ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA …...escuela secundaria tÉcnica no. 20 “paula nava nava” ciclo escolar 2020-2021 turno vespertino actividades semana siete (05

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA SIETE (05 AL 09 DE OCTUBRE 2020)

ALUMNOS TERCER GRADO

1

FORMA DE TRABAJO Y COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO

Nombre DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO

MAIL Classroom meet zoom

María Guadalupe Allende Nicolas Español 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X

Olga García Mejía Matemáticas 3° G,H,I,K [email protected] X X X

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 3° J,L [email protected] X X

María González Villalva Ciencias (Química) 3° G,H,I,J,K,L marí[email protected] X X X

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 3° G,H,I,J [email protected] X

Miguel Ángel Mendoza Torres Lengua Extranjera 3° K [email protected] X

María Angélica Servín Andrade Lengua Extranjera 3° L [email protected] X X

Miguel Ángel Mendoza Torres Historia 3° G,H,I,J,,L [email protected] X

Adolfo Avalos Bautista Historia 3°K [email protected] X

Laura Angélica López Ruíz Formación Cívica Ética

3° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Katia Selene González Trejo Artes (Danza) 3° G, H [email protected] X

Paola A. Ramos Ruíz Artes (Teatro) 3° I, J, K, L [email protected] X X

Héctor Adrián Rico Mata Educación Física 3° G, H, I, J, K, L

[email protected] X X

Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable 3° G,H,I,J, K,L

[email protected] X

Hortensia López Cruz Promotora de lectura 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI

[email protected] X

mailto:[email protected]













2

DOCENTE/ASIG

NATURA/GRUPO

S CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO

DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA

DE

ENTRE

GA

DEL

ALUM

NO

Criterios de

evaluación ¿Qué va a

evaluar?

Observaciones

PROFRA.:

GUADALUPE

ALLENDE

NICOLÁS

ESPAÑOL 3°

GRUPOS: G H I J K L

1.- Entrar a classroom. 2.- observar el video. https://www.youtube.com/watch?v=qs9AbhLwi1E 3.-Con los programas de televisión del tema “el ensayo” y considerando el video mencionado anteriormente, el alumno:

A) Escribirá el borrador de su ensayo, que contenga:

• Su estructura ( partes )

• Dos citas textuales de la investigación realizada.

• Los nexos copiados del libro de texto (pág.30).

• Argumentos propios para defender su postura.

4.- Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=bbSK7CgS6HE y realizar el ejercicio que se encuentra en classroom.

Lunes

12

De

octubre

Estructura 5%

Citas 5%

Nexos 5%

Argumentos

5%

TOTAL: 20%

El punto 4 no

es evaluable,

sólo es un

ejercicio que

dará

participación

al alumno.

Por tratarse de

ejercicios de

preparación

para su

examen de

COMIPEMS.

* Favor de enviar correo en caso de NO haber recibido la invitación para classroom. Y avisarme si cambiaron de correo. [email protected] o en el siguiente: [email protected] ESTRUCTURA DEL ENSAYO *Introducción * Tesis *Desarrollo *Conclusiones

Por favor: *Enviar correos con nombre completo y grupo del alumno. Así como en cada hoja de su cuaderno. Esto facilitará que lo ubique fácilmente. El borrador del ensayo será enviado a través de classroom.

https://www.youtube.com/watch?v=bbSK7CgS6HE

https://www.youtube.com/watch?v=bbSK7CgS6HE






3

DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS/CORREOS ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE FECHA

DE ENTREGA

DEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Olga García Mejía

Matemáticas III

Grupos: G, H, I, K

Correo: [email protected]

IMPORTANTE: Se amplía el período de recepción de actividades de la semana anterior (semana del 21 al 25 de septiembre), hasta la fecha que se indica en el apartado “fecha de entrega del alumno”. Complementarás tu trabajo de la semana realizando los siguientes ejercicios: 1.- En tu cuaderno de apuntes

a) Traza un triángulo rectángulo, cuyos lados midan 8 cm, 6.8 cm y 10.5 cm

b) Traza dos triángulos congruentes al realizado

en el inciso anterior, para hacerlo utiliza dos criterios de congruencia distintos al criterio LLL.

En el trazo de tus figuras geométricas anteriores, no olvides nombrar los vértices de tus triángulos, la medida de cada uno de sus lados, la medida de sus lados y en el caso del inciso b, el criterio de congruencia utilizado. 2.- Para apoyarte en la realización del siguiente ejercicio observa atentamente este video de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=ifjbo-RyfNE&t=50s

a) En tu cuaderno de apuntes, resuelve los problemas 2 y 3 de la página 122 de tu libro de texto de tercer grado

Si aún no cuentas con tu libro de texto de tercer grado puedes acceder a través de la siguiente liga. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm#page/17

Domingo 11 de octubre de 2020 17:00 hrs.

Actividades entregadas en tiempo y forma. 25% Actividades concluidas, con procedimientos completos. 50% Orden, limpieza, letra legible 25% Corregir en caso de ser necesario, para lograr tu mejor calificación.

Cualquier duda, hazla llegar a tu docente vía mail, Classroom o bien en la sesión semanal de Zoom que te corresponde. Envía fotos claras y en la posición correcta para ser revisadas. Cada actividad que envíes, debe tener escrito con bolígrafo tinta negra: nombre completo, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.


https://www.youtube.com/watch?v=ifjbo-RyfNE&t=50s

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm#page/17



4

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

3° J y 3° L [email protected]

Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Ver los siguientes videos y realizar las actividades propuestas a continuación. https://www.youtube.com/watch?v=kXwJOefEjJs https://www.youtube.com/watch?v=QW602kH52Ec https://www.youtube.com/watch?v=Z8FWFvfNcsY https://www.youtube.com/watch?v=W1jYhe3z_Mc https://www.youtube.com/watch?v=6rfcIeSXgQ0 Ejercicio 1 pág. 73 Ejercicio 2 y 3 pág. 74 Ejercicio 2 pág. 78 Realizar un teselado con un octágono regular (la medida que ustedes elijan) Realizar el siguiente examen: https://presenter.jivrus.com/p/1__Pjx2hm4pSTjbuTqa9_j1oBteisikiqGZjp8fTqXDg Tienen que ingresar con su correo de Google (da click en “sign in with google”) Luego inicia el examen (da click en “start”)

Viernes 09 de Octubre

2020

Se evaluarán los procesos de resolución de los problemas, presentación y resultados de los ejercicios propuestos.

Realizar las actividades en hojas o cuaderno (de preferencia de cuadro chico). Para los alumnos de google classroom favor de subirlas al apartado correspondiente, no calificaré las tareas que sean enviadas a mi correo a menos que se trate de alumnos que no estén inscritos en la plataforma. La evaluación cuenta para su calificación del trimestre así que denle seriedad y dedicación en su resolución. De no contar con el libro de texto apóyense en la siguiente liga:

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/71 No es necesario copiar todo el texto de los problemas simplemente hagan referencia de los ejercicios que están resolviendo.


https://www.youtube.com/watch?v=kXwJOefEjJs

https://www.youtube.com/watch?v=kXwJOefEjJs

https://www.youtube.com/watch?v=QW602kH52Ec

https://www.youtube.com/watch?v=QW602kH52Ec

https://www.youtube.com/watch?v=Z8FWFvfNcsY

https://www.youtube.com/watch?v=Z8FWFvfNcsY

https://www.youtube.com/watch?v=W1jYhe3z_Mc

https://www.youtube.com/watch?v=W1jYhe3z_Mc

https://www.youtube.com/watch?v=6rfcIeSXgQ0

https://www.youtube.com/watch?v=6rfcIeSXgQ0

https://presenter.jivrus.com/p/1__Pjx2hm4pSTjbuTqa9_j1oBteisikiqGZjp8fTqXDg



https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/71

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/71



5


ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

MARIA GONZALEZ VILLALVA CIENCIAS III ( QUIMICA ) 3°G,H,I,J,K,L Correo institucional u oficial [email protected]

Lunes 5 de Octubre 1.¿cuáles estados físicos de la materia conoces?2.Indica tres ejemplos de cada uno 3.¿cuáles son las características principales de los gases,líquidos y sólidos 4.Escribe en que consiste cada cambio de fase: fusión,sublimación,evaporación, licuefacción,solidificación. 5.Elabora tu conclusión de lo Visto en TV. Martes 6 de Octubre Libro de texto pág.54,55 y TV 1.Explica brevemente de qué Manera las aportaciones de Lavoisier ayudaron al desarrollo de la química 2.¿por qué es Importante saber las medidas de las sustancias en química? 3.¿En que trabajos se basó Lavoisier para enunciar la ley de La conservación de la masa? 4.Describe y dibuja la imagen 1.50 de tu libro pág.55 Jueves 8 de Octubre 1.¿cuál es la calidad del agua En mi comunidad ? 2.¿qué puede hacerse para mejorarla? 3.¿qué acciones puedo promover para ahorrar agua? 4.¿cómo se pueden reutilizar las aguas domésticas? 5.¿cómo aprovecho el agua de la lluvia en mi comunidad? Viernes 9 de Octubre 1.¿cuáles son los diferentes Usos que se le da al agua? 2.Escribe 2 alternativas de Solución para evitar la contami- nación del agua 3.Elaboren un breve texto de lo visto en TV.

Lunes 12 de Octubre de 14:00 a 21:00 Lunes 12 de Octubre de 14:00 a 21:00 Lunes 12 de Octubre de 14:00 a 21:00 Lunes 12 de Octubre de 14:00 a 21:00

Conceptos Resolución de Preguntas Resolución de Preguntas Texto

Las actividades se enviaran semanalmente al blog de la escuela Envia tus actividades a Classroom para calificarte Revisar correos en el Transcurso de la semana Para retroalimentación Ponerse al corriente los Alumnos que no han Entregado actividades Realiza pausas activas SEMANA 7 DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE



6



FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera: Inglés

[email protected]

3° G,H,I,J

1. Escribe en tu

cuaderno el siguiente vocabulario en español e inglés (ayúdate de tu diccionario bilingüe) e ilustra cada una de las palabras.

• Verde

• Azul

• Rojo

• Amarillo

• Negro

• Café

• Blanco

• Rosa

• Morado

• Gris

• Naranja

• Azul marino

• Lila

• Pantalones

• Camisa

• Playera

• Abrigo

• Saco

• Chamarra

• Vestido

• Blusa

• Él es

• Ella es

• Él tiene

• Ella tiene

• Feo

• Bonita

• Alto

• Grande

• Guapo 2. Usando los siguientes

ejemplos, escribe en tu cuaderno en inglés 10 ejemplos ilustrando con recortes cada uno de acuerdo a la descripción que haces. Ejemplos:

• She is Rosita.

• She is tall and thin.

12-Octubre-

2020

1. Vocabulario

completo en inglés y español e ilustrado.

2. 10 ejemplos describiendo a diferentes personas siguiendo información de ejemplos.

3. Descripción en inglés e ilustrada de su artista favorito y del personaje histórico.

4. Preguntas personales con respuestas en inglés.

1. Alumno, escribe:

encabezado de datos completo, numera instrucciones y ve resolviendo una por una.

2. Envía a tiempo en la fecha señalada de 14:00 a 20:30 horas.

3. Para enviar tu tarea:

- Ordénala. - Las fotos, revisa

que sean claras. - Envía en formato

PDF. - Con letra clara y

limpieza.



7

• She is pretty.

• Her hair is blond.

• She has blue eyes.

• She lives in Mexico city.

• He is Pedro.

• He is short and fat.

• He is handsome.

• His hair is brown.

• He has green eyes.

• He lives in Michoacán.

3. Elige a tu artista favorito, pega una imagen de él/ella y descríbela en inglés. Escribe sobre su: nombre, estatura, complexión, color de ojos y cabello, donde vive.

4. Elige a un personaje famoso histórico y descríbelo en inglés, pega una imagen de él/ella y escribe sobre su: nombre, estatura, complexión, color de ojos y cabello y donde vive.

5. Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y respóndelas en inglés (ayúdate con tu diccionario bilingüe): a) What’s your

name? b) Are you tall or

short? c) Are you thin or

fat? d) What color are

your hair? e) What color are

your eyes? f) Where do you

live?



8

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS

CORREO-MAIL


FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO


Observaciones

Miguel Angel Mendoza Ingles III

3K mendoza.tareas0

@gmail.com

1. Busca en Internet como se escriben 20 prendas de vestir en Ingles que tu desees, y escríbelos en una hoja de tu cuaderno en forma de lista en español e inglés.

2. En otra hoja ilustra un personaje que tú quieras y señala con flechas al menos diez prendas de vestir que trae puesta ese personaje.

PARA ELLO SE PIDE, LA SUPERVISIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTOR DE LO ALUMNOS, SUPERVISEN EL USO ADECUADO DE INTERNET EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Hasta el 16 de octubre

1. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo

2. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS

1. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.

2. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.

3. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.



9

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS/ E-MAIL

ACTIVIDADES QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR

FECHA DE ENTREGA ¿QUÉ SE VA A EVALUAR? OBSERVACIONES

Profa. María Angélica Servín Andrade. Asignatura: Inglés 2 Grupos: 3° L e-mail: [email protected]

1.Ve el video que he elaborado para ti. 2. Contesta las preguntas del documento titulado What is he like? 3. Lee el párrafo elaborado para ti, y escribe uno parecido con el título My favorite person. Graba en tu lectura en voz alta del párrafo acerca de My Favorite Person. Sube todo a Classroom,

Lunes 5 de octubre Martes 6 de octubre Jueves 8 de octubre.

1. Limpieza y organización.(2.0 Punto)

2. Letra clara y legible.(1.0 Punto)

3. la conjugación correcta del verbo to have (2.0 Puntos)

4. la estructura correcta

de las oraciones, adjetivos correctos y conjugación correcta de los verbos. ( 2.0 puntos)

5. Pronunciación correcta de las palabras incluidas en tu párrafo. (3 puntos)

*Las actividades deben ponerlas en Classroom. *El correo se anotó para contactar a la profesora. *Para tener acceso a los documentos debes utilizar tu correo institucional.



10

Describe these people Si vas a contestar en la computadora, borra las líneas y después haz tu descripción.

What is he like? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

What is she like? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

http://couch-kimchi.com/2013/10/30/the-first-official-look-at-jang-geun-suk-as-pretty-boy/

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/



11



12



13


CORREO-MAIL



ALUMNO


Observaciones

Miguel Angel Mendoza Historia III

3G, 3H, 3I, 3J, 3L mendoza.tareas0

@gmail.com

1. Sobre la evangelización en la Nueva España realiza en una hoja de tu cuaderno una tabla con los siguientes dos aspectos a) Causas de la Conquista de Mexico

por los españoles y b) Consecuencias de dicha conquista

2. En otra hoja de tu cuaderno Explica en media hoja que fue la evangelización y en lo que resta de la hoja ilústralo o dibuja algo relacionado con la evangelización en Mexico.

3. En otra hoja de tu cuaderno Explica en media hoja que fue LA MINERIA en la Nueva España y en lo que resta de la hoja ilústralo o dibuja algo relacionado con la La Mineria en la Nva. España.

Hasta el 16 de octubre

3. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo

4. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS

4. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.

5. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.

6. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.



14



FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

PROF. ADOLFO ANDRES AVALOS BAUTISTA HISTORIA III GRUPO 3° K CORREO

[email protected]

ACTIVIDADES: I.- LEE EN TU LIBRO DE TEXTO EL TEMA: “LA ENCOMIENDA Y EL TRIBUTO EN LA NUEVA ESPAÑA” Y EXPLICA LO QUE A CONTINUACION SE TE INDICA:

A) QUÉ ES LA ENCOMIENDA

B) CLASES SOCIALES C) SITUACIÓN DE LOS

INDIGENAS D) SISTEMA DE

IMPUESTOS Y TRUBUTOS

II.- REALIZA UN DIBUJO SONDE SE PUEDA APRECIAR EL TEMA DE LA ENCOMIENDA EN LA NUEVA ESPAÑA.

8 DE OCTUBRE 2020

RESENTACION CONTENIDO PUNTUALIDAD ORTOGRAFÍA

TODAS LAS ACTIVIDADES DEBE LLEVAR NOMBRE COMPLETO GRADO Y GRUPO EN EL COREEO LAS ACTIVIDADES DEBERA DE REALIZARSE EN FAMILIA ENTREGAR EN LA FECHA SEÑALADA.




15




ALUMNO

Observaciones

PROFESORA LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUÍZ FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° G,H,I,J,K,L

Ve los Programas de Aprende en casa II y realiza las actividades que se solicitan.

19 DE Octubre 2020

Te daré indicaciones de cuando enviar al mail.



16

OCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL



ALUMNO


Observaciones

KATIA SELENE GONZALEZ

TREJO

3º G 3º H

ARTES

[email protected]

Hasta las 17:00 hrs

Revisa el programa de Aprende en Casa II EL MURAL DE LAS EMOCIONES Reflexiona sobre las siguientes preguntas ¿Cómo me he sentido en estos días de cuarentena?, ¿Cómo veo a las personas que están a mi alrededor, que emociones reflejan?, ¿Cuál consideras que sea la causa de esas emociones? RELACIONA LAS DOS ACTIVIDADES PARA REALIZAR TU PRODUCCION EL ARTE EN COLECTIVO Observa los videos que de Aprende en casa II y reflexiona, como el arte permite en sus diferentes áreas representar, lo que observamos y percibimos a nuestro alrededor Utiliza los materiales que tengas en casa papel, hojas, para diseñar una pequeña composición artística, en la que se vea reflejada las emociones que has vivido en tu entorno ¿Cómo le llamarías a tu composición?, ¿Cómo te sentiste al elaborarla?, ¿Qué aprendiste con esta actividad?

9 DE OCTUBRE DEL

2020

Evaluación responder las siguientes preguntas ¿Cómo me he sentido en estos días de cuarentena?, ¿Cómo veo a las personas que están a mi alrededor, que emociones reflejan?, ¿Cuál consideras que sea la causa de esas emociones? Composición artística, uso de creatividad, representación de las emociones. Contesta las preguntas, dando una explicación clara de lo que representa ¿Cómo le llamas a tu composición?, ¿Cómo te sentiste al elaborarla?, ¿Qué aprendiste con esta actividad?




17

DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

Tercero I,J,K,L

❖ El arte y mis emociones 1ª PARTE YA REALIZADA DE LA

SEMANA 28- 2 DE OCT

1. Selecciona un objeto de tu casa que tenga algún valor sentimental para ti o tu familia

2. Crea una historia que se pueda representar en escena, no olvides los elementos narrativos (inicio, desarrollo, conflicto y final, así como personajes que

participan) 2ª PARTE

3. Elabora a partir de tu historia un comic, no olvides:

✓ Recuadros ✓ Ilustraciones ✓ globos de

dialogo breve

5 de octubre del 2020

1.Encabezado: nombre, grupo, fecha y título. 2.Limpieza y orden 3.Comic -recuadros -ilustraciones de calidad a color o en escala de grises -globos de dialogo breve, legible sin faltas de ortografía

❖ Apoyarse en el programa de “Aprende en casa” lunes 21 de septiembre. El arte y mis emociones. (lo puedes buscar en

YouTube, si se te paso el día)

❖ Irán registradas en tu cuaderno no olvides poner tu nombre y grupo que perteneces

❖ Toma una foto y envía en pdf tus trabajos a: [email protected]

Asunto: grado, grupo,

nombre por apellido, Semana

5, Ejemplo. 3° L, García

Cuenca César, Semana 7

Nota: LAS ACTIVIDADES DEL BLOG SE ENTREGAN AL CORREO Y CLASSROOM TIENE ACTIVIDADES DIFERENTES DE APOYO AL TEMA



18



FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

L.E.F. HÉCTOR ADRIAN RICO MATA

EDUCACÍON FÍSICA

3º G,H,I,J,K,L

[email protected]

CLASE DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO A TRAVES DE LA PLATAFORMA “ZOOM” ID: 763 1100 1709 CODIGO: Tec20EF

- 2º SEGUNDO GRADO J,K,L MARTES 14:00hrs

- 3º TERCER GRADO. G,H,I MIERCOLES 14:00hrs

- 3º TERCER GRADO. J,K,L JUEVES. 14:00hrs

ALUMNOS QUE NO PUEDAN INTEGRARSE A LA SESIÓN EN “ZOOM” INVESTIGAR LOS SISTEMAS ENERGETICOS:

- SISTEMA AEROBICO

- SISTEMA ANAEROBICO

5 al 8 de Octubre

2020

- NOMBRE COMPLETO Y GRUPO

- EXCELENTE PRESENTACIÓN

- ILUSTRACIONES REFERENTES AL TEMA.

- INVESTIGAR EN DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN.

- ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA

ENVIAR LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA PONER MUCHA ATENCIÓN A LOS CRITERIOS A EVALUAR.



19

Docente/ Asignatura

Correo/ Grupos. Actividades de la

semana. Fecha de entrega.

Criterios de evaluación.

Observaciones

Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable [email protected] 3° G,H,I,J,K,L

-Tema: ¿Cuáles medidas de higiene personal aplica para tener una buena salud? Observa el programa televisivo del día 5 de Octubre en el horario de 18:30 a 19.00 horas. Anota cuales son las medidas de higiene que tenemos que aplicar para mantener la salud. Ilustra con imágenes. -Tema: ¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?. Observa el programa de televisión del día 9 de Octubre en el horario de 18:30 a 19:00 horas. Realiza un breve resumen con cinco ideas principales, de la importancia de tener una buena higiene bucal. Ilustra con imágenes obtenidas de internet.

-La entrega de las actividades será el 9 de Octubre antes de las 10:00 pm.

-Contenido -Investigación. -Redacción. -Orden. -Ilustraciones

-Recuerda que si no ves el programa de televisión, lo puedes ver en el canal de YouTube. Las ilustraciones las puedes obtener de internet. Consulta otras fuentes de información.


Documents

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA …...escuela secundaria tÉcnica no. 20 “paula nava nava” ciclo escolar 2020-2021 turno vespertino actividades semana siete (05