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Escuela de Mercadotecnia
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Directorio
José Eduardo Hernández Nava Rector
Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño Secretario General
Carlos Eduardo Monroy Galindo
Coordinador General de Docencia
Sara Griselda Martínez Covarrubias Directora General de Educación Superior
Celso Armando Ávalos Amador
Delegado Campus Colima
Martha Alicia Magaña Echeverría Coordinadora de Planeación y Desarrollo Institucional
Escuela o Facultad
Marco Antonio Barajas Figueroa Director del Plantel
Myriam Zulema Del Toro Mejía
Subdirectora del Plantel
Edith Bracamontes Ceballos Karla Alejandra González López
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Coordinadoras Académicas
Quetzalli Verónica Rodríguez Morales Secretaria Administrativo
Informe Técnico
Índice
A. Datos de identificación del plantel 5
B. Presentación 6
C. Personal
I. Formación académica de calidad 8
a. Reconocimiento de la calidad de los programas educativos 13
b. Proceso de admisión 14
c. Matrícula escolar 23
d. Estrategias de atención a los estudiantes 40
e. Actividades de internacionalización del currículo 59
f. Formación docente 62
g. Trabajo colegiado 65
II. Corresponsabilidad con el entorno:
a. Participación en el Programa Institucional de Calidad de Vida – CEDEFU 78
b. Actividades y prácticas en escenarios naturales 79
c. Actividades realizadas en el marco del Servicio Social Universitario. 81
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d. Actividades de educación continua dirigidas a egresados, sectores o la sociedad en general. 84
III. Gobierno y gestión responsable: 91
a. Modernización, ampliación, actualización y mantenimiento de la infraestructura física
y del equipamiento. 94
IV. Conclusiones 97
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A. Datos de identificación del plantel
Datos del Plantel
Unidad académica Escuela de Mercadotecnia
Clave del centro de trabajo 42600
Turno Discontinuo
Domicilio Av. Universidad # 333. Colonia Las víboras
Localidad Colima
Municipio Colima
Código postal 28040
Teléfono 3161152 Extensión: 37071
Email emkt@ucol.mx
Página Web http://www.ucol.mx/docencia/facultades/mercadotecnia/
Programas Educativos que oferta el Plantel
1. Licenciatura en Mercadotecnia
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2. Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
Presentación
La Escuela de Mercadotecnia fue fundada en agosto de 2004 ofreciendo un único PE: Licenciado
en Mercadotecnia. Actualmente contamos con un PE más: Licenciado en Publicidad y Relaciones
Públicas. A la fecha han egresado ya 13 generaciones de Licenciados en Mercadotecnia y 3 de
Licenciados en Publicidad y Relaciones Públicas.
La Escuela de Mercadotecnia cuenta con una población total de 420 estudiantes, de los cuales 215
pertenecen a la Licenciatura en Mercadotecnia (55% hombres y 45% mujeres), y 205 a la
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas (42% hombres y 58% mujeres).
El PE de Licenciado en Mercadotecnia se actualizó el año anterior tomando en cuenta los
lineamientos del Modelo Educativo de la Universidad de Colima y las actividades docentes, de
investigación, de extensión y de gestión que se realizan, cumpliendo con las necesidades
planteadas institucionalmente.
De acuerdo a los objetivos del Plan Institucional de Desarrollo 2014-2017, la Escuela de
Mercadotecnia realizó este 2015 diversas acciones relacionadas a su cumplimiento. Destaca la
actualización del PE de Licenciado en Mercadotecnia garantizando la pertinencia social del
programa, la flexibilidad y la calidad en su operación; el fortalecimiento de los servicios educativos
universitarios; la implementación de la figura profesor - tutor; la incorporación de las actividades del
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Programa de Calidad de Vida Institucional en el quehacer educativo; la actualización de los
convenios de doble grado con la Universidad de Viña del Mar, en Chile, Universidad de Santo
Tomás de Aquino en Colombia y la Universidad de Khon Kaen en Tailandia; la participación de
estudiantes y profesores en proyectos académicos y de investigación a nivel regional, nacional e
internacional; la vinculación con los sectores productivo, social y gubernamental; las tareas de
promoción al desarrollo ambiental y sustentable; la creación de nuevos espacios que contribuyen
a la mejora educativa; el uso de materiales innovadores en la labor docente así como una serie de
acciones de gestión administrativa que impacta en la calidad de nuestros programas.
Actualmente el personal de la Escuela de Mercadotecnia está constituido por una planta docente
de 60 profesores, 10 de tiempo completo y 50 por asignatura. Además de 22 elementos entre
personal directivo, administrativo, secretarial, de apoyo técnico, intendencia y mantenimiento,
quienes dan servicio a los 420 alumnos del plantel.
A la fecha existen dos cuerpos académicos consolidados UCOL CA-59 y CA-94. Ambos trabajan
en la generación y aplicación del conocimiento integrando estudiantes a sus líneas de investigación
mediante el trabajo colegiado de profesores de tiempo completo y por asignatura.
Finalmente, en este documento se presentan los resultados más sobresalientes a detalle del
ejercicio 2015.
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Capítulo I. Formación académica de calidad
1.1 Consolidación del modelo educativo
1.1.1 Contribución a la implementación del modelo educativo
La Escuela de Mercadotecnia retomó el Modelo Educativo de la Universidad de Colima para el
diseño e implementación de los programas académicos que ofrece a los estudiantes, centrando
sus acciones en las cuatro características fundamentales del ME: enfoque humanista, perspectiva
educativa centrada en el aprendizaje, flexibilidad como principio relacional e integrador de la
formación universitaria y el esquema de gestión educativa socialmente responsable.
Actualmente, el PE de la licenciatura en Mercadotecnia que se actualizó en 2014 opera
complemente bajo este enfoque y el PE de licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas creado
en 2009, será evaluado próximamente para iniciar con su actualización.
Destacamos algunas acciones que se llevan a cabo en los dos PE que fortalecen el Modelo
educativo Institucional.
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Acciones implementadas
Dirección Profesor Alumno
Difusión del modelo educativo entre profesores y estudiantes. Actualización del programa de estudios de Licenciatura en Mercadotecnia bajo los lineamientos del ME institucional. Diseño del Plan Anual de Intervención de Tutores. Fortalecimiento de la figura del Orientador educativo. Creación de la Academia de Investigación
Figura profesor - tutor. Reuniones de academias Seguimiento por parcial del estudiante. Mayor involucramiento de profesores y alumnos en el desarrollo de investigación.
Trabajo independiente. Autonomía en su aprendizaje. Vinculación social y empresarial Servicio social y práctica profesional. Mayor vinculación con la CEDEFU. Actividades culturales y deportivas. Creación de clubes internos.
Las acciones realizadas nos permiten mejorar las condiciones de estudio de los jóvenes, reducir el
índice de deserción escolar, incrementar los índices de retención y titulación así como agilizar y
orientar los procesos educativos.
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1.1.2 Avances en la alineación de los PE al modelo educativo.
Con la presentación oficial del nuevo PE de la Licenciatura en Mercadotecnia en el año 2014,
tenemos un 50% de los PE alineados el Modelo Educativo Institucional. En 2015 ingresó la segunda
generación de este plan de estudios.
Por su parte, el PE de licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas que se creó en el año 2009
trabaja constantemente en reuniones de academias semestrales para hacer los ajustes
correspondientes y trabajar acorde al ME. Actualmente este programa se encuentra reuniendo la
evidencia necesaria para entrar en proceso de evaluación a cargo de CACECA en los próximos
meses.
Actualización del PE de Mercadotecnia.
Para el proceso de actualización del PE de Licenciado en Mercadotecnia se conformó un comité y
8 academias por áreas integradas por el Director, la Asesora Pedagógica, 5 PTC y 50 profesores
por hora, representantes de la Coordinación General de Docencia y representantes de la Dirección
General de Educación Superior.
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Las academias de administración, comunicación, liderazgo y emprendedurismo, tecnologías de
información, estadística, economía y finanzas estuvieron dirigidas por la academia de
Mercadotecnia como guía central del proceso.
Para tener una visión más clara de las necesidades actuales, la Escuela de Mercadotecnia contrató
a una agencia de investigación de mercados para elaborar un estudio a empleadores de egresados
de la Licenciatura en Mercadotecnia, dicho estudio se llevó a cabo en las ciudades de Colima, Villa
de Álvarez, Comala y Guadalajara; los rubros de estas empresas son educación, marketing,
gobierno, plazas comerciales, agencias automotrices y consultoría, teniendo que el 8% pertenecen
al sector público y 92 % al sector privado.
En dicho estudio el 53.8% de los empleadores coinciden en que los alumnos deben tener
conocimientos y habilidades para las ventas y un 30.77% establece que es importante la
experiencia que tengan en el ámbito laboral, un 15.38% mencionó que es importante que el
egresado posea conocimiento en administración en redes sociales.
Así como estos existen otros criterios al momento de contratar al egresado, el 15.38% comentó
que solicita que el egresado cuente con liderazgo, creatividad y una actitud emprendedora.
El 85% de los empresarios comentaron que consideran el valor del respeto y la justicia como muy
importante en su actividad laboral, el 82% comentaron que la tolerancia, la libertad y la solidaridad,
un 77% mencionó que es muy importante que demuestren responsabilidad y honestidad y un 64%
afirma que es muy importante que sean comprometidos con su trabajo.
Con el estudio anterior, se determinaron las área con las cuales se actualizó el PE, destacan la de
gerencia de ventas, dirección de mercadotecnia, coordinación de redes sociales, branding
manager, planeación estratégica, analista de tendencias del comportamiento de los consumidores,
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investigadores de mercado estratégicos, dirección de mercadotecnia política y dirección de
mercadotecnia turística.
Con respecto al estudio de seguimiento de egresados realizado en 2012, se encuestó a 78
egresados de las generaciones 2010 y 2012 para conocer su opinión con respecto al plan de
estudios y su desempeño en el área laboral.
La encuesta se estructuró en 4 secciones, la primera de datos generales; la segunda de datos de
su egreso, en donde se cuestionó sobre el tiempo que tardó en obtener su primer empleo y la
continuación de su formación profesional; la tercera se enfocó en las competencias desarrolladas
durante su formación como licenciados en mercadotecnia, sus fortalezas y debilidades; y la cuarta
se orientó en los datos laborales actuales así como las funciones que realiza.
Los resultados fueron satisfactorios al darnos cuenta que el 42% de los exalumnos tenía trabajo
antes de egresar, mientras el 41% tardó menos de 6 meses en conseguir su primer empleo, sin
embargo, el 53.85% de los egresados asegura que es necesario actualizar las materias del plan
de estudios en general y atender la falta de aplicaciones reales de la mercadotecnia en las
diferentes áreas.
En este estudio también se identificaron las áreas en las que los alumnos están menos preparados:
emprendedurismo, promoción y ventas, por lo que se atendieron en la propuesta de
reestructuración de la licenciatura.
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Este programa, el H603, se apega al nuevo modelo educativo de la Universidad de Colima y se
caracteriza por tener un enfoque basado en competencias, es centrado en el aprendizaje, es
flexible, atiende las dimensiones de sustentabilidad e internacionalización, así como la vinculación
con el sector productivo a través de la realización de proyectos semestrales integradores. El plan
de estudios de la Licenciatura en Mercadotecnia es el resultado de un análisis epistemológico,
socio-profesional y psicopedagógico del área de la mercadotecnia con relación a la formación de
profesionales competitivos que logren desempeñarse adecuadamente en un mercado laboral en
constante evolución tanto en México como en el extranjero.
Para su implementación se cuenta con el personal docente y la infraestructura adecuada. Además,
la Escuela de Mercadotecnia cuenta con dos centros de cómputo y un laboratorio de publicidad,
así como una cámara de Gesell; todos estos recursos materiales se encuentran habilitados y en
total disposición tanto para estudiantes como profesores.
Las tecnologías de información continuaron incorporadas al proceso educativo a través de la
plataforma EDUC y el simulador de negocios en la cátedra; evPraxis en la aplicación de exámenes
en línea (incluido el EGEL interno del PE de LPyRP); y del uso de software especializado en los
módulos de cómputo, Cámara de Gesell y Laboratorio de Publicidad.
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1.2 Acreditación de programas educativos
1.2.1 Reconocimiento de la calidad de los programas educativos:
Reconocimiento de la calidad de los programas educativos de Licenciatura 2015 Programa Educativo
Acreditado Organismo
acreditador
Fecha de acreditación
% de
recomendaciones de
mejora atendidas en
el año Si No
Licenciatura en Mercadotecnia (H601) X CACECA 20/04/2012 77.78%
Fuente: CACECA. Dictamen. Primer Seguimiento a la Reacreditación. 2015. El PE Licenciado en Mercadotecnia (H601), se acreditó por primera ocasión en el año 2007 y fue
re-acreditado en el año 2012 con 933.5 puntos. Durante el 2015, se atendieron 18
recomendaciones emitidas por el Consejo, de las cuales 14, se cumplieron en el primera visita de
seguimiento y quedaron 4 recomendaciones por solventar.
Las recomendaciones atendidas se relacionan con las variables de personal académico
(capacitación docente y disciplinar, experiencia en el campo laboral y en la asignación de horas de
docencia para los PTC); estudiantes ( índices de reprobación, el perfil de ingreso, el curso de
inducción, deserción, bajo rendimiento escolar, titulación); y formación integral (programas de
orientación educativa).
Para cada recomendación se implementaron las acciones necesarias, mismas que fueron
aprobadas por el organismo.
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El PE de Licenciado en Mercadotecnia, (H601), se encuentra en liquidación, la última generación
que cursa este programa es la 2013 -2017.
El PE de licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas ya egresó este 2015 su tercera
generación, por lo que próximamente iniciaremos el proceso de acreditación por parte del Consejo
en Acreditación en Ciencias administrativas, Contables y Afines, CACECA.
Del nuevo PE de Licenciatura en Mercadotecnia H603, aún no egresa ninguna generación por lo
que no es un programa evaluable.
1.3 Indicadores de resultados escolares
1.3.1 Estudiantes de nuevo ingreso
En el ciclo escolar agosto 2015 - enero 2016 la Escuela de Mercadotecnia recibió un total de 138
aspirantes, 81 para la Licenciatura en Mercadotecnia y 57 a la Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas. De ellos, 134 aspirantes concluyeron el proceso de admisión, 77 para
Mercadotecnia y 57 para Publicidad y Relaciones Públicas. 4 aspirantes no se presentaron al
examen CENEVAL de ingreso a licenciatura en Mercadotecnia.
En total se aceptaron 135 estudiantes que cumplieron con los requisitos establecidos por la
institución, 68 en la Licenciatura en Mercadotecnia y 67 en la Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas.
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De los 135 alumnos aceptados, el 38 % son mujeres y el 62 % son hombres.
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La tasa de aceptación en la licenciatura en Mercadotecnia fue de 88% y en Publicidad de 117%
por los 10 espacios ofrecidos para estudiantes que no lograron un lugar en la primera opción que
seleccionaron.
● Tasa de aceptación por PE.
Proceso de admisión 2015.
Programa educativo
Aspirantes Aspirantes que
concluyeron Aceptados
inscritos a 1ro Porcentaje de
aceptados H M H M H M
Licenciatura en Mercadotecnia 44 37 42 35 47 21 88% Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
27 30 27 30 38 29 117%
Total 138 134 135 102.5%
Fuente: SICEUC
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Para incrementar nuestra demanda de aspirantes, este año lanzamos una campaña publicitaria,
titulada SOY Mercadólogo, SOY Publirrelacionista, misma que dimos a conocer en una intensa
Jornada Profesiográfica con el apoyo de estudiantes de sexto y octavo semestre para visitar los
principales bachilleratos de Colima y de comunidades cercanas de donde provienen nuestros
alumnos. En esta actividad los propios estudiantes comentaron sus experiencias adquiridas en las
carreras además de que se presentaron videos de ambas licenciaturas, se entregaron folletos
diseñados por alumnos de Publicidad y Relaciones Públicas y se respondieron las dudas de los
asistentes.
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También, participamos en la Feria Profesiográfica organizada por la Dirección de Educación
Superior en la explanada de la Facultad de Contabilidad, en esa ocasión los aspirantes tuvieron la
oportunidad de interactuar con nuestros estudiantes, para aclarar dudas respecto a nuestras
carreras.
Además, organizamos 3 Jornadas Profesiográficas en el Auditorio Carlos de la Madrid Virgen, en
donde se ofrecieron recorridos por las instalaciones del plantel y explicación por parte de nuestros
estudiantes sobre las actividades que se realizan en cada carrera.
En esta jornada, recibimos el apoyo de la Dirección General de Radio y de Televisión Universitaria
para la promoción de nuestras carreras.
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Además, la utilización de la página web y la creación de la página de facebook de la Escuela nos
facilitó el promover el plantel mediante diversas herramientas y atender a interesados en ingresar
de otras ciudades de la República.
La respuesta fue favorable y los resultados se reflejaron este ciclo escolar con el incremento de la
demanda para ambas licenciatura. En el caso de mercadotecnia, la demanda fue superior al
número de espacios que se ofrecieron y para publicidad logramos disminuir el número de espacios
que se había estado ofreciendo como segunda opción.
La procedencia de los estudiantes de primer ingreso de ambas licenciatura es principalmente de la
propia Universidad de Colima, seguidos por los egresados de otras escuelas del Estado y
finalmente los procedentes de otros Estados. Este semestre, tenemos alumnos de Chiapas,
Oaxaca, Yucatán.
Como parte del proceso de admisión, el 100% de los aspirantes asistieron a un curso en el que se
programan actividades y temáticas de inducción a la Universidad de Colima y a la Escuela de
Mercadotecnia. Entre éstas se encuentran la revisión del Reglamento Escolar de Educación
Superior, visitas de las dependencias universitarias que ofrecen y coordinan servicios y programas
de apoyo estudiantil como Becas, Bibliotecas, Orientación Educativa y el programa de Prevenimss,
programa de Idiomas; así como revisión de procesos de acreditación de actividades culturales,
deportivas y Servicio Social Universitario. Este curso tuvo una duración de 1 semana.
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Análisis comparativo de la evolución de la tasa de aceptación.
Respecto a la tasa de aceptación, el promedio en estos cuatro años para la Escuela de
Mercadotecnia es de 112.88%, este año, tuvimos un 102.5%.
Desde los últimos 4 años, la tasa de aceptación gira alrededor de los 130 alumnos; en 2012 el
número de aceptados fue de 133 alumnos, en 2014 bajó a 122, en 2013 se incrementó a 131 y
este año 2015, aceptamos a 135 estudiantes.
En estos cuatro años, nuestros aceptados han sido mayormente mujeres ya que de un total de
521, el 49.3% son hombres y el 50.67% son mujeres.
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Evolución de tasa de aceptación. Licenciatura
Año Aspirantes Aspirantes que
concluyeron Aceptados
inscritos a 1ro Porcentaje de
aceptados H M H M H M
2012 50 96 50 95 48 85 92.52% 2013 62 46 62 45 67 55 135.5% 2014 53 69 53 64 57 74 121% 2015 71 67 69 65 85 50 102.5% Total 514 503 521
Fuente: Siceucweb
Es importante mencionar que ha incrementado nuestro número de aspirantes y cada vez son
menos los que nos buscan como segunda opción. En 2013 y 2014, la demanda de aspirantes era
insuficiente para el plantel por lo que se ofrecieron en 2013, 38 espacios para segunda opción; 14
para Mercadotecnia y 24 para Publicidad y Relaciones Públicas.
En 2014 y 2015, en la licenciatura en Mercadotecnia no se ofrecieron espacios en segunda opción
ya que la demanda rebasó el número de espacios ofrecidos.
En 2014, se ofrecieron 20 espacios para la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas y este
año 2015, 10 lugares. Esto habla del posicionamiento que han logrado las carrera entre los
aspirantes ya que cada vez son menos los espacios que se ocupan como segunda opción, esto
debido al éxito obtenido en la implementación de estrategias que promovieron el perfil, el objetivo
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y las actividades programadas en el plan de estudio de las carreras, así como el campo laboral y
el papel que desempeña el egresado en las organizaciones tanto a nivel local, como regional,
nacional e internacional, y hacerlo del conocimiento de los estudiantes y de la sociedad en general.
1.3.2 Matrícula escolar
La Escuela de Mercadotecnia actualmente cuenta con una población total de 420 estudiantes, de
los cuales 215 pertenecen a la Licenciatura en Mercadotecnia y 205 a la Licenciatura en Publicidad
y Relaciones Públicas.
En relación al género de nuestros estudiantes, en la Licenciatura en Mercadotecnia, el 55% de los
alumnos son hombres y el 45% mujeres. En la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas el
42% son hombres y el 58% son mujeres. La población general de la Escuela de Mercadotecnia
está compuesta por un 51.90% de mujeres y un 48.10% de hombres.
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● Matrícula por programa educativo.
Matrícula Escolar por Programa Educativo
Área del
conocimiento Programa
Educativo Enero-Julio 2015 Agosto 2015-Enero 2016
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
No. % No. % No. No. % No. % No.
licenciatura en
Mercadotecnia 94 49.4
7% 96 50.
53
%
190 119 55
% 96 45% 215
Licenciatura en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
68 41.5
% 124 58.5
% 192 83 40.5
% 122 59..5
% 205
Total 162 42.4
% 220 57.
6% 382 202 48.
1% 218 51.9
% 420
Fuente: SICEUC
En la matrícula semestral, en primer semestre se registra el número más alto de estudiantes y de
tercero a séptimo disminuye por la cantidad de alumnos que desertan de la carrera o reprueban el
semestre.
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Distribución de la matrícula por PE y semestre.
PE Semestre Mujeres Hombres Total
Lic. En Mercadotecnia
1 21 47 69
3 26 29 55
5 21 23 44
7 28 20 48
Lic. Publicidad y Relaciones
Públicas
1 29 38 67
3 36 14 50
5 22 20 42
7 35 11 46
Total 218 202 420
El promedio de la matrícula que atiende la Escuela de Mercadotecnia se ha mantenido alrededor
de los 400 estudiantes durante los últimos 4 años. En 2012 atendimos 339 alumnos; en 2013, 403
estudiantes; en 2014, 404 y este año 2015, la matrícula incremento a 420 estudiantes.
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En el año 2012, la Licenciatura en Mercadotecnia atendió a 197 alumnos; 113 mujeres y 84
hombres; por su parte la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas atendió a 202 alumnos;
128 mujeres y 74 hombres. En ambas licenciaturas predominaba el género femenino.
A partir del año 2013, la tendencia cambió y la Licenciatura en Mercadotecnia atendía a igual
número de hombres y de mujeres. En Publicidad y Relaciones Públicas de los 209 alumnos; el 67%
son mujeres y el 33% son hombres.
En 2014, la matrícula de la Licenciatura en Mercadotecnia estuvo integrada por 200 estudiantes;
53 % son hombres y 47% mujeres. En publicidad y Relaciones Públicas se atendió a 202 alumnos;
122 mujeres y 80 hombres.
Actualmente, la matrícula del plantel incrementó a 420 estudiantes, en gran medida por la
disminución de la tasa de deserción que presentaba la escuela en los últimos años. En la
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Licenciatura en Mercadotecnia de los 215 estudiantes, 119 son hombres (56%) y 96 son mujeres.
(44%). En publicidad y Relaciones Públicas tenemos una matrícula de 205 estudiantes, 122 son
mujeres (59.5%) y 83 mujeres (40.5%).
Desde su creación en 2005, la matrícula de la Licenciatura en Mercadotecnia se conformó
mayormente por mujeres, característica que cambió a partir del año 2014. La licenciatura en
Publicidad y Relaciones Públicas desde su creación en 2009, es solicitada mayormente por
mujeres.
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Análisis de la evolución de la matrícula por programa educativo.
Evolución de la matrícula por programa educativo
Programa
educativo Agosto-Enero
2012 2013 2014 2015
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
PE Mercadotecnia
84 113 97 97 107 93 119 96
PE Publicidad y
Relaciones
Públicas
74 128 82 127 80 122 83 122
Total 339 403 402 420
Fuente:Siceucweb
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1.3.3 Indicadores de procesos y resultados educativos
En relación a los indicadores de la competitividad académica, en la Escuela de Mercadotecnia
presentamos mejores resultados.
La tasa de retención de primero a tercero del plantel es de 80%, 8 puntos más alto que el año 2014,
en donde se obtuvo un 72.81%, la tasa más baja presentada en los 10 años del plantel.
Para la Licenciatura en Mercadotecnia, la tasa de retención global es de 77.61 %, mientras que en
la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas es de 82.35 %. En ambos casos el porcentaje
de retención de estudiantes incrementó respecto a lo obtenido en el año 2014.
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Informe de Actividades 2015
32
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Para lograr los indicadores anteriores, hemos implementados estrategias contundentes para dar
seguimiento puntual a nuestros estudiantes, entre ellas, destacan; el mecanismo para la asignación
de tutores en donde los dos primeros semestres son atendidos por las coordinadoras de la carrera
y a partir de tercero y hasta octavo, les da seguimiento el mismo tutor; el incremento en las
actividades del orientador educativo; la implementación de la figura del profesor - tutor, en donde
cada profesor observa y canaliza a los estudiantes que presentan algún problema que incide en su
rendimiento académico; el diseño del plan de acción de tutoría; las reuniones de academias por
parcial; las reuniones con padres de familia así como la atención personalizada para quien lo
requiera.
Con lo anterior, consideramos que la tasa de retención continuará mejorando en las próximas
generaciones y que el trabajo en equipo que ahora realizamos, impacta en todos los indicadores.
La eficiencia terminal global del plantel en el año 2015 de ambas licenciaturas es de 60.60%. El
más alto puntaje obtenido en los último 4 años, especialmente en relación al año anterior en donde
se obtuvo un 40.67%. El más alto se había presentado en 2012 con un 57.9%.
La eficiencia terminal global de la licenciatura en Mercadotecnia es de 49.31%. y de Publicidad y
Relaciones Públicas de 74.57%.
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Aunque el porcentaje de eficiencia terminal es apenas superior al 60%, estamos trabajando para
incrementar estos resultados mediante el análisis de los indicadores de reprobación, ya que es la
principal causa por la que los alumnos no concluyen sus estudios en la generación que ingresan.
Este año, la tasa de deserción es de 5.06 %. Uno de los mejores resultados que hemos obtenido
en los últimos 4 años. Especialmente en relación a los años 2013 y 2014 en donde se presentó
una tasa de 13.07% y 16.3% respectivamente.
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
La tasa de titulación global en la Licenciatura en Mercadotecnia es de 94.44% y en Publicidad y
Relaciones Públicas de 38.64%. Lo que significa que a la fecha se han titulado 34 de los 36
egresados de Mercadotecnia y 17 de los 44 egresados de Publicidad y Relaciones Públicas.
La tasa de titulación global del plantel es de 66.54%.
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
A pesar de que se obtuvo mejor promedio que en los últimos 4 años, este año 2015, nos detuvimos
en corregir una serie de implicaciones administrativas que repercuten año con año en la emisión
de los certificados de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas y atrasa la emisión de
este documento y por ende la titulación.
A la fecha, esas implicaciones están resueltas gracias al apoyo de la Coordinación de Docencia, la
Dirección de Educación Superior y el SICEUC por lo que consideramos que para finales de 2015,
la tasa de titulación incremente considerablemente.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
36
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
De igual forma, es importante resaltar que el 98% de los titulados, obtuvo la beca de titulación
ofrecida por la Universidad de Colima que cubre el total de los aranceles en este procedimiento.
Finalmente, con respecto del aprovechamiento escolar de la Licenciatura en Mercadotecnia,
durante el semestre enero -julio 2015, la tasa de aprobación es del 88.77% en el Plan H603 y de
84.73% en el Plan H603. En la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas la tasa de
aprobación es del 92.74%.
Para el semestre enero-julio 2015, el aprovechamiento académico de los estudiantes de la Escuela
de Mercadotecnia fue de 88.77% en promedio de las dos licenciaturas.
El promedio del porcentaje de aprobación de los estudiantes de la Escuela de Mercadotecnia se
ha mantenido por arriba del 90% en los últimos 3 años, resultado de las actividades y estrategias
implementadas en la escuela para lograr mejores índices de competitividad.
El índice de satisfacción de estudiantes en 2015 es de 75.7 % y de satisfacción de egresados es
de 86.9%, este dato es del año 2012 debido a que la generación 2013 se encuentra aplicando la
encuesta de seguimiento de egresados y la generación 2015, está en proceso de llenado de la
ficha de egreso.
El grado de correspondencia entre formación y empleo es satisfactorio. El 83% de los egresados
de nuestro plantel logró obtener un empleo en el primer año de su egreso.
Evolución de indicadores de procesos y resultados
Indicadores 2012 2013 2014 2015
Tasa de retención 73.88% 74.11% 72.81% 80 %
Eficiencia terminal (cohorte) 55.68% 41.66% 36.44% 57.7%
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Eficiencia terminal (global) 57.95% 44.69% 40.67% 60.60%
Tasa de titulación (cohorte) 47.72% 35.60% 30.50% 36.36%
Tasa de titulación (global) 48.86% 37.87% 32.20% 66.54 %
Tasa de deserción 7.5% 13.07% 16.3% 5.06%
Índice de satisfacción de estudiantes
86.9% 79.9% 77.95% 75.7%
Índice de satisfacción de egresados
86.9 86.9 SD SD
Tasa de incorporación al mercado laboral (en seis meses y un año)
83.3% 86% SD SD
Fuente: Siceucweb
● Resultados de evaluaciones generales de egreso: El PE de Licenciatura en Mercadotecnia forma parte del Padrón de programas de licenciatura de
Alto Rendimiento Académico-EGEL, siendo considerado en el estándar 1 de rendimiento
académico.
La Generación 2011 - 2015 de la Licenciatura en Mercadotecnia presentó el Examen General de
Egreso EGEL que aplica el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, CENEVAL
como parte de sus modalidades de titulación.
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
De los 38 alumnos que presentaron el examen, 22 obtuvieron desempeño satisfactorio; 1 alumno
Paulino Mata Ibáñez, obtuvo testimonio sobresaliente y 17 sustentantes no alcanzaron testimonio.
El 60.52 % de los sustentantes aprobaron el examen y el 39.48% no obtuvo resultado aprobatorio.
A partir de los resultados obtenidos, se realizó un análisis desde 2012 a la fecha, para detectar las
áreas en las que los estudiantes obtuvieron resultados más bajos e implementar estrategias para
fortalecer esas áreas en las siguientes generaciones.
Cabe mencionar que esta generación aún cursa el Programa de Licenciado en Mercadotecnia,
H601 que se encuentra en liquidación. En el programa actual H603, que se ofrece desde agosto
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
de 2014 ya se tomaron las medidas correspondientes en la renovación y actualización de las
asignaturas de acuerdo a resultados anteriores del examen CENEVAL.
Para mejorar nuestros indicadores, actualmente se trabaja en el diseño de un Examen Intermedio
de Licenciatura que se aplicará a los estudiantes en quinto semestre. Este examen contendrá
reactivos similares a los de un examen de egreso que han sido diseñados por profesores de la
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Licenciatura en Mercadotecnia a quienes se les ofreció este año, un curso de Elaboración de
Reactivos tipo CENEVAL a cargo del Dr. Rogelio Félix Flores.El diseño del examen está a cargo
del Dra. Susana Vidrio Barón, Profesora de Tiempo Completo del plantel.
En el PE de Publicidad y Relaciones Públicas se aplicó por segunda ocasión el Examen General
de Egreso Interno. Esta vez participaron 54 sustentantes.
El examen se dividió el examen en dos partes:
1) Teórico: conformado por 160 reactivos elaborados por la mayoría de los profesores que
impartieron asignaturas en este año escolar y aplicado en los módulos de cómputo de la
escuela mediante la plataforma evPraxis el día 28 de mayo de 2015 con duración de 5 horas.
2)1) Práctico: Por medio de binas, se recibió un brief para realizar una campaña integral de
Publicidad y RRPP en un lapso de 11 horas, tipo repentina, en este caso para dependencia
universitaria CGTI. Un comité de pares ciegos conformado por 16 profesores de las
licenciaturas de Mercadotecnia y Publicidad y RRPP colaboró voluntariamente en la revisión
de los trabajos, previo rúbrica y formato de evaluación.
Ambos procesos y resultados fueron validados por la Dirección General de Educación Superior.
Parte del proceso de evaluación incluyó un curso de preparación con duración de 20 horas
impartido por 6 profesores de la escuela.
Aprobaron con promedio superior a 8 el 81% de los sustentantes. El promedio general de grupo
fue de 7.64 %. Aprobaron el examen: 81% (44 personas); obtuvieron menos de 8: 19% (10
personas); dos personas (4%) obtuvieron la calificación máxima de 9.9. siendo el 31% de los
sustentantes que obtuvieron calificación superior a 9 (17 en total).
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
La calificación promedio entre 8 y 8.9 la obtuvo el 50% de los sustentantes (27 personas) mientras
que un 19% (10 personas) obtuvieron calificación reprobatoria, inferior al 8.
Cabe aclarar que en esta generación nadie tuvo calificación inferior a 7.
Evolución de los resultados EGEL CENEVAL
Programa Educativo Resultados 2012 2013 2014 2015
Licenciatura en Mercadotecnia
Sustentantes 56 45 32 38
Sin testimonio, ST
11 15 13 15
Satisfactorio, DS 41 28 17 22
Sobresaliente, DSS
4 2 2 1
Licenciatura en publicidad y Relaciones Públicas
Sustentantes 40 52 54
Sin testimonio, ST
12 23 10
Satisfactorio, DS 27 27 42
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Sobresaliente, DSS
1 2 2
Resultados totales por plantel
Sustentantes 56 85 84 92
Sin testimonio, ST
11 27 36 25
Satisfactorio, DS 41 55 44 64
Sobresaliente, DSS
4 3 4 3
Fuente: CENEVAL/Responsables del área.
El Examen de Egreso Interno ha tenido resultados satisfactorios al mezclar la teoría y la práctica
que el alumno debe conocer como egresado de
la licenciatura.
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1.4 Estrategias de atención a los estudiantes: 1.4.1 Becas En el semestre enero - julio de 2015, nuestros estudiantes recibieron 102 becas, 101 con
remuneración económica y 1 beca más con el apoyo alimenticio. 88 becas fueron del Programa de
Manutención, 33 fueron para estudiantes de Mercadotecnia y 13 para Publicidad y Relaciones
Públicas.
En el caso de becas Coca Cola empresa y Coca Cola Universidad, se entregaron 13 becas
económicas equivalentes a la inscripción a la licenciatura.
El programa de becas tiene como objetivo principal evitar la deserción escolar de nuestros
estudiantes por la falta de recursos, así como ayudar en la concentración de su compromiso en el
rol de estudiante.
Del total de la matrícula de 383 estudiantes, el 26% se ha visto beneficiado con algún tipo de beca.
Becas otorgadas a estudiantes 2015 Licenciatura
Programa educativo Tipo de beca Agosto 2014-Enero
2015 Enero-Julio 2015 % de
aprobación en
ordinario No. Porcentaje No. Porcentaje
Licenciatura en
Mercadotecnia
Coca Cola 8 1.9% 8 2% 90 Alimentación 1 0.26% 90
Manutención 33 8% 33 8.4% 91 Licenciatura en
Publicidad y
Relaciones Públicas
Coca Cola 5 1.3% 5 1.3% 91 Manutención
59 14% 55 14% 90
Total 92 25% 88 26% Fuente: Informe trámite de verificación de información de la beca semestre enero - julio 2015.
1.4.2 Tutorías
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Durante el año 2015 participan en el Programa Institucional de Tutorías en la Escuela de
Mercadotecnia, diez profesores de tiempo completo y cinco profesores por asignatura, además del
apoyo de la orientadora educativa.
Cabe hacer notar que con la finalidad de incrementar el índice de retención del primer semestre al
tercero, la coordinadora de cada licenciatura, se le nombró tutora de los dos primeros semestres
tanto de la licenciatura de Mercadotecnia como de Publicidad y Relaciones Públicas.
Los demás tutores darán seguimiento tomando los grupos desde tercer semestre hasta octavo con
la finalidad de generar confianza y conocer a detalle su trayectoria escolar y estar pendientes de
su egreso.
Del mismo modo, con el apoyo de la orientadora educativa se brinda seguimiento grupal e individual
a nuestros estudiantes. A partir de estas sesiones, nos hemos dado cuenta de la problemática y
las necesidades que enfrentan los alumnos y se diseñan estrategias para mejorar nuestro
quehacer.
Se detectaron las siguientes necesidades:
1. Realizar un diagnóstico integral de cada grupo mediante la aplicación de herramientas
psicológicas de mayor precisión que nos permita detectar las necesidades de determinados
alumnos.
2. Integrar a todos los profesores de la escuela en el rol profesor - tutor con el fin de socializar las
incidencias y resultados encontrados a partir de sus clases.
3. Integrar un equipo de trabajo entre los tutores y la orientadora vocacional.
Entre las principales problemáticas que enfrentan los alumnos están:
1.-Problemas personales, familiares y económicos.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
45
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
2.-La inseguridad de estar en la escuela al ser estudiante de segunda opción.
3.-Incompatibilidad con profesores y/o asignaturas.
A la fecha, el 100% de los alumnos tienen asignado un tutor y se encuentran registrados en el
SAESTUC. El 100% de los tutores cumplieron con el programa de tutorías al registrar su
información en el software diseñado para este fin. Finalmente, el 100% de los estudiantes de nuevo
ingreso contestaron el Test SITAE.
Programa Institucional de Tutoría PIT 2015
Programa
educativo
Tipo de
atención
brindada
en el PIT
Agosto 2014-Enero 2015 Enero-Julio 2015 % de
aprobación
en ordinario No. de estudiantes
atendidos
No. de estudiantes
atendidos
Licenciatura
en
Mercadotecni
a
Individual 32 28
51.76% Grupal
190 157
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Individual 38 27
71.50% Grupal
172 145
Total 402 383 Fuente: Responsable del programa de tutoría.
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46
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Programa Anual de Tutoría.
Con la finalidad de incrementar el rendimiento escolar de los alumnos y dar un seguimiento más
puntual, se diseño este año, el Programa Anual de Tutoría, con esta acción se pretende brindar
una tutoría académica personalizada en la Escuela de Mercadotecnia a cargo de los profesores
universitarios.
Este esquema se diseñó bajo las siguientes directrices:
1.- Adquirir capacitación necesaria para la actividad tutorial orientada hacia:
● El conocimiento de los modelos de intervención;
● El manejo de las herramientas de tutelaje;
● Conocimiento de las características de la adolescencia y la juventud temprana;
● Características institucionales;
● Modelo académico de la Universidad de Colima.
2.- Conocer los aspectos institucionales y específicos del estudiante, esenciales para la acción
tutorial.
3.- Construir una situación de interacción apropiada con el tutorado, estableciendo un clima de
confianza.
que permita identificar estilos de aprendizaje, características de personalidad y posibles problemas
que
afecten su desarrollo como estudiante.
4.- Realizar diagnóstico de necesidades de tutoría que permitan identificar problemas específicos
que afectan el rendimiento académico de los alumnos.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
47
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
5.- Establecer un programa de atención, canalización y seguimiento del tutorado.
6.- Desarrollar las actividades del programa en tiempo y forma.
7.- Mantenerse en comunicación permanente con los diversos actores universitarios del sistema
de
acción tutorial: alumnos, profesores, especialistas, autoridades y otros.
Para el desarrollo del programa, se realizarán las siguientes acciones específicas:
● Análisis del rendimiento escolar grupal e individual, semestre anterior.
● Reunión grupal con los tutorados.
● Considerar acciones para la mejora de los indicadores de rendimiento escolar (tasa de
retención, eficiencia terminal y titulación), de acuerdo a la gráfica de resultados.
● Reunión con la academia del semestre para evaluar el desempeño del grupo e
identificación de casos especiales.
● Realizar un análisis de los resultados, comparativamente con la primer parcial, y
establecer acciones para contribuir a mejorar los indicadores de calidad (tasa de retención,
eficiencia terminal y titulación).
● Reunión grupal para análisis de avance y seguimiento escolar de los estudiantes.
● Reunión grupal para revisión de resultados escolares.
● Intervenir con un impacto positivo en la titulación de los tutorados.
● Presentar el reporte de resultados del programa de tutorías.
Con este programa se pretende identificar problemas de los estudiantes y apoyar en su solución,
ayudar en la mejora de sus relaciones interpersonales, apoyar la mejora de los hábitos y métodos
de estudio, favorecer el proceso de adaptación durante la transición de un nivel educativo a otro,
apoyar a los estudiantes para regularizar alguna de sus asignaturas, contribuir a evitar el abandono
escolar de los tutorados y contribuir a elevar la calidad del proceso formativo de los estudiantes
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48
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
1.4.3 Actividades de educación continua y académicas extracurriculares orientadas a la formación integral de los estudiantes:
Como cada año, en la Escuela de Mercadotecnia fomentamos la participación de los estudiantes
para el diseño de los cursos de educación continua con el fin de que ellos mismos externen sus
necesidades de actualización así como las áreas en las que se requiere mayor apoyo para
desempeñar de mejor manera sus actividades como egresados.
Es importante destacar que son los mismos alumnos los que buscan a sus profesores y se agrupan
para solicitar un curso o taller determinado que va de acuerdo a su semestre de estudio por lo que
el impacto académico es más significativo. De la misma forma, las propuestas y la participación de
los profesores ha sido fundamental para el desarrollo y programación de las temáticas relevantes
a sus áreas.
Este año, realizamos una encuesta a los 415 alumnos del semestre enero - julio 2015, que nos
permitió elaborar la nueva propuesta de curso y talleres de educación continua de este semestre.
Este año para hacer efectiva la educación complementaria, el desarrollo profesional y la
actualización tanto de sus estudiantes, profesores y egresados, así como impactar positivamente
en la vinculación con el sector productivo de su área, el plantel realizó 17 cursos y talleres, 1 Foro
Nacional de Investigación en Mercadotecnia, 1 Congreso Nacional de Mercadotecnia y Publicidad
y Relaciones Públicas, un club deportivo y cultural y una charla, beneficiándose 575 alumnos, 25
egresados y 159 personas del público en general.
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Actividades de Educación Continua y Extracurriculares 2015
Tipo Nombre del Evento Fecha de realización Colaboración con pares:
No. De participantes
Con la DES Estudiantes Egresados Público
Curso- Taller Diseño de
imágenes en Photoshop
18 al 20 de sep.
2014
X 18 1
Curso- Taller Publicidad Sonora 29 de septiembre al 1 de octubre 2014
X 10
Wokk shop Primer Workshop de Mercadotecnia y Publicidad y
Relaciones Públicas.
21 y 22 de nov X 80 22 12
Curso- Taller Diseño de campañas
publicitarias en Facebook
y Google
25 al 18 - 22 feb 2015.
X 8 3 2
Curso- Taller Diseño de Campañas en Facebook y Google
18 al 20 de marzo
del 2015
X 10 2
Curso- Taller Diseño Editorial
Indesign
20 al 22 de
mayo del 2015
X 8
Curso- Taller Preparación para el 25 al 27 X 51
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
50
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
examen EGEL interno
de la licenciatura en Publicidad
y Relaciones Públicas
de mayo del 2015
Curso- Taller Preparación para
examen EGEL CENEVAL
en Mercadotecnia
25 al 27
de mayo del 2015
X 37
Curso- Taller Introduccion al analisis multivariante de segunda
generación
01 al 04 de junio
2015
X 26
Curso- Taller Análisis de Spots Publicitarios
01 al 04 de junio 2015 X 8 4 3
Curso- Taller Modelación de Ecuaciones Estructurales
08- 11 de
junio del 2015
X 8 2
Curso - taller SPSS Básico. 15 al 19 de
junio del 2015
x 20
Charla ¿Cómo ayuda el CRM a convertir a un cliente
recurrente en un cliente fiel?
14 de septiembre X 75
Curso Mapa Digital 17 y 18 de sept X 13
Curso- taller Campañas Publicitarias en Facebook y Google
29 de sep al
01 de octubre 2015
X 14
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
51
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Taller Taller de indicadores estadísticos y geográficos
del estado de Colima
5 y 8 de
octubre 2015
X 75
Curso Teoría de la Imagen
publicitaria
12 al 15 de
octubre 2015
X 22
Taller Merchandising 20 al 23 de octubre
de 2015
X 15
Taller Fundamentos tipográficos
para anuncios
publicitarios
9 al 13 de noviembre
de 2015
X 22
Curso Uso de la Cámara Gessel 3 al 24 de octubre X 15
Club
deportivo y cultural
Club de Cine
Club deportivo
semestre escolar
X 75
Foro X Foro de Investigación
Nacional e Internacional
30 – 31 oct-
1 nov
X 20 130
Total 575 159
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
52
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
La difusión de nuestra oferta de cursos se realiza a través de los medios masivos de comunicación
institucionales: televisión universitaria, internet, en radio por Universo FM y en prensa en El
Comentario, además de utilizar las redes sociales como facebook y twitter.
Además, se llevaron a cabo 15 eventos dirigidos a nuestros estudiantes de Mercadotecnia y Publicidad y
Relaciones Públicas.
Actividades de Educación Continua y Extracurriculares 2015
Tipo Nombre del Evento Fecha de realización
No. De participantes
Estudiantes
Videoconferencias Videoconferencias con España
23 de enero
215
Charlas Propiedad Intelectual
16 de febrero
67
Conferencias Ciclo de Apreciación Profesional
Los jueves de febrero a mayo
48
Conferencia Organización de Eventos
25 de Marzo
117
Conferencia Integración a la Vida Productiva
19 de marzo
50
Deportivo 1er encuentro deportivo
21 y 28 de marzo 48
Charla Temática y reglamento del
Proyecto
13 de abril
50
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Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
EECO 2015
Presentaciones Discursos formales de la materia de argumentación
y debate.
15 de abril
48
Literario Evento Literario 17 y 18 de abril 410
Charla Trayectoria de Vida
20 de abril
205
Debate Discursos formales de la materia de argumentación
22 de abril
42
Charla Buenas prácticas
de publicidad
Junio 103
Charla Cultura de Paz 30 de abril
140
Conferencia Sistemas Complejos e Investigación Interdisciplinar
5 de
mayo
140
Conferencia Presentaciones Efectivas
2 5 de
mayo
55
Fuente: Archivo.
1.4.4 Semana cultural del plantel Este año, las actividades de la semana del plantel se realizará, el jueves 19 y viernes 20 de
noviembre 2014, el Congreso de Escuela de Mercadotecnia, denominado Conexión- es: Un viaje
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
54
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
al conocimiento, donde aproximadamente 500 alumnos de las Licenciaturas en Mercadotecnia,
Publicidad y Relaciones Públicas y carreras afines, participarán adquiriendo conocimientos y
habilidades relacionadas a su formación profesional.
En esta ocasión se impartirán 3 conferencias magistrales con temas como: Publicidad Digital,
Marketing Digital y redes sociales, Creatividad publicitaria y 12 talleres con las temáticas de:
Mercadotecnia digital, mercadotecnia política, escaparatismo, marketing deportivo, branding:
construcción de una marca, Photoshop, producción de medios, marketing turístico: las rrpp y social
media, principios básicos de lettering.
Dichas actividades involucran a los alumnos de 5to semestre de Mercadotecnia y 7mo semestre
de Publicidad y Relaciones Públicas en su organización e impactarán a la comunidad estudiantil y
académica de la Escuela y otras Universidades.
Este evento fue organizado por alumnos y profesores de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones
Públicas y fue parte de la optativa de elección libre Organización de Congreso, por lo que los
alumnos pusieron en práctica los conocimientos adquiridos en la materia y desarrollaron
habilidades sobre organización de eventos, que sin lugar a dudas impactará en su vida profesional.
1.4.5 Viajes de estudio Los viajes de estudio facilitan la aprehensión de los conocimientos al conocer los alumnos un
abanico de oportunidades reales para su desempeño profesional además de que promueve la
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
55
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
participación y el compromiso estudiantil y la generación de propuestas para mejorar el entorno
social y económico del país.
En estos espacios, el estudiante tiene la oportunidad de opinar, confrontar, lograr acuerdos, tomar
decisiones conjuntas, adquirir conocimientos y habilidades por medio del intercambio con otros
expertos en el tema y con la convivencia cotidiana con el entorno laboral.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
56
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Viajes de Estudio 2015
Programa
educativo No. de Viajes Lugares Visitados
Descripción del impacto de la
actividad académica
Licenciatura en
Mercadotecnia
1 Manzanillo
Visita a Conetcon, los alumnos
pudieron conocer la dinámica del área
de exportación del Puerto de
Manzanillo, integrando los
conocimiento adquiridos en la materia
de Mercadotecnia Internacional. 1
México Visita a la Semana del Emprendedor en
el DF, en la cual los alumnos participan
en talleres y conferencias magistrales. Licenciatura en
Publicidad y
Relaciones Públicas
1 Embotelladora de
Colima
Los alumnos conocieron cómo se
aplica la comunicación interna de una
empresa de clase mundial Total 3 3
Fuente: Coordinadoras Académicas de la Escuela de Mercadotecnia
1.5 Reconocimiento otorgados a estudiantes De febrero a mayo de este año, 9 alumnos de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
participaron en el diseño y ejecución de una campaña publicitaria para el Ballet Folclórico de la
Universidad de Colima durante la temporada de presentaciones.
Además, en el mes de Julio de 2015, 10 alumnos de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones
Públicas participaron en el II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad en la
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
57
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Universidad Autónoma de Guadalajara, sede UNICO, en donde presentaron los resultados de su
proyecto de Investigación ante profesores y alumnado de dicha Universidad.
Reconocimientos de alumnos 2015
Nombre del
reconocimiento
Programa
educativo Nombre
del
Alumno Sem Grad
o
Quién otorga el
reconocimiento Tipo de
reconocimiento Interno Externo
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Arturo
García
Lezama enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Francisco
Javier
Núñez
Gómez
enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Ana Paulina
Heredia
Ramírez
enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
58
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Relaciones
Públicas
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Mariana
Castellanos
Vera enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Fernando
Martínez
Granados enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Gabriela
Anaid Reyes
González enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Efraín Rolón
Macías enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Ismael
Alcaraz
Pedraza enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Karen
Gómez
Cárdenas enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Segundo Coloquio de
Investigación en
Relaciones Públicas
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Alba Zavala
Palos enero
- julio
2015 8vo.
Universidad
Autónoma de
Guadalajara X
Participación como
equipo creativo de
Licenciatura
en
Publicidad y
Edith
Odalys
enero
- julio
2015 6to
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
59
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Temporada 2015 del
BFUC Relaciones
Públicas Cárdenas
Puente
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Yerania
Miroslava
Arellano
Hernández
enero
- julio
2015 6to
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Ania
Carolina
Olmos
Dávila
enero
- julio
2015 6to.
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Verónica
Alejandra
Corona
Chavira
enero
- julio
2015 8vo
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Arturo
García
Lezama enero
- julio
2015 8vo
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
César
Augusto
Guillén
Velazco
enero
- julio
2015 8vo
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Gabriela
Anaid
Reyes
González
enero
- julio
2015 8vo
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Temporada 2015 del
BFUC
Licenciatura
en
Publicidad y
Relaciones
Públicas
Francisco
Alejandro
Macías
García
enero
- julio
2015 4to
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Participación como
equipo creativo de
Licenciatura
en
Publicidad y
Valeria
Tintos Ruiz enero
- julio
2015 4to
Ballet Folklórico de
la Universidad de
Colima X
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
60
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Temporada 2015 del
BFUC Relaciones
Públicas
Fuente: Archivo.
1.6 Fortalecimiento de la movilidad estudiantil
1.6.1 Movilidad académica de estudiantes Este año, 10 estudiantes del plantel participaron en el programa de movilidad nacional e
internacional. Dos estudiantes de la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas realizan
movilidad nacional, uno a la Universidad Autónoma de Puebla y otra en la Universidad Nacional
Autónoma de Chiapas. En movilidad Internacional, tres estudiantes de Publicidad y Relaciones
Públicas asistieron a la Universidad de la Plata en Argentina y dos estudiantes de la licenciatura
en Mercadotecnia participan en este programa en las Universidades de Málaga, en España y en la
Universidad de Santo Tomás de Aquino, en Colombia, este último como parte del programa de
doble grado.
Para la obtención de mejores resultados el Comité de Movilidad de la escuela de Mercadotecnia
sigue los lineamientos de la Dirección General Relaciones Internacionales y de Cooperación
Académica al seleccionar a los mejores alumnos basándose en los rendimientos académicos, en
las recomendaciones de los profesores, el puntaje del idioma Inglés y el cumplimiento con el taller
“Alistando mis alas”, por lo anterior se han logrado calificaciones satisfactorias, además que la
experiencia de la movilidad se refleja en los resultados en el examen general de egreso
(CENEVAL) para la Licenciatura en Mercadotecnia y el examen general de conocimiento interno
para la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
61
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Estudiantes en movilidad académica 2015
Estudiantes de Licenciatura
Ciclo escolar IES Nacionales IES del Extranjero Total
2015 Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Enero – Julio
2015 3 2 5 5
Agosto 2015 –
Enero 2016 1 1 2 1 2 3 5
Total 1 1 2 4 4 8 10
1.6.2 Prácticas profesionales (en el extranjero o interior del país). Para el ciclo escolar Febrero – Julio 2015, el 99% de nuestros alumnos de 8° semestre de la
Licenciatura en Mercadotecnia y la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas, concluyeron
sus Prácticas Profesionales.
Organizaciones tanto públicas como privadas solicitan practicantes de la Escuela de
Mercadotecnia para que participen en proyectos específicos que les permita vincular su aprendizaje
con la práctica profesional. Las principales actividades que realizan los estudiantes durante sus
prácticas profesionales son las siguientes: Investigación de mercado, imagen corporativa, análisis
de demanda, diseño de marca y manuales, planes mercadológicos, estrategias de publicidad,
elaboración de proyectos productivos, actividades de investigación de campo, seguimiento al
cliente, sondeos de opinión, análisis competencia y actividades de planeación estratégica.
Los beneficios derivados de la práctica profesional se refleja en aspectos tales como:
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
62
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
● Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en su proceso de formación.
● Vivencial en casos reales dentro del sector productivo rompiendo el paradigma de “falta
de experiencia” al egresar.
● Participar y posicionarse en el ambiente laboral previamente a su egreso, para establecer
una relación que le permita un reconocimiento de habilidades y aptitudes para una posible
contratación.
● Vincular la aplicación teórica del programa con las actividades del sector productivo, lo que
permite obtener información para la evaluación y actualización del plan de estudios.
● Posicionamiento de la escuela en el sector productivo y social, como generadora de
profesionistas competitivos.
Para la Universidad de Colima este aspecto representa:
● Cumplimiento social con la comunidad colimense por la calidad de los profesionistas que
se involucran para resolver problemas del sector productivo y social del estado.
● Contribución al logro de metas de calidad institucional en la búsqueda de certificación.
● Cumplimiento de metas institucionales con impacto internacional.
1.6.3 Asistencia a eventos académicos como ponentes. En el mes de Julio de 2015, 10 alumnos de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
participaron en el II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad en la Universidad
Autónoma de Guadalajara, sede UNICO, en donde presentaron los resultados de su proyecto de
Investigación ante profesores y alumnado de dicha Universidad.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
63
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Este año, en el X Foro Nacional de Investigación participaron 15 estudiantes de las licenciaturas
en Mercadotecnia y Publicidad y Relaciones Públicas presentando sus proyectos de investigación.
En la edición número nuevo de este foro participaron también 17 estudiantes.
Esta actividad apoya a perfeccionar las habilidades de investigación de los estudiantes,
incrementando su nivel de profesionalismo, su capacidad de presentarse a públicos diferentes a
los acostumbrados y sobre todo se ha contribuido para proyectar a nuestros estudiantes en otras
Universidades, demostrando el trabajo que se realiza en nuestra Escuela de Mercadotecnia.
1.7 Consolidación de la internacionalización universitaria
Como parte de la internacionalización de nuestros PE, además de la participación de nuestros
estudiantes en la movilidad nacional e internacional, continuamos trabajando con los 3 convenios
de doble grado con que cuenta la escuela.
Este año, el director del plantel, el Mtro. Marco Antonio Barajas Figueroa visitó la Universidad de
Viña del Mar, en Chile y la Universidad de Khon Kaen en Tailandia, para reiterar nuestro interés de
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
64
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
fortalecer las actividades que se enmarcan en estos convenios así como de ampliar la cobertura
para estudiantes de los dos PE que ofrecemos en el plantel.
Además, sigue vigente el convenio de Doble grado con la Universidad de Santo Tomás en
Colombia, con quienes se trabajó en la redacción del Addendum correspondiente por la
implementación del nuevo plan de estudios de mercadotecnia.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
65
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Para promover dichos convenios, este año en el mes de enero, realizamos una Jornada de
internacionalización en donde participaron 4 de nuestros egresados que realizaron doble grado y
movilidad nacional e internacional.
Estudiantes visitantes.
En el primer semestre de 2015 se concluyó con la estancia académica de un año de dos alumnos
colombianos provenientes de la Universidad de Santo Tomás y de 2 alumnos Tailandeses de la
Universidad de Khon Kaen, dentro de convenios de doble grado entre la Universidad de Colima y
dichas universidades. Además se recibió a un alumna China proveniente de la Universidad de
Estudios Internacionales de Xián. También este semestre el estudiante Hermes Ulises Mora Prieto
de la Universidad de Jaume I, de Castellón, España, realizó una estancia doctoral por dos meses
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
66
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
en el plantel con el fin de obtener retroalimentación de nuestros profesores de tiempo completo
sobre los avances del trabajo de investigación que realiza para su doctorado.
Además impartió 1 curso sobre Análisis de spots publicitarios y 5 pláticas con estudiantes de ambas
licenciaturas, una sobre cultura de paz y otra más para compartir su experiencia sobre las buenas
prácticas publicitarias.
En el segundo semestre de 2015, se recibió a un alumna de la Universidad de Pai Chai en Corea
del Sur, quién toma clases en primero y tercer semestre, dentro del recién renovado plan de
estudios de Licenciado en Mercadotecnia
IES del Extranjero Universidad de Santo Tomás 2 Universidad de Khon Kaen
2
Universidad de Pai Chai en Corea del Sur 1
Universidad de Estudios Internacionales de Xián 1
Universidad Jaume I, de Castellón, España. 1
Total de instituciones 4 Total de estudiantes 7 Fuente: Responsable del área.
1.8 Formación y evaluación del personal académico (PA) 1.8.1 Habilitación académica:
La planta docente de la Escuela de Mercadotecnia está conformada por un total de 60 profesores,
10 profesores de tiempo completo (PTC) y 50 profesores por asignatura (PH). El 80% de los
Profesores de Tiempo Completo cuenta con estudios de doctorado y el restante 20% con el grado
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
67
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
de maestría. De los profesores por asignatura, el 44 % cuenta con el grado de licenciatura, 52%
de maestría y el 2% con doctorado.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
68
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Los niveles de habilitación de los profesores en términos de capacidad académica del plantel han
sido favorables, pues en este año se reporta un 20% más de profesores de tiempo completo con
doctorado.
Habilitación Académica
Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total (No.)
No. % No. % No. % No. %
Profesores de tiempo completo
2 20% 8 80%
10
Profesores de asignatura
22 44% 1 2% 26 52% 1 2% 50
Total (No.) 22 2 28 9 60
Fuente: Estadística inicio de ciclo escolar 2015.
1.8.2 Capacitación y/o actualización disciplinaria y didáctica Este año, los profesores por horas Jose Angel Becerra Sainz, Nora Vargas Cantón y Marlene
Machuca Ramos de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas participaron en el
Diplomado de Formación Docente que ofreció la Universidad de Colima.
El doctor Juan Flores Preciado asistió al curso - taller “Habilidades sociales para la práctica
docente” impartido por la Universidad de Colima. Además de 8 de los PTC que participaron en las
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
69
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Jornadas de Capacitación del Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y
Tecnológica.
Plan de Formación Docente.
A finales de 2014 se realizó un diagnóstico de necesidades de capacitación a través de un
cuestionario que incluyó 3 partes: necesidades de formación y actualización docente en relación
con el plan de estudios; necesidades y prioridad de capacitación y mejoramiento de habilidades
docentes; aspectos de servicios y logística a considerar en un programa de formación docente.
Entre los principales resultados se encuentra la necesidad de capacitación en las áreas de
docencia, estadística, investigación de mercados, programas especializados y planes de
mercadotecnia y promoción.
1.8.3 Evaluación docente
Los profesores que se hicieron acreedores al reconocimiento de sus alumnos, poseen capacidades
pedagógicas que los distinguen. Han participado en cursos de capacitación pedagógica y se
mantienen en constante actualización respecto al área o disciplina que imparten, lo que se refleja
en su práctica docente. Se caracterizan por la atención que brindan a sus alumnos tanto dentro
como fuera del aula y por conocer los aspectos didáctico-pedagógicos con que deben planear y
ejecutar sus actividades docentes.
Este año, recibieron reconocimiento como mejor docente:
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
70
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Programa Educativo Mejor Docente 2015
Licenciatura en Mercadotecnia María de los Dolores Santarriaga Pineda
Licenciatura en Publicidad y
relaciones Públicas
Laura Alejandra Sánchez Sevilla
1.9 Trabajo colegiado y fortalecimiento de la movilidad académica:
1.9.1 Academias
El trabajo de las academias instaladas en este programa es muy importante para el monitoreo de
la actividad cotidiana de los programas educativos. Es a través de este trabajo colegiado en donde
se verifican las fortalezas y áreas de oportunidad en relación con los niveles micro y macro del
currículo. De esta manera, con una perspectiva de la cotidianidad del trabajo escolar y los
resultados y análisis de los indicadores de competitividad es posible la toma de decisiones a
mediano y largo plazo.
En ambos programas educativos existen academias por semestre en donde participa el 100% de
nuestros profesores de tiempo completo y por asignatura. En estas sesiones se planean de manera
colegiada los proyectos integradores que se realizarán por semestre. En las sesiones de academia
se acuerda el tipo de proyecto con base en los productos que cada materia puede aportar, se
plantea qué tipo de empresas se necesitarán y se organiza la forma de contactarlas, así como las
rúbricas de evaluación del trabajo que realizarán los alumnos.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
71
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Durante el desarrollo del trabajo escolar, se
realizan reuniones después de cada evaluación
parcial, para revisar el nivel de avance de los
proyectos, así como el desempeño de los
alumnos. Al final de cada ciclo escolar se hace una
reunión de cierre donde se registran las
incidencias del ciclo escolar y se proponen
mejoras para el siguiente año.
Entre las principales fortalezas que se detectan en el trabajo en academia se encuentran: la
participación de los profesores, la integración y desarrollo de los proyectos integradores, así como
la detección de alumnos con problemas escolares.
Después de la actualización del programa de Licenciado en Mercadotecnia, para el cual se
establecieron 8 academias, se decidió continuar con la Academia de Mercadotecnia conformada
por 6 profesores expertos en el área con el fin de dar continuidad al plan de estudios verificando
cada semestre, la implementación del programa tal como se diseñó en el documento.
Además, se estableció la Academia de Investigación que está representada por los dos CA del
plantel así como por profesores de las materias de seminario de investigación. Dentro de esta
academia se trabaja de manera coordinada en en el diseño de los Lineamientos para la impresión
de tesis de Licenciatura en Mercadotecnia y Publicidad y Relaciones Públicas; la creación de
políticas para asegurar la pertinencia social y académica de los proyectos de investigación de los
alumnos así como para la elección de un asesor o co - asesor con el perfil adecuado.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
72
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Nombre de la academia No. de profesores
que la integran Área disciplinar a la
que pertenece Mercadotecnia
6 Mercadotecnia
Investigación 5 Mercadotecnia
Seminario Integrador PyRRPP 8 Publicidad y
Relaciones Públicas
Academias semestrales 60 Publicidad y Relaciones Públicas
Mercadotecnia
Fuente: Coordinación académica.
1.9.2 Cuerpos académicos y redes de colaboración:
El reconocimiento al desempeño académico se ve reflejado en la mejora en la formación académica
de los estudiantes, una fortaleza de la escuela se encuentra en el nivel de calidad de la
productividad de los profesores y la incorporación de alumnos a los proyectos de investigación y al
cultivo de las líneas de investigación.
Actualmente, el 80 % de los PTC cuentan con doctorado, nueve tienen Perfil Deseable, 8 recibieron
apoyo a través de ESDEPED y El 50% se encuentran reconocido por el Sistema Nacional de
Investigadores en el nivel I.
El 100% de los PTC de la escuela de mercadotecnia se encuentran incorporados a cuerpos
académicos, en el año 2015 se duplicó el número de cuerpos académicos consolidados, el CA-59
y CA-94.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
73
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
El CA- 94 se conforma por 4 PTC, 3 profesores de nuestro plantel y 1 profesor de la Facultad de
Telemática. EL CA -59, se conforma de 7 profesores de tiempo completo de nuestro plantel.
Cuerpos Académicos del plantel 2015
Nombre de los Cuerpos Académicos
Grado de Consolidació
n del CA
No. de
PTC
Nivel de Habilitación de
PTC registrados
No. de Perfil
PROMEP
No. de SNI/SNC
C EC EF D M E L
CA-94 Modelos predictivos y asociativos de comportamiento de
consumo
x 4 4 4 3
CA-59 la administración de la mercadotecnia y su relación con las
organizaciones
x 7 5 2 6 2
Total 11 9 2 10 5 Fuente: Líderes de los CA.
El CA-59 cultiva dos líneas, la primera es la administración de la mercadotecnia y su relación con
las organizaciones nacionales e internacionales y la segunda es la relación con los sistemas de
información; durante el presente año como se observa en el apartado de productividad los
profesores incorporaron alumnos a los proyectos y participaron en el rediseño del programa de la
Licenciatura en mercadotecnia.
El CA -94 cultiva dos líneas de generación y aplicación del conocimiento, la primera es Modelos
predictivos y asociativos de comportamiento de consumo y la segunda es Desarrollo de modelos
de neuromarketing; para ambas líneas se presentó una producción importante y la incorporación
de alumnos a las mismas para la elaboración de tesis de licenciatura y posgrado.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
74
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
En el presente año, el CA-94, presentó la ponencia internacional en el marco del ISOf, en Oviedo,
España, Entrepreneur-Franchisor in Emerging Economy: An Introspective Study in Mexico,
realizado en colaboración en la red de investigaciones con la Universidad del Norte de Texas y
UCOL; obteniéndose el reconocimiento y siendo aceptado el manuscrito para ser publicado como
capítulo de libro editado y publicado por International Press.
La red de investigaciones de cuerpos académicos consolidados que se inició en 2015, formada por
cuerpos académicos consolidados de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, de la
Universidad Autónoma de Hidalgo, de la Universidad Autónoma de Chihuahua, realizaron
proyectos orientados al desarrollo de modelos predictivos y asociativos en la mercadotecnia que
quedará publicado en el libro Modelos predictivos y asociativos en mercadotecnia de la editorial
Gasca. A través del trabajo de redes se avanza en el nivel de consolidación del cuerpo.
El CA-59 ha mantenido trabajo con la Red de competitividad y realizará el X Foro de investigaciones
a llevarse a cabo en el mes de octubre de 2015. Además se espera la publicación de un libro
producto de esta interacción.
1.10 Productividad docente La producción académica de los CA, incide directamente en la mejora de la competitividad de los
PE, en el año que se reporta, un porcentaje muy alto de alumnos que egresaron en el año 2015,
se han titulado por la opción de tesis, presentando trabajos muy bien desarrollados y que además
avalan el perfil de egreso de la carrera. Actualmente se espera que presenten el resultado de sus
investigaciones en el Foro Internacional.
Actualmente el 20% de los profesores publicó en revistas indizadas. El CA-94 cuenta con
financiamiento de un proyecto de fondos de Conacyt por un monto aproximado a 2,000,000
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
75
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
millones de pesos mismo que se han ejercido, y que incorporaron a 2 alumnas de la licenciatura
que participaron en el desarrollo de la fase inicial e intermedia del proyecto. Derivado de este
proyecto se publicará un libro que presenta los resultados relevantes de la investigación la editorial
será Pearson.
o Productos académicos derivados del trabajo de los profesores. Productos académicos 2015
Nombre de
Cuerpo
Académico
No. de Publicaciones en:
No. de Ponencias en eventos:
Patentes o registros
de derechos de autor
Revista arbitras
Revista de
difusión
Libros
Capítulos de
libro
Local
Regional
Nacional
Internacional
CA-94 1 2 2 2 3
CA - 59 2
2 13
4 8
Total 3 4 15 6 11 Fuente: Líderes de los CA.
1.11 Movilidad académica de los profesores, nacional e internacional
Este año, 7 de nuestros profesores realizaron movilidad nacional e internacional. 4 profesores de
tiempo completo y 3 por asignatura.
La Dra. María de los Dolores Santarriaga Pineda y el Doctor Francisco Soto Ramírez presentaron
2 ponencias en el Congreso Internacional Psycology Consumer Behavior que se realizó en
Houston, Texas.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
76
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
El Dr. Félix Rogelio Flores participó en el Quinto Congreso de Investigación en Disciplinas de
Negocios y Empresarismo en la Universidad de Turabo en Puerto Rico.
El mtro. Marco Antonio Barajas Figueroa asistió al Seminario de Neurociencias en la Comunicación
en la Universidad de Viña del Mar en Valparaiso, Chile para presentar una ponencia.
Además, los profesores por asignatura Claudia Velázquez, Joaquín Carrillo y Janet Flores,
obtuvieron la beca de capacitación Proyecta 100,000 que les permitió hacer una estancia de un
mes en Estados Unidos.
Movilidad de Profesores 2015 Programa Educativo
Institución o evento al que asistieron No. de PTC No. de PH
Licenciatura en Mercadotecnia
Congreso Internacional Psycology Consumer Behavior
2
Licenciatura en Mercadotecnia
Quinto Congreso de Investigación en Disciplinas de Negocios y Empresarismo
1
Licenciatura en Mercadotecnia
Seminario de Neurociencias en la Comunicación 1
Licenciatura en Mercadotecnia
Beca de Capacitación Proyecta 100, 000. 3
Total 4 3 Fuente: Estadísticas de inicio del ciclo escolar.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
77
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
1.12 Reconocimientos obtenidos por los profesores
Actualmente, el 80 % de los PTC cuentan con doctorado, nueve tienen Perfil Deseable, 8 recibieron
apoyo a través de ESDEPED y El 50% se encuentran reconocido por el Sistema Nacional de
Investigadores en el nivel I.
Reconocimientos al desempeño académico 2015 Perfil PRODEP S.N.I. – S.N.C. ESDEPED
H M Total
PRODEP
Hombres Mujeres Total SNI/SN
C H M Total
ESDEPED C I II III C I II III
5 4 9 4 1 5 5 3
8
Fuente: Líderes de CA.
1.13. Impulso al pensamiento científico
1.13.1 Participación de profesores en proyectos de investigación cuyos estudiantes presentan resultados o avances en congresos o foros de investigación.
Participación de profesores en proyectos de investigación con estudiantes
Programa educativo
Nombre del estudiante
Nombre del profesor
participante
Tipo de presentación
(ponencia, carteles,
conferencia, etc.)
Nombre del evento
(Congreso, seminario, foro, etc.)
Institución (Sede)
Karen Gomez Cardenas
Karla González López
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
78
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
Javier Gómez Hermes Ulises Mora Prieto
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Ismael Alcaraz Karla González López
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Ana Paulina Heredia Ramírez
Hermes Ulises Mora Prieto
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Efraín Rolón Macías
Myriam del Toro Mejía
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Fernando Martínez
Myriam del Toro Mejía
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Gabriela Reyes González
Myriam del Toro Mejía
Ponencia II Foro de Investigación en Relaciones Públicas y Publicidad
Universidad Autónoma de Guadalajara
Fuente: Responsable de la Academia de Investigación del plantel.
1.13.2 Porcentaje de estudiantes involucrados en proyectos de investigación (concluidos) bajo la responsabilidad de profesores-investigadores.
Este año, 21 estudiantes de ambas licenciaturas concluyeron sus proyectos de
investigación con el apoyo de sus asesores. Los trabajos se presentaron como defensa de
tesis.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
79
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Estudiantes involucrados en proyectos de investigación Programa educativo No. de estudiantes % de estudiantes
Licenciatura en Mercadotecnia
19
52.7%
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
2 .04%
Fuente: Estadística del plantel.
1.13.3 Actividades realizadas para formar, desarrollar y fortalecer las habilidades de investigación de todo el personal académico.
Este año, se realizaron una serie de actividades para fortalecer las habilidades de
investigación de nuestros profesores, destacan los dos cursos - taller titulados Introducción
al análisis estadístico multivariante de 2da generación y Modelación de Ecuaciones
Estructurales. Ambos impartidos por la Dra. Susana Vidrio Barón. PTC del plantel.
Además, los 10 profesores de tiempo completo y 7 profesores por asignatura participan
como asesores de proyectos de investigación de los estudiantes de séptimo y octavo
semestre con el fin de dar seguimiento al desarrollo de la tesis y presentar el trabajo
concluido.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
80
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
1.13.4 Actividades de promoción de la ciencia realizados por los académicos del plantel en las que participan estudiantes.
Actividades de promoción de la ciencia Programa educativo No. de estudiantes
participantes Actividades
Licenciatura en Mercadotecnia / Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas
12 Presentar sus avances de protocolo en el X Foro de Investigación Nacional e Internacional 2015: Innovación para la investigación en ciencias sociales
Licenciatura en Mercadotecnia / Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas
50 Asistir como espectadores al X Foro de Investigación Nacional e Internacional 2015: Innovación para la investigación en ciencias sociales
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
47 Asistir como espectadores al 3er. Encuentro de Jóvenes investigadores para estimular a realizar proyectos de investigación.
Fuente: Responsable Academia de Investigación del plantel.
1.14 Renovación de los CA.
En abril del año 2015, se reconoce oficialmente al CA-94 con un grado de consolidación otorgado
por el Prodep, de consolidado; para ello se analizó desde el año 2014 la pertinencia del cuerpo, la
definición de la línea que habría de cultivarse y se trazó un plan de desarrollo del cuerpo; en el mes
de julio se revisaron los avances del plan en sesión plenaria organizada por la Dirección de
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
personal académico, definiendo el curso de acción para el resto del año. Se ha mantenido una vida
colegiada muy activa entre los miembros del cuerpo.
CA-94 todos los miembros de este cuerpo presentaron resultados de los proyectos de
investigación en Foros Internacionales, destaca la aplicación de recursos Profocie en la
presentación de ponencias en el PCB en 2015, donde se presentaron 2 ponencias ; en red se
presentó una ponencia en el ISOF en Oviedo , España; en La Universidad Michoacana, se
presentará una ponencia y en el IX Foro Internacional se presentará una ponencia, con la
participación de egresados de la licenciatura en mercadotecnia.
1.15 Reforzamiento del entorno virtual de aprendizaje
Emplear las tecnologías de comunicación e información como un recurso didáctico abre nuestras
posibilidades de modificar y transformar las prácticas educativas, que por sí mismas no serán útiles
si no cuentan con un sustento pedagógico desarrollado por un docente profesional y con un
alumnado dispuesto a colaborar en un ambiente de aprendizaje innovador. En este sentido, el
nuevo programa de la Licenciatura en Mercadotecnia considera la inclusión de TIC como parte
importante del plan de estudios, específicamente con software especializado para el área de
mercadotecnia.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Programa educativo que hacen uso de las TIC
Programa educativo No. de asignaturas que utilizan las TIC en el
abordaje de contenidos
% de asignaturas que utilizan las TIC en el
abordaje de contenidos Licenciatura en Mercadotecnia (H601)
17 34%
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas
35 100%
Licenciatura en Mercadotecnia (H603).
67 100%
· En general, en ambas carreras se utilizan espacios virtuales para el desarrollo de competencias,
se cuenta con software como el simulador de negocios, software de gestión donde los alumnos
planifican la evolución futura de las empresas y laboratorios especializados como la cámara Gesell
y el laboratorio de publicidad, que funcionan como espacios para que los estudiantes practiquen y
desarrollen habilidades.
Dentro del currículo de las carreras de Licenciatura en Mercadotecnia y Licenciatura en Publicidad
y Relaciones Públicas se incluyen troncos generales de materias de Informática. Dentro de esta
serie de materias, se utilizan sistemas propietarios comerciales tales como la suite de Microsoft
Office® (Word®, Excel®, Power Point®, etc.). Adicionalmente para las materias más enfocadas al
diseño y desarrollo de interfaces multimedia y web, se utilizan los sistemas comerciales tales como
Microsoft Publisher®, Corel Draw®, también de la suite de Adobe® software como Shockwave
Player®, Flash Player®, Dreamweaver® y Photoshop®.
Dentro del currículo de las materias de gestión estratégica y administración, se ha incluido el uso
de simuladores de negocios. Se cuenta con la suite de simulación LABSAG (Laboratorio de
simuladores en administración y gerencia) la cual está conformada por una serie de 10 módulos
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
83
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
que pueden ser utilizados de manera independiente o en conjunto para materias específicas. Este
sistema se está utilizando actualmente como apoyo para las materias de Estrategias de Precio y
Promoción. Otros simuladores son los generados por parte de instituciones dedicadas a la
producción de medios didácticos como Pearson Course Compass™[2] y McGraw Hill Learning
Solutions©[3]. Se utiliza además, la suite denominada MyEconLab© que es un simulador de
escenarios econométricos que permite la generación de reportes, gráficos y que sirve a los
alumnos como soporte en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para la materia de
Mercadotecnia se utilizan los recursos del Centro de Soluciones para la Educación Superior de
McGraw Hill© en donde se encuentran contenidos multimedia como videos, casos, y material en
línea que soporta algunos de los textos utilizados para diversas materias de la casa editorial.
También, se hace uso de los recursos que ofrece el Harvard Business Publishing©[4] para
Educadores como casos, artículos, blogs y revistas así como la generación de cursos en línea.
También, se utiliza el sistema de gestión de encuestas en línea Qualtrics Labs© para la aplicación
en línea, por medio de los módulos de cómputo, a través de las redes sociales, enviada la hiperliga
a través del correo electrónico o por medio de una página web. Éste sistema se acompaña de
recursos académicos en línea derivados de la suite de Google tales como el Google Académico,
Google Classrrom, Google Docs y Google Libros.
evPraxis. Este sistema permite la aplicación de exámenes en línea y es propio de la Universidad de
Colima. “Las ventajas de utilizar evPraxis son muchas, destacan la ayuda a la ecología con el
ahorro de papel, la posibilidad de que los profesores incorporen imágenes y documentos pdf [sic]
con lo que los alumnos tienen más elementos para contestar adecuadamente a las preguntas, y la
calificación automática, que permite a los profesores ahorrar al menos una hora de trabajo por
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
84
2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
grupo y a los alumnos conocer sus resultados de manera inmediata.”[1] También actualmente se
está utilizando el evPraxis en varias materias para la aplicación de exámenes en línea.
Statistical Package for the Social Sciences (SPSS®). Este software propietario de IBM® se utiliza
para la captura y análisis estadístico de datos numéricos. Se incluye su uso en las materias de
análisis numérico tales como Estadística Intermedia, Investigación de Mercados, Estrategias de
Precio y Promoción. También se hace el uso de un software llamado MiniTab® para este efecto.
[1] http://ceupromed.ucol.mx/medios/
[2] http://www.coursecompass.com/
[3] http://catalogs.mhhe.com/mhhe/home.do
[4] http://hbsp.harvard.edu/product/cases
1.16 Modernización de los recursos y escenarios educativos
Actualmente, 52 profesores de ambas licenciaturas utilizan recursos y escenarios educativos para
sus labores docentes.
Entre ellos destaca:
● EDUC
● La suite de Google tales como el Google Académico, Google Classroom, Google Docs y
Google Libros.
● La Red Social Facebook.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Capítulo II. Corresponsabilidad con el entorno
I. EJE EXTERNO
2.1 Impulso al desarrollo social y económico
Como parte de las estrategias de aprendizaje, en la Escuela de Mercadotecnia se ha fomentado el
vínculo con el sector empresarial, desde la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas las
materias de Seminario Integrador III y IV trabajan en vinculación con empresas reales, lo que
permite que el alumno adquiera conocimientos en escenarios naturales y al mismo tiempo el
empresario recibe productos que permiten el fortalecimiento de su empresa.
Durante el 2015, se trabajó con empresas de diferentes giros abarcando desde el sector de eventos
sociales hasta zapaterías, peleterías, taquerías, todas estas empresas consideradas como micro,
pequeñas y medianas empresas.
o Número de estudiantes del nivel superior colaborando en un Programa de apoyo al sector rural" y Programa de fortalecimiento empresarial.
Participación de estudiantes del nivel superior en programas de apoyo al sector rural y empresarial
Programas No. de estudiantes participantes
Programa de apoyo al sector rural 0
Fortalecimiento empresarial 90 Totales
90 Fuente: Responsables de Vinculación de los PE de Mercadotecnia y Publicidad y Relaciones Públicas.
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Los cuerpos académicos que participan en las actividades de vinculación, son el UCOL-59 y CA-
94, se han relacionado con las funciones de gestión con diversas Cámaras Empresariales para
contactar empresas que pudieran mostrarse interesadas en participar en los proyectos
integradores.
Durante el año 2015, los profesores de la Escuela de Mercadotecnia han trabajado con 27
empresas, que reciben a los estudiantes durante todo un semestre, en el cual los alumnos realizan
un diagnóstico inicial para detectar la situación real y con base en los resultados realizar propuestas
que van desde: Elaboración de estudios de mercado, Campañas de Publicidad, Campañas de
Relaciones Públicas, Catálogos Fotográficos, Videos promocionales, Planeación de medios, lo que
permite que el alumnado se vea inmerso en un escenario natural y reflexione cómo adaptar los
conocimientos teóricos adquiridos en el aula.
Nombre del programa/organismo
con que realiza las acciones de vinculación
Acciones de vinculación con sectores sociales y productivos
Tipo No. de participantes
Locales Regionales
Nacionales
Profesores Estudiantes
Siluetas Salón de eventos
Dulcinea eventos
El Barullo
Banquetes Fiesta Colima
Núcleo eventos
x 7 41
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Eventos El Patio
Life eventos
Sonido 32
Hacienda Pastores
Eventos y convenciones
Momentos inolvidables
Entamalados del Jardín de Villa de Álvarez
Eya creaciones
CSI
Zapatería Patria
Paletas de la Villa
x 7 41
Grupo De Bammo De Occidente
Rannas Salón de Fiesta
Home Style
Cocolo
Piña Accesorios
Clínica Dental Bocas & Brackets
Tangosource
Dulcería “Mi Nana Pancha”
La casa Blanca
Blioquinic
Biotopo
x
7
49
Fuente: Responsables de Vinculación de los PE de Mercadotecnia y Publicidad y Relaciones
Públicas.
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Este año más empresas reconocen el trabajo que se realiza desde la Escuela de Mercadotecnia,
lo que ha facilitado la operación de los Seminarios Integradores para asignar a más empresas a
los equipos de trabajo.
El involucrar a empresas reales permite que las actividades académicas y la contribución de los
CA se mejoren, se propicia un involucramiento entre el estudiante-profesor-empresario y permite
que el acceso a fuentes de empleo para los estudiantes se vea incrementado.
Estas estrategias de aprendizaje, brindan un panorama del comportamiento del mercado laboral
en la realidad, logrando que los estudiantes adquieran una visión para incorporarse en el mundo
laboral al momento de egresar.
Con los trabajos realizados se ha permitido acceder a nuevas oportunidades para de titulación y el
involucramiento de los alumnos con empresas, ha permitido que se empiece a reconocer a
nuestros egresados para ejercer en puestos relacionados con la Mercadotecnia, la Publicidad y las
Relaciones Públicas que antes ejercían profesionales de otras áreas.
Esta vinculación ha permitido encontrar áreas de mejora para los planes de estudio de ambas
carreras, las cuales son abordadas desde las academias y dan soporte para que los profesores
por horas y cuerpos académicos revisen de manera constante los contenidos de las materias, para
que estos puedan acercarse a la realidad.
2.2 Contribuir en la formación y desarrollo de la sociedad
Participación en el Programa Institucional de Calidad de Vida – CEDEFU (incluyendo las acciones en sus vertiente de Usuario o Promotor/Participante):
El 2015, ha sido un año en el que los alumnos de ambos programas de la Escuela de
Mercadotecnia, se han visto altamente involucrados en las actividades del programa de Calidad de
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Vida, destacando la participación en actividades de inclusión social, pues se ha visto la
conveniencia de adaptar los contenidos de ciertas materias como Mercadotecnia no lucrativa desde
el PE de Mercadotecnia y Seminario Integrador V desde el PE de Publicidad y Relaciones Públicas.
2.2.1 Número y % de estudiantes con participación en acciones del CEDEFU en las siguientes acciones de desarrollo humano y social:
Estudiantes que participan en acciones del CEDEFU
Tipo de acción No. de acciones Número de estudiantes
participantes
% de estudiantes participantes
Medio ambiente 1 6 8
Salud 1 5 6
Arte, cultura y recreación
1 9 8
Inclusión social 13 60 78
Bienestar material 0 0 0
Total 16 80 100
Fuente: Personal CEDEFU
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
El Nombre de las instituciones con las que se realizaron proyectos son:
· Entorno biótico
· Betania
· Caritas
· Museo Universitario de Artes Populares
· Reilete
· Ostomizados
· Mira por la Vida, IAP
· Fundación Carolita Gaitán, IAP
· Sigue Adelante Siempre Hay una Luz, IAP
· Asociación Mexicana de Ayuda a los Niños con Cáncer de Colima, IAP
· Grupo de Apoyo Amanecer, IAP
· Junta de Asistencia Privada del Estado de Colima
2.2.2 Describa las acciones realizadas por su plantel para fomentar la identidad y pertenencia institucional.
Dentro de las acciones que se realizan en el plantel para fomentar la identidad y pertenencia
institucional se encuentran las siguientes:
● Utilizar un archivo estilo “karaoke” para proyectar la letra del Himno Universitario en cada
acto académico que realiza la Escuela, tales como Informe de Labores, Jornadas de
internacionalización, conferencias magistrales, con el objetivo que los estudiantes y
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
asistentes interpreten el himno y se logre una mayor recordación de este importante
emblema universitario.
● La vinculación de los estudiantes en proyectos universitarios como la creación de la
Campaña Publicitaria para el Ballet Folklórico de la Universidad de Colima, la creación de
una campaña de difusión para la Coordinación General de Tecnologías de Información, la
participación de los alumnos en difundir eventos como el World Radio Challenge, lo que
permite que los estudiantes conozcan dependencias universitarias y se sientan parte de la
institución al crear productos que tienen resultados que impactan de manera interna como
ante la sociedad colimense.
2.2.3 Otras actividades y prácticas escolares realizadas en escenarios naturales (no asociadas al Programa Institucional de Calidad de Vida).
En el mes de Abril de 2015, se vinculó a los estudiantes de la Escuela de Mercadotecnia con la
Asociación de mujeres en bici “Insolentes”, la cual hizo una invitación para llevar a cabo una colecta
de pelotas para que fueran entregadas el 30 de abril en una escuela rural de la comunidad del
Chivato. En esa ocasión, los alumnos de segundo semestre grupo D de la Licenciatura en
Publicidad y Relaciones Públicas, se involucraron presentando varias fábulas elaboradas para la
materia de Expresión Corporal, durante el evento los alumnos participaron en la logística así como
en la entrega de las pelotas recabadas por todos los alumnos de la Escuela de Mercadotecnia.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
2.2.4 Actividades de educación continua dirigidas a egresados, sectores o la sociedad en general.
Actividades de educación continua
Nombre de la actividad Tipo (curso, taller, conferencia, foro,
mesa redonda, etc.)
Dirigido a :
Egresados Sociedad en general
Diseño de imágenes en Photoshop curso - taller x x
Publicidad Sonora curso - taller x x
Primer Work Shop de Mercadotecnia, Publicidad y
Relaciones Públicas
workshop x x
Diseño de Campañas en Facebook y Google
curso - taller x x
Diseño Editorial Indesign curso - taller x x
Análisis de Spots Publicitarios curso - taller x x
Merchandising curso - taller x x
Fuente: Responsable programa de Educación continua de la Escuela de Mercadotecnia.
Durante el año 2015, se han realizado una serie de Cursos - Taller desde el área de Educación Continua de
la Escuela de Mercadotecnia, todos ellos con un enfoque de actualización para los egresados y la sociedad
en general. Estos cursos han tenido muy buena aceptación por parte de nuestra comunidad de egresados ya
que se mantiene un lazo de comunicación efectivo a través del uso de las redes sociales, lo que permite
difundir de manera efectiva las actividades que realiza la Escuela de Mercadotecnia.
Escuela de Mercadotecnia
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2.2.5 Actividades realizadas en el marco de los programas EVUC, Liderazgo y Desarrollo Humano, Cocone Yocoya, Ucol PERAJ, DECAHUME y Cultura por la Paz.
Actividades realizadas en el marco de los siguientes programas
Programa No. de estudiantes
participantes
Actividades generales realizadas
Beneficiarios
Liderazgo y Desarrollo Humano
1 Participación en talleres Estudiantes
Cocone Yocoya 0
Ucol PERAJ 2 Tutorías con niños y niñas de escuelas primarias
Estudiantes de primaria
DECAHUME 10 Servicio dirigido a niños y niñas de primaria de la zona urbana de las ciudades de Colima y Villa de Álvarez, así como a los padres y madres de familia. Brinda talleres informativos y preventivos, así como
Estudiantes
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
asistencia nutricional, psicológica, social y jurídica.
Cultura por la Paz 0
Orientación educativa 371 Conferencias, talleres, sesiones grupales, atenciones individuales.
Estudiantes
Brigada Universitaria de Primeros Auxilios
2
Programa Universitario para la Discapacidad (PROUDIS)
Fuente: Responsables de Orientación vocacional de la Escuela de Mercadotecnia y , Dependencias universitarias involucradas.
La orientadora vocacional de la Escuela de Mercadotecnia ha tenido una valiosa participación al realizar una
serie de actividades que basadas en diagnósticos elaborados de manera pertinente, han logrado mejorar la
calidad de vida de nuestros estudiantes así como se ha tenido un impacto favorable al contar con alumnos
que hacen conscientes de sus acciones, entre las actividades realizadas se encuentran:
Escuela de Mercadotecnia
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ACTIVIDAD BENEFICIARIOS NO. DE ATENDIDOS
CONFERENCIA: “Autoestima” ESTUDIANTES 26
CONFERENCIA: “Estilos de vida saludable” ESTUDIANTES 20
TALLER: “Proyecto de vida y formación
profesional” ESTUDIANTES 51
TALLER: “Orientación ocupacional” ESTUDIANTES 48
TALLER DE ADAPTACIÓN AL NS (1° semestre) ESTUDIANTES 104
SESIONES GRUPALES CON LAS TEMÁTICAS: Proyecto profesional, Regulación emocional,
Conciencia emocional, preparación para el
empleo.
ESTUDIANTES 371
ATENCIONES INDIVIDUALIZADAS ESTUDIANTES 104
Fuente: Orientadora Educativa
2.3 Promoción de vida saludable
2.3.1 Número y % de Estudiantes con participación en acciones del CEDEFU en las siguientes acciones:
Acciones realizadas de Previsión asistencial con la participación de estudiantes 2015
No. Tipo de evento No. de estudiantes %
1 Previsión asistencial
2 Medicina preventiva
3 Espacios universitarios saludables e incluyentes
4 Asistencia social
Total
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Fuente: Responsables dependencias.
2.3.2 Número y % de PA capacitados en el desarrollo de habilidades en la comunicación asertiva, toma de decisiones y manejo de estrés en el marco de los programas desarrollados por el CEDEFU.
Este año, el personal de la Escuela de Mercadotecnia partició en los siguientes cursos: Desarrollo de
habilidades para la planificación del trabajo, (2) trabajadores, 15 horas en marzo, 1 - curso de Excel - Manejo
de datos con tablas dinámicas y macros en excel office 2013. Junio y Julio 15 horas, 1 docente Programación
neurolinguistica y couching aplicado al desempeño profesional. Abril - Mayo 15 horas.
2.3.4 Número y % de los estudiantes participantes en selecciones universitarias. En el año 2015, se tiene registro de la participación de 14 estudiantes en selecciones universitarias,
lo que permite que dichos estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar habilidades holísticas
que promueven un mejor desempeño tanto personal como profesional.
2.4 Mejoramiento de los esquemas preventivos de seguridad y salud estudiantil
2.4.1 Número y % de estudiantes y personal del plantel que ha participado en las campañas institucionales orientadas a la construcción de ambiente saludable y libre de adicciones.
Campaña Institucionales
Campañas Institucionales:
Contaminación del Aire
Medidas higiénicas y saneamiento
Contaminación del Agua
Otras: Limpieza de baños de mujeres
Otras: (especificar)
Número % Número % Número % Número % Número %
Estudiantes 420 100%
218 51.9%
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Profesores 60 100%
Personal del plantel (directivo, administrativo y de servicios).
10 100%
Total 490 100%
218 51.9%
Fuente: Responsables Coordinación Académica en la Escuela de Mercadotecnia
La Escuela de Mercadotecnia recibió en Mayo de 2015, la certificación como Espacio libre de humo de tabaco,
desde entonces los alumnos, profesores y personal del plantel se han comprometido a respetar esta
certificación, cuidando y supervisando que no se fume en pasillos, aulas y espacios de convivencia de la
Escuela de Mercadotecnia.
También se implementó una campaña para fomentar el Cuidado y limpieza de los sanitarios de la alumnas, la
campaña consiste en colocar mensajes para crear conciencia de que se está en un espacio público y deben
tener cuidado y fomentar la limpieza e higiene del lugar. Los mensajes han sido propuestos por las mismas
estudiantes de la Escuela y fueron ubicados en cada uno de los sanitarios.
2.4.2 Número y % de estudiantes y personal del plantel que ha participado en la evaluaciones médicas, físicas y psicológicas organizadas por el CEDEFU para identificar factores de riesgo y proteger el estado de salud de la comunidad universitaria.
Evaluaciones médicas, físicas y psicológicas organizadas por el CEDEFU
Tipo de evaluación realizada a: Evaluación
médica Evaluación física
Evaluación psicológica
Número % Número % Número %
Estudiantes 135 32%
Profesores
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Personal del plantel (directivo, administrativo y de servicios).
Total 135 32%
Fuente: Responsable CEDEFU
EJE II. CORRESPONSABILIDAD CON EL ENTORNO, VINCULACIÓN CON SECTORES INTERNOS
● Federación de Estudiantes Colimenses. La Escuela de Mercadotecnia, reconoce la importancia de la vinculación e integración de nuestros estudiantes
con la Federación de Estudiantes Colimenses, es por eso que fomenta la participación de nuestros estudiantes
para la creación de la Sociedad de Alumnos de la Escuela, así como el total apoyo para las actividades que
requiere la Federación tales como la elección de consejales universitarios dentro de cada salón y la
participación de los estudiantes en la Escuela de Cuadros. La Escuela trabaja de manera colaborativa con la
Sociedad de Alumnos para implementar actividades que impacten de manera positiva en los estudiantes, en
el mes de Octubre a través de la sociedad de alumnos se gestionó con la FEC, el viaje a la Semana Nacional
del Emprendedor, en donde alumnos de 5to semestre de ambas carreras, asistirán a talleres y conferencias
que permiten fomentar su espíritu emprendedor. Al realizar estas actividades los estudiantes dimensionan la
estrecha relación que existe entre la Escuela y la FEC, logrando acciones que benefician su desempeño
profesional y permitiendo fomentar el trabajo colaborativo entre ambos.
● Federación de Egresados de la Universidad de Colima. Con la Federación de Egresados se ha mantenido una comunicación constante, en Septiembre de 2015 se
realizó la credencialización de los alumnos egresados de la Generación 2011-2015, obteniendo un 16% de
egresados de Publicidad y Relaciones Públicas su credencial y un 40% de los egresados de Mercadotecnia.
Con esta actividad se hace hincapié a los alumnos las ventajas de contar con una credencial que los avale
como egresados de la Universidad de Colima.
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
● Sindicato Único de la Universidad de Colima. Como cada año, el personal de la EScuela de Mercadotecnia participa en las actividades que el SUTUC invita,
tales como el Desfile del 1° de Mayo, así como el Desfile por el Aniversario del SUTUC el 20 de Noviembre,
en ambas actividades más del 50% de los profesores sindicalizados acuden, fomentando así la integración
entre la plantilla laboral de la Escuela.
III. Gobierno y gestión responsable: Realice una breve descripción y análisis de las acciones y actividades que lleva a cabo el plantel para contribuir en el eje Gobierno y Gestión Responsable, como parte del proceso formativo y acciones de gestión escolar.
Considere los siguientes puntos medulares:
a. Personal El plantel cuenta con un total de 84 personas entre directivos, administrativos, docentes, servicios
generales y apoyo secretarial y técnico quienes con su compromiso y colaboración en las
actividades diarias de la escuela colaboran en la formación integral del alumnos.
Registre el personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación en 2015
Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2015
Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas Totales
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Directivo 1 1 1 1
Personal de apoyo técnico
4 4
Docentes 6 4 21 29 27 33
Escuela de Mercadotecnia
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Personal de apoyo administrativo
3 7 3 7
Personal secretarial 4 4
Intendencia y mantenimiento
4 4
Total 7 4 11 11 21 30 39 45
Directivo es aquel, que realiza las funciones del responsable de la dependencia, independientemente de su tipo de contratación. Personal de apoyo técnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesoría, evaluación, seguimiento, diseño de propuestas, etc. Docentes, hace referencia al personal que desempeña estas funciones en la dependencia. El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financieros Prestadores de SSC y PP se refiere a los prestadores de servicio social constitucional o universitario y a los de Práctica Profesional. Becarios, son aquellos que sin ser prestadores de SSC o PP, apoyan en la realización de las funciones de la dependencia y reciben una compensación (beca) por ello. NOTA: La definición utilizada para el personal es diferente a la empleada en la Dirección de Recursos Humanos, pues lo que importa destacar en el Informe es el tipo de actividades que se realizan.
Fuente: Estadística de inicio al ciclo escolar.
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Registre el personal adscrito a la dependencia por grado de estudios.
Personal de la dependencia por grado de estudios 2015
Personal
Grado máximo de estudios
Total Otro Secundaria
Bachillerato Profesional
Asociado
Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado
Directivo 1 1 2
Personal de apoyo técnico
3 1 4
Docentes 22 1 28 9 60
Personal de apoyo administrativo
3 7 10
Personal secretarial
4 4
Intendencia y mantenimiento
2 2 4
Total 2 4 31 1 37 9 84
Fuente: Estadística de inicio de semestre.
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b. Describa las actividades de gestión escolar realizadas por su plantel de acuerdo con sus atribuciones en atención a:
Estudiantes.
Como cada año, la Escuela de Mercadotecnia apoya a los estudiantes en gestión necesaria para
la realización de viajes de estudios para fortalecer su formación integral. Esta año se realizaron 2
salidas mediante el Fideicomiso de Servicios Estudiantiles.
Otro rubro, es el apartado de becas a estudiantes en donde se promueven las convocatorias y se
realiza todo el trámite para enviar a la dirección de becas y poder obtener un apoyo para nuestros
estudiantes. Este año, el 26% de nuestros alumnos tiene un tipo de beca.
Los intercambios académicos es un proceso que requiere también el apoyo del plantel por lo que
hacemos las gestiones necesarias para acompañar al estudiante a lograr esta meta.
En relación a los profesores se les apoya desde el plantel en la gestión del recurso necesario a
través de los diversos programas, para la realización de movilidad así como para lograr su
participación en eventos nacionales e internacionales tanto como asistentes o como ponentes.
Este año, se gestionó una plaza más y se lanzó la convocatoria para un profesor de tiempo
completo para la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas que se incorporará
próximamente.
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c. Actividades de que promueven la modernización, ampliación, actualización y mantenimiento de la infraestructura física, equipamiento y uso de las TIC en su plantel.
Áreas de mejora del plantel
No. Área de mejora Monto invertido en infraestructura
Monto invertido en equipamiento
Fuente de financiamiento
1 Laboratorio de Publicidad 1´006,252.13 PIFI 2013
2 Laboratorio de Publicidad $514,938.00 PROFOCIE 2014
3 Laboratorio de Publicidad $23,472.60 PRODEP PTC-189
4 Laboratorio de Publicidad $30,000.00 PRODEP PD/15-96
5 Laboratorio de Publicidad $30,000.00 PRODEP PD/14-32
Total
Fuente: Sistema de Gestión de Recursos Financieros
Descripción de equipamiento adquirido para el laboratorio de Publicidad del plantel.
CANT. DESCRIPCION MCA. MODELO RECURS
O
2
COMPUTADORA DE ESCRITORIO PROCESADOR INTEL CORE I7 A 3.4 GHZ, 16GB DE MEMORIA RAM, 2TB DE DISCO DURO SATA III, QUEMADOR 16X DVD+/-RW Y LECTOR DE MEMORIA 29 EN 1. LENOVO OPTIPLEX PIFI 2013
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
5 EQUIPO DE COMPUTO DE ESCRITORIO APPLE IMAC 27" PIFI 2013
1 TV LED 55" SAMSUNG PIFI 2013
1 MEZCLADORA DE 16 CANALES YAMAHA MG166CX PIFI 2013
1
BOOMS CON ZEPELLIN Y CAÑA MARCA RODE. MICROFONO PROFESIONAL SHOTGUN NTGB PIFI 2013
2 CAMARA EOS 60D CON LENTE 18-135 MM PIFI 2013
2 CAMARA DE VIDEO CANON XF305
1
SET DE ILLUMINACION 2 LAMPARAS, 2 LUCES TOTA CON TRIPIES, PINZAS, MALETA, PORTAPANTALLAS, BOWENS GEMINI DIGITAL 500 CON 3 CABEZAS DE FLASH Y BATERIAS AUTÓNOMAS PIFI 2013
2 MICROFONO INALAMBRICO 80 METROS DE ALCANCE PIFI 2013
1
DOLLY SISTEMA UNIVERSAL CON RIELES CURVOS Y RECTOS KIT DE RIELES RECTOS (3.66M) 12 PIES EN 4 SECC. DE 3 PIES CADA UNA CON SU MALETA PORTABLE.. KIT DE RIELES CURVOS (3.96M) 13 PIES EN 4 SECC. DE 3 PIES CADA UNA (HACEN UN SEGMENTO DE 90 GRADOS CON UN CIRCU PIFI 2013
2 KIT DE SOPORTES PARA ESTUDIO, PHOTOFLEX.
PHOTOFLEX PIFI 2013
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1 FLASH SPEEDLITE 600EX-RT CANON 600EX-RT PIFI 2013
2 MICROFONO DE CONDENSADOR SHURE KSM44A PIFI 2013
2 MONITOR PROFESIONAL DE ESTUDIO AUTOAMPLIFICADO KRK VXT 6 PIFI 2013
1
SUMINISTRO DE DUO LIGHT KIT 2 - FLUOTEC, SISTEMA DE ILUMINACION FLUORESCENTES PARA APLICACIONES DE PRODUCCION EN LOCACIÓN, CONSUMO 8 AMP.-120V, CON MALETA SUAVE INCLUYE: (4) G6PLT047-FLUOTEC, LAMPARA DE 55 WATTS 3200 K/VIDEO PIFI 2013
2
AIRE ACONDICIONADO TIPO MINI-SPLIT . EVAPORADORA Y CONDENSADORA N/S CPF601C31051400575 MIRAGE 220-1-60 HZ PIFI 2013
19 COMPUTADORA DE ESCRITORIO DELL OPTIPLEX 9020 SFF
PROFOCIE 2014
1 BRAZO PARA MICROFONO PROFOCI
E 2014
6 AUDIFONO KRK KNS8400 PROFOCI
E 2014
1 CANON SPEEDLITE 90EX FLASH PROFOCI
E 2014
2 GRABADOR PORTATIL TASCM DR-60D TASCM DR-60D
PROFOCIE 2014
1
MICROFONO CONDENSADOR CARDIOIDE DE CAPTACIÓN LATERAL DIAFRAGMA GRANDE PG42LC
PROFOCIE 2014
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
1
ESTACION DE TRABAJO DE AUDIO DIGITAL AVID PRO TOOLS MBOXPRO
PROFOCIE 2014
1 MICROFONO DE SOLAPA SONY PROFOCI
E 2014
3 VIDEO PROYECTOR BENQ PROFOCI
E 2014
IV. Acciones realizadas en el marco del festejo del 75 aniversario de la Universidad de Colima.
En el marco del 75 aniversario de la Universidad de Colima, 9 estudiantes de la Licenciatura en
Publicidad y Relaciones Públicas participaron en la creación de la campaña publicitaria para el
Ballet Folklórico de la Universidad de Colima, donde se trabajó con el mensaje de los 75 años de
la Universidad de Colima y se destacaron las actividades realizadas por el BFUC como parte de la
Universidad.
De igual manera, durante todo el año realizamos una serie de eventos académicos para festejar el
Décimo Aniversario del plantel en el marco del 75 aniversario de la Universidad de Colima.
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V. Conclusiones
En retrospectiva, a diez años del inicio de sus actividades, la Escuela de Mercadotecnia ha
alcanzado logros que se evidencian con dos PE que han egresado a 16 generaciones, tres
programas de doble grado con universidades internacionales, dos cuerpos académicos que
producen investigación en redes internacionales con la participación de estudiantes, un alto nivel
de vinculación empresa-universidad e instalaciones propias con laboratorios de vanguardia.
Contamos con una planta docente con experiencia en su disciplina, así como un excelente equipo
de trabajo y apoyo administrativo y de servicios que han contribuido a rendir mejores cuentas:
● Una tasa de retención de primero a tercero del 80%, 8 puntos más alto que el año 2014;
● Una eficiencia terminal global del 60.60%. El más alto puntaje obtenido en los últimos 4
años;
● Una tasa de deserción del 5.06%, cifra muy por debajo del 16.3% de deserción del año
anterior;
● Finalmente, una tasa de titulación global de 66.54%, el doble de lo obtenido en el año 2014.
Sin embargo, aún quedan retos por lograr que, sin lugar a dudas, se verán cristalizados con el
empeño y la dedicación de toda la comunidad de la Escuela de Mercadotecnia, para continuar con
el objetivo de formar profesionales con alto nivel de competitividad.
La labor diaria de la Escuela de Mercadotecnia implica mucho más de lo que aquí se presenta,
pero este ejercicio de autoevaluación constante y cíclica genera una reflexión que nos plantea
nuevos retos.
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Este año, ha sido una etapa de retos y trabajo constante para nuestra escuela, hoy presentamos
los principales logros y seguiremos trabajando para consolidarlos. El objetivo es el mismo, porque
no puede ser de otra manera. Dar lo mejor de nosotros, y lo que esté dentro de nuestras
posibilidades, para corresponder a las exigencias que nuestra institución y su crecimiento exigen.
Sumarnos como equipo de trabajo a este reto institucional que se enfoca en la mejora de la calidad
y en el engrandecimiento de nuestra Casa de Estudios socialmente responsable, de la cual
orgullosamente formamos parte.
Escuela de Mercadotecnia
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ANEXO 1
Listado de productos académicos 2015
No. Tipo de Producto
Área del conocimiento
Autor o Autores
Ficha bibliográfica completa
1 Libro Ciencias sociales y administrativas
María de los Dolores Santarriaga Pineda, Francisco Carlos Soto Ramírez
Santarriaga,P. Soto R. Modelos predictivos y asocaitivos en la mercadotecnia. Editorial Gasca: México, 2015
2 Artículo indexado
Ciencias sociales y adminsitrativas
María de los Dolores Santarriaga Pineda, Francisco Carlos Soto Ramírez
Soto,R. Santarriaga P, (2015) Behavioral intentions in a service setting: Private healthcare services in México, American International of social science, Vol.7
3 Capítulo de libro
Ciencias sociales y administrativas
Osval Montesinos, Emeterio franco Pérez
Osval A. Montesinos-López1*, Josafhat Salinas Ruiz2, Emeterio Franco Pérez3 Evaluación de los resultados de la Prueba enlace 2011, Modelos predictivos y asociativos en mercadotecnia. Editorial Gasca, 2015.
4 Libro Ciencias sociales Susana Berenice Vidrio Barón Juan Flores Preciado
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las
Escuela de Mercadotecnia
Informe de Actividades 2015
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Teodoro Reyes Fong
ciencias económico-administrativas. México: Gasca
5 Libro Ciencias sociales Susana Berenice Vidrio Barón Juan Flores Preciado Teodoro Reyes Fong
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las ciencias economico-administrativas. México: Gasca
6 Libro Ciencias sociales Alma Ruth Rebolledo Mendoza Marco Antonio Barajas Figueroa Félix Rogelio Flores
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
7 Capítulo de libro
Ciencias sociales Juan Flores Preciado
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las ciencias economico-administrativas. México: Gasca
8 Capítulo de libro
Ciencias sociales Juan Flores Preciado
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las ciencias economico-administrativas. México: Gasca
9 Capítulo de libro
Ciencias sociales Marco Antonio Barajas Figueroa Juan Flores Preciado
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
Teodoro Reyes Fong
ciencias economico-administrativas. México: Gasca
10 Capítulo de libro
Ciencias sociales Félix Rogelio Flores Juan Flores Preciado Teodoro Reyes Fong
Flores, P.J; Vidrio, B.S y Reyes, F.T. (2014). Investigaciones sobre competitividad, innovación y desarrollo sustentable en las ciencias economico-administrativas. México: Gasca
11 Capítulo de libro
Ciencias sociales Juan Flores Preciado
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
12 Capítulo de libro
Ciencias sociales Susana Berenice Vidrio Barón Alma Ruth Rebolledo Mendoza
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
13 Capítulo de libro
Ciencias sociales Alma Ruth Rebolledo Mendoza
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
14 Capítulo de libro
Ciencias sociales Susana Berenice Vidrio Barón
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
15 Capítulo de libro
Ciencias sociales Susana Berenice Vidrio Barón
Flores, F.R; Rebolledo, M.A. y Barajas, F.M. (2014). Las nuevas tendencias de la
Escuela de Mercadotecnia
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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima
investigación en las ciencias sociales. México: Gasca
16 Capítulo de libro
Ciencias sociales Félix Rogelio Flores Juan Flores Preciado
Franco, P.E; Santarriaga, P.M; Soto, R.F; Arce, C.B; Sapien, A.A. (2014). Capital intelectual. México: Pearson
17 Artículo Ciencias sociales Alma Ruth Rebolledo Mendoza Marco Antonio Barajas Figueroa
Rebolledo, M.A; Barajas, F.M. (2014). El comportamiento del consumidor en la adquisición de articulos electrónicos: caso Colima, México, Business and finance proceedings.
18 Artículo Ciencias sociales Marina Vázquez Guerrero
Vazquez, G.M. (2014). Los jovenes prosumidores en la radio universitaria a 2.0 un perfil en construcción. EDMETIC Revista medíatica y TIC
19 Capítulo de libro
Ciencias sociales Marina Vázquez Guerrero
Vazquez, G.M. (2014). Sonidos que educan entreniendo. La radio en la educación 2.0. ACCI. Madrid.
20 Capítulo de libro
Ciencias sociales Marina Vázquez Guerrero
Vazquez, G.M. (2014). La radio universitaria en México: diversidad y constraste. FRAGUA.
21 Capítulo de libro
Ciencias sociales Juan Flores Preciado Refugio Humberto Tene
Hernandez, S.V; Galeana, F.E., Chávez, L.P., Valenzo, J.M., Gutierrez, C.G. (2015). Gestión de la sustentabilidad y desarrollo organizacional. México: UNMSN-FCCA
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