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Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
Reflexiones Finales
Dr. Iván Pérez
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD “RAFAEL BELLOSO CHACÍN”
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO ENCIENCIAS – MENCIÓN GERENCIA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA LA GERENCIA ESTRATÉGICA
Maracaibo – Venezuela
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
"La cultura y la Tecnología, su innovación son
herramientas vitales del hombre en una
sociedad globalizada.
Regulo Pachano
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
• Una persona atrapada en una confusión filosófica es como un hombre que se haya en una habitación de la que quiere salir sin saber cómo. Intenta por la ventana, pero está demasiado alta; intenta por la chimenea, pero es demasiado estrecha. Y si hubiera caído en la cuenta de volverse, habría visto que la puerta había estado siempre abierta…
Ludwig Wittgenstein: en Ferrater Mora, 1966, p. 60
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
La Gerencia del Conocimiento sólo se justifica bajo la
intención estratégica de
crear valor.
En la nueva Economía la
creación de valor sólo puede lograrse
incorporando cambios
innovadores al modelo de negocios.
El potencial creador de valor
de la Gerencia del Conocimiento,
requiere de una transformación organizacional.
Castells
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
¿Cómo medir el valor económico creado por la
Gerencia del conocimiento?
¿Deben las empresas invertir en
Gerencia del Conocimiento
?
Si la respuesta es afirmativa ¿Cuánto?
¿De que manera pueden medir el
retorno de la inversión?
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
María Palmar.
de los valores esencialmente
humanos”.
“La Tecnología no debe
fundamentar su progreso sobre el
detrimento
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Conocer es competir con
ventaja.
La certeza es que la audacia
tecnológica dinamiza el
quehacer de la cotidianidad
sistémica de la organización.
Robert Bello.
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Conocimiento capacidad cognitiva de las personas.
Información libros- revistas- web
Para Drucker el único recurso significativo es el saber- factor humano.
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Las redes de comunicación e
información globales actuales constituyen el sistema nervioso de la
humanidad.
“La neocorteza cerebral”
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Herbert Marschall: el mundo como una
aldea global y la humanidad como
una tribu planetaria. Esta
teoría se quedó en lo cultural y no
explica los intereses históricos de la dinámica del poder en los que se
enmarca.
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
Las transformaciones
tecnológico-sociales que han
experimentado los sistemas de información
tienen un contexto histórico
No son ni neutros ni gratuitos.
Tecnología de la Información para la Gerencia EstratégicaAldea global inteligencias
en conexión. (ilusión)
En el siglo XIX surgen las tres grandes ideologías
Conservadurismo
Liberalismo
Socialismo.
Capitalismo
Informático
Era de la Informaci
ón
Sociedad de la
Información
Internet.
Era de la información-Trabajador
del conocimien
to
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
Modalidades Laborales
Empleo que manejan
información
Con esfuerzo
físico
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De vez en cuando los hombres tropiezan accidentalmente con la verdad, pero la mayoría de ellos se recuperan y se marchan de
prisa como si nada hubiera ocurrido.
Winston Churchill
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Nueva economía- tecnología de información-pensamiento sistémico.
Nuevos arreglos organizacionales hacia redes horizontales
La tecnología y su gestión implica transformaciones organizativas
La productividad está basada en el conocimiento.
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
¿Existe una teoría
global única y
consistente que sea
aplicable a todo tipo
de organizaci
ón?
¿Se puede pensar en valores en un mundo globalizad
o?
Tecnología de la Información para la Gerencia Estratégica
Aprender : Adquirir conocimiento o habilidad
Conocimiento: es el saber por qué(know-why) es la parte conceptual del aprendizaje.
Habilidad: es el saber como(know-how) es la parte de aplicación
Rueda del aprendizaje • Saber
porqué
• Saber cómo
Experiencia
Meditación
Formación de
conceptos
Comprobación de concepto
s
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Modelos mentales
Se es doctor porque se sabe, no se sabe porque se es doctor
Muchas Gracias
