Universidad Autónoma del Estado de Méxicofca.uaemex.mx/progra/proglcn/005/CONTRIBUCIONES PERSONAS FISICAS.pdf · GENERAL POR EL USO O GOCE TEMPORAL DE BIENES INMUEBLES DE LOS INGRESOS

Universidad Autónoma del Estado de México

Secretaría de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa de Estudios por Competencias

Contribuciones Personas Físicas

ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Contaduría y Administración

Programa Educativo: CONTADURIA, ADMINISTRACIÓN

Área de docencia: ACADEMIA DE FISCAL

Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno

13 JULIO 2017

Fecha: 21 y 22 Febrero 2006

Fecha de

Actualización:

22 y 23

Noviembre 2011 Fecha de Actualización:

Programa elaborado por: Ma. Antonieta Cordera Cárdenas

Rubén Valdés Ugalde

José Ángel Flores Nava

Programa actualizado por: M.A.E. Ma. Antonieta Cordera Cárdenas C.P.C. Eladio Valero Rodríguez M.D.P. Jorge Mercado Villafaña

Fecha de Elaboración : 1 de Febrero 2006. Fecha de Actualización: 03 de Octubre de 2011

Fecha de Actualización: Junio 2017

Clave

Horas de teoría

Horas de

práctica

Total de

horas

Créditos

Tipo de Unidad de

Aprendizaje

Carácter de la Unidad de

Aprendizaje

Núcleo de

formación

Modalidad

L30121

2

2

4

7 Curso

Teórico

Práctico

Obligatoria Integral Presencial

Prerrequisitos (Conocimientos Previos): Habilidades para lectura

capacidad de interpretación

Unidad de Aprendizaje Antecedente

Teoría General de la Tributación

Unidad de Aprendizaje Consecuente

Contribuciones Personas Morales

Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Contaduría, Licenciatura en Administración



Perfil del docente:

Grado de maestría

Experiencia en contabilidad Habilidad para transmitir el conocimiento

Facilidad de aprendizaje Impulsar la utilización de las Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Aplicar la tolerancia, ser puntual, ser responsable

Actualización constante Guardar el debido respeto con los alumnos y la institución

II. PRESENTACIÓN

Este curso está diseñado en la modalidad de taller (aprender haciendo), dividido en once tareas:

La primera tarea comprende las Disposiciones Generales de las personas Físicas.

De la tarea dos a la diez comprende los diferentes regímenes en la obtención de ingresos que la propia Ley del Impuesto sobre la

Renta señala como son: De los ingresos por salarios y en general por la prestación de un servicio personal subordinado, introducción al Seguro Social e INFONAVIT, ingresos por actividades empresariales y profesionales con sus respectivas secciones; IVA, ingresos

por arrendamiento y en general por el uso o goce temporal de bienes inmuebles, ISR e IVA, Ingresos por enajenación de bienes, Ingresos por adquisiciones de bienes, Ingresos por dividendos y en general por las ganancias distribuidas por personas morales,

Ingresos por intereses, Ingresos por obtención de premios, de los demás ingresos que obtengan las personas físicas y declaración anual.

Por último la tarea once comprende: Los estímulos fiscales.

Con estas tareas se pretende fomentar en el alumno, el análisis e interpretación de los diferentes capítulos que comprenden las Personas Físicas, así como la práctica de las actitudes, habilidades y valores, no sólo en el ámbito personal sino en el profesional, ya que son fundamentales para que pueda lograr un desarrollo humano integral.



III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

DOCENTE DISCENTE

1. Asistencia puntual a cada sesión (100%). 2. Asesorar y conducir el trabajo de la unidad de aprendizaje.

3. Cubrir el programa en su totalidad. 4. Motivar al aprendizaje significativo y colaborativo.

5. Fomentar el intercambio de experiencias.

6. Resolver las dudas de los participantes. 7. Evaluar la unidad de aprendizaje.

8. Fomentar el respeto, la integración y el trabajo en equipo.

1. Convenir conjuntamente con el docente la tolerancia para el

inicio de las sesiones de clase. Puntualidad. 2. Asistir a un mínimo del 80% de las clases impartidas durante

el curso. 3. Cumplir con las tareas, lecturas, investigación y participación

que se les encomiende en tiempo y forma.

4. Presentar los exámenes en las fechas, hora y lugar que se indiquen en el calendario de actividades de la Facultad.

5. Observar buen comportamiento dentro y fuera del aula.

6. No celulares en clase ni examen. 7. Disposición para trabajo en equipo.

8. Participación activa en cada sesión.

IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aplicará y evaluará las disposiciones fiscales del Impuesto sobre la Renta e Impuesto al Valor Agregado y su relación con el Seguro Social e INFONAVIT relativas a las personas físicas.



V. COMPETENCIAS GENÉRICAS

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

1. Empresas Comerciales 2. Empresas de Servicio 3. Empresas Industriales

4. Instituciones Financieras 5. Organismos Gubernamentales 6. Organismos no Gubernamentales

7. Servicios Independientes

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

1. Salón de Clases 2. Auditorio

3. Visitas a empresas 4. Visitas al S.A.T.

VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado).

Obtener, analizar y controlar información legal y fiscal.

Orientar y proponer estrategias de solución financiera, contable y fiscal.

Complejidad creciente, ámbito diferenciado



IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Conocer y aplicar concepto y elementos de las disposiciones generales señaladas en la Ley del Impuesto sobre la Renta, tales como las obligaciones, pagos y declaraciones que toda persona física está obligada a hacer.

2. Conocer y aplicar el concepto del régimen fiscal de sueldos y salarios interrelacionado con el IMSS, INFONAVIT así como el asimilable a salarios y la aplicación del Subsidio para el empleo.

3. Analizar y comprender las disposiciones relativas a las personas físicas con actividades empresariales y profesionales, con s us

respectivas secciones establecidas en la Ley del ISR así como su relación con IVA.

4. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por arrendamiento y en general por el uso o

goce temporal de un bien inmueble que obtienen las personas físicas.

5. Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por enajenación de bienes que perciben las

personas físicas.

6. Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por la adquisición de bienes de las personas

físicas.

7. Conocer las obligaciones, pagos y declaraciones de las personas físicas que obtengan ingresos por intereses.

8. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR para los ingresos que perciben las personas físicas por concepto de

premios.

9. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR de los ingresos que obtienen las personas físicas por dividendos y en

general por las ganancias distribuidas por personas morales.

10. Analizar y comprender las disposiciones relativas a los demás ingresos que obtengan las personas físicas.

11. Investigar y analizar los estímulos emitidos por la autoridad con la finalidad de facilitar el cumplimiento de obligaciones p or parte de los contribuyentes.



X. SECUENCIA DIDÁCTICA

Unidad de

Aprendizaje

No.

TAREA HT HP TOTAL

I Exposición dialogada de los Sujetos, ingresos gravados y exentos 3 3 6

II Exposición dialogada de sueldos y en general por prestación de un servicio

personal subordinado

3 3 6

III Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 5 2 7

IV Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 5 2 7

V Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos 3 4 7

VI Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos 3 3 6

VII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos 3 2 5

VIII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos 3 3 6

IX Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos 2 4 6

X Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 2 2 4

XI Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 2 2 4

T O T A L 34 30 64



DE LOS INGRESOS POR ACTIVIDADES

EMPRESARIALES Y PROFESIONALES

PERSONAS FÍSICAS IVA

IMSS DE LOS INGRESOS POR

SALARIOS Y EN GENERAL POR LA

PRESTACIÓN DE UN SERVICIO PERSONAL SUBORDINADO

DISPOSICIONES

GENERALES DE LOS ESTÍMULOS

FISCALES INFONAVIT

L.F.T.

DE LOS DEMÁS

INGRESOS QUE OBTENGAN LAS PERSONAS FÍSICAS

DE LOS INGRESOS POR

ACTIVIDADES EMPRESARIALES Y PROFESIONALES

DE LOS

INGRESOS POR DIVIDENDOS

DE LOS INGRESOS POR LA OBTENCIÓN DE PREMIOS

RÉGIMEN DE INCORPORACIÓN

FISCAL

DE LOS INGRESOS POR INTERESES

DE LOS INGRESOS POR ARRENDAMIENTO Y EN

GENERAL POR EL USO O GOCE TEMPORAL DE BIENES INMUEBLES

DE LOS INGRESOS

POR ENAJENACIÓN DE

BIENES

DE LOS INGRESOS POR ADQUISICIÓN DE BIENES

XI. MAPA CONCEPTUAL



XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores

Conocer, aplicar concepto y elementos de las Disposiciones

Generales señaladas en la Ley del Impuesto sobre la Renta, tales

como las obligaciones, pagos y declaraciones que toda persona física está obligada a hacer.

Conocer el concepto y

elementos de sujetos, ingresos gravados e

ingresos exentos

Comunicar ideas e

información en forma escrita y oral.

Razonamiento lógico, Investigación, Observación, Análisis, Síntesis.

Fomentar el trabajo en equipo,

Fomentar análisis e interpretación Responsabilidad, Discreción,

Honestidad

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

1. Exposición dialogada

2. Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla

2. Casos proporcionados por el docente

TIEMPO DESTINADO

3 Horas de teoría

3 Horas de práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS

Elaborar mapas conceptuales, incluyendo

los artículos de la Ley, vistos en clase.

Realizar el mapa conceptual con las

características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

Mapa conceptual

Exposición ante el grupo



UNIDAD DE COMPETENCIA II ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocer y aplicar el concepto de Ingresos por Sueldos y Salarios

Interrelacionado con el IMSS e INFONAVIT, así como el asimilable a salarios y la

aplicación del Subsidio para el Empleo.

Conceptos de sueldos

y salarios, asimilables, primas de antigüedad, vacacional,

aguinaldos, indemnizaciones y

retiros.

El análisis y síntesis, el

trabajo en equipo, la Observación.

Fomentar la disposición del trabajo tanto individual como grupal. Promover la tolerancia y respeto entre los miembros del grupo,

Responsabilidad, Honradez en la elaboración de la declaración anual

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 1. Demostración con práctica

2. Dinámica grupal

3. Lectura de revistas especializadas en

la materia

RECURSOS REQUERIDOS 1. Pantalla

2. Casos proporcionados por el docente

TIEMPO DESTINADO

3 Horas de Teoría 3 Hora de Práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO II EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y sugeridos se elaborarán pagos provisionales y declaración anual de

Impuesto sobre la Renta referente a salarios y prestaciones así como

indemnizaciones.

Elaborar la declaración anual con las características solicitadas. Intercambiar

puntos de vista entre los miembros del

grupo para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

Pagos provisionales y declaración Anual correctamente elaborada



UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Analizar y comprender las

disposiciones relativas a las personas físicas con actividades empresariales y profesionales,

con sus respectivas secciones establecidas en la Ley de ISR

así como su relación con el IVA.

Conocer el concepto

de servicio profesional, otros ingresos

acumulables, requisitos de las deducciones, pagos

provisionales.

Razonamiento lógico, Observación, Análisis,

Síntesis, e interpretación.

Fomentar la disposición del trabajo

tanto individual como grupal.

Promover la tolerancia y respeto a los

miembros del grupo.

Creatividad, Responsabilidad,

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 1. Exposición del equipo

2. Escenificación de un caso

RECURSOS REQUERIDOS 1. Pantalla

2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO 5 Horas de Teoría

2 Horas de Práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO III EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y

sugeridos se elaboran los papeles de trabajo para ser utilizados en las presentaciones de los pagos

provisionales y declaraciones anuales permitiendo la creatividad del alumno en

el diseño y materiales a utilizar.

Elaborar declaración anual y los papeles

de trabajo con el material que prefiera el alumno. Se pueden intercambiar los materiales

entre los miembros del grupo para fomentar la cooperación y el trabajo en

equipo.

Papeles de trabajo, pagos provisionales y

declaración anual correctamente elaborada.



UNIDAD DE COMPETENCIA IV ELEMENTOS DE COMPETENCIA



disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por arrendamiento y en general por el

uso o goce temporal de un bien inmueble que obtienen las

personas físicas.

Concepto de Objeto

del Impuesto, Deducciones

autorizadas, obligaciones de los arrendadores

Pagos provisionales

Análisis e interpretación de

la información.

Toma de decisiones. Comunicación oral y escrita. Capacidad critica

Iniciativa

Objetividad, Espíritu de servicio,

Empatía


1. Visitas al S.A.T. 2. Escenificación

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla

2. Lecturas de apoyo 3. Materiales de apoyo

TIEMPO DESTINADO

5 Horas de Teoría 2 Horas de Práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y

sugeridos elaboración de papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual, permitiendo la

creatividad del alumno en el diseño.

Elaborar papeles de trabajo y declaración

anual, con el material que prefiera el alumno y los formatos establecidos.

Papeles de Trabajo Pagos Provisionales y Declaración Anual

correctamente elaborada Exponer Beneficios



UNIDAD DE COMPETENCIA V ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos Habilidades

Actitudes/ Valores

Analizar y desarrollar las

disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por enajenación de bienes que

perciben las personas físicas

Concepto del objeto del

impuesto, Concepto de Deducciones Autorizadas, concepto de Costo de

adquisición de bienes, conocer las Facultades de

las autoridades fiscales, elaborar pagos Provisionales, elaborar la

Declaración anual

Análisis e

interpretación de la Ley del Impuesto

Sobre la Renta, Creatividad. Diagnóstico.

Orden.

Pulcritud Honestidad.

Responsabilidad.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 1. Exposición dialogada

2. Lecturas.

3. Exposición del alumno frente al grupo.

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla.


TIEMPO DESTINADO

3 Horas de teoría


CRITERIOS DE DESEMPEÑO V EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS Con base en ejercicios guiados y

sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual,

permitiendo la creatividad del alumno en su diseño.

Elaborar papeles de trabajo, pagos

provisionales y declaración anual, con el material que prefiera el alumno y los

formatos establecidos con las características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza,

creatividad etc.

Papeles de Trabajo

Pagos Provisionales y Declaración Anual correctamente elaborada

Exponer frente al grupo



UNIDAD DE COMPETENCIA VI ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Analizar y desarrollar las

disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por la adquisición de bienes de las

personas físicas.


elementos de los ingresos gravados,

deducciones autorizadas, pago provisional del

impuesto

Comunicar información en

forma escrita y oral.


Fomentar el trabajo en equipo


Honestidad


1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla

2. Lecturas de apoyo

TIEMPO DESTINADO

3 Horas de teoría 3 Horas de práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo,

pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en

su diseño.

Elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual con el

material que prefiera el alumno y los formatos establecidos con las



correctamente elaborada Exponer frente al grupo



UNIDAD DE COMPETENCIAVII ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocer y analizar las disposiciones establecidas en ISR

de toda persona física que reciba ingresos por Intereses

Conocer el concepto y elementos del objeto del impuesto, obligación

de las personas físicas de acumular a sus demás ingresos los intereses reales percibidos, obligaciones de

retención para quienes paguen intereses; obligación de contribuyentes que obtengan ingresos por intereses

Comunicar ideas e

información Razonamiento lógico, Investigación,

Observación, Análisis, Síntesis.



Honestidad


1. Exposición dialogada

2. Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla

2. Lecturas de apoyo

TIEMPO DESTINADO

3 Horas de teoría


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VII EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual

permitiendo la creatividad del alumno en su diseño

Elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual con el material que prefiera el alumno y los

formatos establecidos con las características solicitadas: secuencia

lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

Papeles de Trabajo Pagos Provisionales y Declaración Anual correctamente elaborada

Exposición frente al grupo



UNIDAD DE COMPETENCIA VIII ELEMENTOS DE COMPETENCIA



disposiciones establecidas en ISR para los ingresos que perciben las personas físicas por concepto de

premios.


elementos del objeto del impuesto, base y

tasa del impuesto, obligaciones de los contribuyentes que

entreguen y los que reciban los premios

Comunicar ideas e

información en forma escrita

Razonamiento lógico, Investigación, Observación,

Análisis, Síntesis.



Honestidad



RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla.


TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VIII EVIDENCIAS



pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en

su diseño.

Elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual con el

material que prefiera el alumno y los formatos establecidos con las



correctamente elaborada Exponer frente al grupo



UNIDAD DE COMPETENCIA IX ELEMENTOS DE COMPETENCIA



disposiciones establecidas en ISR de los ingresos que obtienen las personas físicas por dividendos y

en general por las ganancias distribuidas por personas morales


elementos de Dividendos. Concepto

de asimilados a dividendos, obligaciones

Comunicar información en

forma escrita.




Honestidad



RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO IX EVIDENCIAS



pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño.

Elaborar papeles de trabajo y declaración anual con el material que prefiera el

alumno y los formatos establecidos con las características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza,

creatividad etc.

Papeles de Trabajo Pagos Provisionales y Declaración Anual correctamente elaborada




UNIDAD DE COMPETENCIA X ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Analizar y comprender las disposiciones relativas a los demás ingresos que obtengan las

personas físicas.

Conocer el concepto de otros ingresos

gravados, Pagos Provisionales

Intercambiar información Razonamiento lógico,

Investigación, Observación, Análisis, Síntesis.

Fomentar el trabajo en equipo Fomentar análisis e interpretación

Responsabilidad, Discreción, Honestidad



RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO X EVIDENCIAS


Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo y declaración anual permitiendo la

creatividad del alumno en su diseño.

Elaborar papeles de trabajo y declaración anual con el material que prefiera el alumno y los formatos establecidos con

las características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza,

creatividad etc.

Papeles de Trabajo Declaración Anual correctamente elaborada




UNIDAD DE COMPETENCIA XI ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Investigar y analizar los estímulos emitidos por la autoridad con la

finalidad de facilitar el cumplimiento de obligaciones por parte de los contribuyentes.

Conocer y aplicar el

concepto de estímulo fiscal

Razonamiento lógico,

Investigación, Observación, Análisis, Síntesis.


Fomentar análisis e interpretación Responsabilidad, Honestidad



RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO XI EVIDENCIAS


Elaborar mapas conceptuales. Exposición ante el grupo

Realizar el mapa conceptual con las características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza,

creatividad etc.

Mapa conceptual



XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.

Evaluación:

Primera evaluación parcial Segunda evaluación parcial

Examen escrito teórico 60 % Examen escrito teórico 60 % Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 % *Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%

Examen escrito práctico

60 %

Examen escrito práctico

60 % Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 %

*Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%

EXAMEN EXTRAORDINARIO 100%, EXAMEN TÍTULO DE SUFICIENCIA 100%

N O T A: Los exámenes serán aplicadas en la fecha programada, según calendario.

Consideraciones:

La evaluación ordinaria de cada unidad de aprendizaje se hará a través de un mínimo de dos evaluaciones parciales teóricas y prácticas y, en su caso, de una evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales se promediarán para efectos de exim ir a los alumnos de la presentación de la evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales y final se promediarán para obtener la calificación ordinaria final.



Acreditación:

EVALUACIÓN REQUISITOS

Exenta Final

1. Promedio no menor a 8.0 puntos en las evaluaciones parciales. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Se considerará como calificación de la evaluación final el promedio de las evaluaciones parciales.

Presenta Final

1. Promedio de evaluaciones parciales menor de 8.0 puntos, pero mayor o igual a 6.0 puntos. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación ordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales.

Presenta Extraordinario

1. No haber presentado o aprobado la evaluación ordinaria. 2. Tener un mínimo de 60 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación extraordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía.

Presenta Evaluación Título de Suficiencia

1. No haber presentado o aprobado las evaluaciones ordinaria o extraordinaria, en su caso. 2. Tener un mínimo de 30 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación a título de suficiencia siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía.



XIII. REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y SU REGLAMENTO 2. RESOLUCIÓN MISCELÁNEA ANUAL.

3. LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO Y SU REGLAMENTO 4. CÓDIGO FISCAL DE LA FEDERACIÓN Y SU REGLAMENTO 5. ESTUDIO DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA. PERSONAS FÍSICAS. PÉREZ CHÁVEZ Y FOL OLGUIN. ED. TAX.

6. ESTUDIO PRÁCTICO DEL I.S.R. PARA PERSONAS FÍSICAS. CORRAL MORENO, MANUEL. ED. ISEF

7. APLICACIÓN PRÁCTICA SOBRE TEMAS FISCALES. ALFONSO PEREZ REGUERA Y JORGE NOVOA FRANCO. ED. DOFISCAL

8. LEY FEDERAL DEL TRABAJO

ELECTRÓNICAS

1.- WWW.SAT.GOB 2.- WWW.CAMARADEDIPUTADOS.DOB.MX

3.- WWW.UAEMEX.MX 4.- WWW.SEGUROSOCIAL.GOB.MX

http://www.sat.gob/

http://www.camaradediputados.dob.mx/

http://www.uaemex.mx/

http://www.segurosocial.gob.mx/

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