMPER CREAR EN SUEOS FASES DEL PROCESO CREATIVO PREPARACIN IDEAS RECOPILADAS INCUBACIN ILUMINACIN VERIFICACIN VISUALIZACIN TRIZ DO IT DEFINIR EL PROBLEMA ABRIRSE A SOLUCIONES IDENTIFIQUE SOLUCIONES LIC .FANNY JEMWONG MTODOS PARA PONER EN PRACTICA LA CREATIVIDAD 57. LIC .FANNY JEMWONG 58. LIC .FANNY JEMWONG 59. reas de la Creatividad LIC .FANNY JEMWONG 60. LIC .FANNY JEMWONG 61. LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION LIC .FANNY JEMWONG 62. RECURSOS PARA TRABAJAR LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG 63. TIPOS DE PENSAMIENTO Semana 13 LIC .FANNY JEMWONG 64. ANALTICO APROXIMADO CONCEPTUAL CONVERGENTE DIVERGENTE DURO DISPONIBLE LGICO METAFRICO LATERAL SISTMICO SYNVERGENTE SUAVE LIC .FANNY JEMWONG 65. OBJETIVOS LIC .FANNY JEMWONG 66. EL CEREBRO Y LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG 67. TIPOS DE PENSAMIENTO LIC .FANNY JEMWONG 68.

  • .

LIC .FANNY JEMWONG 69. LIC .FANNY JEMWONG 70. LIC .FANNY JEMWONG 71. LIC .FANNY JEMWONG 72. LIC .FANNY JEMWONG 73. LIC .FANNY JEMWONG PENSAMIENTO VERTICAL CONVERGENTE PENSAMIENTO LATERAL DIVERGENTE 74.

  • Pensamiento Vertical.
  • Es selectivo
  • Se mueve en una direccin determinada.
  • Es analtico explica e interpreta
  • Se desecha toda idea que no tenga una base slida en que apoyarse.
  • Cada paso ha de ser correcto.
  • Importa la calidad de ideas.
  • Pensamiento lateral
  • Es creador
  • Se mueve para crear una direccin y deambula sin rumbo.
  • Es provocativo.
  • Valen todas las ideas.
  • No es preciso que los pasos sean correctos.
  • Importa la cantidad.

LIC .FANNY JEMWONG 75. RECURSOS LIC .FANNY JEMWONG 76. LIC .FANNY JEMWONG Una persona con una inteligencia superior tiene mayoresposibilidades de tener capacidades creativas, pero no siempre es as. Es posible que un individuo seacreativo sin ser inteligente Todos poseemos potencial creativofuerte y poderoso que seha debilitado con el tiempo. Tener la curiosidad y capacidad de asombrarse de lo nios. CREATIVIDAD VS. INTELIGENCIA 77. Fantasa:

  • Formas de pensamiento simblico que se pueden expresar verbalmente en imgenes sociales o acciones
  • La fantasa es el procedimiento de la actividad mental interna que tiene su origen en evento del medio interno y externo.
  • Freud describi el proceso primario del pensamiento es decir, el mismo objeto se puede representar de varias maneras de la misma imagen puede simbolizar distintos objetos.

LIC .FANNY JEMWONG 78. LIC .FANNY JEMWONG CARACTERSTICAS DE LA PERSONA CREATIVA CURIOSIDAD OBSERVADE MANERADIFERENCIADA APROVECHAR INFORMACION CONOCIDA PARA RESOLVER PROBLEMAS INTROVERTIDOS NO SON CONFORMISTAS CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS REDEFINICION NO ESTAN PENDIENTES DE OTROS, SON MUY LIBRES EMPATA ESPRITU EMPRENDEDOR 79. CMO EMPEZAR A SER CREATIVOS

  • PAUSA CREATIVA:PIENSA...
  • CUESTIONAMIENTO:
  • S curioso , busca , indaga , investiga . No te quedes en lo obvio

LIC .FANNY JEMWONG 80. CMO EMPEZAR A SER CREATIVOS

  • Provocacin:Rompe los esquemas Las cosas no tienen porque ser siempre igual?
  • Alternativas:Busca nuevos caminos , opciones o formas
  • Accin:Acta.
  • Evaluacin:Disfruta de tus xitos y aprende de tus errores pero por sobre todos audaz y no te des por vencido.

LIC .FANNY JEMWONG 81. ENFOQUES Y MODELOSCREATIVOS LIC .FANNY JEMWONG Semana 13 ADMINISTRACION DE LACREATIVIDAD 82. LIC .FANNY JEMWONG ADMINISTRACION DE LACREATIVIDAD 83. OBJETIVOS

  • Comprender las diferentes perspectivas en el origen de la creatividad
  • Identificar los factores para incentivar la creatividad en el trabajo

LIC .FANNY JEMWONG 84. LIC .FANNY JEMWONG C R E A T I V I D A D TeorasHumanista Psicoanaltica Factorial Perceptual Neuropsicofisiologica EnfoquesFisiolgica humanista Cognitivo Amplia y explica la concepcin popular Enfocado a la cognicin o inteligencia 85. LIC .FANNY JEMWONG Creatividad Mapa mental de creatividad 86. Teora Psicoanaltica

  • Teora Psicoanaltica:
    • La creatividad nace de la misma persona y de la libre asociacin de ideas que pueda generar a partir de su necesidad instintiva.
    • Critica:
      • No considera el medio externo.
      • No presenta pruebas empricas.

LIC .FANNY JEMWONG 87. Teora psicoanaltica

  • El acto creativo se desarrolla en el inconsciente colectivo y es producto de las necesidades del instinto
  • Esta teora no toma en cuenta el ambiente ni explica cmo puede variar la creatividad en condiciones distintas
  • Tericos: Kubie y Flach

LIC .FANNY JEMWONG 88. Teora Perceptual

    • Creatividad es Pensamiento Productivo y Solucin de Problemas
    • Pensamiento productivo se manifiesta ante una necesidad la cual luego de ser satisfecha permite ampliar tu percepcin del entorno (Aprender).

LIC .FANNY JEMWONG 89. Teora Perceptual

  • Relaciona la creatividad con el pensamiento productivo y la solucin de problemas
  • La creatividad requiere voluntad activa, intrepidez y capacidad de ajuste
  • Tericos: Wetheimer, Khler, Mednick Y Koestler

LIC .FANNY JEMWONG 90. Teora Humanista:

    • Se centra en la personalidad del individuo.
    • El acto creativo nace de una motivacin conciente externa a partir de la cual se dirige todos los esfuerzos para resolver un problema.
    • Se resalta el contacto del individuo con su entorno

LIC .FANNY JEMWONG 91. Teora Humanista LIC .FANNY JEMWONG 92. Teora Humanista

  • La creatividad debe generar productos observables
  • Las relaciones sociales estimularn o bloquearn el desarrollo creativo
  • Tericos: A. Maslow, C. Rogers y R. May

LIC .FANNY JEMWONG 93. LIC .FANNY JEMWONG 94. LIC .FANNY JEMWONG 95. Teora Factorial

  • Teora Factorial:
    • El proceso creativo nace a partir de factores intelectuales y los rasgos de la personalidad (imaginacin, independencia, flexibilidad).

LIC .FANNY JEMWONG 96. Teora factorial

  • Relaciona la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad
  • Pensamiento divergente (Guilford)

LIC .FANNY JEMWONG 97. Teora factorial

  • Se utilizan cuestionarios y tests para medir la creatividad, pero la confiabilidad y el valor de estos son muy discutidos por los tericos
  • Tericos: Guilford, S. Rimm, Torrance, Getzel, Jackson, Berlyne, Harlow, Piaget Y Witkin

LIC .FANNY JEMWONG 98. Teora Neuropsicofisiolgica

  • Un enfoque biolgico marcado por la capacidad sensorial del cerebro y su estimulacin.
  • Los rganos sensoriales permiten transmitir informacin del mundo fsico exterior al interior, motivando una participacin activa del estimulo ambiental.

LIC .FANNY JEMWONG 99. Teora neuropsicofisiolgica

  • Enfoque biolgico
  • El mundo exterior entra a travs de los sentidos y estimula el cerebro provocando enlaces sinpticos que llevan a la creatividad
  • Tericos: Sperry, Trimarchi, Rodrguez Y J. Lavados

LIC .FANNY JEMWONG 100. Teora asociacionista

    • Se establecen asociaciones entre dos temas que, aparentemente, no tienen relacin
    • Se crean nuevas combinaciones que resultan tiles; mientras ms alejados sean los elementos relacionados, mayor ser la creatividad (mednick)

LIC .FANNY JEMWONG 101. Teora asociacionista

    • Mednick identifica tres tipos de asociaciones creativas:
  • 1.Serendipity
  • Es un logro de asociaciones de forma casual
  • 2. Semejanza
  • Se renen palabras, sonidos, estructuras u objetos y luego se asocian; se utiliza mayormente en la creatividad artstica

LIC .FANNY JEMWONG 102. Teora asociacionista

  • 3. Mediacin
  • Son asociaciones entre smbolos, que pueden conducir a nuevas ideas -como en matemtica o la qumica; implica mayor abstraccin
  • Tericos: Mednick Y Malzman

LIC .FANNY JEMWONG 103. Teora de la inteligencias mltiples

    • La persona creativa exhibe su creatividad de forma regular y en un campo en especfico, no en todos
    • Los resultados de la creatividad pueden ser:
    • Elaboracin de nuevos productos, nuevas ideas o solucin de problemas
    • La actividad creativa lo es solo despus de haber sido reconocida como tal

LIC .FANNY JEMWONG 104. Segn Howard Gardner, los tres elementos principales de la creatividad son

  • 1. El individuo (capacidad de ver como un nio)
  • 2. El trabajo (campos o disciplinas en que el creador trabaja)
  • 3. Las otras personas (influencia del resto de las personas en el creador, ya sea para apoyar o no sus ideas)

LIC .FANNY JEMWONG 105. Enfoques Filosfico Humanista De La Creatividad

  • Enfoque Filosfico Humanista
    • Creatividad es una caracterstica de lapersonalidad humana(el hombre es creativo por naturaleza).
    • Personalidad Creadora = Tenacidad, curiosidad compulsiva, carcter ldico.

LIC .FANNY JEMWONG 106. Enfoque Enfoque Cognitivo De La Creatividad

  • Enfoque Cognitivo
    • Creatividad es una forma de pensamiento o procesamiento de la informacin.
    • Permite elaborar o manipular mentalmente la informacin.

LIC .FANNY JEMWONG 107. LIC .FANNY JEMWONG Producto de las necesidades del destino TEORA PSICOANALTICA Teora Perceptual Teora Humanista Teora Factorial Teora Neuropsicofisiolgica Inconsciente colectivo Pensamiento productivo Percepcin positiva Percepcin negativa Estudia la personalidad Personalidad integrada Personalidad creativa El acto creativo produce motivacin y esfuerzoa un problema Factor Intelectual Pensamiento divergente Rasgos de personalidad Pensamiento convergente Enfoque de creatividad Enfoque biolgico Enfoque filosfico humanista Enfoque cognitivo Teoras de creatividad Enfoques y modelos en el estudio de la creatividad 108. LA CREATIVIDAD EN LA EMPRESA LIC .FANNY JEMWONG 109. COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEMWONG HABILIDADES EN PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD MOTIVACIN COMPETENCIA 110. CREATIVIDAD EN LA EMPRESA Y LOS NEGOCIOS INNOVACIN, ANLISIS, OBSERVACIN ACOMODARSE A LOS CAMBIOS HAY QUE CORRER MUCHSIMO PARA QUEDARSE NO EN EL MISMO LUGAR. SI QUIERES LLEGAR A ALGN LADO, DEBERS CORRER EL DOBLE INVERTIR RECURSOS ENFRENTARNOS A LA REALIDAD CAMBIANTE COMPETITIVIDAD DE LAS EMPRESAS CAMBIO CONSTANTE ECONOMA COMPETITIVA LIC .FANNY JEMWONG 111. Habilidades en Pensamiento Creativo

  • Determina la flexibilidad e imaginacin de la persona para resolver un problema
  • Depende de la personalidad del individuo

LIC .FANNY JEMWONG 112. Competencia

  • Abarca todo el conocimiento de una persona tanto tcnica, como intelectual y procedimental.

LIC .FANNY JEMWONG 113. Motivacin

  • Determina finalmente si las personas realmente realizarn algo.
  • Tipos:
    • Extrnseca
    • Intrnseca (mas importante)

LIC .FANNY JEMWONG 114. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • Las practicas gerenciales que afectan radicalmente la creatividad son:
    • Desafo del trabajo
    • Libertad
    • Recursos
    • Caractersticas del grupo de trabajo
    • Estimulo (Del Jefe)
    • Apoyo organizacional

LIC .FANNY JEMWONG 115. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • DESAFIO:
    • Elegir el puesto correcto para la persona correcta.
    • El supervisor debe estar bien entrenado e informado sobre sus empleados y tareas.

LIC .FANNY JEMWONG 116. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • LIBERTAD
    • Ofrecer autonoma sobre los procesos, no necesariamente sobre los objetivos.
    • Metas claras y especificas resaltan la creatividad.

LIC .FANNY JEMWONG 117. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

    • Se debe evitar:
      • Variar las metas frecuentemente (o fallar en darlas)
      • Dar libertad solo de nombre (mejoras a riesgo del creativo)

LIC .FANNY JEMWONG 118. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • RECURSOS
    • Los principales recursos que afectan la creatividad es: Tiempo y Dinero

LIC .FANNY JEMWONG 119. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

    • Consideraciones de Tiempo:
      • Estar presionado en tiempo puede elevar creatividad
      • Limites de tiempo falsos o imposibles matan la creatividad (desmotivan)
      • Es importante dar periodos de Incubacin

LIC .FANNY JEMWONG 120. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

    • Aunque la escasez de recursos puede elevar la creatividad, a veces esta se dirige a conseguir fondos.
    • Considerar el espacio fsico.

LIC .FANNY JEMWONG 121. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • GRUPOS DE TRABAJO
    • Buscar las siguientes caractersticas
      • Diversidad
      • Compartan entusiasmo
      • Disposicin a ayudar
      • Reconozcan el aporte valioso de los otros miembros.
    • Evitar grupos homogneos

LIC .FANNY JEMWONG 122. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • ESTIMULOS (DEL JEFE)
    • Alentar no solo los xitos
    • No solo ofrecer premios monetarios

LIC .FANNY JEMWONG 123. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

    • Evitar criticas destructivas:
      • Las personas creen que eso las hace mas inteligentes
      • Genera miedo a innovar
      • Orienta la creatividad a soluciones facilistas

LIC .FANNY JEMWONG 124. ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD

  • APOYO DE LA ORGANIZACIN
    • Compartir informacin y colaboracin
    • Evitar influencias negativas (chismes, peleas internas, discusiones polticas)

LIC .FANNY JEMWONG 125. LIC .FANNY JEMWONG IDEAS PREESTABLECIDAS SEGURIDAD ESCASEZDE TIEMPO FACILSIMO RENUNCIA AL ESFUERZO TEMOR AL RIDCULO BLOQUEADORES DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO LOGICO 126. EMPRENDEDOR PACIENCIA DE NADA SIRVEN LAS PALABRAS IR MAS ALL DE LOS LMITES, NO CONFORMARSETENER CONFIANZA ENEL XITO SER INSTINTIVO PUNTO DE ENFOQUE SENTIRSE CMODO VENDIENDO SU PRODUCTO APRENDER DE LOS ERRORES LIC .FANNY JEMWONG 127.

  • "El mundo de la creatividad vasto e interesante a veces etreo, fantstico, irreal y hasta mgico . Un precioso mundo al que es posible pertenecer si en verdad lo deseas. Una vez escuche decir :- Todo lo que la mente del hombre produce en ideas en algn momento se har realidad aunque en ocasiones esa realidad sea corta" JEM WONG

LIC .FANNY JEMWONG 128. Evaluacin: Creatividad LIC .FANNY JEMWONG 129. Evaluacin Creatividad LIC .FANNY JEMWONG 130. Evaluacin Creatividad LIC .FANNY JEMWONG 131. Evaluacin Creatividad LIC .FANNY JEMWONG 132. LIC .FANNY JEMWONG BIBLIOGRAFA BONO, Edward de. 1991 . El Pensamiento Lateral Manual de Creatividad .Buenos Aires: Paidos, 1991 . 950-129069-7. BUZAN, TONY. 2003. El poder de la inteligencia creativa.BARCELONA: URANO, 2003. 9788479535407. CCERES TORRES, Orlando. 2006.PERFIL DE LA PERSONA CREATIVA.REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIN.[En lnea] 2006. http://servicio.cid.uc.edu.ve/educacion/revista/volIn27/27-14.pdf . CRUZ RAMREZ, Jos. 1998. Qumica del pensamiento.Mxico: Orin, 1998. 9789686957679 . GARDNER, Howard. 1993. Inteligencias mltiples: La teora en la prctica.Barcelona: Paids, 1993. 9788449305887. GARDNER, Howard. 1993. Arte, Mente Y Cerebro. Una Aproximacin Cognitiva A La Creatividad.Barcelona: Paids, 1993. 9788475099040. GARDNER, Howard. 1998. Mentes Creativas. Una Anatoma De La Creatividad.Barcelona: Paids, 1998. 9788449305924. GOLEMAN, Daniel y KAUFMAN, Paul Kaufman. 2000. El Espritu Creativo La revolucin de la creatividad y cmo aplicarla a todas las actividades humanas.Buenos Aires: Ediciones B, 2000. 950-15-2086-2. OSHO. 2007. Creatividad: Liberando las fuerzas internas.Madrid: Nuevas Ediciones de Bolsillo, 2007. 84-8346-517-5 . 133. LIC .FANNY JEMWONG LINKS DE INTERS http://www.slideshare.net/JEMWONG/az-de-luz-el-proceso-creativo-por-fanny-jem-wong http://www.psicologia-online.com/articulos/2006/creatividad.shtml http://www.cesununiversidad.aplicacionesweb.us/revistaCESUN/Psicologia-LilianaBarrera.pdf http://www.neuronilla.com/ http://www.udp.cl/comunicacion/magcom/docs/CreatividadQueEs.pdf . http://books.google.com.ar/books?id=A3f2LN-y6NcC&printsec=frontcover&dq=SEIS+SOMBREROS+PARA+PENSAR&hl=es&ei=ncpiTLCyDML48Aai29WzCg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false